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1、2023年初二(6)上学期总结 第一篇：初二(6)上学期总结 从班改教改抓起，促班风学风转变 -初二6班教化小组工作总结 时间飞逝，白驹过隙。转瞬之间，学期过半了。为了更好地开展好下半学期的工作，现特将所做工作总结如下。 一、进行三个务虚，拟定工作支配 一、制定学期支配，确定工作目标。开学初，我们针对所驾驭的状况认真地制定了班级工作支配。要求班级有支配，教化小组有支配，学习小组有支配，个人生活、学习有支配。有的写在本子上，有的制作座右铭，有的贴上心语栏。形式多样，重看效果。支配中，我们重点表达了“从班改教改抓起，促班风学风转变这个工作中心和重大主题。 二、召开家长会议，征得家长协作。在开学的第
2、一周，我就召开了全体家长会议。在会上，我宣读了学校的工作支配，把初二6的班情学情做了具体的汇报；把我们的工作预备作个具体的交待，以便家长更好地与我们协作。 三、召开教化小组会议，充分调动学科老师的主动性。本学期，我们始终坚持“日碰头、周例会、月诊断的班级教化小组的工作制度。我们根据制定的支配，分工到人，责任到人。确保工作做得细、做得实。 要求每个学生都树立远大的政治理想，都确立终身的进展目标，同时又有分解的中期和近期目标；共同达成班级进展的终极目标和分解后的中期、近期目标。 三、持之以恒的开展三项工作 一、坚持“日碰头、周例会、月诊断。本学期，加强教化小组工作的力度是我们班级教化工作的重中之重
3、，调动每一个教化小组成员的工作主动性是核心工作之一。为此，我们始终坚持例会制度和进行了不断的探究。本学期，我们的教化小组的工作成效特殊明显。尤其需要指出的是：我们的师徒牵手工作做得认真、扎实、有效，深得学生和家长的好评。 二支持学科老师进行大胆的教学改革。本学期，我们多次在班级进行宣讲，要求学生充分相识到学校进行教改的意义，主动协作、参加老师的教学改革。学生的主动性很高，学科老师很兴奋。 三持之以恒的开展志向教化。本学期，我们通过主题班会、夕会、课堂教学、读名人传记、志向教化演讲、制作座右铭、张贴心语栏等多种形式持之以恒地对学生进行了志向教化。我们以为，学生深受教化，收效明显。 四、有的放矢的
4、做好其它作 一、每人做一座右铭，书写奇妙志向。为了使初二6班有一个良好的班风学风，首先要解决好个体的问题。那就是使每个学生都能树立远大的人生志向，养成良好的生活和学习习惯。为此，我们确定做几件具体的工 作，以促进他们良好习惯的形成。制定目标，是切不行少的。因此，首先着手的是利用班会，让学生闭目遐思，自己最盼望成为什么样的人？最期盼什么样的将来？最向往的奇妙生活是怎样的等等，给学生时间体会，给学生空间想象。只要是孩子心中最渴望的，不管太飘渺还是太平凡，都确定，告知他们最充溢丰富的乃是追求志向的过程。在此基础上，适时的让学生每人制作一张座右铭，将自己的志向及中短期的奋斗目标工整的写在上面，用来时时
5、地刺激、激励自己。在这方面，我们重点指导的、重点检查的是内部圈定的部分男生。 二每天写一句名言，当作志向加油站。即使树立了奇妙志向，学生也必定会出现反复现象。志向与现实生活无法接轨，路程遥远，有一部分男生会想到放弃。在这个时候，确定要刚好激励。我曾要求学生背过这样一句话： “你的奇妙生活是你的银行，你每学得一点学问就是为自己在银行里存储了 一分、一角、一元，积累越多，你的将来越志向、越奇妙。这样经常催促，学生的精神状态是健康主动的。为此，班级设计一个生活栏，栏内每天都要写一句名人名言，大家一起背诵，以便不断地激励自己。当他们知道自己的努力是在积蓄自己的奇妙人生时，当他们从内心渴望成为一个优秀的
6、人时，全部班级管理中的担忧定因素会慢慢削减变小，每一个孩子都会愿意在行为上自我约束。 三每人读一部“名人传记，学会不断调整自己。人生的道路总是不平坦的，学生心灵的天空时阴时晴，这个年龄还学不会坦然面对各种挫折，所以在班级管理中要留意培育当代学生的毅力，否则，在今后的人生长途中也会一无所成。为此，本学期我常向学生举荐一些名人名著，要求每人至少读一本。并且布置做确定的读书笔记。我们要用用胜利人士的奋斗事迹去感染他们，告知他们若要实现奇妙的志向，每一个人都得付出努力，馅饼不会凭空落在哪一个人的头上，有挫折、有风雨是必定的。承受的越多，得到的越多。这样一来，学生有了承受压力的思想准备，面对时就会坦然与
