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1、2023年农村支教工作总结（推荐5篇） 第一篇：农村支教工作总结 农村支教工作总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的农村支教工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 农村支教工作总结1 作为一名荣耀的支教老师，今年我到崔庙翟沟小学支教，我担当三年级的数学、科学，一、二、三年级的音乐课，每周共计17节课。每周一值班，除了日常的扫地，接水，温水，保证这一天每个老师、每个学生有水喝，下午送走读生回家，辅导住宿生上晚自习。在这一个月
2、的工作中，我始终牢记着各级领导对我们的期望和要求在这片黄色的土地上，踏踏实实的开展工作，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中熬炼。 走进教室，桌子歪歪扭扭，桌面脏兮兮的。孩子们只有1、2支笔，几本书，大小不一的练习本，一个书包，基本上是一个学生全部的学习用品。我就从孩子们最基本的习惯养成起先，每节课提示孩子怎样做课前准备，怎样听课，怎样稳固学问等。我把每节课都上成公开课，我上的吨的相识受到学校领导和其他老师的一样好评。 课下主动参加学校组织的各项活动，如每周的教研；每周五我和刘超峰老师一起组织了篮球社团，激励酷爱体育活动的孩子们主动参加的社团活动；每天对学生的帮扶等。只要孩子有进步就予以
3、嘉奖：比方加五角星，发奖品，作业减量，测验加分等关心他们点燃“渴望进步、渴望胜利的剧烈学习欲望，培育了学习的爱好。 农村支教工作总结2 最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐隐约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。 三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐隐约还可听到对面学
4、生宿舍有些许的说话声。这是个荒芜却不乏热忱、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭！今日中去的菜还可以！“老师，快去提水！今日晚上的水很热！“老师，你手上是什么灯啊？好厉害！想起这些，我的心头总像填满了蜜。 还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和哀痛。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年头初，一座破旧的教学楼，处处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这分明就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的预备还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的高校教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的高校校内，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是然而，假如今日让我来谈感受，
5、我想在我脸上时刻出现的笑容最能诠释我此刻的心情。假如要说这三年来的收获，我想应当把当时那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益。在这里我收获了爱的果实；在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金；在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情意，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生阅历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 一、教化教学工作方面： 1、吃透文件、领悟精神，提升自己的支教工作实力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求精确无误。闲暇时，我认真学习，主动投身实践，在实践中提高，在学
6、习中进步，使自己的支教理论水平和工作实力得到进一步提高。 2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的沟通，了解到了茗山中学基础教化现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教化部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。 3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个生疏的环境里，熟识环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教老师，我对自己的要求是：虚心沟通、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、
7、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多学问，生活也很充溢，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，主动进行业务学习，努力提高自身素养，与学生、班主任老师刚好沟通、沟通和反馈。针对农村教化与城镇教化之间的差异，在教学中我主动思索，将农村教化教学思想与城镇教化教学思想进行有机融合，制定出适合这里的课堂教学模式。针对学生存在差异的特点，实行分组分层次的教学方法，遵循“因材施教原则。都知道“爱好是最好的老师，所以教学中，我将爱好与情感谢励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的志向并不是使每个学生都完备无缺，但
