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1、2023年幼儿园大班优秀美术公开课教案织网 第一篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案织网 大班优秀美术公开课教案织网适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能绘画出几种基本的网状图形，初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己宠爱的网，留意线与线之间的疏密，培育幼儿对美的欣赏实力，体验胜利带来的喜悦，快来看看幼儿园大班优秀美术公开课织网教案吧。 活动意图： 湖州是太湖边上知名的“鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？簇新的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我觉察幼儿也很宠爱饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的爱好，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步
2、了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己宠爱的网，留意线与线之间的疏密； 2、能绘画出几种基本的网状图形； 3、培育幼儿对美的欣赏实力，体验胜利带来的喜悦。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。配乐 二、出示图画 1、师：1从前有个捕鱼人，他特殊厉害，他捕了好多好多的鱼。看！出示图片他为什么他能抓到这么多的鱼呢？捕鱼人用网抓鱼这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？视察网的特点，相识横竖线交叉的编织方法为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？留意视察网眼的疏密 2、师：小挚友你们细致看
3、看这张图上，有没有觉察鱼是不是都被抓到了？一条鱼跑得出来，说明编织时留意限制网眼大小 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？理解“好挚友颜色，这样鱼不简洁区分 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？ 2、尝试让若干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：如今请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！ 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们如今来
4、休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网你觉得谁的网编织的最好？ 2、戏结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？ 活动延长：接着创编不同的网。 本文扩展阅读：网是一个汉字，读作wng，本意是指捕鱼鳖鸟兽的工具，泛指多孔而状如网的东西。 其次篇：幼儿园大班美术优质教案蜘蛛织网 大班美术优质教案蜘蛛织网这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班美术优质教案蜘蛛织网！ 活动目标： 1.尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列的方法画蜘蛛网。 2.体会只要不怕困难
5、、坚持到底，终会胜利的快乐。 活动准备： 1、老师教学资源蜘蛛织网(视频、课件)。 2.蜘蛛网范例。 3.金属银色笔、方形黑色纸、超轻黏土(用作做蜘蛛或害虫)。 活动过程： 1.请幼儿观看蜘蛛织网视频，激发幼儿活动爱好。 请幼儿猜谜语：一个英雄汉，设下天罗网，成天打理伏，专捉飞来将。 可提问：你见过蜘蛛织网吗?它织的网是什么样子的?(教案出自： xiexiebang )有什么用? 2.请幼儿欧赏蜘蛛网范例或课件，视察小蜘蛛是如何织网的?边思索、边探讨。 (1)欣赏范例蜘蛛妈妈织的大网，引导幼儿观看蜘蛛网的特点。 导语：有一只小蜘蛛出世了，妈妈特殊兴奋地在家织了一张大网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美
6、味的害虫飞速地长大。 (2)请幼儿视察小蜘蛛是怎样织网的。 导语：小蜘蛛长大了，想自己学习织网。他起先织第一张网。 (3)再次视察小蜘蛛织网的方法。 导语：小蜘蛛又起先织其次张网，织着织着他感到常疲惓，就转起圈来。这时、飞来一只蚊子，望见这张网说：“不好!这里有蚊香!说着，蚊子连忙逃跑了。请幼儿思索，蚊子为什么会把蜘蛛网误认为是蚊香(比较线条的不同) 3.和小蜘蛛一起学织网。 (1)请幼儿尝试学习小蜘蛛织网。思索有什么方法可以把网织得很密、很平整。 (2)引导幼儿留意“织网的方法：在画纸中间的地方画一个中心点，然后由这个中心向四周画几条放射状的线条，从中间起先一圈一圈向外织网，线条要流畅，织得
7、要紧，要密密排列，直至织成一张大网激励幼儿坚持到底，耐性地“织出一张完好的网。 (3)蜘蛛来捉虫。幼儿用超轻黏土做小蜘蛛和害虫，将其粘贴到蜘蛛网上，体验织网胜利捉到害虫的快乐。 4.共享沟通。 共同欣赏：说说哪些网织得清晰又整齐，介绍自己织网时找到的小窍门。 小结：今日每个“小蜘蛛都很勇敢地织了自己的第一张网，只要我们接着努力，确定能把蜘蛛网织得越来越好。 大班美术优质教案蜘蛛织网这篇文章共2380字。 第三篇：幼儿园大班美术教案蜘蛛织网及教学反思 大班美术教案蜘蛛织网含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在完成绘画过程中，培育坚持性和独立自主学习的实力，尝试运用直、横、斜线的连接和紧
8、密排列体会线描的美感，引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力，快来看看幼儿园大班美术蜘蛛织网含反思教案吧。 活动目标 1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 2、在完成绘画过程中，培育坚持性和独立自主学习的实力。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 环境创设 范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张，记号笔和油画棒 重点与难点 引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。 活动过程： 一、图片欣赏，引出活动 出示蜘蛛：这是谁呀?你见过蜘蛛织网
