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1、2023年幼儿园小班一日常规工作计划 第一篇：幼儿园小班一日常规工作支配 幼儿园小班一日常规工作支配 一、来园活动 1、要求幼儿能快乐的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见。 2、能心情快乐地接受晨检，不带东西来幼儿园。 二、区域活动 1、引导幼儿按自己意愿，有爱好快乐地选择区域玩玩时能有始有终。 2、教化幼儿疼惜玩具，疼惜活动材料，学习听信号自觉关心整理、整理、材料和玩具。 三、早操 1、要求幼儿听音乐后快速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形 2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。 3、教化幼儿坚持做完操，回教室时要按依次，不推挤，不打闹，留意平
2、安。 四、生活活动 1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。 2、教化幼儿养成离开活动室时，刚好将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。 3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能处处摸，以避开其次次污染。 4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。 5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。 6、教化幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要留意平安不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,留意保持环境卫生。 五、自由活动 1、教化幼儿不争抢玩具，不做危险玩耍，不踩
3、、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，留意平安。 2、听老师指令整理好玩具，动作要快速。 六、集中活动 1、看老师的手势标记快速回到坐位个保持安静。 2、能心情快乐地参加各种集中活动。 4、引导幼儿养成上课认真听讲，主动举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。 5、主动、主动地参加各种探究活动，勤动手，动脑。 七、户外活动 1、要求幼儿听清楚活动要求，留意活动平安，快速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。 2、教化幼儿玩大型户外运动玩具时应留意平安，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。 3、学习解决玩耍中的一些简洁小问题，能刚好将玩耍中发生的
4、问题告知老师。教化幼儿跟老师同伴一起，不擅自离开活动场地。 八、中餐，午睡 1、学习安静，有秩序地排队去洗手，擦手安静地坐在座位上等候吃午餐。 2、中餐要求安静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。留意保持餐桌的洁净，卫生。 3、要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。 4、要求幼儿跟有着老师有秩序地漫步。教化幼儿午睡前应先上厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教化幼儿一进寝室就安静，不讲话，不在寝室玩耍。 九、离园 1、整理仪表，教化幼儿不私自将玩具带回家。 2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后刚好将杯子放回原处。 3、欣
5、赏故事，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老师小挚友说再见。 其次篇：幼儿园小班一日活动常规 幼儿园小班一日活动常规 一、晨检7:508:20 1、热忱主动接待幼儿来园，亲切拥抱心情不稳的幼儿，并进行晨检一问、二看、三摸、四查。晨检的方法： 看脸色、皮肤、延长、咽喉。 摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。问幼儿在家吃饭状况，睡眠是否正常，大小便有无异样。查幼儿是否携带了担忧全物品来园。 2、运用接送卡，与家长做简洁沟通，做好药物交接工作,并将幼儿用药状况及幼儿姓名进行具体记录。 3、提示幼儿入园时向老师问早、问好，关心指导幼儿叠放衣服。 4、有支配的与幼儿进行沟通，尤其是留意心情不稳、哭
6、闹的幼儿。 二、区域活动8：108：45 1、为幼儿准备制作足够区域活动材料，摆放要便利幼儿可取放。 2、主动参与幼儿活动并恰当进行指导，关心幼儿彼此熟识、共同玩耍。 3、做好幼儿区域活动的视察和指导工作，并做好区域活动视察记录。 4、常规养成教化，依据常规音乐提示，指导幼儿关心老师整理区域活动材料，5、老师对区域活动状况进行点评，并对适当关注一些特殊状况幼儿。 6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟识彼此的名字。老师逐一摩挲幼儿的头进行点数。 三、生活活动：8：459：00 1、对幼儿进行常规培育，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提示幼儿依据标记线排队等候