8、我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。 4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我刚好向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。 二、生活方面： 在没来支教之前我就想：到农村支教应当是很苦，很乏味的，生活应当是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个生疏的地方，没有相识的同事，没有亲属挚友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一
9、片，领导和同事们对我都特殊好，无论在生活上还是在工作学习上都很照看我，支持我，让我倍感温和。学生们对我也特殊热忱，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。 支教的时间里，我与学生交下了深深的情意，学生对我上的课都很感爱好，也都很宠爱我。我所教的学生的成果有了很大的提高，学生们的综合实力也得到了熬炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。 支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，同事的好评，也得到了学校领导确实定，同时也让自己得到了熬炼和成长。作为一名支教老师，应当为农村学校的教学注入簇新的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从生疏到熟识，
10、我为我的支教生涯感到傲慢！总之，一学期的支教工作是短暂的，劳碌的，也是充溢的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔！ 一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校确实定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我照旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想
11、上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 一、体会艰辛，感受平凡。 农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的状况，老师需要投入加倍的精力来教化学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习状况，更要关切、照看好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照看，直到家长来带。我能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，照旧以坚韧的毅力，坚持于农村教化的艰辛与平凡，静默地为农村的教化事业奉献着自己的青春和生命。 二、调整心态，主动面对。 由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今
12、后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，主动面对。总之，一切的一切，都是崭新的起先，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新老师的感觉。不管环境如何变更，学生如何转变，作为一名老师，永不变更的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不管在哪里，我都是一名合格的老师。 三、细心备课，认真上课。 支教对于老师来说是一次历练，办公条件还是学生与我们学校比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着剧烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我细心的备好每一节课，细心的选择素材、锤炼语言，认认真真的组
13、织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次光明的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢迎和宠爱。而这些在我们如今城镇的中学已经很难再次感受到。 乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际动身，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的看法一一接受，不断和学生沟通沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出具体的教学支配与教学教案，并反复进
14、行分析与探讨，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的学问加以扩展与延长，使学生能够更简洁的接受。我同等对待全部学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远目光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 四、不断学习，完善自我。 虽然我在农村支教，但我仍抓住一切学习的机会，争取在教化教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个很好的沟通提高的机会。在教研组活动中，我虚心向同事们互相沟通、学习，共同提高。我还主动主动地要求参加市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行
