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1、2023年谈我班主任工作中的几点做法-班主任工作经验 第一篇：谈我班主任工作中的几点做法-班主任工作阅历 谈我班主任工作中的几点做法 三心所至，金石为开 回顾多年班主任历程，酸甜苦辣，样样俱全。假如要我谈什么阅历，那只能说是班门弄斧，我就谈谈在班主任工作中的几点做法吧： 人们常说“精诚所至，金石为开,将此运用到班主任工作中，我觉得“精诚可以化为“三心,即，高度的责任心，昂扬的自信念，健康的进取心。所以，我认为在班级管理工作中，“三心所至,金石为开“.一、高度的责任心 我认为，我是个责任感很强的人，该我做的事，该我担当的责任，事无巨细，老醇厚实扛起来，尤其在班主任工作方面，我更是如此。 每接受一
2、个新班级，第一步，我必首先制定好班规班训，让学生明白，什么该做，什么不该做，该怎么样做。其次步，摸清学生状况，快速相识并记住每一个学生的名字，成立班委会，选定班干部后，进行干部培训，传递责任，各司其职。第三步，确定课代表，进行课代表培训，科与科之间不同要求，例如，语文，英语，要负责晨读和平常的默写，还要负责接送收录机，地理生物课代表要负责教具接送，还刚好把科任老师的教学风格及闪光点告知学生，让学生能很快地适应下来，也便于老师完成教学任务。第四步，快速排好座位，让学生早日安定，快速走上正轨，并选举好组长，在组与组之间进行学习，生活纪律等行为习惯的竞赛，促进班级的良性进展。同时又结合我校实际状况，
3、快速让学生入住校内，选好寝室长，并刚好培训。 班级工作一一到位，虽然开学时，看上去，忙得一塌糊涂，但是过一段时间就可以轻松驾驭了。 此外，高度的责任心还表达在协调各科教学，为了教学工作的顺当进行，我经常到任课老师那里了解状况，觉察问题刚好处理。 二、昂扬的自信念 自信是胜利的一半，班主任的自信念，同样也是班级胜利的一半，或许是我的乐观与豁达，我从来就不说我的班级差“,曾经孟老师还因此笑话我是过于乐观。可我不这么认为，我是打心底觉得我的学生很不错，从学习到品质到行为习惯，我就是觉得他们好。在我接受的班级中，不管是112,127、131、还是152、155、166、177,我觉得每个班都有很多优点
4、，至今我脑子都是他们很多奇妙的回忆。 说到这里，或许有人想问，金无足赤，人无完人“,每个人都有他的缺乏，每个班级也如此，那么为什么我的眼中全是他们的优点呢？ 第一、我对每个学生都充溢了信念和耐性，不管是多么顽皮的学生，我总信任他有朝一日确定会做好，当我觉察努力之后，还看不到我期盼的结果时，我总是以一百倍的耐性等待，我总是以那个天生左耳患有耳疾的小女孩的故事告诫自己，要让学生有信念，自己就要对他有信念，自己曾经读书时不也是渴望老师觉察丑小鸭“的美吗？ 曾记得在我的阅历中，我很少被赏识过，成果也不是那么顶尖，可是，在初中时有一次语文老师读了我的作文，还表扬了我，让我很感动，从今也让我对学好语文有了
5、信念，我如今常想，我今日能站到这个讲台上，也源于这位老师。如今，站在三尺讲台上，我时常想，赏识大权把握到我了的手里，假如我忽视了其中的一个，那个或许就是很多年前那个在角落里悲观难过的我的影子，所以，我不能对任何学生失去信念。也因此，我从内心深处真诚地宠爱我所教过的每一个学生。 一分耕耘一分收获“,有付出确定有回报，有时候对犯错的学生我很严峻，河东狮吼的时候也很吓人，我的用心或许当时不太理解，但是过一段时间，他就会明白。例如：上期177班一个特殊顽皮的学生，平常打过他很多板子，毕业时他给我的留言册上写上了一句意味深长的话：爱从未走远，只是换了方向。然后他还写道：在这班我应当是最不听话的一个吧，每