7、，老师关心幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理状况进行检查。 3、视察幼儿洗手状况，指导幼儿手心手背要搓洁净，要在水槽中将水甩干等。提示幼儿用自己的毛巾，培育良好的卫生习惯。 4、接水时依据标记线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教化幼儿要多喝水、不喝生水等。 四、集体教化活动9：009：30 1、做好教化活动前的准备工作。协调配班老师，指导其帮助做好活动前环静的准备工作。 2、保证教化活动的质量。活动名称：* 活动目标 活动准备 活动过程 结束活动 五、户外活动9：3010：20 1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，老师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。 2、老师要精神饱
8、满领操动作精确到位，提示幼儿认真跟随老师动作做操。 3、有目标、按支配组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外玩耍时间。 4、面对全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐进展。 5、用幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作，培育幼儿坚毅勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。 6、留意平安，提高幼儿的自我爱惜意识和实力。 六、生活活动：10：2010：30 1、对幼儿进行常规培育，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提示幼儿依据标记线排队等候，老师关心幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理状况进行检查。 3、视察幼儿洗手状况，指导幼儿手心手背要搓洁净，要在水槽中将水甩干等。提示幼儿用自
9、己的毛巾，培育良好的卫生习惯。 4、接水时依据标记线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教化幼儿要多喝水、不喝生水等。 七、玩耍活动10：3011：00 1、组织丰富多彩的玩耍活动，调动幼儿主动性。 2、留意面对全体，关注个别差异。 3、促进幼儿身心和谐进展。 八、餐前准备11：0011：20 1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗，提示幼儿用肥皂及流淌水洗手。 2、提示幼儿餐前少喝水。 3、根据本班状况组织餐前准备活动，可对幼儿进行常规教化、平安教化、手指玩耍、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。 九、就餐11：2011：50 1、幼儿能快乐、安静的就餐，坐姿端正，正确运用餐具。保持桌面、身上洁净
10、。 2、吃完午餐后提示幼儿漱口、擦嘴、洗手。 3、进餐时老师要集中精力，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导和关心幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯。 4、教化幼儿疼惜粮食，养成不挑食、不奢侈，吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。 5、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为习惯的养成。 十、餐后活动11:5012：00 1、组织孩子们排好队如厕，如厕后，关心幼儿整理好衣服，穿好外套。 2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。 3、餐后带着幼儿户外漫步，结队拉手找挚友，提示孩子留意平安。边漫步边讲饭后漫步的好处，提示孩子们饭后不行做猛烈运动。 4、进入寝室，做好午检。 十一、午睡12：0014：30 1、幼儿
11、入室就寝时应关闭窗户。 2、老师关心放好枕头，拉开被毯，脱叠衣物。 3、刚好、细致的为每一位幼儿盖好被毯，订正不良睡姿，培育幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的习惯。 4、安抚心情不稳的幼儿入睡。 5、不断巡察，觉察幼儿神色异样应刚好报告和处理。 6、随时留意保持室内空气簇新，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避开对流风吹在幼儿身上。 十二、起床及生活活动14:3015:00 1、关心幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动，提出常规要求，对实力强的幼儿进行激励和表扬。 2、留意视察幼儿的外部表现：精神、皮肤、呼吸等，觉察异样状况刚好与医务人员联系。 3、逐个检查幼儿服装、鞋子，床铺是否整齐，根据