15、中的优秀老师学习。 支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次的支教活动虽然短暂，但是我收获了很多很多。 农村支教工作总结3 本人毕业于师范高校，今年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮助，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系沟通，准备让我其次年留校，当时这消息传开后，很多同学都很艳羡，可我当时想，我当时选数学教化专业，就是想做一名人民老师，我若留校的话，就不能实现我当时的志向，所以宛如谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几
16、个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，如今都不知明年的课怎么支配！当我听这话之后，我心理很不是味道，最终我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今日跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最终他们也知道我确定的事，一般状况之下，是不太可能变更方法。就这样我就在母校起先代课了，当年的暑假，我们上饶县教化局聘请老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成果出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是坚决果断地选择的了上
17、xx北乡最远培育过我的母校盼望小学。 就这样，我就真正的起先了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本状况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本状况。只有驾驭了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我觉察这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们盼望有人关切，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这状况之后，我就经常用自己的手机
18、和这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关切学生的成果，然后去做学生的工作，让他们相识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济特殊惊慌而失学学生，帮她重返到校内，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，如今这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校探望我们老师。 山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，其次个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿
19、到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能关心贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金合同期10年。他们境况成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永久上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财宝，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！ 平日生活中，特别是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以挚友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上赐予指导关心，让他们
20、在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我驾驭！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的爱惜伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就起先在提高学生们的学习成果上下功夫。 首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，认真地听取老老师讲课时方法的选择；再者我主动参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教化的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范！虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际状况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在高校期间所见的簇新事和社会时事的新闻同学们沟通，这些簇新事他们很感爱好。在我
21、的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子，让学生在不知不觉中步入学问的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新学问！在讲授的具体环节中，我主要实行是师生互动方法，接受提问设疑互相沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。 每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的学问和他们的小小新颖心紧密连接在一块，经常帮学生们说明一些生活中的迷惑，让学生宠爱跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向学问海洋大举进攻的号角！并且不管在口头上，还
