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1、2023年中华诗词应不应该进校园 第一篇：中华诗词应不应当进校内 中华诗词永不落伍 北盛中学226班 陈文心 在这个灯红酒绿，夜夜笙歌的年头，在这个物质与思想冲撞的年头，在这个新新词语和明星不断闯进我们心灵的年头，那些儒学，道教，处事之理，做人这本呢？或许只有语文书里才能见到了吧？作为中华文化的精髓，诗词却早已退出了人们的视野，学生时代背的那么多诗句，或许也仅还是那些残存的记忆还留在脑海中，细致想却想不起来了。诗词，那一串串精捍短小的句子，还饱含着不同的道理，细细品尝又有另一番味道所在，每一个诗人，所见不同，所闻不同，所游不同，得到感悟自然也就各不相同，真是“一诗一世界啊！只是在诗词这条道路上
2、探究的人，还是太少了。 面对前人留下的丰富的宝藏，我们后人责无旁贷的爱惜了起来。例如：教化局规定了70首必读古诗；那些出版社主动地出版着唐诗宋词；我们每一学期都必定会学很多首古诗等等。但是这些行为引起了很多人的质疑：我们为什么要死背这么些没用的古诗词呢？莫非我们还用文言文说话？这也太可笑了吧。面对这些质疑，我可以毫无疑问的告知那些质疑的人你们错了。中华诗词为什么受到了全社会的关注和爱惜，就是因为每一首诗作都是古人才智与心灵的结晶。其实，处处有诗意。 诗可以抒情。最摄人魂魄的植物石榴、最缠绵悱恻的植物柳树、最坚忍不拔的植物竹子、最黯然神伤的植物 梧桐等等，这些都是我们生活中常见到也是古诗中常见的
3、抒情物。美景中有诗意我们生活中也不少。只要以诗人的心态来看待我们单调的日常生活中就有无穷的诗意。攒钱买手机时“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。 上课玩手机被抓“君子坦荡荡小人常戚戚。 写检讨书“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。 晚休开卧谈会时“不敢高声语恐惊天上人。 元旦联欢表演节目“千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。一起补考时“同是天际沦落人相逢何必曾相识。 家长会开到动情时“座中泣下谁最多江州司马青衫湿。 放假前宿舍里的被子“横看成岭侧成峰远近凹凸各不同。 放假回到母校“物是人非事事休欲语泪先流。古诗新解，无穷趣味，博大家一笑。 2023年高考中，18岁的武汉汉南区考生周海洋，用51行102句每句
4、七言的古体长诗高考作文站在黄花岗陵园的门口，赢得了“最牛高考总分作文考生的称号。 以另类形象出如今公众视野中的他，尽管高考成果仅370分，仍被三峡高校相中。该校通过专科补录将他录用，并让他“挂靠到该校汉语言文学本科专业学习。 这说明，还是有人为爱惜中华宏大文化而努力，我们应以此为契机，大力弘扬中华诗词文化，为中华精髓文化而高傲！我的演讲完毕，感谢大家！ 其次篇：中华优秀诗词进校内 中华优秀诗词进校内、进课堂活动实施方案 伊春区铁林小学 一、指导思想： 为弘扬我国优秀的传统文化，适应教化改革和课程改革的需要，通过诗词进校内活动，为学生供应和谐自由的特性进展空间，发挥自己的特性潜能，培育学生高尚思
5、想情操，加强民族教化，道德教化；培育学生正确的审美观点，提高学生鉴赏实力和情趣，满意学生多侧面、多层次的文化需求，从中体验快乐、华蜜，得到精神享受。 紧紧围绕课程改革，让学生读诗、背诗、赏诗和作诗，拓宽学生视野，增长学生学问，净化学生心灵，陶冶学生情操，培育学生酷爱中华民族优秀文化的情感，从而提高学生文化和道德修养。结合我校实际，努力营造学诗词、用诗词、赏诗词的良好气氛，形成以诗育德、以诗启智、以诗塑美的良好局面，促成学生全面进展。 二、目标要求： 一总目标 1、通过诗词教学的探讨，让学生接受中华传统诗词文化的熏陶，培育学生的视察实力、审美实力、想象实力和创新实力。培育学生酷爱中华传统诗词文化
6、的情感，提高学生文化和道德修养，增加民族傲慢感。 2、通过诗词文化资源的收集、开发、整理和创作，培育学生的创作实力。 3、通过实践与探究，提高老师的诗词文化的教化教学水平，进一步提升老师的文化和道德修养，促进老师的专业水平的提高。 4、开展丰富多彩的诗词文化教化教学活动，营造深厚的学校诗词文化的气氛，逐步形成学校诗词教学的办学特色。 二具体目标 学生目标 1、低年级目标： 诵读新课程举荐的30篇浅近的优秀诗词，培育低年级学生的视察实力、想象实力和仿照实力，感受中华传统诗词的语言美，获得初步的情感体验。 2、中年级目标： 诵读新课程举荐的优秀诗歌30篇，并留意在诵读中，仿照和简洁创作诗歌，培植学