12、气候转变为幼儿增减衣服。提示整理整齐的幼儿入厕解便。 4、幼儿起床离开卧房后整理床铺及开窗通风； 5、对幼儿进行常规培育，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 6、入厕时，提示幼儿依据标记线排队等候，老师关心幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理状况进行检查。 7、视察幼儿洗手状况，指导幼儿手心手背要搓洁净，要在水槽中将水甩干等。提示幼儿用自己的毛巾，培育良好的卫生习惯。 8、接水时依据标记线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教化幼儿要多喝水、不喝生水等。 十三、午点活动15：0015:20 1、进餐前创建快乐、安静的进餐气氛，使每个幼儿主动进餐 2、午点前做好餐桌清洁、消毒工作，为幼儿发放
13、午点。 3、视察照看幼儿进餐，轻声、亲善的指导和关心幼儿驾驭进餐的技能，培育文明进餐习惯。 3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。 十四、教化活动15:2015:50 1、做好教化活动前的准备工作。 协调配班老师，指导其帮助做好活动前环境的准备工作。 2、保证教化活动的质量。活动名称：* 1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程 4、结束活动 十五、生活活动15:5016:00 1、对幼儿进行常规培育，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。 2、入厕时，提示幼儿依据标记线排队等候，老师关心幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理状况进行检查。 3、视察幼儿洗手状况，指导幼儿手
14、心手背要搓洁净，要在水槽中将水甩干等。提示幼儿用自己的毛巾，培育良好的卫生习惯。 4、接水时依据标记线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教化幼儿要多喝水、不喝生水等。 十六、户外体育玩耍16:0016:40 1、有目标、按支配组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外玩耍时间。 2、留意面对全体，关注个别差异。促进幼儿身心和谐进展。 3、留意平安，提高幼儿的自我爱惜意识和实力。 4、用幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作，培育幼儿坚毅勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。 十七、离园准备16:4016:50 1、比照家园联系日志，对一天所学内容进行总结回顾。 2、组织古典诵读、手指操、歌
15、曲、观看动画片等活动 十八、离园活动16:5017:20 1、关心幼儿整理衣服，让幼儿洁净、整齐、心情快乐平安离园。 2、提示幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。 3、正确运用接送卡，热忱接待家长，刚好回复家长嘱咐事宜，随机和家长沟通幼儿活动状况，提示幼儿离园时能和老师道别。 4、幼儿离园后，做好活动室的清洁卫生工作，并关好门窗，切断电源。 2023.7.10 第三篇：幼儿园小班一日活动常规流程 幼儿园小班一日活动常规流程 7：309：00 一、来园活动7：307：45 1、在老师的提示下将自己的衣物整齐地放在固定的地方,相识自己的标记刚好将卡放入晨检袋中。 2、让孩子与老师一起布置区域玩耍的
16、环境材料。 3、户外体育活动 1、活动前在老师、阿姨的关心下整理好自己的服装。 2、在老师带着下，听音乐有精神地做操。 3、在老师指导下正确运用活动器械，不争抢，平安地玩。 4、活动后在老师和阿姨的提示、关心下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。 三、集中活动 1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿态拿放椅子。 2、在老师、阿姨的提示下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参加活动，回答时声音嘹亮。 3、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方。 4、在老师、阿姨的提示下用正确的姿态看书、画画。 二、区角色玩耍7：458：40 1、老师视察幼儿玩耍的
17、开展状况，适当时机介入和指导幼儿玩耍。 2、关注幼儿玩耍时的情景表现，关注孩子玩耍中生成的情节，玩耍后后刚好沟通与同伴共享，老师引导和提升玩耍阅历。 3、自助点心：老师提示小挚友幼儿吃点心并插好牌子。 4、老师放音乐，幼儿整理整理玩具。 5、讲评：8：409：00 9：0010：00 三、运动 1、运动前，老师提示幼儿小便，一位老师在盥洗室关注幼儿小便、一位老师在教室内请幼儿包裤子。 2、在老师的带着下一个跟着一个走到操场，提示孩子走楼梯时扶好扶手，靠右边行走。 3、师生一起听音乐节奏做操，精神饱满，心情快乐，留意力集中，动作协调。 4、幼儿按个人意愿和爱好，自由选择区域的活动材料，自由结伴绽