22、是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心关心这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册起先，为学生补基础，其间每天辅导两次午休时间和黄昏。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和关心之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成果。 从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。盼望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作
23、为一名老师，我也没有那么好的经济条件关心这些贫困学生，只盼望他们好好学习，将来为自己的家乡进展做出最大的奉献！ 农村支教工作总结4 时间过得真快，想想我刚起先支教时，还是炎炎的夏日，如今已是初冬的季节，转瞬间支教工作已过去快半学期了。在这半学期的支教工作中，我体会了工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，我们也享受着学校领导的关切，同事们的支持和集体的温和，更领悟着支教的快乐和人生价值的奇妙。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说受益非浅！现将下乡支教的工作作一总结反思： 一、遵守学校纪律，严格要求自己 从我踏进了威海七中的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的
24、兵，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 二、因材施教，培育学生的信息技术素养 扎实做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中担当时一八个班的信息技术教学工作。从接触学生几天后我就感觉到许多学生信息技术的实力比较差，学问面比较窄。根据调查我觉察，学生家庭电脑的拥有量不超过5%，上网率不超过1%。究其缘由是因为很多学生家长接
25、触电脑网络不多，对信息技术这门学科不熟识，虽然有确定的经济购置力，但由于害怕孩子沉溺于网络玩耍而荒废了学业，所以不敢购置，即使个别家庭买了电脑，也不敢连网。学校虽然有电脑，但数量有限，部分购置较早的电脑还时常出现这样或那样的问题。那么如何解决这重重冲突，开展好信息技术教学，提高学生信息素养。我很快行动起来，向七中老师不断取经。 一切从零起先，在讲新课之前，先进行键盘指法的练习。打字速度的提高非一朝一夕，需要持之以恒的训练才能收到良好的效果。对于农村孩子来说，家里没有电脑，网吧又万万进不得，所以要提高打字速度，就只能通过信息课来完成。为此，每节课，我都会让学生进行五六分钟的打字练习。但在实际教学
26、过程中，我觉察：在学习的初级阶段，不要运用竞赛的方式进行练习。因为这样一来，有些对键盘记忆不牢的学生为了提高击键速度，削减思索字母所在位置而耽误时间，而频繁出现低头看键盘的坏习惯，更有“二指禅、“一指禅在键盘上跳来跳去。久而久之，不仅恶习难改，也不利于学生后期打字水平的稳步提高。 经过三个月的补缺教学，我觉察学生的信息技术实力慢慢得到了提高，慢慢赶上了初中信息技术教材进度。与此同时，我还特殊留意训练学生自学实力和创新意识，激励他们敢于动手、敢于向未知的世界挑战。在信息技术课堂上，我总是避开填鸭似的向学生传授学问，而是想方设法启发学生或自己尝试、或集体探讨，课堂气氛特殊热情，学生的协作意识更是得
27、到了加强。学生普遍反映信息技术课鲜活好玩，能带动自己思索，许多原来胆小的学生都学会了举手发言、主动动脑解决问题。 农村的孩子虽然没有优越的物质条件，但只要我们做老师的能用心去为他们创设条件，想他们所想，多做一些实事，那么，在信息技术这个大潮中，他们同样也能披荆斩棘，勇往直前。 半学期的支教工作是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅。在接下来的支教工作中，我将一如既往的作好自己的本职工作。我会在这支教的一年中不断的总结和完善自己，为农村的基础教化奉献自己的力气。 农村支教工作总结5 时间飞逝，不知不觉间已经在民乐小学实习了一个多月了。从一起先的迷茫不
28、适应，到如今已经能很好的融入四周的环境的。 在来到民乐小学的第一周，我们只是学习适应学校的生活作息，适应学校的周边环境。不行不说，刚起先来到民乐小学的时候，其实我的内心是崩溃的。因为这里很偏远，去到有东西买的地方都要十几二特别钟。而且四周很少住户，所以一到天黑，四周真的就是黑的，只有当明月高照的时候会亮一点。这些对于我们这些常年生活在夜生活特殊丰富的地方的人来说，实在是有点恐怖。不过随着时间的推移，我越来越适应这里的生活了。也因为这里环境的缘由，我起先了早睡早起的生活，这是在家里和高校里很难做到的。 在慢慢适应学校环境的同时，我起先了我的支教生涯。 在来到民乐小学的其次周，我起先了听课。我的指
29、导老师，陈金宜老师，是个很好很负责的老师，我从她身上学到了许多在现实教化者会用到的学问。陈老师第一节课就把我介绍给了学生，所以，在听了一周的课后，学生对我基本不会生疏了。在此之间，发生了一件让我很感动的事情。便是老师节时，我照常去五年级一般听课，结果去到时，我觉察我平常坐的凳子铺满了花。因为我刚来不久，只听过他们班两节课，所以我真没想到他们会给我这份惊喜。那些花上还贴着一些同学写的想对我说的话，那天，真是很让我感动。 到了这三周，我们支教生的工作支配就下来了。因为这间学校是间农村小学，一个年级只有一个班，加上缺少综合科的老师，所以我教五年级英语的同时，还教二年级的口语，五年级的思品，综合实践，
30、六年级音乐和班会等。刚起先还会手忙脚乱，但在上了一两节课后，也就变得淡定多了。这间小学的领导都很关切我们这些支教实习生的学习和生活，由于这里买东西较不便利，所以学校为我们供应了冰箱，对此，真的很感谢支教学校对我们的照看。 到了第四周第五周第六周，我已经适应了这里的生活环境和学校环境。在这三周里，每次上课，陈老师都回来听课，听完后，会刚好对我的课进行评价，这让我受益匪浅。当然，在课堂上，我也遇到了很多问题，比方，我设计的教学活动学生跟不上，课堂纪律难以限制等。特别是二年级的学生，我觉察他们的课堂纪律意识特别弱，甚至连一年级，幼儿园的小挚友都不如。因为当你上课的时候，他们总会逍遥自由的随处走动。而