6、次坏事都有我的份您为我们付出的太多，而得到的只是埋怨几乎一瞬间我觉得我全部付出都值，在班级管理中，优生我们当然会对他充溢信念，同时他们对自己也充溢信念，但那些成果差的，行为习惯不好的，又或者是有生理缺陷的，这些孩子他们更需要我们对他充溢信念，很多时候我们的一句话，或许就影响了变更了他们的人生，影响了他们的情感和价值观。特别是在身为人母之后，望见自己的女儿一每天的成长，我也多么的盼望我的女儿成为她老师的珍宝呀，在被我们常常看扁的学生背后，不一样有着想我一样心愿的妈妈吗，多一点信念多一份盼望，多一份盼望则多一份快乐，让孩子在快乐中成长起来吧。 其次，就是对科任老师要有信念。 班主任的一言一行影响着
7、学生的一言一行，所以班主任对各科任老师的信念，也影响着学生对科任老师的看法，在学生面前我总是引导学生去觉察各科任老师的优点，就像如今这个191班，历史老师的扎实，英语老师的和善与负责，数学老师的幽默幽默，地理老师的严中有爱，生物老师的敬业，学生对老师充溢了信念，亲其师信其道。 第三，就是树立学生的信念。 学生在学习的过程中，总要遭受很多的挫折，假如不刚好树立学生的自信念，学生或许就此消沉下去，班级管理也就出现问题，那么怎么怎样树立学生的信念呢？ 我认为重要的是就是把握契机，比方，初一新生，从一起先，让学生明白，这是一个新的起点，不管你原来怎么样，只要你努力，就确定能行，或许很多学生从这个时候起
8、先转变。再例如：在每一次考试之后，不管学生的成果怎样，从具体的学情分析，只差几分及格了，学得好的科目表扬具有学习潜力，好好发扬优势，每次大型的考试之后，我都要进行的是学生分批次的会议和谈心，其目的就是给学生加油鼓劲树立信念，还有，就是在学生思想行为习惯进步之后，这样的机会很多，当她弯腰捡起一点垃圾，自告奋勇为班上义务劳动，日记从马虎到工整，从草草了事到写出真情实感，我觉得都是赏识他们的良机，让他找回自信。 三、健康的进取心 谁都盼望自己所在的班级出类拔萃，不过，人生不如意事常十八九，更有强中更有强中手，在各种评比或竞赛中，我教化学生胜利了要戒骄戒躁，失败了要学会正确对待。我给学生灌输的理念是没
9、有最好，只有更好，班级评比中不管学生得了多少分，都要扪心自问，是你们做好了，是不是还可以做得更好，在学习检测中好好反思，我尽力了吗？运动会上，你们拼搏了吗？经过三年，毕业时问问自己，是不是无怨无悔了？ 胜败乃兵家常事，对待胜利失败，我们应当以正常的心态，不言败。不放弃，勇于拼搏，但求过程，不问结果，这就是健康进取心。 以上几点，只是我工作所坚持的，说不是什么阅历。感谢大家。 其次篇：班主任工作阅历之我谈 班主任工作阅历之我谈 什字中学马进发 参加工作两年来，我勤快跟班，勤快管班，使所带班级形成良好的班风，学生成果名列前茅，表现主动，在学校独树一帜，得到全体师生的好评。 做班主任难，做一名优秀班
10、主任更难。借此机会，我谈谈自己在该方面的点滴体会，盼望各位领导指责指正。 一、提高自身素养，学习管理阅历是班主任的必修课。 常言道：“亲其师信其道，班主任只有以其高尚的品德，渊博的学问，亲善的长者风范，博大的智者胸怀和先进的教化理念去感染，教化和影响学生，才能培育出得才兼备的学生。班主任是一个班的精神领袖，他的个人素养干脆影响着整个班级每个学生的心情。尤其是刚带班的老师，在学生面前，时刻牢记：自己是一位老师，不做与老师身份不符合的事！ 二、“爱生如子，给学生家的感觉。 一个好的班主任，首先必需用爱心对待学生。只有对学生充溢执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获
11、得丰硕的教化之果。爱，是打开学生心灵的钥匙。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自信和自强。对学生爱之愈深，教化效果愈好。对学生的表现，班主任要给以实事求是的评价： 1对其缺点，要恰如其分地指出；对其主动因素，要擅长觉察并加以激励。虽然你是老师，是班主任，但在学生面前，切不行自以为是，言过其实，以势压人，小题大做，损害他们的自尊心。 爱就是一种情感教化，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，慢慢让学生体会到情感，到达潜移默化的目的。把
