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1、2023年六1班班主任工作总结六1班班主任工作总结共1六年级1班班主任工作总结张秀丽2016年秋班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报： 一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发
2、生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
3、 二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，
4、有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。 三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻
5、炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。 四、营造读书氛围 ，为创设“书香校园”做出努力 在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在
6、班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。 五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。 班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引
7、深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。 当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。六1班班主任工作总结共2六（1）班班主任工作总结为了搞好班级工作，提高学生的素质，为培养适应新时代的人才，推进新课改，以利于下学期工作的开展，特对本学期的工作总结如下：
8、（一）思想方面：开学之初，即对学生进行爱祖国爱人民爱学校爱父母的教育，现在的学生大多是独生子女，留守儿童，缺少教育缺少关爱，养成了以自我为中心，贪玩的习惯，他们大多数只知道花钱 不知道父母的辛苦，对父母只知道要钱，不知道关爱父母，更不用说爱祖国爱人民爱学校了。 为了纠正学生的不良习惯，我在班级开展了说声谢谢的活动，当父母给你钱物时，要求学生 说声谢谢，当同学给你帮助时说声谢谢，当老师给你解答问题时说声谢谢。让学生懂得感恩，从小处入手，逐渐培养学生的爱心。积小成大从而培养学生爱祖国爱人民爱学校的良好品德。（二）班风纪律方面1六年级的学生自制力差，遵守纪律自觉性不持久，而良好的班风是学生成长的必备
9、条件，我班共63名学生。56名住宿生，7名走读生，学生来自不同的学校，开学之初，我从抓团结入手，对小团体，以大欺小的不良现象进行了解析，指出了它的危害性，防微杜渐，树立正气。2班级63名学生，学生管理难度大，我今年实行积分制，每个人一学期开始都是100分的积分，根据违反班级纪律的情况每次扣除相应的分数，一星期一总结，每星期评出10名表现最好的学生，给予相应的奖励，对表现不好的学生，谈话教育，促其改正，3班干部的选拨与管理 民主选拨班干部，班主任安排工作，班长负总责，卫生委员，学习委员，体育委员各司其职，为了提高学生早读的效率，这学期我采取5个值日生星期一到星期5轮流值日的办法，5个学生负责早读
10、的外语语文的领读，还要负责这一天的纪律纪录，班干部表现优异的有适当的加分奖励，对表现不好的班干部教育，直至撤换。由于采取以上措施在今年的多次文明班级的评比活动中，我班多次榜上有名，（三）;学习成绩方面 1抓习惯，促学习良好的习惯是成功的基石，六年级的学生经过5年的教育，有些习惯已经养成，特别是不好的习惯，要想纠正没有一番功夫是不行的。就拿写字来说，刚开始的时候学生写字的姿势就没有正确的，我在班级里就开展写字三个一的活动，经过一个月的坚持，学生写字都能做到三个一，不仅字些漂亮了，而且也培养了学生的自制力。成绩的提高和学生自觉学习是分不开的。而杜郎口模式更需要学生主动参与学习，为了培养学生主动参与
11、学习的习惯。我在小组学习中要求基础知识的展示必须有成绩不好的学生展示，给双差生以表现的机会，培养他们主动学习的习惯，从而激发他们的学习热情。2爱学生，给动力。 爱学生，关爱每一个学生。特别是双差生，就更要多一份关爱。让他们感受到做人是平等的，是受到尊重的人，这样才能激发他们的学习热情，工作的动力，对双差生不仅老师要对他们有爱心，成绩好的也应该关爱他们，生活中也要关爱他们，记得我班的刘惠同学，由于不小心北电瓶车碰伤了。晚上10多点了我带她到医院看病，只有一次就使他改变了学习态度，现在学习比以前认真多了。还有武勇同学，从小养成了拿别人东西的恶习，我知道后，找他多次谈话，给他改过的机会，在犯了2次错
12、误后没有再犯。所以爱可以改变人的一生。 班级工作是繁琐复杂的，也是充满挑战和快乐的，只要用爱心去关爱每一个学生，踏踏实实，爱岗敬业，就会有成功的喜悦.武峰2013-1-22六1班班主任工作总结共32012年秋季学期班主任工作总结通关小学 白 泉时间如白驹过隙，转眼间， -学期的教育教学工作已经结束了。回想担任班主任工作的经历，真正是一个酸、甜、苦、辣、咸的调味品。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。为了发扬成绩，克服缺点，现将本学期的工作回顾如下：一、基本情况1、学校安排我继续担任六（3）班的班主任及该班语文、教学工作。该班共有学生50人，其中男生23人，女
13、生27人。住校生29人。2、该班学生人数较多，学习成绩较差。上等生占20；中等生占50；下等生占30.是一个教学难度较大的班级。二、教育学生做事要诚实、认真我对学生灌输的一个理念就是要踏踏实实，认认真真。不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西做人做事的正确态度。当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习
14、很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。三、引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是一年级时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎！随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候，师生
15、间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美好的未来，美好的人生！四、加强班级管理，狠抓教学质量任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就谈不愁出什么成绩了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的学生，大多数是住校生，每一个小组是一个小集体，一个班又分成了不同的小组，每个组的团结协作也很重要。在这项工作中小组长的作用要体现出来，每个小组都做好了，是整个班级团结的一大步！为班级的文明班增光添彩。小组的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。学
16、生的学习成绩离不开老师的辛勤耕耘。在全县期末统考中，该班学生的考试成绩在全乡8个平行班级的位置是语文科人均分，居全乡第二名；品德科人均分，居全乡第一名；数学科人均分，居全乡第三名；科学科人均分，居全乡第六名。期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容易！南哨小学六（3）班 2012、元、12六年级班主任工作总结1六年级班主任工作总结1五 1 班班主任工作总结四1班班主任工作总结.1班主任工作总结