7、沉着一些。我经常带着学生们齐声宣誓：“我是最优秀的，我想成为父母、老师的高傲，我想实现奇妙的志向，我将为此而努力！铮铮誓言，能带来无穷的力气，假如每个人都能充溢信念的学习，定能通过自己的努力，打造出光芒绚丽的人生前景来。 四进行爱心教化，动员学生主动为灾区捐款捐物。本学期，我们利用夕会、班会、课外活动等时间，通过各种形式对学生开展爱心教化，并在班级实行个人和小组竞赛，获奖的我们向他们颁发的彩虹奖。本学期，我们已经向云南干旱地区、玉树地震灾区等捐款捐物，产生了很好的影响，也很好地教化了孩子。 五实行走出去、请进来的方法，让学生有切身感受。外出参观学习，把一些胜利人士的家长、包括已经考上高一级学校
8、的优秀学生请来做演讲，均是志向教化的好方法。目前，我们已经请了丁甜甜、杨志鬟、陈奕超、谢碧 瑶、田奕等以前初三毕业生到班级进行了讲座。四月份，我们组织学生到高淳春游远足，效果很好，使孩子们受到了很好的教化。 六狠抓行为习惯的培育，大力表彰“三自学生。应当承认，起初这个班级有部分男生显得懒散，没有斗志，很难管，主要缘由是他们还没有形成良好的行为习惯。比方：没有责任感、课堂偷着说话、作业不按时交、上自习不会支配学习等等。要想转变班风学风，必需从习惯抓起，必需有严格的制度做保障。为此，开学的其次个班会我就宣布了初一6班德育考核细则，其中对学生在校生活的方方面面都提出了具体的要求。根据细则要求，做的不
9、好扣分，做的好加分。并与期末考核评比挂钩。我们要让学生明 白：集会是集体活动，站在全校师生面前，你代表的不是你自己，而是一个班级的精神风貌。班主任勤跟班、勤视察，觉察问题刚好记录。本人工作的体会是：班主任眼中无小事，原则上的问题决不能姑息迁就，要彻底解决。否则类似事情会一而再，再而三的发生，等到这些坏习惯有了大市场，想限制就更难了。我的最大感受是从小事抓起，特殊有利于学生良好习惯的养成。学生的习惯养成了，班主任管理班级就轻松了不少，不用每件事情都要你从头跟到尾，事无巨细件件自己做。事实证明我们的管理确实取得了效果。 七、加强和家长的联系，征得家长的协作教化。尤其像余浩纶、修冬鑫、李呈景、高铭、
10、朱宗琪、张益宁、张敏、盛宇轩、周吴双、等学生家长，我们经常与他们取得联系。家长是孩子的第一任老师，家长的要求对孩子的成长起着至关重要的作用。为了把双休日充分利用好，我们就实行双休日家长签字制度。家长把孩子周末在家的学习状况照实记录下来，起到监督孩子完成好家庭作业的作用。作为班主任，在工作中觉察学生的问题要刚好和家长沟通，同时还要留意和家长沟通时的方式和方法。 八、抓卫生扫地，促行为习惯的养成。这个班级有相当一部分学生不会扫地，没有较好的卫生习惯，尤其是男生更是如此。本学期，在做好以上工作的同时，我们确定以扫地为突破口，从而提升学生的整体素养。经过一个阶段狠抓之后，学生的扫地实力大有提升。 九、
11、抓课堂纪律，促班风学风的转变。本学期，我们极力推行班级自治化管理，实行小组与个人积分制，狠抓班风学风的转变。目前，决大多数的任课老师都认为初一6班的课比以前好上多了，学生的纪律观念大有变更。 十、加强志向教化，不断增加学生前进的动力。班会，是班主任工作的主阵地。本学期，每周的主题班会我们都开绘声绘色，学生的实力得到了较好的提高，同时也受到了较好的教化。尤其在志向教化方面，我们召开了多次主题班会。如新学期新预备、初一年级，我想对你说、我的将来不是梦等待。其中志向，人生的航标向全校开放，产生了很好的影响！ 四、存在问题和下阶段工作预备。目前，初二6班存在的主要问题就是“男生问题，这般孩子他们的父母
12、说：就是长不大。他们的生活实力、学习实力；他们的生活习惯、学习习惯；他们的对己与对人的看法等，均达不到现代中学生的标准要求。这仍是我们下一阶段的工作中心和重点。我们预备主要是通过教化小组的分工合作来尽快地转变这些孩子。 我信任：只要自己努力工作，工夫下到，方法想到，就确定会取得胜利！天道酬勤！ 我坚持：培育习惯，树立信念，从细处抓起，定能让孩子感受到胜利的喜悦！ 其次篇：初二上学期学期总结 初二上学期学期总结 光阴似箭，日月如梭。初二第一学期的生活已经结束，回顾这一学期的集体活动和学习，我收获颇丰。 1.出勤状况：这学期请了一次病假，落下一天的课。盼望下学期争取做到全勤。 2.在日常生活上：这
13、学期迎来了我们初中年级的其次次军训，通过5天军训生活助，使我养成了独立性和独立意识，如今我已经能做一些力所能及的家务了。 3.这学期我担当了体育委员的职务，看法主动，工作认真负责。另外，我还在本学期末担当了物理课代表的职务，由于阅历的不丰富，各项工作并不是很得心应手，我会尽快适应此项工作，在以后更加努力，把物理课代表的工作做到更好。 4.这学期我学习认真努力，各科成果都有提高。上课我能做到认真听讲，主动与老师互动，争取在课堂上把每一个学问点听明白并做好笔记；课下的作业能认真完成。但复习状况也有待改良。这次的语文考试就是个表达，信任大家也会有这样的感觉，有些期中的学问期末就忘了，这只考了三月前的
