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1、2023年大一班下学期计划 第一篇：大一班下学期支配 2023年幼儿园大一班下学期工作支配 本学期本班幼儿 25名。经过大班上学期的学习，分析班级幼儿状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作和关注每一个孩子做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面
2、的学问 1在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。 2留意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活实力 1通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名上学的小挚友 了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 2培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什
3、么事并确定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备： 1培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 2培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规则意识的培育。 3学问阅历的
4、积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透。坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 班级日常工作： 1)本学期,我们将接着根据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。关注每个孩子的进展特性。主题的展
5、示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2在活动区组织设置中主动学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的进展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、具体工作支配 二月份： 1、召开新学期教职工大会，宣扬、鼓舞老师努力奋斗的斗志，全园上下同心协力、克服困难、迎接挑战。各班主任制定出本学期教学支配及三月份月重点。英语支配 2、进行钢琴即兴伴奏、美术培训。进行考核并写学习心得。(月重点) 3、老师备课，阅读教材，学习轻器械操。布置幼儿园的环境，换主题墙 4、教研活动：关注每一个孩子 5、做好宣扬招生工作。 三
6、月份： l 1、新学期常规训练。月重点 l 2、全园轻器械操展示。 l 3、各班召开家长会，促进家园联系。 l 4、亲子活动：我爱妈妈。(结合妇女节)月重点 5、老师培训：将养成教化融于幼儿一日活动中。 6、幼儿平安教化：如何防传染病？ 四月份： l 1、老师培训：如何组织好语言教学活动。 l 2、四月中旬-组织全园半日家长开放活动。 3、四月底-实行亲子游园活动：在春天的怀抱里。重点 4、幼儿平安教化：户外活动的平安防护。 五月份： l 1、老师培训：如何组织好数学教学活动。 l 2、主动准备，迎接区教化局环境创设竞赛。 l 3、家长学校讲座：待定 l 4、准备“六一文艺节目。 5、幼儿平安
7、教化：5.12防震演练 六月份： l 1、老师培训：如何组织好音乐教学活动。 l 2、庆祝“六一儿童节。(重点) l 3、大班毕业典礼。 4、幼儿平安教化：防丢失 七月份： l 1、老师自制玩教具竞赛。重点 l 2、幼儿各项教学活动正常进行。 l 3、七月中旬幼儿故事大王竞赛汉语和英语故事。师幼合作木偶剧表演，每班两个节目。轮番在离园前表演。八月份： l 1、老师培训：响叮当幼儿园一日活动标准。老师礼仪培训。l 2、每位老师完成一篇教学论文。 l 3、制定新学期支配、备课。 5、卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3
8、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 6、家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作支配，取得家长对班级工作的理解和支持。2加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。3要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。4激励家长主动参加各种班级活动：“ 三、八节爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以
9、主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 赵焕 2023-2-28 其次篇：大一班下学期班务支配 大一班下学期班务支配 一、现状分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有确定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认
10、错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还留意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了确定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 二、指导思想 根据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 三、目标 一班级管理目标 1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、接着认真学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、关心家长具备正确
11、的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网。 二班级管理措施 1家长工作。 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参与我们的教化教学活动，形成良好的家园共育气氛。 2环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化为核心，让孩子主
12、动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。 3卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创建条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间玩耍等活动。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室
