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1、2023年初二数学下册教学计划 第一篇：初二数学下册教学支配 八年级数学下册教学支配 为了稳步提高学生的数学学习成果，根据该生的实际状况特制订以下支配 一、对基础学问的辅导 该同学数学成果属于中等偏上，对基础学问的驾驭有确定的基础，但还不牢固，若不定期复习很简洁遗忘，尤其在做综合题目时基础学问会连贯不上，势必会影响到数学成果的提高。 本学期的学习内容有：分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据分析。 本学期需要记忆、理解的内容比较多。通过辅导让学生系统驾驭基本概念、基本解题方法、以及常见的解题技巧。同时留意培育学生的独立思索实力、分析理解实力、规律推理实力。力争使学生在考试时基础题目不失分，中
2、等题目会做，难题有思路。 二、拔高辅导 在驾驭好基础学问后，对学生进行提高性辅导。针对考点给学生讲一些需要技巧的题目以此训练学生的规律思维实力，分析解决问题的实力，同时布置确定量的习题让学生独立完成。 三、对学生定期进行测评 1.每上完一次课给学生布置确定量的练习题，让学生独立完成。以稳固本次课的学习内容。 2.对学生每上完4次课进行一次测评，以此反馈得到学生在这段时间内的辅导效果，并为下次辅导找出辅导方法和根据。 其次篇：初二下册数学教学支配 漫长的假期过去了，新学期又静静地来临了。在新的一个学期，我也有一些新的预备，我要在新的一学期更上一层楼。 在新的学期里，我确定要完成老师留下的作业，努
3、力在每一次考试中都获得好成果，上课认真听讲，写作业时保持页面整齐、速度快、效率高的优点。下课勤劳动，不打闹，不喧哗。多做好人好事，为班级出一份力。 回家后我要多看课外书，我要在书上了解天文、地理、历史，来了解学问，扩大自己的学问面。 在新的一学期，我要帮妈妈干家务活，每天拖地、扫地、浇花。 我还要熬炼身体，每天早晨去晨炼，周六周日去打乒乓球，使自己的身体更加强壮。 第三篇：初二数学教学支配 2023至2023八年级初二数学教学支配 上学期 教学进度 第1周分式已准备学案电子档 第2周三角形已有纸质档案60份 第3周实数以备电子档 第4周不等式与不等式组以备电子档 第5周二次根式 第6周期末复习
4、 下学期 教学进度 第1至2周反比例函数 第3至4周勾股定理 第5至6周复习前面所学学问准备期中考试 第7至8周平行四边形重点 第9周数据与分析 总复习阶段 第10周复习全等三角形 第11周复习轴对称 第12周复习整式的乘除与因式分解 第13周复习分式 第14周复习近平行四边形 第15周期末模拟测试 第16周模拟试卷讲评 2023.12.5 第四篇：初二数学教学支配 初二数学教学支配 新的学期已经起先，为了搞好本学期的教学工作，根据学校支配和科研室工作支配，特制定本学期教学工作支配如下： 一、学情分析 本学期我接着担当时二的数学教学工作。这两个班整体状况是学生基础较差，优秀生少，后进生站每个班
5、的40%左右。少数学生学习主动性高，各科作业能按时按量完成，能够严格要求自己，但大部分学生学习不够认真，上课听讲、作业完成总是应付，不能够主动学习，所以造成基础驾驭不扎实。要在本学期获得进步，则必需调动学生学习的主动性，查漏补缺，打好基础；同时留意学生规律思维的培育。 二、教学措施 1、认真研读新课程标准，钻研教材，努力构建和谐课堂教学模式，提高教学的实效性与有效性 2、根据教学内容，细心设计数学活动，培育学生探究合作实力，通过变式训练，培育思维的灵敏性。特别是函数一章，利用数形结合，努力培育学生数学建模的思想和实力，3、细致批改作业，作好辅导，刚好查缺补漏。 4、成立“一帮一互助学习小组，辅
6、导后进生，同时促进优生，共同进步。 三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地驾驭和处理好教材的重点、难点，备好“三环六步的各个环节。 2、上课时定向要明确，在充分了解学情的基础上，引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面对全体学生，使各类学生都学有所得。都有所进展。 3、作业布置要分层，以关注不同层次的学生。批改要认真、刚好，批语要多激励学生，根据作业状况查缺补漏，做好个别辅导。 4、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问； 四、教研工作 主动参加教科室和教研组组织的各项教研活动。结合学校的“双思三环六步探讨怎样优化“三环六步
7、教学设计，不断提高课堂教学效率，进行沟通体会。在上好每一节课的基础上，刚好写出教学反思并刚好发布。通过教研不断创新自己的教化理念，提高自己的业务水平，五、学困生转化工作 根据学生的实际状况做好分析选好学困生，做好辅导支配。为其以后学习成果的进一步提高铺平道路 第五篇：初二数学教学支配 初二数学教学支配 一、课程标准和教材分析 本学期的教学内容是七年级上册教材，内容与现实生活联系特殊亲热，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。视察、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要