12、握时机，使老师的情感能锦上添花。“危难之时显身手，患难之时显真情。老师的爱是一种特殊工具，借重它是为了一个更深层的目的激发学生在思想感情上产生共鸣, 激励学生奋勉向上。作为一名老师，尤其是我们班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教化技巧化、艺术化，为教学、育人创建一种良好的气氛。 三、班主任要抓好微小环节，做到勤、早、细。 1、班主任要做到“勤腿勤、嘴勤、笔勤，在班级管理中，这三勤必需持之以恒。 腿勤，即班主任经常到班级看、听，特别是对于刚入学的新生，早晨、课间、中午，多到班上看一看、坐一坐，觉察问题，刚好解决，把问题歼灭在萌芽中。记得我刚来什字中学的时候，也是我刚步入工作岗位，
13、当时我说实话我真的不会干班主任工作，我记得很清楚当时我的校长对我说：“勤跟。就这两个字，一年下来我班的成果可以说是大的飞跃！记得当时我有时感觉学生是不是感觉我像个幽灵一样缠着他们不放，可以说是早中晚，但我始终坚持着，因为我能体会到农村学生学习的不自觉性。事实上我很累，但取得的效果是有目共睹的，我从心底上知足了。 嘴勤，即每周班会或觉察问题时必讲，哪怕课先放一放都可以。讲做人道理；讲学习的意义；特别是讲班级的规则和平安。对上一周学习状况和学生表现状况，做一次具体的分析，并确定今后同学们努力的方向。有一次我班的一个学生犯了一个小错，也就是把家里拿的干粮不珍惜，我记得当时上完早操后，我把全班的学生说
14、啊说，结合我们农村的实际状况，说的有些学生都流泪了，事实上取得了确定得效果。 笔勤，即班主任要好好利用班干部会议记录本，把同学们存在的问题刚好记录好，对每一个学生的表现，做到心中有数。假如有必要，可以提前写好班会课内容，使班会课这40分钟更加有效。除了班主任要笔勤，我还另外设置了一本“纪律状况登记本，每日的值日干部负责记录好当天的纪律状况，并对违背了纪律的学生要刚好进行教化。 2、班主任要来得早。我每天早早地来到教室，组织学生进行早读。长期坚持，直到同学们养成良好的习惯。 3、班主任要做到细心。有一首歌颂的好：世界是个小天地，小小的人间也拥挤，你有你的倔性格，我有我的小脾气，勺子哪不碰锅沿，脚
15、板哪不擦地皮，在这小小的天地里，互相谦让在一起。一个班集体就是一个小天地。这里有独生子女、留守儿童等不同心里状态的学生，班主任之友特别熟知孩子们的具体状况，从一点一滴去引导、排解，不遗余力关心他们健康成长。班主任的“细心是做好班级工作、化解冲突的法宝。 四、重视对班干部的培育。 本学年我接手了一个新班级。这个班女生居多，人心涣散，对于各种集体活动都不感爱好，课间休息时热热闹闹，但课堂气氛却很沉闷。所以，我一起先就细心视察，找寻班干部，组建一支团结、富有号召力的班干部队伍。 我觉得作为班主任，必需学会做伯乐，平常认真视察学生实力的凹凸、品德的优劣、看法的真伪，以慧眼识才。真正把那些德才兼备、在同
16、学中具有确定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。我班有个男生寇某，成果较差，以前时常不穿校服，作业拖拉抄袭，没有明确的学习目标。但他体育成果突出，为人热心，有较强的集体荣誉感。我就举荐他担当体育委员，通过一些小事加以表扬和激励，如今他干劲很足。 细心选择出来的班干部虽然工作热忱相对来说比较高，但真刚要使他们变“要我管为“我要管，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热忱。我经常引导班干部意识到以下三点： 、当干部是熬炼自己的好机会。 实践出真知，工作长才能。管理班级需要胆识、志气、信念、毅力和各种实力，这些素养为当代青年走向社会所必需具备的素养。当干部