13、内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的转变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 7，幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱惜意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱惜牙齿的隐私。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 4区域活动。 区域活动是孩子宠爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。 二教化教学目标 健康领域 1有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。 2有主动参加体育活
14、动的爱好和习惯，能娴熟、协调、灵敏、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。 3了解日常生活中的平安常识，有自我爱惜的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言领域 1能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 2能用较完好的语句表达自己的意思。 3宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕确定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编。 科学领域 1新颖、好问，能主动参加探究、操作活动。 2能综合运用多种感
15、官感知事物特征，能主动参加科学 活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。 4在老师的引导下，能留意和觉察四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。 社会领域 1酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 2能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 3能主动地参与各项活动，有自信念。 4有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认
16、错误，改正缺点。 艺术领域 1能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 2主动主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的实力和情趣。 四、措施 一家长工作。 本学期，我班级将根据班级进展状况绽开家园“对话工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无
17、所适从，而导致教化作用的互相抵触，甚至起到反作用。 1充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参与到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育气氛。 2通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。 3实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 4让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作： 1
18、在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 2以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参与主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 3为了关心孩子适应学习和生活的转变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： 1父母多抽出时间关切孩子，教化孩子； 2提示孩子根据天气转变和身体状况穿脱衣物不要包办 3给孩子自己整理玩具、图书和房间。 4根据孩子自己的特
19、点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。 5激励幼儿在别人困难或生气时，做一些关心别人，使人快乐的事情。 6让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。 7激励引导幼儿正确接受别人的指责。 8在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的准备工作，供应主题活动的资源。 二教化教学。 1接着开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。 2接着建立“我真棒平台，创建我班的“语言特色。 3供应更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色美术。 4开展
20、家长助教活动。 第三篇：大一班下学期班级支配 20232023学年下学期 大 一班班级支配 班主任：陈小春配班老师：叶景 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。同时，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，培育孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面作出这学期的班级支配： 一、班级状况分析 我班现有33幼儿名，男生13人女生20人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。具体表如今：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享
21、、轮番，能限制自己的心情和行为，能主动为班级体服务。有上小学的剧烈愿望。起先关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温转变主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能主动参加体育活动；其他孩子很主动并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。但整理物品的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。 二、主要工作与具体措施： 一本学期工作目标 1、认真领悟幼儿园教化指导纲要的精神
22、，以园务支配为指导思想，更新教化观念，把素养教化落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。 2、教化教学中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读实力的培育，留意对幼儿进行艺术的欣赏与表现实力的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参加探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、增进家园沟通，使
