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1、2023年学校第一学期体育工作计划合集 学校第一学期体育工作支配范文五篇合集 学校第一学期体育工作支配一 新学期的工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步的提升，根据校年度研修支配，制定个人研修支配如下： 1、主动进行“三三练功 法，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、权。 3
2、、体育老师要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。 5、体育老师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 6、认真做好课题探讨工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，
3、不断提高自身素养，完善自我。 学校第一学期体育工作支配二 一、指导思想 学校体育工作确立“健康第一指导思想，根据学部工作支配，以学校体育工作条例为工作根据，贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。大力推行体育新课程改革，面对每一个学生的进展，创建充溢才智的教化，进一步提高教学质量，并开展好校内课余时间小型体育竞赛，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长，促进学校体育工作再上新台阶。 二、学情分析 高一年段各班学生人数基本在65人左右，各班学生身体素养有差异。但是不影响学生参加体育熬炼的热忱，他们正处在青春发育期，接触和参与体育运动的项目也不多，什么对他们来讲都是簇新的，
4、宠爱接受新学问，但是对某些有难度或难度较大的项目接受较慢，特别是协调性要求较高的动作，加上如今的学生力气也是比较弱。男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，大多数学生宠爱篮球、足球等运动项目；女生和男生一样活泼，在项目选择上则偏爱于羽毛球、乒乓球、跳绳。在教学上多进行学生组织纪律观念的教化与培育，让他们养成良好的行为习惯。 三、教学内容 正确把握教材，特别是把握教材的重点、难点，体育运动不同于其它科目，是需要通过系统的熬炼或练习，按部就班不断提高、才能驾驭的科目。在课程内容方面，结合体育课程改革，敬重学生学习的意愿，从学生宠爱的科目先入手，有利于培育学生参加学习的热忱，而后向其他运动项目
5、转移。在教学方面，力求变更单一的灌输式教法，变更过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学气氛。我们要根据中学学生生理、心理日趋成熟的特点，关注学生学习方式的变更，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的实力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的实力。 在留意发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位，敬重学生的情感和需要，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的养成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别留意学生的学习爱好、爱好和特性进展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面进展体能和提高所学的运动技能，培育主动的自我价值感
6、，为终身体育奠定良好的基础。 四、教学要求 1、深化思索、认真分析学情，确定好教学内容，做到区分对待。 2、认真学习教材，认真备课，设计好每一个教案，增加教学的针对性和实效性。 3、面对全体，敬重特性，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学气氛。 4、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密相结合，富有启发性，充分调动师生的主动性。 五、教学措施 1、严抓课堂常规，根据本校现状制定符合学生课堂要求和练习措施，确保40分钟上课质量。 2、要有明确的教学目的，因地制宜、因人而异，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式来教化学生。 3、要留意理论课教学，让学
7、生对体育有更全面更深度的了解、相识，不断提高运动实力、运动水平，促进学生的学习主动性。 4、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的主动性，培育学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。 学校第一学期体育工作支配三 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。 二、工作目标 1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。促进学生主动参加体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。 2、加强运动队训练工作，保证训练时
8、间、提高训练质量，认真制定训练支配，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。 3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 三、工作重点及支配 1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教化教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。 2、认真支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支协作理，活动形式内容丰富。 3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，
9、争取在各级竞赛中取得优异成果。 4、各校组织好三球训练工作，为1011月的三球竞赛做好准备。 5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。 6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理支配训练时间、保证训练质量。 7、3月下旬各校体教到沙小听课。 8、4月上旬各校体教到三小听课。 9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。 10、4月下旬，各校体教到渤小听课。或6月上旬 11、4月89日怀柔区中、小学生田径运动会。 12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。 13、5月上旬各校体教到沙小听课。 14、5月18日达标工作检查。 1
10、5、5月下旬，各校体教到渤小听课。 16、5月底，各校将学生体育达标成果输入计算机并上传。 学校第一学期体育工作支配四 一、学情分析 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学支配及主要措施，谆谆教育地关心学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较
11、差的“困难户能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。 二、教材分析 本册教材内容有：体育基础学问体能常识等；基本活动跑、跳、掷、垫上、杠上运动；篮球；武术及其他选择基础学习内容。 三、教学目标 1、进展速度、耐力、灵敏和力气等体能，相识和理解青春期体育熬炼的作用，促进身体生长发育，提高健康水平。 2、基本驾驭体育与健康基础学问，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我熬炼的习惯，初步具备体育观赏和评价实力，探究并实践健身方法。 3、具有自我熬炼的意识、树立自信念，在活动中敢于展示自我，表现出坚毅坚决和敢于战胜困难的良好品质。 4、自觉遵守体育健身行为准则，能主动合作，关切他人，有集体荣誉感
12、，基本形成在不同环境中主动熬炼的适应实力。 四、教学方法与措施 1、面对全体学生，促进学生健康成长。 在课中应表达，敬重学生的主体地位和特性差异，为每个学生供应同等的学习机会；关注学生驾驭体育与健身基础学问和基本方法，重视学练过程中的体育环境创设和体育文化熏陶，促进学生形成健康的意识，使学问、技能的学习与身心健康的意识，使学问、技能的学习与身心健康进展相协调。 2、优化教学策略，改善学习方式 体育与健身课程，应遵循学生身心进展的基本规律，重视选择相宜的学习内容，接受多种组织形式和有效的教学方法，建立新型的师生关系；应重视教学策略的优化和教学艺术的运用，发挥学生能动作用，满意学生的不同需求着手，
13、设计以激发和保持学生运动爱好为基础的熬炼课程，培育分析、解决问题的实力，促进学生找到适合自己的学习方式。 3、突出以动为主，增加健身实效 体育与健身课程，根据动作技能形成和身体熬炼的基本规律，给学生创设更多的身体练习环境、条件和机会，激励学生主动实践，自主熬炼，合作沟通；提倡体脑结合、身心协调、健体益智、适度有方和生动活泼的教学，留意纵向评价和综合评价，指导学生正确评价熬炼行为，检测熬炼的效果，使评价成为改良和反思教与学的有效手段，切实提高体育健身实效。 4、探究多种途径，实现整合培育 应充分重视课堂教学的主体渠道作用，发掘课程、教材的德育内涵，进行思想道德教化，调动学生主动的情感因素，培育学
14、生坚毅的意志品质、良好的合作意识和进取的竞争精神。融合其他学科的相关学问，培育学生综合实践实力；拓展教学时空，引导学生既专注课堂中的“学得，更珍视课外的“习得，在学校、家庭、社会体育实践中实现健身参与和价值取向的和谐统一。 学校第一学期体育工作支配五 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不宠爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学资料有：体育基础学问篮、排、足球的基础学问田径类、体操类、球类
15、。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上双手头上前抛实心球、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。 五、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2、初中生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时接受根据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。