31、且，这种状况不止发生在我的身上，其他老师上课时他们也会这样。因此，我再次纠结，学校严禁“体罚原委好不好。当然我说的体罚并不是打骂学生，而是以另一种较为肃穆的方法处理。于是在其次次教他们课堂纪律，他们照旧不听教的状况下，我抓出了一个捣乱的同学，让他面对图书角自省，之后，全班都安静了，等过了1分钟左右，我叫那个学生回去的时候，他始终在笑，我觉得这是一种特别不好且不敬重老师的行为，因此，我又把他叫了回去图书角自省，告知他什么叫敬重别人，什么叫遵守课堂纪律。虽然这件事之后这些学生还会吵，但当我板起脸的时候，他们都会安静下来，也会认真听课了。因为这些事，我再次体会到学姐们说的话：在学生面前，你确定要树立
32、你的威历。 今周是第七周，今周的教学日常跟上周一样，有些小插曲，小问题，但都被我慢慢处理掉了。 人生总是离不开尝试，没有一个人一起先就能做的很好，我们都是一路磕磕碰碰成长起来的。所以当遇到问题不要一味躲避，要告知自己：I can do it. 农村支教工作总结6 留不住的似水流年，抹不去的黔行实践，时间如流水，光明而透亮，带着五彩的记忆一去不复还。光阴荏苒，很快一年的支教生活结束了。 我想自己不是因为一时的新颖和冲动而参加这次义务支教的，也并不是沽名钓誉，而因为初二时，我的成果一塌糊涂，幸好我们数学老师换成中国海洋高校的支教老师，在他为期一年的支教中，我们得到了老师无私的关心，当然我已不例外，
33、在他的关心和关心下，我的成果非一般的进步，从今，支教就是我心中的一个幻想。我对此行充溢了期盼。以前也听过很多高校生下乡支教的故事，我常常被他们感动。我对他们充溢了敬佩，也对支教充溢了向往。 一年的支教生活从第一天晚上到食堂的那顿饭起先了，晚上开会说了一些留意事项和工作要求。第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。 我刚穿上长大支教衣服佩戴工作证去上厕所的路上，一个同学向我敬礼叫了声“老师好。当时那感觉特别激烈，觉得以前都是自己叫那时我也了解到，穿上那衣服，意味着已经为人师表了，于是我对自己在这里的一言一行特殊留意。 其次天一早我们都起床了，晨跑、早操、唱队歌每天必需的。 学生们陆
34、接连续起床了，他们新颖又羞怯地看着我们，我们心里也是忐忑担忧，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。我的任务，七年级六班和八年级一班的数学老师以及八一班的辅导员。尽管我来之前很自信，但很是手足无措，不知道从哪里下手。作为初二一班的辅导员，我在讲台上简洁自我介绍，看着他们迷茫的眼神，其实心里还是很惊慌，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们表现地相当可怕，但是我们几乎都没有以老师的身份和他们沟通、沟通，而是以他们的哥哥姐姐的.身份和他们打成一片。 我们的课程并不重，一天只有六节课，而且一
35、般是少留课下作业的，下午主要是手工、社会常识、书法、舞蹈等课程，只是想给他们一个轻松的环境。每个班里总会有很淘气的学生，经过大家探讨，一样认为班级最终几桌最乱，这让我一度特殊郁闷。 有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能慢慢多和一些淘气的同学接触，上课常常站在后面，了解他们想的东西，跟他们谈心。其他老师上课的时候我必需还时时常去教室外边看，这段阅历也让我深刻体会到了做老师的不简洁，更加觉得老师们的艰辛和宏大。 后面的同学，很大部分已经放弃了学习或者偏科，每天上课开小猜、打瞌睡、讲话很严峻，让我很苦恼，我成天语重心长的说，三令五申的强调学习的重要性和偏科的残忍性，可到头
36、来，效果甚小，我都不知道该怎么教了。后来觉察，无论怎么引导，有的男生就是不情愿学，我只能盼望他们能自己想通。我也跟他们讲了我的阅历，如何从一个其实我个人的英语特殊的差，跟他们讲了我高考才57分，他们反倒说：老师你不是也才57，还不是上了高校，我无言以对，让人感到欣慰的是每天都有七年级新生加入到我们这里来，这让我们特殊有成就感。 在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也常常去旁听并做好听课记录，以便课后沟通学习，学校老师及领导几乎每天都会去随机去听课，中午或者晚上进行评课，在评课中，我深深感受到了老师们求真务实的工作作风，也学到了老师们多年来累计的宝贵阅历，无论是思想上，还是课堂
37、上我都学习、成长了不少。班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以刚好向我们反映，而我们也可以更深化地了解他们。 这里的孩子真的很质朴很可爱，但是辍学状况很严峻。通过和班里同学的闲聊，我了解到班里有的学生去外边打工了，有的在家务农，虽然他们上学晚，普遍年龄偏大，可是也不过是13.4岁而已，这让我很震惊。就在上课期间，一个学生向一个班主任请假说去看看家里的庄家是否可以收割了，老师当时就哭了。后来才了解到她是一位七年级的简同学，12岁小女生。父亲耳聋，在外和她的伯伯们一起打工，多年来仅回家过一次，都是来带现年15岁的哥哥退学外出。她父亲也没有汇过钱回家。她妈妈在她不懂事时就已过世。她奶奶失
38、明，自己生活难以自理。如今，她与奶奶相依为命，她身上的衣服都是邻居给的，靠低保维持生活。她自己种玉米大豆什么的庄稼，还要走很远的路来到xx中学上学，时常请假回家照看奶奶和照看庄稼，生活的艰辛让她有辍学的想法。前几天我们调查贫困学生时，她来请假回家看庄稼，支教班主任才了解到这个状况。今晚我们叫她来办公室作进一步调查时，一向坚毅的她说着就哭了，我们在场的队员也是眼泪打转都不敢再问下去了，队员们掉头静静抹眼泪。真的是闻者难受，听者流泪。后来开会确定坚决家访她们家，帮她把庄稼收了，尽量的赐予的关心。我当场提议，建议像我和中学同学那样建立一个小组，每人每月支助十元，按学期关心她。这一提议得到了队员们的支