7、生酷爱祖国语言文字的情感，相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的才智。 3、高年级目标： 诵读新课程举荐的优秀诗歌20篇，留意通过诗词的声调、节奏等体会作品的内容和情感，并进行初步的诗词创作，让学生吸取人类优秀文化的养分，提高学生的文化品位和道德修养。 老师目标： 语文老师和诗词爱好的其他科任老师，发挥自身的优势，创建性地开展诗词教学活动，带头读诗、背诗、写诗，以深化心灵，陶冶情操，组织开展丰富多彩的校内诗词活动。 三、领导小组： 组 长：贾彦秀 副组长：张雪莲 韩 敏 张 鑫 成员：刘 薇 张义梅 王晓欢 明 辉 诗词老师： 全体语文老师及爱好诗词的其他学科老师。 四、教学内容： 1、学生学
8、习内容： 1低年级学生以诵读与表演诗文为主，通过诵读提高语言理解实力，培育语感，体会其诗境及简练含蓄的表现技巧。 2中年级学生以诵读与赏析诗词为主。以培育学生对诗文的理解实力和对诗文意境的领悟实力、语言表达实力。 3高年级学生以创作为主，并支配优秀诗文赏析，使学生进一步了解中华悠久的文化历史，激发学生的民族傲慢感；支配讲座，学习写作技巧，提高写作水平。 五、活动支配： 1、上好校内诗词课。 语文老师要以课堂为主要阵地，认真上好诗词课。诗词教学要以诵读为主，以必背篇目为突破口，让学生在诵读中全面领悟意境，领悟意义，理解内容，体会艺术。还可以适当增加一部分优秀诗词作为学生补充阅读篇目。 2、开展丰
9、富多彩的诗词爱好小组活动。每周一次，由语文组组织学生报名参加。认真开展诗词教学比武、诗词吟诵竞赛、诗词创作竞赛、诗词书写竞赛、诗词音乐舞蹈竞赛、诗文演唱竞赛；参加各级竞赛、诗词学问讲座及楹联创作，作品展示及诗文硬笔书法、诗配画等。 3、充分发挥校刊教学视窗成长踪迹的优势、利用班级黑板报、广播站、校内门户网站、电子屏幕、课间音乐等平台优势作用，定时刊发师生诗词，大力营造诗词进校内的文化气氛。利用校本阅读课及课余活动时间，拓展师生的阅读量，让渊博精深的古诗词发挥其教化的魅力，更加充溢活力，多姿多彩。 4、利用好每天的晨读五分钟，开展诗词诵读或赏析活动。 5、开展好“三个一活动，每周背诵一首诗文，每
10、周听记一首诗文歌曲，每天学习一首诗词。 6、下发致家长一封信，让家长了解此项活动，明确意义，主动参与，协作学生开展亲子学习活动，争取共同创做优秀诗文，以此带动家长与社会的和谐共同进展。 第三篇：中华诗词进校内活动方案2023 XXX地区“中华诗词进校内活动 实施方案 中华诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，推动“中华诗词进校内工作，引导中小学学生加深对祖国优秀传统文化的相识，弘扬中华民族精神，是贯彻党中心、国务院关于实施中华优秀传统文化传承进展工程的看法、教化部完善中华优秀传统文化教化指导纲要和地区关于深化开展“中华优秀传统文化进校内工程的实施看法的具体表达，也是提高学生文学素养、陶冶学
11、生道德情操，促进学生全面进展的重要举措。为做好“中华诗词进校内工作，现制定如下实施方案。 一、活动目的 通过“中华诗词进校内活动，搭建起由中小学生、老师、诗词教化工作者和诗人、诗词家、诗词爱好者、诗词创作者、探讨者共同参与的活动平台，邀请诗人、诗词家、诗词爱好者、诗词创作者、探讨者走进学校，干脆为教化服务，为师生服务，为培育人才服务。弘扬中华民族优秀传统文化, 旺盛诗词创作，激发师生酷爱诗词的热忱，促进中小学诗词教化水平的全面提升，丰富中小学校内文化生活，提升中小学教化教学质量。 二、活动内容 1.加强诗词社团建设。各县市教化局在XXX诗词学会或分会的协作下，广泛组建校诗词分会、诗词小组和诗社
12、。各级各类学校以原有校内文学社为基础，组建校内诗社和师生诗词爱好小组，努力打造普及全区教化系统的诗词组织网络。 2.加强诗词教学探讨。各级各类学校和教科研单位要加强诗词教学探讨，结合本县市、本学校实际状况，根据不同学段学生特点，加强现行语文教材中中华诗词的教学和探讨，细心讲授，落实好教材规定的诗词教学任务。学校把诗词教学列入教化教学支配，开发课程，整体部署，强化落实，定期检查，科学评价。留意诗教的融合和渗透，擅长把诗教与语文教学中的诗词授课相结合，与政治、历史和公民素养教化相结合，与书法、音乐等课程的艺术熏陶相结合。 3.加强诗词师资培训。各级各类学校老师特别是年轻老师，要加强对中华诗词的学习
