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1、2023年中班安全教育教案认识交通标志及教学反思（精选合集） 第一篇：中班平安教化教案相识交通标记及教学反思 中班平安教化教案相识交通标记含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识，相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用，学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获得新学问，快来看看幼儿园中班平安教化相识交通标记含反思教案吧。 活动目标： 1相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。 3学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获得新学
2、问。 4培育幼儿勇敢、活泼的特性。 5激励幼儿大胆说话和主动应答。 活动准备： 课件各种交通标记 活动过程： 一、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。 二、相识常见的交通标记和信号 1分组沟通。 师：老师搜集了许多交通标记，如今请你们来看看这些标记，你在哪里看到过没有?表示什么意思? 2集体共享。 师：小挚友介绍的交通标记到底对不对呢? 我们一起来查一查师：小挚友说得都很好，看来小挚友已经相识不少交通
3、标记和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标记一般分为几大类，常见的有指示标记、警示标记和警告标记，蓝底白线为指示标记 3相识标记。 师：如今我想考考小挚友。看，我带来了一个交通标线，有没有小挚友相识?你在哪里见过这标线? 师：(出示非机动车道和机动车道指示标记)谁相识这个标记?说说是什么意思。 师：小挚友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开? 师：你们说得好。但如今很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特殊危险的。小挚友要提示爸爸妈妈遵守交通规则。 三、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标记，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞
4、时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小挚友们好!刚刚你们相识了不少交通信号和标记，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！ 师：想不想学一学?如今请小挚友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：小挚友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提示身边的人遵守交通规则，做个义务宣扬员，好吗? 教学反思： 作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 本文扩展阅读：交通标记，用文字或符号传递引导
5、、限制、警告或指示信息的道路设施。又称道路标记、道路交通标记。在交通标记中一般是以平安、设置醒目、清晰、光明的交通标记是实施交通管理，保证道路交通平安、顺畅的重要措施。交通标记有多种类型，可用各种方式区分为:主要标记和帮助标记;可动式标记和固定式标记;照明标记、发光标记和反光标记;以及反映行车环境转变的可变信息标记。 其次篇：幼儿园中班相识交通标记教案反思 中班相识交通标记教案反思这是优秀的中班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班相识交通标记教案反思！ 1中班平安详案教案反思相识交通标记 活动设计背景 幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行平安常识的学习，特别是公路上的交通平
6、安，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标记有所相识，并按标记行动。 活动目标 1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。 2、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 3、激励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。 4、遵守社会交通规则，不做“禁止的事。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 教学重点、难点 能相识几种交通标记，知道标记的作用和特征。 活动准备 交通标记图若干，音乐光碟、挂图 活动过程 一、起先部分：课前律动。 1、老师带着幼儿伴随音乐玩开小汽车的玩耍。 2、中途会出现斑马线、红绿灯等标记引出课题。 二、基本部分：相识一些常见的交通标
7、记及重要性。 1、逐一出示刚刚玩耍中看到的斑马线、红绿灯标记、人行横道、地下通道、步行街等标记，引导幼儿说出其名称及作用。 A、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱惜意识。 2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标记，它们都告知我们什么? 三、找挚友 1、每名幼儿身前贴一张标记图，看看自己身上的标记图与黑板上的相同就站在一起。 2、音乐伴奏找挚友。 3、让找到好挚友的各组队员说说自己身上的标记图名称，还有我们平常应当怎样遵守交通规则。 四、课的总结和延长 1、今日老师和小挚友一起相识了一些交通标记，懂得了它的作用，牢记平安第一，我们要做一个遵守交通规
8、则的好孩子。 2、假如有谁觉察了其它的标记，可以用笔画下来，回到班上和小挚友一起来相识。 教学反思 1、教学活动中玩耍环节是幼儿最感爱好的，课堂气氛活跃。 2、通过玩耍相识一些常见的交通标记及其代表的意义，再通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小挚友去沟通，这样既熬炼了口头语言表达实力，让孩子感受在一起玩的快乐。 3、玩耍时间过长，导致课的结尾仓促。 2中班平安教化教案相识交通标记含反思 活动目标： 1相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安
9、意识。 3学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获得新学问。 4培育幼儿勇敢、活泼的特性。 5激励幼儿大胆说话和主动应答。 活动准备： 课件各种交通标记 活动过程： 一、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。 二、相识常见的交通标记和信号 1分组沟通。 师：老师搜集了许多交通标记，如今请你们来看看这些标记，你在哪里看到过没有?表示什么意思? 2集体共享。 师：小挚友介绍的交通标记到底对不对呢? 我们一
10、起来查一查师：小挚友说得都很好，看来小挚友已经相识不少交通标记和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标记一般分为几大类，常见的有指示标记、警示标记和警告标记，蓝底白线为指示标记 3相识标记。 师：如今我想考考小挚友。看，我带来了一个交通标线，有没有小挚友相识?你在哪里见过这标线? 师：(出示非机动车道和机动车道指示标记)谁相识这个标记?说说是什么意思。 师：小挚友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开? 师：你们说得好。但如今很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特殊危险的。小挚友要提示爸爸妈妈遵守交通规则。 三、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标记，但