39、持，准备后天去她家后进一步确定。去的时候由于我们的人力财力有限，就只赠送了350元慰问金，她家的庄稼还未成熟。在此我也盼望并呼吁宽阔社会媒体和爱心人士多多关注留守儿童，关注山区孩子，为他们送去爱心和温和。 支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动，很多同学都在手工课上学会了用纸折百合花、玫瑰花等花，下课后都纷纷送给了各位老师，导致我们办公室堆了好大一片花，尽管没有真花秀丽，但真的很兴奋，很有成就感。还有在最终一周的时候，每个班都有写感想或者给老师的一封信，类容是情真意切，让人不忍卒读，我们老师也得到了同学们的高度赞扬和确定，从中也能感受到他们都怀着一颗感恩的心。有的同学，虽然被老师指责，可是
40、他们都不记恨老师，都知道老师的一片苦心。 在这段期间，我们为了丰富学生的课外活动，在课外活动时间，向他们供应大量的体育器材，教他们玩玩耍。我们还举办了趣味运动会、演讲竞赛、文艺演出等活动。其中趣味运动会一改正去不变的竞赛项目，几乎是在做玩耍中进行的，这也得力于运动会总策划人袁小毛袁老师的辛苦付出。运动会中，同学们奋勇拼搏，团结一样，啦啦队也是热忱高涨，可谓精彩万分。演讲竞赛也一改正去老师干脆抽人参加的方式，让同学们自己报名参加，激励同学们参加，只要宠爱，只要写都可以参加，这样有力的提高了同学们对活动的参与度和满足度。这也主要是安亭甜老师及支教队语文组的细心支配。文艺演出更是倾尽精力举办，其中有
41、小品、歌颂、舞蹈、音乐剧、乐器表演等节目。届时学校四位校长及众多主任都参与了，也得到了他们的大力支持和高度赞扬，在器材上供应了很大关心。这也表达了我们支教队的成果得到了校方确实定，还表达了我们与同学们的零距离，真可谓师生一心，师生同乐。文艺演出也主要因为负责策划及全队的倾力付出。 以上三项活动都举办的特殊胜利，每一项活动队长都要求有预案，在队长及主要负责人的用心策划下，支教队队员们各司其职，各尽其能，使活动都能顺当进行。就如我，在运动会总当裁判及裁判员代表；演讲竞赛中在播音室放音乐；在文艺演出中做主持人，也为每一项活动奉献了一份力气。三项活动的胜利，我也看到了团队的力气，在我们团结一样的不懈的
42、努力下，困难是可以克服的，再大的砍我们也会越过去的！ 农村支教工作总结7 时间匆忙，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的憧憬、充溢着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，抓紧找寻队员们的关心。就这样，20天里，始终绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲乏的神经最终松下来了，起先静静地回顾支教全部的点滴了： 早在寒假时，我就起先
43、准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否认。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大变更吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义
44、务完成协会的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社，努力打造一支“学习型志愿者团队，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，确定努力关心贫困家庭的孩子联系资助 而如今以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否认支教的人重新谛视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两
45、个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教支配必需跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过困难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与志气而感到傲慢，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境
46、中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地觉察在路上时常能听到“老师好了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢了，课堂气氛越来越活跃了 孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。 虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚
47、至无法完成义务教化；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好；而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师 这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，如今还有很多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。 用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多
48、的人，都是有着很强的实力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，互相关心、互相提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将始终持续下去，直至恒久。 此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记认真致细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。觉察去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没如今的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。 农村支教工作总结8 从教初期，大到新课改理念的树立，语文课程标准的研读