14、学问，而中考要考三年的学问，我们要意识到复习的重要性。数学始终是我的弱项，期中考的惨痛的失败信任每个二班同学都记忆犹新吧，于是我们更加努力的学习数学，检查每天的作业完成状况、午自习的每日一题、数学课面貌一新的面貌我们与年级的差距在减小，就是这样，看法确定一切。学习数学的同时不能放松英语学习，这学期我的英语成果也有提高，上课认真听讲是必需的，老师经常补充一些课外学问；认真落实每项作业，复习、背诵的作业不行模糊。物理是一门新学科，老师上课很强调纪律，讲课也很吸引人，这也源于物理学科自身的趣味。遇到不懂的题我会与同学探讨、向老师请教。信任只有用心去学，我的物理成果还会有提高。四门副科我上课认真听讲，
15、有不懂的地方主动问老师，成果保持稳定。 5.我主动参加学校的活动，随结果不尽如人意，但这也是对自己、对班级的一种体验、一种熬炼。 以上是我对初2上学期期末一些方面的总结，学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。我将以崭新的、饱满的自我迎接下学期的挑战，使自己在各方面更上一层楼！也祝愿大家学习进步，让我们携手共创二班奇妙的明天 第三篇：初二上学期教化总结 启导活动教学法 本期在教学中我接受的是“启导活动教学法，“启导活动教学法探讨学生学习思维活动及其规律的一项试验教学法。“启导活动教学法在使学生养成自学习惯，驾驭自学方法，培育自学实力，提高学习成果及实力迁移等诸多方面是有成效的，它是
16、有强大生命力的 它既未全盘否认现行传统的班级授课制，同时又未完全照搬斯金纳的“程序教学和凯勒的“个别化教学，而是胜利地将二者有机地结合起来，和谐地到达了班集体与个别化相结合的教学结构，这就能更好地发挥师生双方的主动性，这是试验取得成效的缘由之一。下面对我本期的教学工作作一个比较细致的总结：(一)学生调整阶段 初二学生的心理年龄特点比较浮躁，要使学生慢慢习惯自学方法，确定认真做好学生的思想教化工作，明确学习目的，端正学习看法外，先要做好“领读工作，通过示范性的领读，要慢慢教会学生按“三读的要求去阅读、理解、驾驭教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这一阶段中，
17、我尽快相识、了解学生，驾驭了学生的基本状况。(二)逐步进入正常后的阶段 我在教学中的主要环节是以下几方面： 1、课前准备工作 除认真钻研教材，探讨教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还要深化了解学生，“启导活动教学法按学生思维类型的二个方面灵敏和踏实，将学生分成灵敏而踏实，灵敏而不踏实，不灵敏而踏实，不灵敏而不踏实四种类型的学生，了解学生就是要全面驾驭学生的各方面状况，特别要了解学生属于哪一种学习类型。当然学生类型有它稳定的一面，但也要考虑到学生通过学习会有转变，我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。 在了解学生中还要留意了解每个学生的学
18、问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策，把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容，并拟定指导读书的读书提纲。 2、课堂工作 (1)首先搞好组织教学，这是顺当进行正常教学的保证。 数学“启导活动教学法的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的留意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是老师将学生的留意力集中在老师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的留意力简洁分散，留意的集中是相对的，分散是确定的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。 “启导活动教学
19、法，由于它的基本教学模式是接受“启(启发引导)、“活学生活动、“读阅读课文、“练做练习、“知当时知道结果，刚好反馈，刚好强化、“结(小结讲解)，并且老师有针对性的辅导与指导贯穿全过程，因此，它的组织教学，就有新的内容，就应根据上述教学环节，在不同阶段，不同环节，根据不同的形式，有不同的要求。 在试验的初期，老师组织教学的留意力应把重点放在教会学生自学方法，养成自学习惯上，以后慢慢落实在每个环节中(特别是学生自学活动中)。对不同类型的学生，有针对性，有目的的具体指导、辅导，加强个别要求。例如：在学生根据老师布置的学习内容、要求，自学课文，完成练习这一环节中，老师就在擅长根据每个学生的不怜悯况，留