17、，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到熬炼，所以应当自觉去做，愿意去做。 、当干部是促进自己努力学习的一种动力。 干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力气的鞭策，激励自己想方设法地提高学习成果，成为同学们的表率，上面提到的郑某担当体育委员后，相识到自己与他人的差距，也相识到自己与一个班干部的差距，他的学习看法大为改观。 在培育班干部队伍的过程中首先培育了班干部的自治自理实力，使他们终生受益。同时，在班干部的表率作用带动下，班集体的建设也随之水到渠成。学生们不再觉得是班主任把许多事情强加于他们，而完全是他们自己的事。 总而言之，典范的力气是无穷的。让
18、全班学生时刻身处于班干部有序的管理之下，以及良好的言行和学习习惯的感染之中，那么，形成主动向上的班级气氛，这一班集体的建设目标也就不难实现了。 有位公司老总讲过一席颇值得令人寻味的话：“让想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位。我想我们作为班主任，是学校的主力军，学校给我们供应了发挥才能的平台，我们应尽量去挖掘自己的潜力，去展示自己的才能，去爱岗，去敬业。 电视剧士兵突击中的主子公许三多的一句台词说的好：“不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事。不怕吃亏，不怕吃苦，爱岗敬业，实现人生的价值。若能在班主任工作中，以此为准绳，班主任岗位定会熠熠生辉。 第三篇：浅谈我在班主任工作中的几点
19、做法 浅谈我在班主任工作中的几点做法 班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校确定有一支强有力的班主任队伍。要想建立一个优秀的、有特色的班级体必需有严明的班纪班规 和一支强有力的班干部队伍。 爱心 班级管理 我从教十余载，有八年从事班主任工作。每当茶余饭后，和同事们在一起聊起工作中的酸甜苦辣时，每个老师都会发出共同的心声：从事班主任工作实在是太苦、太累、太烦，班主任工作繁杂、琐碎，搞不好，还落得个出力不讨好的下场。加之随着社会的进展，素养教化的深化，社会对老师的要求越来越高，老师的压力越来越大，尤其是班主任的角色也越来越多，我们是老师，要授业、解惑，我们是保姆，要知冷知热，我们是保健医生，
20、学生身体不适或心理上有问题，我们得随时“医治。因此，许多老师都不愿当班主任，我当了八年的班主任，在多年的探究与实践中，我积累了较为丰富的工作阅历。下面我就近年来如何做好班主任工作方面谈谈我的做法。 一、用爱心架起师生间的桥梁。 我原先脾气不好，刚参加工作时对学生缺乏耐性，一点不对就对学生发火，经过这十余年的磨练，我的性格也有很大转变，试着用爱心去感化学生，慢慢地我觉察学生变的听话、懂事了，也理解我工作的辛酸了；同时自己也感到工 第四篇：班主任工作阅历之我谈 班主任工作阅历之我谈 在我从事老师工作时间的12年中，担当班主任的时间已有7年之久，先后两次参加乌鲁木齐维吾尔自治区组织的骨干班主任培训；
21、先后多次被评为和田市十佳大队辅导员。这么多年的班主任工作阅历中，有过欢乐，也有过苦痛，回顾自己的工作历程，对于班主任工作我想谈一谈自己的一点感受和体会在初一新生入学初召开家长会在初一新生入学初召开家长会，至关重要。对于宽阔师生和家长来说，在新生入学伊始召开家长会，多少会使人感到有点出乎大家的意外。之所以这样做，并不是纯粹的追求新颖新颖，而是有着特殊重要的意义。? 首先，能够使宽阔家长对自己的孩子重新定位。一方面，无论你的孩子来自哪所学校，无论你的孩子在小学时，学习成果是如何的精彩，品德是何等的优秀。全部的一切都成为过去，既然是过去，自然也就成为历史了。也就是说大家伙又重新站在一个新的起跑线上，