9、吗?为什么要织网?它是怎么织网的? 出示图片，引导幼儿视察相识蜘蛛网的形态。 二、欣赏范例，引导觉察 引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈兴奋地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞速地长大。 出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的?从哪里起先? 小蜘蛛也想织一张网，(演示越织越疏)这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢? 小蜘蛛又起先织其次张网，织着织着它感到疲乏就转起圈来，这是飞来一只蚊子，望见了说，不好，这里有蚊香，连忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香? 蜘蛛妈妈见了，想关心小蜘蛛织网，可是小蜘蛛不同意，为什么?小蜘蛛原委该怎样做? 老师或请幼儿示范。 三、创作和小指挥
10、组一起织网 蜘蛛又起先织第三张网，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。思索先画蜘蛛还是先画网。 四、欣赏评价 看看比比哪只蜘蛛织的网最牢固。 教学反思 在活动中，幼儿们很有爱好，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探究、去创建，使幼儿的探究事物的爱好增加，尝试视察事物的方法在创新，他们的想象和创建在丰富。在操作时，通过自由组合，让幼儿体验到合作的力气和胜利的快乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。纵观整个活动，让我深深感悟到：老师要在幼儿的学习过程中擅长觉察幼儿的爱好点，只有抓住幼儿爱好点，才能让幼儿把更多的热忱投注到学习中。 本文扩展阅读：节肢动物门(Arthropoda)蛛形纲(Arachn
11、ida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)全部种的通称。除南极洲以外，全世界分布。从海平面分布到海拔5,000米处。均陆生。体长190毫米。蜘蛛对人类有益又有害，但就其奉献而言，主要是益虫。 第四篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案怪兽脸谱 大班优秀美术公开课教案怪兽脸谱这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 能运用多种方法装饰怪兽脸谱，提高想象实力。 纸盘若干，颜料，蜡光纸，水彩笔，剪刀。 1、在纸盘上画出怪兽的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。 2、沿着轮廓将怪兽的眼睛、鼻子、嘴巴等部位镂空剪下。 3、用自己宠爱的方法装饰怪兽脸谱。 1、可供应多样的装饰材料供幼儿选择。
12、2、关心幼儿在脸谱上固定松紧带，用于玩耍、表演等活动。 大班优秀美术公开课教案怪兽脸谱这篇文章共528字。 第五篇：幼儿园大班美术优质课教案织网及教学反思 大班美术优质课教案织网含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动意图： 湖州是太湖边上知名的“鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的?渔民伯伯是如何捕鱼的?簇新的鱼儿是从何而来的?而且，平常在学校期间，我觉察幼儿也很宠爱饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的爱好，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己宠爱的网，留意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网
13、状图形。 活动准备： 自制图片 宣纸 毛笔 颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师：(1)从前有个捕鱼人，他特殊厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?;来源;快思老师教案网;(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(视察网的特点，相识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意视察网眼的疏密) 2、师：小挚友你们细致看看这张图上，有没有觉察鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意限制网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪明
14、，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好挚友颜色，这样鱼不简洁区分) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：如今请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!动身! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们如今来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好? 2、戏结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 活动延长： 接着创编不同的网 教学反思： 在活动中，幼儿们很有爱好，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探究、去创建，使幼儿的探究事物的爱好增加，尝试视察事物的方法在创新，他们的想象和创建在丰富。在操作时，通过自由组合，让幼儿体验到合作的力气和胜利的快乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。纵观整个活动，让我深深感悟到：老师要在幼儿的学习过程中擅长觉察幼儿的爱好点，只有抓住幼儿爱好点，才能让幼儿把更多的热忱投注到学习中。 大班美术优质课教案织网含反思这篇文章共2929字。