11、更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小挚友们好!刚刚你们相识了不少交通信号和标记，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！ 师：想不想学一学?如今请小挚友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：小挚友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提示身边的人遵守交通规则，做个义务宣扬员，好吗? 教学反思： 作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们
12、的一个难题。 3中班社会活动教案相识交通标记含反思 活动目标： 1、相识常见的交通标记，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。 2、懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安，培育看标记的良好习惯。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 4、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 活动准备： 1、交通标记图片。 2、音乐去郊游。 3、PPT课件。 活动重难点： 1、活动重点：相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。 2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。 3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则
13、，方法平安。 活动过程 1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。 (1)提出问题，激发爱好。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢? (2)小结：小老鼠不相识交通标记，违背了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。 2、结合图片，相识一些常见的交通标记。 (1)师：你们情愿教小老鼠相识公路上的交通标记吗?让我们一起来看看。 (2)依次出示标识卡，提问：这是什么标记?你们相识它吗?标记上画有什么?表示什么意思? 3、探讨：在公路上还要听从谁的指挥? 小结：有了交通标记，公路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。小挚友们出门的时候要留
14、意看是什么交通标记，留意平安，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝! 4、玩耍：去郊游 师：小挚友相识了这么多的标记，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标记，小挚友们要留意看是什么标记，千万别违背了交通规则哦!玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标记，引导幼儿看标记并遵守交通规则。 教学反思： 在社会活动交通标记中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事乡下老鼠逛公园让幼儿了解小老鼠因不相识交通规则所带来的不便。接着结合图片相识一些常见的交通标记，引导幼儿视察，有斜线的标记就是不能做的事情，是禁止性标记;引导幼儿结合现实生活，进一步理解相识一些常见的标记，留意了学问与实际
15、的结合。最终通过玩耍去郊游结束本次活动。本次教化活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与主动性高。 4中班教案相识交通标记含反思 活动目标： 1、相识常见的交通标记，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。 2、懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安，培育看标记的良好习惯。 3、培育幼儿手眼协调的实力。 4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、交通标记图片。 2、音乐去郊游。 3、PPT课件。 活动重难点： 1、活动重点：相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。 2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。 3、指导要点：以生动的故事激发幼儿
16、学习的爱好，引导幼儿相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，方法平安。 活动过程 1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。 (1)提出问题，激发爱好。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢? (2)小结：小老鼠不相识交通标记，违背了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。 2、结合图片，相识一些常见的交通标记。 (1)师：你们情愿教小老鼠相识公路上的交通标记吗?让我们一起来看看。 (2)依次出示标识卡，提问：这是什么标记?你们相识它吗?标记上画有什么?表示什么意思? 3、探讨：在公路上还要听从谁的指挥? 小结：有了交通标记，公
17、路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。小挚友们出门的时候要留意看是什么交通标记，留意平安，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝! 4、玩耍：去郊游 师：小挚友相识了这么多的标记，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标记，小挚友们要留意看是什么标记，千万别违背了交通规则哦!玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标记，引导幼儿看标记并遵守交通规则。 反思： 在社会活动交通标记中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事乡下老鼠逛公园让幼儿了解小老鼠因不相识交通规则所带来的不便。接着结合图片相识一些常见的交通标记，引导幼儿视察，有斜线的标记就是不能做的事情，是禁止性标记;引导
18、幼儿结合现实生活，进一步理解相识一些常见的标记，留意了学问与实际的结合。最终通过玩耍去郊游结束本次活动。本次教化活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与主动性高。 中班相识交通标记教案反思这篇文章共11175字。 第三篇：中班社会活动教案相识交通标记及教学反思 中班社会活动教案相识交通标记含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安，培育看标记的良好习惯，相识常见的交通标记，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则，培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力，快来看看幼儿园中班社会活动相识交通标记含反思教案吧。 活动目标： 1、相识常见的交通标记，知