22、又要起先一个新的百米冲刺。其表现怎样？只有让事实来说话。另一方面，家长需要正确对待自己孩子所取得的成果。无论孩子成果多么精彩，宽阔家长需要相识到那是建立在什么基础上的吗？我认为主要有以下两个缘由：1在升入初中前，学生有一个较为漫长的适应时间：一年级、二年级直到六年级，随着时间的推移，孩子四周的同学已并不生疏，身边的老师也早已熟识，六年级冲刺的时候不在需要适应四周的一切。2小学升初中的考试科目只有语文和数学两门学科，其他一些副课全部靠边站。在学生们的头脑中除了语文就是数学，除了数学就是语文，一年的时间只学两门课，成果能不好吗？? 进入初中，升入新的年级，四周的一切都变了：1学校是簇新的，老师和同
23、学是生疏的。这时孩子需要重新适应、重新交友，对环境适应的快与慢、交友是否慎重，对学生的学习至关重要。2学生面临的课程有增无减，由六年级的两门增加为语、数、外、政、史、地、生七科外加音体美。一天的时间还是那么多，考试科目增加为七门，孩子的应对实力强与弱也会影响到学习成果。? 所以，孩子在学习上假如出现成果下滑状况，属于正常现象。那么家长应当怎样办呢？我认为家长不要一味去指责孩子，更不应当到学校来质问老师。家长应在开学的前一个月时间里多和孩子谈心，“我最精彩的进球，恒久是下一个家长应不断的激励孩子，让孩子遗忘过去，面对如今。另外，家长还应多和老师沟通。? 其次，通过此次家长会，能够和宽阔家长统一思
24、想，使宽阔家长能够信任班主任从而能够支持班主任的工作。? 1.作为学生的家长，必需要信任自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任。其缘由主要有：? 1.1 假如你不信任自己孩子的班主任，不支持自己孩子的班主任，那你把自己的孩子放在这个班级，还有什么意义？? 1.2 信任自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任，就是信任老师，支持老师；信任自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任，就是信任学校，支持学校。? 2.班主任在处理班级事务时，需要家长的理解和协作。? 2.1 在实际工作中，班主任老师比其他科任老师面临更多的压力。比方说，某一个孩子或几个孩子在某一个老师的课堂上违背了纪律，致使这位老师恼羞成怒
25、。这位老师很有可能会说：这是什么班！再比方说，班的一个学生因为打架、抽烟，被学校领导或其他老师抓住，他们首先说的一句话确定是：你是哪个班的？“这是什么班！你是哪个班的？这些话都是什么意思？这些话暗含有责备班主任的意思。? 2.2 作为班主任和其他科任老师相比，工作量更大、工作更繁琐。班上学生出问题了，谁处理？班主任；其他课上学生违纪了，有些老师动不动就把学生交给班主任，班主任把该学生交给谁？还是班主任。总而言之，只要班级出了问题，班主任多少都有责任，你都有义务去处理、去解决，而其他科任老师呢？? 对于上述状况，班主任在指责、惩办或惩戒违纪学生时当然无论是惩办还是惩戒，确定有确定的尺度，就需要宽
26、阔家长予以理解并鼎立支持，因为不管教化的方式方法如何，老师和家长的目标是一样的；老师的动机是和善的。惩戒也是一种教化方式。在和各位相处的时间里，假如哪位家长对班主任的想法与做法有分歧，可以互相沟通，达成共识。? 上面所述仅仅是自己在工作中的一点阅历，缺乏之处，敬请指责指正。 ?收稿日期：2023-06-02 第五篇：班主任工作阅历点滴谈 班主任工作阅历点滴谈 黑河市四嘉子满族乡中学王艳霞 班主任应当是学生在学校中最信任的人，有如学生在学校中的家长，可是，假如做不好班主任，不但不会取得学生的信任，反而会招致学生的反感，这个学生的家长也就失去了她的价值，严峻的时候学生还可能和这个班主任对着干。那么
27、，怎样才能做好班主任工作呢？ 俗语说，尊其师，信其道，要让学生敬重老师，班主任首先就要留意老师的自我形象。 一、树立良好的班主任形象 1、用精湛的教学水平让学生尊敬。 班主任必需要擅长学习先进的教学阅历，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学。擅长上好第一节课，擅长备好每一节课。同时还要具备灵敏应变的思维实力，擅长处理课堂教学中出现的突发问题。 2、用一两样特长让学生刮目相看。 如某班主任教学之余在报刊杂志上发表了文章；某班主任不但教课幽默，还写得一手好字；某班主任不但教学有方，还是乒坛高手这样的老师学生宠爱，这样的班主任学生更会感到高傲和傲慢。 二、维护好科任老师的形象，取得科任老师的关心。