20、意力集中的程度，个别地、具体地有针对性的组织教学，并且常通过教学机智，接受示意的手法去到达目的。 在“启导活动教学法的组织教学中，老师要能真正起作用，到达目的，师生之间的感情因素特殊重要，因此，老师的威信将起到较大作用。老师既要亲切又要肃穆，要使课堂气氛活而不乱，尽量避开学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。 (2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生驾驭学问的状况以及涉及本课的有关学问进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，出示读书提纲，明确学习要求，以保证教学过程的支配性和完好性。充分地照看了
21、学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，到达了班集体与个别化相结合。 (3)再次是学生根据老师要求独立进行学习活动。先按要求“三读即粗、细、精读教材，概括段意并眉批，在理解教材内容的基础上做练习，每做一道大题或一个练习就核对答案，改错，刚好反馈学习效果，自己不能解决的问题刚好请教老师。 学生独立进行学习活动了，老师做什么呢？我们说自学，并不是不要老师，自学从来都不是无师自通的。在学生自学、自练、自检等独立活动中，老师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所驾驭的学生状况，具体地，有目的地，有针对性地关心指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要留意用具体的事例，通过严格要
22、求，慢慢培育他们的踏实品质；对于学习成果优异者，应指导他们向深度、广度进展，向他们提出进一步深化学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不灵敏的学生，应加强重点辅导。我们的“启导活动教学法教学的特色不仅表达在“自学上，而且还表达在“辅导上，因此，我们提倡主动地“辅导，主动的“辅导，而反对那种等待学生举手，提问，老师关心回答这种被动消极的“辅导。在这里老师驾驭每个学生的状况和把握整个课堂，始终处于主动主动的状态特殊重要。 在老师主动主动的辅导中，要擅长根据学生的不怜悯况，设计不同的问题，接受不同的方式，
23、主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎佯理解的？听一听他们的见解驾驭他们的状况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到确定作用的。差生形成的缘由虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习爱好，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们留意的问题。在“启导活动教学法教学的课堂教学中，老师加强了对差生的辅导，耐性地关心他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，他们感到老师关切他，从未放弃他，只要老师坚持不懈，会慢慢增加学生的学习爱好，从而产生剧
24、烈的学习动机，不断地提高学习水平。我们深信，对于差生的事，只要我们的工作真正做到家，在自学辅导教学中，是会有所收获的，这一点是传统的课堂以讲授为主的教学难以做到的。 本学期我制作了很多多媒体课件，使学生在课堂上能利用视觉、听觉等分析器官交替进行学习，接受信息，思维始终处于一种进取的主动状态。 生理学、心理学的探讨说明：一个人五官对学问的汲取率，用眼睛看(视觉)所接收的信息占83%，用耳朵听(听觉)所接收的信息占11%，以上两项共占94%。很明显，在教学活动中，把学习者的视觉和听觉有机地结合起来，就能收到较好的学习效果。单调的刺激简洁产生疲乏，效果不佳。大脑皮层的确定区域假如长时间经受刺激，处于
25、兴奋状态，大脑自身就会出现爱惜性抑制，从而降低学习效果，产生疲乏，正是为了克服这个因素，本期我制作了很多多媒体课件。 我们还知道，人的视觉是主动的分析器，它主动地接受汲取外界信息，效果较好，而听觉是被动的分析器，它被动地接受外界信息，效果不佳，并且在学习过程中，视觉的对象大多不会随时间、空间而消逝，可以重复，而听觉的对象很简洁随空间、时间而消逝，一次未听懂，不行能再重复多次。基于上述原理，“启导活动教学法接受启、读、练、知、结相结合的教学原则，使刺激多样化，并且以视觉为主，学生在学习过程中，通过从不同分析器传入的信息到达大脑皮层的不同区域，引起反映，轮换地兴奋与抑制，学生自始至终能处于一种主动