19、道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。 2、懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安，培育看标记的良好习惯。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 4、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 活动准备： 1、交通标记图片。 2、音乐去郊游。 3、PPT课件。 活动重难点： 1、活动重点：相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。 2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。 3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，方法平安。 活动过程 1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿欣赏故事，理解故事内
20、容。 (1)提出问题，激发爱好。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢? (2)小结：小老鼠不相识交通标记，违背了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。 2、结合图片，相识一些常见的交通标记。 (1)师：你们情愿教小老鼠相识公路上的交通标记吗?让我们一起来看看。 (2)依次出示标识卡，提问：这是什么标记?你们相识它吗?标记上画有什么?表示什么意思? 3、探讨：在公路上还要听从谁的指挥? 小结：有了交通标记，公路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。小挚友们出门的时候要留意看是什么交通标记，留意平安，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝! 4、玩耍：去郊游 师：小挚
21、友相识了这么多的标记，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标记，小挚友们要留意看是什么标记，千万别违背了交通规则哦!玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标记，引导幼儿看标记并遵守交通规则。 教学反思： 在社会活动交通标记中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事乡下老鼠逛公园让幼儿了解小老鼠因不相识交通规则所带来的不便。接着结合图片相识一些常见的交通标记，引导幼儿视察，有斜线的标记就是不能做的事情，是禁止性标记;引导幼儿结合现实生活，进一步理解相识一些常见的标记，留意了学问与实际的结合。最终通过玩耍去郊游结束本次活动。本次教化活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与
22、主动性高。 本文扩展阅读：交通标记，用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。又称道路标记、道路交通标记。在交通标记中一般是以平安、设置醒目、清晰、光明的交通标记是实施交通管理，保证道路交通平安、顺畅的重要措施。交通标记有多种类型，可用各种方式区分为:主要标记和帮助标记;可动式标记和固定式标记;照明标记、发光标记和反光标记;以及反映行车环境转变的可变信息标记。 第四篇：幼儿园中班平安教案相识交通标记及教学反思 中班平安教案相识交通标记含反思这是优秀的中班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班平安教案相识交通标记含反思！ 活动设计背景 幼儿年龄小，活泼好动，有必
23、要进行平安常识的学习，特别是公路上的交通平安，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标记有所相识，并按标记行动。 活动目标 1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。 2、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 3、激励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。 教学重点、难点 能相识几种交通标记，知道标记的作用和特征。 活动准备 交通标记图若干，音乐光碟、挂图 活动过程 一、起先部分：课前律动。 1、老师带着幼儿伴随音乐玩开小汽车的玩耍。 2、中途会出现斑马线、红绿灯等标记引出
24、课题。 二、基本部分：相识一些常见的交通标记及重要性。(.本文来源：快思老.师教案网) 1、逐一出示刚刚玩耍中看到的斑马线、红绿灯标记、人行横道、地下通道、步行街等标记，引导幼儿说出其名称及作用。 A、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱惜意识。 2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标记，它们都告知我们什么? 三、找挚友 1、每名幼儿身前贴一张标记图，看看自己身上的标记图与黑板上的相同就站在一起。 2、音乐伴奏找挚友。 3、让找到好挚友的各组队员说说自己身上的标记图名称，还有我们平常应当怎样遵守交通规则。 四、课的总结和延长 1、今日老师和小挚友一
25、起相识了一些交通标记，懂得了它的作用，牢记平安第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。 2、假如有谁觉察了其它的标记，可以用笔画下来，回到班上和小挚友一起来相识。 教学反思 1、教学活动中玩耍环节是幼儿最感爱好的，课堂气氛活跃。 2、通过玩耍相识一些常见的交通标记及其代表的意义，再通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小挚友去沟通，这样既熬炼了口头语言表达实力，让孩子感受在一起玩的快乐。 3、玩耍时间过长，导致课的结尾仓促。 中班平安教案相识交通标记含反思这篇文章共2505字。 第五篇：幼儿园大班平安教化教案相识交通标记
26、及教学反思 大班平安教化教案相识交通标记含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安教化教案相识交通标记含反思！ 一、活动目标： 1.相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。 3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获得新学问。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.体验仿照的乐趣。 二、活动准备： 平安事例，幼儿搜集的交通标记记录单(附后)。 三、活动过程： 一、讲解并描述交通事故案例 导入：老师讲解并描述交通事故 你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生
27、车祸的缘由。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，(教案出自：快思教案网)交通管理部门设计了很多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。 二、相识常见的交通标记和信号 1.分组沟通 2.集体共享。 师：请每组举荐一个代表来介绍你们小组的沟通成果。 3.相识标记。 三、了解简洁的交通指挥手势 教学反思 这个集体活动以“遵守交通规则为话题，以“了解交通标记为切入点，通过“了解标记、“遵守交通、“体验生活等环节，提高孩子独立在公路上行走的平安意识，学习爱惜自己。在以玩耍、情景表演活动，稳固幼儿对标记的相识的部分，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小挚友们多玩耍，充分演练，告知他们交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简洁引起车祸；假如没有了交通标记，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标记，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号；我们都应当认真的去执行这些交通标记所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 大班平安教化教案相识交通标记含反思这篇文章共2236字。