18、开运动玩耍，老师适时指导。 5、两位老师分别带着幼儿进行区域运动，根据天气状况提示幼儿脱衣服，把脱下来的衣服挂在衣架上。 6、老师在幼儿运动的过程中适当提示幼儿脱衣服，并拿小毛巾擦汗，幼儿擦好汗后把小毛巾折好。 7、运动结束，引导幼儿用完后关心老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。 8、回到教室休息片刻后洗手和饮水，在老师的提示下根据冷热穿脱衣。 10：0010：50 四、学习活动10：0010：20 1、老师一边拍手，幼儿跟著拍手并直到幼儿把全部的椅子都放好，再进行活动。 2、引导幼儿认真参加活动，学会动手、动口、动脑。 3、引导幼儿情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。 4、引导
19、幼儿学习运用各种学习用具、材料，按要求摆放，位置有序。学会正确运用并能将各种用具放在指定地点。 5、老师留意视察了解幼儿在活动中的表现，根据幼儿不同特点，进行有针对性的个别指导和关心。 五、自由活动10：2010：45 1、幼儿根据自己的需要可自行选择玩幼儿园的部分玩具或自己带来的玩具，幼儿可以自由结伴进行自由活动。 2、自由活动结束后，幼儿听音乐把玩具送回家，并把桌椅放回原处。 10：4511：00 六、餐前活动 1、餐前小广播。 2、提示幼儿轻拿轻放小椅子摆放到餐桌前，然后把小手洗洁净。 1、擦好毛巾后，摆放整齐，把自己的小椅子搬回教室。 七、午餐 1、提示幼儿一手扶住小碗，一手拿好调羹，
20、一口菜一口饭，嘴里有食物不说笑。 2、催促吃饭速度慢的幼儿加快速度。 2、用餐后轻放餐具，捡起掉落的饭菜。 3、吃完饭后组织幼儿在户外漫步或者晒太阳。 八、午睡 12:002:00 1、睡前特别钟讲故事。 2、提示幼儿做好大便、小便准备。 3、有序进入午睡室。 4、提示幼儿把外套脱下来，并把衣服折好，整齐的放在床垫下。 5、提示幼儿把脱下来的鞋子放在床底下，鞋头对着外面。 6、提示幼儿钻被筒并盖好被子。 老师刚好、细致地为每一位幼儿盖好被子，订正不良睡姿，培育幼儿良好的午睡习惯。 1、轻声提示常尿床的幼儿起床入厕，觉察幼儿尿床刚好换洁净衣裤、并让阿姨洗晒。 7、组织幼儿按时起床，指导、关心幼儿
21、穿衣整理，提示、关心起床动作慢的个别幼儿。 8、幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导。 九、点心 1、吃点心前，老师组织幼儿听录音故事，并给幼儿梳头。 2、提示幼儿正确洗手。 3、幼儿吃点心，在吃点心的过程中老师提示幼儿保持安静、桌上地上洁净。 4、吃完自己的点心后，有序放碗，并擦小嘴巴。 5、15：0015：50 十、户外运动 1、外出运动之前，报数并检查小裤子是否包好。 2、保证每天体育活动及户外活动的时间，供应平安的场地及器材，充分利用自然条件开展熬炼。 3、老师组织幼儿进行集体活动。老师在玩耍运动过程中适当提示幼儿穿脱衣服垫毛巾，擦汗。 2、运动后，回教室。幼儿回到教室稍
22、作休息，提示喝水的幼儿排好队、正确倒水和拿杯子。 十一、玩耍活动 1、关注玩耍的类别，比方结构玩耍、音乐玩耍等。 2、让孩子在快乐的玩耍中，学会与同伴合作玩耍。 3、在结构玩耍中让孩子体验玩耍带来的成就感、满意感。 4、活动中，老师巡回视察幼儿的玩耍状况，根据每天的重点视察进行视察并适 当引导。 6、老师播放音乐，幼儿收玩具。 7、活动讲评，针对幼儿玩耍中的常规、或者玩法等绽开评价。 15：5016：10 十二、离园 1、提示幼儿小便并整理自己的衣裤，老师检查幼儿的领子是否翻好、拉链是否拉好、小肚子是否包好，做好离园准备。 2、带好自己的物品，不是自己的东西不拿。 3、提示幼儿主动向老师、小挚
23、友道别。 4、家长接孩子时，一位老师站在门口负责叫幼儿名字、一位老师在老师维持秩序。 5、幼儿离园后，老师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。 6、老师做好其次天一日活动的材料准备。 7：309：00 一、来园活动7：307：45 1、在老师的提示下将自己的衣物整齐地放在固定的地方。 2、让孩子与老师一起布置区域玩耍的环境材料。 二、区角色玩耍7：458：40 1、老师视察幼儿玩耍的开展状况，适当时机介入和指导幼儿玩耍。 2、关注幼儿玩耍时的情景表现，关注孩子玩耍中生成的情节，玩耍后后刚好沟通与同伴共享，老师引导和提升玩耍阅历。 3、自助点心：老师提示小挚友幼儿吃点心并插好牌
24、子。 4、老师放音乐，幼儿整理整理玩具。 5、讲评：8：409：00 9：0010：00 三、运动 1、运动前，老师提示幼儿小便，一位老师在盥洗室关注幼儿小便、一位老师在教室内请幼儿包裤子。 2、在老师的带着下一个跟着一个走到操场，提示孩子走楼梯时扶好扶手，靠右边行走。 3、师生一起听音乐节奏做操，精神饱满，心情快乐，留意力集中，动作协调。 4、幼儿按个人意愿和爱好，自由选择区域的活动材料，自由结伴绽开运动玩耍，老师适时指导。 5、两位老师分别带着幼儿进行区域运动，根据天气状况提示幼儿脱衣服，把脱下来的衣服挂在衣架上。 6、老师在幼儿运动的过程中适当提示幼儿脱衣服，并拿小毛巾擦汗，幼儿擦好汗后