23、家园同步进展。 二工作内容与措施 1、保育方面 1接着培育幼儿的自理实力，促进幼儿养成良好的进餐习惯，对胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法；对自理实力弱的幼儿，在多多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2主动开展并指导幼儿的区域玩耍和科研活动等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新实力；在玩耍中互相照看；会关心老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主玩耍活动。 3定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱惜室内外环境的清洁。 4在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。 5开展丰富多彩的晨间体育熬
24、炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 6根据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、教化教学方面 1开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁坐得端正、“我的作业最整齐、“最爱动脑的孩子等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，激发幼儿主动向上的良好情感。 2贯穿一些入学前的教化，增加幼儿的学问量与识字量，留意对幼儿留意力及自控实力的培育，为入学打下良好的基础。 3在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，活动之中加强幼
25、儿的规则意识。 4结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和荣耀感。 5给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的进展。我们将认真备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能主动、主动地投身到活动之中。 6墙饰布置做到教化化、艺术化、特性化，留意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教化和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。 7多视察、了解幼儿学习状况，经常进行分析与反思。 3、科研方面 1不断增加科研意识和水平，留意学习、留意思
26、索、留意探究、留意反思，真正做到学以致用。 2主动探究，有支配有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教化内容。 4、社会性方面 1结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 首先，多给幼儿讲一些互相关心、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 2学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 3在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷
27、。 4教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。 5、家长工作 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的教学内容。通过家长园地，随机家访，等多种途径，促使家园教化协调一样。 2刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家
28、长对我班工作的支持。 4要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 三、月份支配 二月份： 1、进一步强化幼儿的一日生活活动常规，让幼儿尽快适应幼儿园生活。 2、组织年段老师根据纲要精神，园部工作支配，制定本学期切实可行的班级工作支配，周逐日支配，以及探讨制订课题探讨方案。 3、各班级根据自己开展的主题活动进行前期的准备工作，接着增设布置与幼儿对话的主题环境，增加环境的利用率。 4、做好早操的更新活动。 5、开展主题活动我们爱地球。 三月份： 1、主题探究活动环境创设、区域、常规的检查，加强平安教化。 2、开展优质课评比活动 3、开展“爱妈妈教化，视察妈妈的生活和
29、工作，庆祝“三八节，激发幼儿爱父母的情感。留意文明礼仪的培育。 4、召开新学期家长会，让幼儿家长了解新学年的班级工作目标，课改新动问，了解家长的需求，收集家长对班级工作的看法和建议。 5、接着开展主题活动我们爱地球。 四月份： 1、催促与指导各班老师根据自己的探讨课题，相应的实施开展，并结合课题写好每周的教学反思。 2、接着探究区角活动的开展方法和措施。 3、加强各班主题环境的创设，组织年段老师互相参观、探讨并加以反思。 4、支配年段老师互听互评的开课依次。 5、结合主题活动的进行，各班主动邀请家长参与，开展与主题有关的亲子活动。 6、“六一文艺汇演筹备工作。 7、实行老师“琴法技能比武活动
30、8、开展主题活动健康宝宝。 五月份： 1、年段老师按支配开展公开活动互听互评活动，促进老师的专业成长。 2、结合“五一劳动节，知道关切父母，珍惜成人的劳动成果。 3、认真组织年段各班筹备“六一活动。 4、接着结合主题活动的进行，各班主动邀请家长参与，开展与主题有关的亲子活动 5、区域活动与环境检查，进一步落实平安教化工作。 6、实行老师技能技巧竞赛 7、接着开展主题活动健康宝宝。 六月份： 1、庆祝“六一儿童节，完成晚会活动以及六一表彰活动，让幼儿在快乐的心情中度过欢乐的节日 2、开展主题活动我们上小学了 3、各班的主题活动进行反思调整。 4、开展师德演讲竞赛以及幼儿讲故事评比活动。 5、为幼
31、儿实行毕业典礼活动，祝福幼儿顺当离园。 6、填写幼儿家园联系手册 7、各班作好期末各项文档工作。 8、清点班级财产。 附：如有临时性工作任务，则在当月工作中随机调整。 第四篇：大一班下学期玩耍支配 2023学年下学期大班玩耍支配 一、班级状况分析 我班幼儿在通过大班上学期的玩耍活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。玩耍是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在玩耍中幼儿充分表达到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的阅历基础上，通过仿照成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求。为了提高孩子门的爱好、培育他们与人的交往实力，充分发挥孩子门的想象力、创建力，及动手操作的愿望。
32、现根据我班孩子的年龄特点，拟订支配如下： 二、本学期总目标： 1.体验玩耍的快乐，以玩耍反映他们最感爱好、最熟识的生活阅历，会玩简洁的主题角色玩耍，在玩耍活动中获得快乐、自信。 2.会在某一主题玩耍中扮演自己最熟识的角色，知道自己扮演角色的名称，仿照他们最有特征的动作，能产生确定的角色语言和行为，从而提高幼儿的想像力，思想力和创建力，进展幼儿的语言交往实力和社交实力。 3.能根据材料进行丰富的想象，会创建性地玩多种材料。 4、有了较强的结构技能，目的明确、支配性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。 三、具体支配 1.晨间玩耍 根据主题活动的内容和支配，有步骤地开展晨间玩耍。