13、，提高自身古典诗词的修养。学校要重视老师中华诗词教学培训工作，定期举办培训班，邀请XXX诗词学会或分会专家讲授诗词基础学问，传授诗词教学阅历，沟通诗词创作心得体会。地区教化局和地区诗词学会每年适时组织专家到学校辅导诗词教学，力争地区诗词教学到达一个新的水平。 4.开展丰富多彩的活动。各级各类学校要主动开展多种形式的诗词活动，建立诗教园地。开展“名师帮教、结对子活动，聘请诗词学会专家家产学校诗词教化顾问或诗词指导老师，经常邀请诗词专家对本校骨干老师进行培训、培育和指导。创办校内诗刊、诗报、诗墙和诗栏，定期刊载师生诗词作品。学校每学期要举办赛诗会、诗歌朗诵、诗词表演等活动。通过丰富多彩的活动，使青
14、少年学生对中华诗词产生深厚爱好，营造浓郁的校内文化气氛。 5.打造诗词教化活动品牌。以“XX明月中秋韵中华诗词经典诵读大赛活动为抓手，每年的中秋节在全地区举办“XX明月中 秋韵中华诗词经典诵读大赛，地直各学校由地区教化局统一支配，各县市学校由县市教化局自行支配，报地区教化局备案，力争将其打造成地区诗词教化活动的品牌项目。 三、工作要求 1.细心组织。各学校要加强领导，由有诗词特长的校领导或老师具体负责此项工作，成立校内诗词组织。主动邀请诗词学会专家深化学校，深化课堂，开展诗词理论讲座、习作点评活动。 2.遵循规律。各学校要遵循教化教学规律，结合本校实际，开好学校诗词课，保证每天中华经典诵读的时
15、间。要以语文课程和诗词教学为基本内容，以提高诗词诵读和鉴赏实力为基本目标，适度融入诗词创作教化。 3.培育骨干。各学校要加强对本校语文老师、诗词爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力气。对有诗词特长的学生，要多给他们供应学习、培训、表演的便利条件，提高他们参与活动的主动性。 4.秉持公益。“中华诗词进校内活动要坚持公益性原则，要传递正能量，静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。 5.表彰先进。教化部门每学年对开展“中华诗词进校内活动表现突出的学校和老师进行表彰。 第四篇：经典诗词进校内 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然(6897
16、40)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。 悯农一 唐 李绅 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。 悯农二 唐 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。 李绅772846，字公垂，排行二十，生于唐大历七年(772年)，祖籍安徽毫州。父李晤，历任金坛、乌程(今浙江吴兴)、晋陵(今常州)等县令，携家来无锡，定居梅里抵陀里(今无锡县东亭长大厦村)。李绅幼年丧父，由母教以经义。15岁时读书于惠山。青年时目睹农夫终日劳作而不得温饱，以怜悯和愤慨的心情，写出了千古传诵的悯农诗2首，内有“四海无闲田，农夫犹饿死、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的
17、名句，被誉为“悯农诗人。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王安石1021-1086，北宋杰出的政治家，临川现江西抚州市人。宋仁宗时考中进士，后来两次做过宰相。王安石执政后，主动推行新法，限制大官僚、大地主、大商人和高利贷者的利益，以增加国家收入，加强国防力气，在当时历史条件下具有确定的进步意义。由于遭到大官僚、大地主的坚决反对，新法最终归于失败，王安石也被迫辞职，于1086年死于南京。他是唐宋古文八大家之一，诗和散文都很著名。他的诗风格雄健，语言精炼，常用散文句法入诗。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，