25、把小毛巾折好。 7、运动结束，引导幼儿用完后关心老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。 8、回到教室休息片刻后洗手和饮水，在老师的提示下根据冷热穿脱衣。 10：0010：50 四、学习活动10：0010：20 1、老师一边拍手，幼儿跟著拍手并直到幼儿把全部的椅子都放好，再进行活动。 2、引导幼儿认真参加活动，学会动手、动口、动脑。 3、引导幼儿情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。 4、引导幼儿学习运用各种学习用具、材料，按要求摆放，位置有序。学会正确运用并能将各种用具放在指定地点。 5、老师留意视察了解幼儿在活动中的表现，根据幼儿不同特点，进行有针对性的个别指导和关心。 五、自由活
26、动10：2010：45 1、幼儿根据自己的需要可自行选择玩幼儿园的部分玩具或自己带来的玩具，幼儿可以自由结伴进行自由活动。 2、自由活动结束后，幼儿听音乐把玩具送回家，并把桌椅放回原处。 10：4511：00 六、餐前活动 1、餐前小广播。 2、提示幼儿轻拿轻放小椅子摆放到餐桌前，然后把小手洗洁净。 1、擦好毛巾后，摆放整齐，把自己的小椅子搬回教室。 七、午餐 1、提示幼儿一手扶住小碗，一手拿好调羹，一口菜一口饭，嘴里有食物不说笑。 2、催促吃饭速度慢的幼儿加快速度。 2、用餐后轻放餐具，捡起掉落的饭菜。 3、吃完饭后组织幼儿在户外漫步或者晒太阳。 八、午睡 12:002:00 1、睡前特别钟
27、讲故事。 2、提示幼儿做好大便、小便准备。 3、有序进入午睡室。 4、提示幼儿把外套脱下来，并把衣服折好，整齐的放在床垫下。 5、提示幼儿把脱下来的鞋子放在床底下，鞋头对着外面。 6、提示幼儿钻被筒并盖好被子。 老师刚好、细致地为每一位幼儿盖好被子，订正不良睡姿，培育幼儿良好的午睡习惯。 1、轻声提示常尿床的幼儿起床入厕，觉察幼儿尿床刚好换洁净衣裤、并让阿姨洗晒。 7、组织幼儿按时起床，指导、关心幼儿穿衣整理，提示、关心起床动作慢的个别幼儿。 8、幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导。 九、点心 1、吃点心前，老师组织幼儿听录音故事，并给幼儿梳头。 2、提示幼儿正确洗手。 3、幼
28、儿吃点心，在吃点心的过程中老师提示幼儿保持安静、桌上地上洁净。 4、吃完自己的点心后，有序放碗，并擦小嘴巴。 5、15：0015：50 十、户外运动 1、外出运动之前，报数并检查小裤子是否包好。 2、保证每天体育活动及户外活动的时间，供应平安的场地及器材，充分利用自然条件开展熬炼。 3、老师组织幼儿进行集体活动。老师在玩耍运动过程中适当提示幼儿穿脱衣服垫毛巾，擦汗。 2、运动后，回教室。幼儿回到教室稍作休息，提示喝水的幼儿排好队、正确倒水和拿杯子。 十一、玩耍活动 1、关注玩耍的类别，比方结构玩耍、音乐玩耍等。 2、让孩子在快乐的玩耍中，学会与同伴合作玩耍。 3、在结构玩耍中让孩子体验玩耍带来
29、的成就感、满意感。 4、活动中，老师巡回视察幼儿的玩耍状况，根据每天的重点视察进行视察并适 当引导。 6、老师播放音乐，幼儿收玩具。 7、活动讲评，针对幼儿玩耍中的常规、或者玩法等绽开评价。 15：5016：10 十二、离园 1、提示幼儿小便并整理自己的衣裤，老师检查幼儿的领子是否翻好、拉链是否拉好、小肚子是否包好，做好离园准备。 2、带好自己的物品，不是自己的东西不拿。 3、提示幼儿主动向老师、小挚友道别。 4、家长接孩子时，一位老师站在门口负责叫幼儿名字、一位老师在老师维持秩序。 5、幼儿离园后，老师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。 6、老师做好其次天一日活动的材料准
30、备。 第四篇：幼儿园小班幼儿一日常规要求 幼儿园小班幼儿一日常规要求 一、入园接待及晨检 1、,来园时不哭闹，在老师的提示下，学着向老师问好，与家长再见。 2、自觉接受晨检，会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。 3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，疼惜玩具，玩后能够整理。 二、做操 在老师带着下，听音乐有精神地做操。 三、入厕及课前准备： 1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。 2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。 3、回到教室能安静等待老师上课。 四、教化活动 1、宠爱参加集体学习活动。 2、学习认真倾听，初步学会按老师的要求去做。 3、敢于在集风光前大胆
31、地回答下列问题。 4、学习正确的坐姿及绘画、看书姿态。 五、喝水 1、能够排队有秩序的接水喝，能按标记取放茶杯。 2、能够安静喝水，不洒水，不打闹。 3、在老师提示下，知道口渴时随时喝水。 六、盥洗及餐前准备 1、在老师、生活老师的提示下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。 2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。 3、能够跟着老师做餐前玩耍，不吵闹，不乱摸。 七、午餐 1.学习正确地运用餐具。 2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。 3.不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整齐。4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。5.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。 八、午睡