8、求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的实力。 二、学生基本状况分析 对于初二的学生来说，空间观念比较差，计算实力不强，用数学学问解决实际问题的实力不强。 三、学期目标任务 四、提高教学质量的具体措施 针对学生的实际状况，向学生供应现实好玩富有实际性的素材，使学生根据素材通过自己的探究与沟通驾驭数学学问与技能，驾驭一些重要的数学思想和方法，进展数感、符号感、空间观念以及统计观念的应用意识和实力，从而增加学生们的自信念和学习数学的爱好。
9、 五、教学进度支配 第一章课时 其次章课时 第三章课时 第四章课时 第五章课时 第六章课时 六、教学业务学习及有关的教学活动支配 初二班主任工作支配20232023学年第一学期即将起先，为使初二2班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展，我制定本学期班主任工作支配如下： 一、敬重学生、激励学生、培育学生的自信念。 接纳、温和、信任、重视、敬重学生，唤起学生的自信，这是迈向胜利的第一步。 二、关心学生把盼望化为目标，把目标落实于行动中。 培育学生的自信念后，确定要留意重视进取心与责任心的培育。一个没有责任心的人，是不受欢迎的，更不会走向胜利；一个没有剧烈进取心的人，是不能克服困难取得成果的。讲明这
10、些道理后，针对不同的学生，关心他们制定学习目标，并贯穿在日常行为中，催促、检查、落实。 三、加强自己的综合素养。 本学期，我除了认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的和别的班主任进行沟通，虚心向老师们学习，搞好自身工作的支配和总结，经常性的做好学习笔记，学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身的素养。 四、肃穆纪律，严格管理。 严格要求，是为了关心学生养成胜利的习惯，是一种肃穆的爱。纪律是保证各项目标的基础。从本质上讲，也是爱惜学生自身的权利。对违规学生的环境，班主任劝服教化，做到动之以情，晓之以理；家长催促学生，这样立体、全方位，目标一样的教化，效果确定强于单一的教化。
11、当然，对于那些屡教不改的学生，要进行肃穆的处理。只有这样，才能使学校的教化与社会接轨，使学生明白自己要对自己的行为负责。 五、培育学生较强的心理承受实力。 社会是困难的，学习、生活中不快乐的因素时有发生，都会带来心理上的不平衡。不会处理调整，是不会解除干扰走向胜利的。困此，在校期间，就应当培育学生稳定的心情，乐观向上的性格和较强的自控实力，学会解除由各种因素造成的心理障碍，增加心理承受实力，具体做法有：猛烈地运动；想想自己最快乐的事；听听好听的音乐 六、关心学生驾驭提高成果的最正确学习方法。 1提高分析、解决问题的实力是关键。 2集中留意，养成良好的学习习惯，是节省学习时间，提高学习效率的最基
12、本方法。 七、如何提高学生的学习爱好并防止走神呢？ 学生厌学，是因为通过确定时间的努力，没有到达预期的目标而产生不良心情。此时，我们不能盲目施压。相反，假如坏分子取得了一点成果，确定要刚好表扬、激励，多给他感情胜利的机会，并体会胜利的喜悦，这样，他对学习就会慢慢产生爱好。工作措施 二搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周一次家访，并且要做到事前有支配、过程有记录、事后有总结，使班级管理能够到达事半功倍的效果。 三与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要努力打造高效课堂，充分调动学生的学习主动
13、性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，催促班委成员经常搞好自我工作支配和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作，初一下学期的思想工作也当然重要。学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意对学生进行一系列心理影响。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康进展。 四与科任老师亲热协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期确定要和科任老师亲热结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，经常性的与任课老师进行沟通，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 新的学期，我将接着用心和孩子们沟通，用欣赏的目光找寻孩子身上的闪光点。我信任只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上是我的初步预备，如有不当之处，请领导老师们多多指教。 总之，管理班级学问确实很大，班主任的工作今后我还要不断学习，取长补短。