33、老师为幼儿营 造轻松的气氛，为幼儿活动供应丰富的材料，引导幼儿在剪剪、贴贴、画画、捏捏的基础上，进展幼儿的动手实力和操作实力。 2.课间玩耍 以幼儿自发性为主，供应小型的玩耍材料，引导幼儿主动参加玩玩、看看、闻闻等活动。 3.结构玩耍 培育幼儿有目的、有支配地独立开展玩耍，并最终完成结构任务，会区分左右，要求结构的物体精细、困难，富有创建性。会用帮助材料装饰结构物、集体建构的实力进一步加强。 1指导幼儿集体构造活动，激励他们集体协商。 2引导幼儿视察物体，表现结构物体的特征和微小环节。 3逐步引导幼儿开展参加人数多，主题广泛的大型结构玩耍，激励幼儿新颖的构思。 4教化幼儿珍惜结构成果，组织他们
34、对结构成果做出评价。 4.表演玩耍 很好地视察幼儿的表演玩耍，根据幼儿需要适当的关切和指导，留意培育幼儿的主动性，提高他们的表演技能。 1敬重幼儿的意愿，让幼儿自己协商和选择玩耍，培育幼儿独立推断实力。 2要求幼儿协商自行支配玩耍角色遇到困难会想方法解决。 3老师可侧重语言的提示，调动幼儿在玩耍中表演主动性发挥表演实力。 4让有爱好的幼儿都能参加玩耍，可以分组按不同的内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿协商练习方法学会正确表演玩耍.5区域角玩耍 加强幼儿玩耍的目的性，通过扩大成新增玩耍主题，丰富和加深玩耍情节，加深对玩耍规则和角色职责的理解，促进幼儿交往和组织实力，有时也可将几个玩耍联系起
35、来，重视角色玩耍中的假想替代行为，进展幼儿的想象力和创建力，重视角色玩耍中幼儿自己解决问题实力的培育。 1供应玩耍时间、地点、材料、要求幼儿集体探讨，提出自己的意图和设想，确定主题和玩耍支配，激励幼儿去实现支配。 2师更多的语言建设的方式玩耍，适时赐予关心和指导。 3促进幼儿的目的性、主动性、坚持性的进展。 6智力玩耍 提高幼儿智力玩耍的爱好，培育幼儿在玩耍活动中宠爱动脑筋，进展幼儿感知实力、视察力、记忆力、想象力和语言思维实力。 1指导幼儿玩智力玩耍的方法，认真遵守规则，培育玩耍合作性。 2通过智力玩耍，使幼儿对四周事物产生爱好，丰富幼儿的感知阅历。 3在玩耍中进一步提高幼儿的语言表达实力。
36、 7体育玩耍 通过玩耍的开展使体格健壮，机能协调进展能适应环境，气候和生活条件的转变，对疾病有确定的抵抗实力，使各种动作协调，精确灵敏，并有初步的自我爱惜意识，会留意平安。 1根据季节，活动内容，有支配，合理地支配一目的体育活动。 2要很好驾驭活动量，留意动静交替，不要使幼儿过于疲乏。 3玩耍时留意对幼儿进行思想品德教化，遇教化于玩耍之中 8音乐玩耍 主动快乐地参加玩耍，具有确定的感受美和表现美的实力，培育幼儿的节奏感。 1使幼儿宠爱观看和欣赏音乐玩耍，能初步理解玩耍规则。 2培育幼儿对音乐活动的爱好。 3对音乐节奏感差的幼儿个别指导，使他们感受到玩音乐玩耍的快乐，培育幼儿对音乐活动的爱好。
37、第五篇：大一班下学期支配 大一班下学期工作支配 转瞬又过完年了，回味着春节的气氛，鞭炮声已经成为过去，耳边传来的是幼儿的欢歌笑语声，新年新气象，我也带着新年的喜悦，带着对将来的憧憬，满怀热忱与盼望起先了新的工作，为了让幼儿各方面都得到更进一步的提深，同时为了更好的做好教学工作、幼小连接工作，使幼儿更好的进入小学阶段的学习，我拟定了以下支配 ； 一、基本状况 我班有幼儿30多人。其中新转入幼儿4人，他们各方面与原班幼儿有确定差距。通过两年多的学习生活，我班幼儿各方面都有较大进步。刚开学我真的很欣慰，因为他们上学期良好的习惯还养成的，许多常规工作不用再提示，良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、
38、饮水，根据排队音乐，上课音乐能自觉坐好站好，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有确定的审美实力。绘画水平有很大提高，驾驭了确定的绘画技能技巧。但部分幼儿做事拖拉、欠缺责随便识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，自我爱惜实力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体状况，因材施教，针对性地实施支配。 二
39、、具体工作 1、加强幼儿习惯养成教化即常规教化，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何，干脆关系到幼儿的成长与进展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，在上学期常规培育基础上接着有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 、开展“我长大了的主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律典范，让孩子们在典范的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。 、创设“丰收园版块，评比出“绿色宝宝，包括苹
40、果、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加贴纸，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的特性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱惜意识，紧抓随机教 育，通过轮番争当小老师、小班长、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱惜自己，不损害同伴。 5、指导培育小干部。班级小干部是老师们的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们
41、工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体 建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 2、幼儿各方面实力及习惯的培育 1管理及组织实力的培育。让学生参与班级管理，如：推选出玩具管理员、钢琴管理员、睡觉班长、吃饭班长等，培育孩子的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，供应显示孩子才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自控实力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。 2自理实力的培育。本期，我们将用
42、更多的细心、耐性、爱心、恒心去照看 好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过看谁穿得快、我长大了等活动，提高幼儿的生活自理实力及愿意为他人、为集体服务的奇妙思想。接着开展内务竞赛活动 3增加自我爱惜意识，平安警钟长鸣，将平安教化渗透在一日活动之中，让 幼儿高度树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为刚好制止、刚好教化。通过“争当值日生、“争当小老师、“我长大了等活动，逐步让幼儿形成催促别人、管理自己。盼望通过师生的共同努力，能创建出奇妙的“平安班级。 4品德方面的培育：1、有礼貌，主动向他人问好。开展文明礼貌教化活 动“争做文明小天使；2、敬重老师、父母及同伴。 3、不阻碍他人活动，不乱发脾气、不任性。4、能 够与别人合作，初步独立解决与同伴之间的纠纷，比方说: 做错了事能够说“对不起，下次不会了等致歉话，有为 集体和他人做事情的愿望和实力。5节省运用能源、不 乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、疼惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 3、教学工作 良好的学习习