18、江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。作者简介 杜甫(712770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳今属湖北，生于 河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵旁边，自称少陵 野老，在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫是以饥寒之身永怀济世之志,处穷困 之境而无厌世思想；在诗歌艺术方面，集古典诗歌之大 成，并加以创新和进展，给后代诗人以广泛的影响 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。 李白701 762，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪今甘肃省天水县旁边。先世于隋末流徙中亚。李白即生于中亚的碎叶城今苏联吉尔吉斯境内。五岁时随其父迁居绵州彰明县
19、今四川省江油县的青莲乡。早年在蜀中就学漫游。青年时期，起先漫游全国各地。天宝初，因道士吴筠的举荐，应诏赴长安，供奉翰林，受到唐玄宗李隆基的特殊礼遇。但因权贵不容，不久即遭谗去职，长期游历。天宝十四年755安史之乱起，他隐居庐山，但仍亲热注视着国家和人民的命运。后参加永王李璘幕府。永王兵败被杀，李白坐系浔阳狱，其次年长流夜郎，途中遇赦。晚年飘泊于武昌、浔阳、宣城等地。代宗宝应元年762病死于其族叔当涂县令李阳冰处。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章公元 约659约744，字季真，自号四明狂客，是盛唐时期知名的诗人。他与张若虚、张旭、包融合称
20、“吴中四士。他的写景诗清爽通俗。他和李白是好挚友，他们都是“饮中八仙之一。 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 登鹤雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 作者简介 王之涣(688742)唐代诗人。字季陵。太原人。曾任冀州衡水主簿，因受人谤毁，去官归乡里。家居15年，又为文安郡文安县尉，在任所去世。 忆江南 唐白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 白居易(公元772-846)，字乐天，自号醉吟先生，亦称香山居士。其先太原今属山西人，后迁居下邦今陕西渭南东北。贞元进士，授秘书省校书郎。
21、元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。在文学上，主见“文章合为时而著，歌诗含为事而作，是新乐府运动的提倡者。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。常与同年元稹酬咏，号元白。也常与刘禹锡酬咏，号刘白。 渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和约730约810唐代诗人。字子同，初名龟龄，兰溪人。 张志和博学多才，歌、词、诗、画俱佳。酒酣耳热，或击鼓吹笛，或吟诗作画顷刻即成。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞
22、流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白(701-762), 字太白，号青莲居士，是盛唐诗坛的代表作家,同时也是中国文学史上继屈原之后又一宏大的浪漫主义诗人.他才华横溢,感情恣肆,他的诗被杜甫赞扬为“笔落惊风雨,诗成泣鬼神.他被称作“诗仙。 李白现存诗篇900多首，内容丰富，有的批判黑暗现实，有的怜悯人民疾苦，有的抒发报国之志，有的表达壮志难酬的苦痛和愤懑，有的吟咏自然景物。追求身心自由和特性解放的昂扬向上的精神是他的诗歌中的主旋律。 在艺术上，李白继承和发扬了浪漫主义精神与创作手法，运用神话传闻，驰骋的想象，大胆的夸张，生动的比方，出神入化，挥洒自如。“清水出芙蓉，自然去雕饰,李白自己的这两句诗
23、是他诗歌语言最生动的形容和概括.晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 终归西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里(11271206)南宋诗人。字廷秀。吉州吉水今属江西人。绍兴二十四年(1154)进士，授赣州司户参军，继而调任永州零陵今属湖南县丞。此时南宋名将张浚谪居永州，勉杨万里以“正心诚意之学，因此他自名书室为“诚斋，世称诚斋先生。 枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张继，唐朝诗人，生卒年不详。字懿孙，襄州今湖北襄阳市人。公元七五三年考取进士，曾作过盐铁判官、检校祠部郎中，死于今江西南昌市。他写有不少旅游诗。有张祠部