32、 1能在老师的提示或关心下，有依次地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。 2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠 3、用正确的睡眠姿态午睡,不蒙头、不玩东西。 九、起床、饮水、自由活动 1、起床后，在生活老师的关心下穿好衣服、穿好鞋子。 2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会互相谦让，不奢侈水，口杯用完后会放回原处。 3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。 十、户外玩耍或体育活动 1、宠爱跟老师到户外玩耍，会仿照老师做动作。 2、宠爱参加老师组织的体育玩耍活动，遵守玩耍规则。 3、应在老师视线范围内活动，留意平安。 4、不摔，不乱丢玩具，懂得疼惜玩具。 5、能听
33、信号与老师一起快速地整理玩具。 十一、加点 安静吃点心，不争抢、不奢侈。 十二、区域活动 1、学习辨别区角标记。 2、会运用玩具疼惜玩具、学习整理玩具。 3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区 4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴关心解决，学习自我防范不做危险动作。 十三、离园准备及离园 1整理仪表，携带好自己的物品。 2、离园时能在提示下与老师、小挚友再见。 3、不单独离开幼儿园，不跟生疏人走。 幼儿园中班幼儿一日常规要求 一、入园接待及晨检 1、心情快乐，主动地来园参加活动，主动运用礼貌用语。 2、协作老师晨检，身体不适知道告知老师。 3、入园时不携带零食及危险玩具入园。 4
34、、会正确在老师关心下整放衣帽。 二、做操 1、做操时能安静快速的听好口令准备好站整齐队伍。下楼时要保持安静不推拉小挚友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队； 2、做操时做到不游戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍主动、快乐地做操，动作逐步到位。 三、入厕及课前准备 1、能够排队有秩序的入厕。 2、能大小便自理，会运用便纸； 3、便泌、腹泻时刚好告知老师。 4、回到教室能安静等待老师上课。 四、教化活动 1、活动中能留意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集风光前回答下列问题，养成良好的语言听说习惯； 2、活动中宠爱动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐
35、立、举手发言的姿态。 五、喝水 六、盥洗及餐前准备 1、在老师、生活老师的提示下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。 2、用自己的毛巾擦手脸； 3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。 4、能够跟着老师做餐前玩耍，不吵闹，不乱摸。 七、午餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地运用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜； 2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服洁净； 3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。并用自己的餐巾擦嘴。4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。 八、午睡 1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐； 2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠 3、不带各种小
36、玩具上床，睡姿正确。 九、起床、饮水、自由活动 1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。 2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会互相谦让，不奢侈水，口杯用完后会放回原处。 3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。 十、户外玩耍或体育活动 1、主动参加各项玩耍活动，会收放玩具和运用玩具； 2、遵守玩耍规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，疼惜玩具； 3、在老师的引导下，自己选择玩耍材料、内容、同伴、角色、场地。 4、主动参加户外自选活动、体育活动，在规定的范围内活动，留意平安。 十一、加点 安静吃点心，不争抢、不奢侈 十二、区域活动 1、学习辨别区角标记。 2、会运用玩具疼