28、1、在学生面前要说科任老师的特长，让学生宠爱科任老师。 尽量多展示科任老师的魅力，多宣扬科任老师的特长，让学生和科任老师处好关系，这样学生才能宠爱科任老师，从而宠爱科任老师的课。 2、当学生与科任老师发生冲突时，首先要让学生在看法上敬重 科任老师。但不要越俎代庖去解决这个问题，尽量让科任老师自己解决，假如科任老师解决不好，班主任再关心科任老师解决。 3、关心科任老师的工作。尽量关心科任老师做好教学工作，其 次做好科代表的思想工作，让科代表成为科任老师最得力的助手。 学生宠爱科任老师，信任科任老师，班主任的工作就会轻松很多，同时，班主任在关心科任老师工作时，科任老师也会关心班主任管理课堂和班级工
29、作。 三、敬重每一位学生。 1、弄清事实再处理事情。 学生犯错误时老师很简洁失去理智，忍不住发火，但是事情的表象背后可能还另有缘由，所以作为班主任确定要压制住自己的怒火，待弄清事实后再做处理。不然，冤枉了学生就会失去了学生对你的信任，而失去了学生的信任，学生就再也不会听信于你了。 2、同等对待每一位学生。 每个班主任多少都会偏爱学习好的孩子，这是很正常的事 情。但是，有时候学习好的孩子和学习不好的孩子发生冲突时，不愿定都是学习好的孩子对，对待同样的问题，学习不好的孩子可能比学习好的孩子处理得更好，更宽容，更大度一些。所以，作为班主任，无论是在平常还是在出现问题时，都不要戴着有色眼镜看待学生，要
30、尽量同等对待每一位学生。 3、擅长觉察学生的特长，为学生树立自信。课上课下刚好表扬 学生。 四、创建优秀的班集体。 1、组建一个得力的班干队伍。选择有组织管理实力的人当班级干部，利用短期时间关心班级干部树立威信，让学生信服班级干部的管理 2、学会下放权力，让学生做班级的主子。 让学生自己选好本小组学习组长，管理小组纪律、检查作 业等。各小组之间进行竞争，科任老师每节课后给小组评分。小组成果每月一评比，期末评比模范和各小组长的管理实力挂钩。 值日生表由卫生委员制定，组长合理支配劳动任务，组员对小组长负责，小组长对卫生委员负责，卫生委员对班主任负责。通过一级一级下放任务，每个人的工作都减轻了，遇到
31、事情就可以干脆找责任人。 2、分担承包任务。 将班级内的全部物品都承包给个人，由责任人负责看护，出 了问题由责任人上报老师，假如找不到损坏的人则由责任人包赔。这样，每个人都有事可做了，同学之间也有了制约，不会随便毁坏物品了。 2、记班级日志，值日班长轮番制。 每人当一天值日班长，将班级内每天的卫生、课堂纪律、班级大事、好人好事、扣分违纪等现象具体地记录下来。利用班会时间每周一次小总结，每月一次大总结。做到奖惩分明。 五、营造良好的学习气氛。 1、每日一句名人名言，每周一首诗。值日班长每天早上将名人 名言写到黑板一角上，学生早自习背下来。每周一值日班长将课内的一首古诗写到小黑板上，每周五小组长负
32、责检查背诵和默写。 2、创建班级图书角。让学生每人从家里带杂志、书籍，同学之 间互相传阅，班主任带头多带几本。还可以同其他班级互换阅读。 3、张贴红花榜，作业和小测试中假如学生有进步或成果优秀可 以嘉奖小红花。每周进步最大的小组可每人额外嘉奖一朵小红花。 4、合理利用早自习时间背外语单词和语文课文。小组长检查，科 代表抽查。 六、取得家长的信任和关心。 农村学校的学生家长文化水平虽然不高，但是朴实厚道。 通过家访和电话联系多和家长沟通，反应学生的在校表现，多表扬少指责，虚心一些，信任多数家长会很讲理的。渐渐的就会大力支持学校工作，听取老师的建议了。 由于没有经过几年的教学和班主任管理工作，我的阅历还很微乎其微，敬请各位同行和老师指责指正。 2023.8 班主任工作阅历点滴谈 黑河市四嘉子满族乡中学王艳霞