24、诗集传世。 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫(712770)，字子美，河南巩县人，唐代宏大的现实主义诗人之一，与李白齐名，并称为“诗圣。他的诗深刻反映了当时的社会生活，被称为“诗史。其诗风格沉郁顿挫，质朴通俗，寓意深远。 山行 唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧803-852，字牧之，唐京兆万年今陕西西安人。唐德宗贞元十九年生于世代官宦并很有文化传统的家庭。他的远祖杜预是西晋著名的政治家和学者。曾祖杜盼望为玄宗时边塞名将，爱好文学。祖父杜佑，是中唐著名的政治家、史学家，先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰
25、相，一生好学，博古通今，著有通典二百卷。父亲杜从郁官至驾部员外郎，早逝。杜牧对自己的家世很傲慢，他说：“旧第开朱门，长安城中心。第中无一物，万卷书满堂。家集二百编，上下驰皇王冬至日寄小侄阿宜诗。 第五篇：诗词进校内 “中华诗词进校内活动方案 (2023年) 一、活动目的 为弘扬优秀的传统文化，适应教化改革和课程改革的需要，通过诗词进校内活动，为学生供应和谐自由的特性进展空间，发挥自己的特性潜能，培育学生高尚思想情操，以及正确的审美观，提高学生鉴赏实力和情趣，满意学生多侧面、多层次的文化需求，从中体验快乐、华蜜，得到精神享受。 二、活动时间 2023年3月中旬起先启动 三、活动参与人员 全体班主
26、任、全体学生 四、活动组织 德育办 五、活动要求 1、选好诗词。诗词以学生课本上诗词以及课外读本为主，内容健康、朗朗上口、读起来有气概、对学生有激励作用。低年级每学期积累15首，中年级每学期积累20首，高年级每学期积累30首。 2、上好诗词课。语文老师要以课堂为主阵地，认真上好诗词课。诗词教学要以诵读为主，以必背篇目为突破口，让学生在诵读中全面领悟意境，领悟意义，理解内容，体会艺术。 3、加强管理。学校确定各年级诗词积累数量，由各班班主任组织催促，从严要求，指导学生积累，并定期检查，学校将实行抽查方式，检查各班学生古诗词的积累状况，检查结果纳入老师岗位责任制。 4、广开渠道。充分发挥墙报、板报
27、、广播站的作用，营造诗词进校内的文化气氛。 5、合理利用时间。利用好每天的早自习及课前特别钟，开展诗词积累活动。 六、活动具体支配 1、中华诗词歌曲进校内工作由德育办牵头，各班主任具体负责。为了让校内的每个角落都洋溢出浓郁的诗词气氛，学校广播站定期播放中华诗词；黑板报开拓一角，定期更换古诗词内容。2、5月份以班为单位，开展读书汇报会。3、11月份开展古诗词积累竞赛。 七、组织领导 组 长：张茂银 副组长：宋福群 张凤杰 组 员：孙大光 曲连栋 各班主任 2023年3月 “中华诗词进校内读书汇报会活动方案 为了拓宽学生的学问面，以激发学生读书的爱好，陶冶中国传统文化的高尚情操，让每一个学生都想读
28、书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！促进我校读书活动的蓬勃进展，特开展“中华诗词进校内读书汇报会活动。具体活动方案如下： 一、指导思想： 为弘扬优秀的传统文化，适应教化改革和课程改革的需要，通过诗词进校内活动，为学生供应和谐自由的特性进展空间，发挥自己的特性潜能，培育学生高尚思想情操，以及正确的审美观，提高学生鉴赏实力和情趣，满意学生多侧面、多层次的文化需求，从中体验快乐、华蜜，得到精神享受。 二、活动领导小组 组 长：张茂银 副组长：宋福群 张凤杰 组 员：孙大光 曲连栋 各班主任 三、活动范围 三至六年级的全体学生 四、活动实施 1、定于5月23日第7节课以班级为单位实行读书汇报会，各位班主任老师要结合学生读书实际，上一节读书汇报课。 2、读书汇报课的形式不拘一格，可以小组为单位或是以个人为单位；可接受表演、朗诵、谈体会、书画等形式，充分展示学生的读书成果。 3、读书汇报课的内容丰富多彩，诗词歌赋、诗人故事、古诗词类别等内容均可。 4、会后各班主任将活动过程材料上交德育办。 总之，这次“读书汇报会活动，我们要进行充分准备，具体落实，扎实有序地进行。盼望真正让学生们在读书中找到乐趣，在读书中吸取养分，全面提高学生的综合素养。 红光学校 2023年4月26日