37、惜玩具、学习整理玩具。 3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区 4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴关心解决，学习自我防范不做危险动作。 十三、离园准备及离园 1整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。 2、离园时能够主动与老师、小挚友再见。 3、不单独离开幼儿园，不跟生疏人走。 幼儿园大班幼儿一日常规要求 一、入园接待及晨检 1、穿着整齐，快乐入园，会正确运用礼貌用语，主动与老师、小挚友打招呼，与家长告辞。 2、主动接受老师的晨检，会将自己身体不舒适的感觉告知老师。 3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。 4、主动参与区域活动，遵守活动规则，活动
38、后将玩具放回原处，摆放整齐。 5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。 二、做操 1、能够整理好自己的衣服，系好鞋带。 2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情快乐，留意力集中，动作协调，努力到达熬炼目的。 三、入厕及课前准备： 1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。 2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。 3、回到教室能安静等待教室上课。 四、教化活动 1、主动参加教化活动，心情快乐。 2、活动中保持端正的坐姿，留意力集中，专心倾听别人讲话，不随便插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答时声音嘹亮。 3、正确操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。 4、写、画、
39、读时姿态正确，握笔姿态保持正确。 5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。 五、喝水 1、会按依次取放水杯，人多时能排队等待。 2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。 3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整齐。 六、盥洗及餐前准备 1、在老师、生活老师的提示下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。 2、用自己的毛巾擦手脸； 3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。 4、能够跟着老师做餐前玩耍，不吵闹，不乱摸。 七、午餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地运用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜； 2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服洁净； 3、主动整理好自己的餐具，整理食
40、物残渣，轻放椅子，离开饭桌。 4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。 八、午睡 1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按依次放好 2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠 3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。 4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。 5、在别人需要时，会主动赐予关心。 九、起床、饮水、自由活动 1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。 2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会互相谦让，不奢侈水，口杯用完后会放回原处。 3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。 十、户外玩耍或体育活动 1、学会根据天气的转变和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。 1、主动参加各项玩耍活动，会收放玩具和运用玩具； 2、遵守玩耍规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，疼惜玩具； 3、在老师的引导下，自己选择玩耍材料、内容、同伴、角色、场