26、进取状态，因此，能很好地发挥其主动性和主动性，课堂气氛活跃，学习效果较好。 第四篇：初二上学期英语教学总结 初二1班英语上册教学工作总结 二中：安周 时间飞逝,转瞬这个学期走近尾声。有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关切关心下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，刚好总结阅历,吸取教训。 本学期,我担当时二1班的教学,根据本学期教学工作支配支配及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下: 一、学生的基本状况: 这个班大部分学生,基础不是很好也不扎实,学习不主动,对英语的爱好不浓。学生上
27、课不太主动,接收实力不强。且优生不是很多,中间部分的学生还行,后面部分学生有点多。所以相对于全年级来说基础就差了一点。 二、实行的措施: 1、我结合学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机,培育学习爱好。 2、认真学习表达以素养教化为目标的新课程理念及学校工作支配,认真探讨教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作支配,加强落实、反馈、总结支配的执行状况。 3、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意培育学生的听说读写的实力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.4、抓词汇
28、和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。 5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术,培育学生的语感。 6、抓小测验、单元测试过关,并留意复习。 三、工作中的缺乏之处 经过了一个学期的教学,在获得了一些阅历的同时,也觉察了自己工作中的缺乏之处: 1、课程进度把握不准,复习时间短。由于初次接触教材,对于整本教材处理时间上没有很好的把握,导致新课结束的特别匆忙。学生一时还不能反应过来
29、,跟不上教学节奏。 2、重视分数,忽视情感、看法和价值观的培育。在教材处理时,只留意到了学问目标和技能目标确实定,却忽视了情感、看法和价值观目标的设定和教化,例如“礼貌待人、“乐于助人等。 四、今后的工作思路: 1、多多开展英语活动,激发学生学习英语的爱好。 2、在关心学生学好英语学问的同时,要加强对学生情感、看法和价值观的培育。 3、接着实行“任务型教学,提高学生分析问题和解决问题的实力。 4、接着加强业务学习,提高自身的业务素养,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要。 以上就是我的教学工作总结。由于阅历颇浅,许多地方存在缺乏,在将来的日子里,我还将接着学习和努力,取得更好成果。
30、经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 第五篇：初二上学期总结 初二上学期总结 期中排名：五科第三 八科其次 期末排名：五科其次 八科其次 语89 数126 英142 政96 物94 历92 地100 生98 总分：837 针对期末考试分数的反思： 这次期末考试虽然排名比较前，但是各科分数都不太志向。 首先是语文。选择题尽然错了2题
31、，一下就被扣4分。作文只有33分总分40分，也不太志向。主要问题是病句与作文。 其次是数学。数学这次真是史无前例的差！统考只有92分。缘由在于没有认真看题、检查，总是想当然；也没有下好结论。加试主要问题出在选择题，一下子8分没了！缘由在于对公式的熟识程度不够以及平常做题一些自己不太擅长的问题没有刚好问、刚好记在错题本上。 第三是政治。这次政治没有拿到100分，是因为答题的不完好性。觉察自己在一些无关的问题上答了太多，导致后面时间有些不够。平常也没有好好做作业。 接着是物理。整个学期物理的最薄弱点在于电学，然而电学是最重要的。寒假应当认认真真补习一下电学的部分。这次的考试错了很弱智的题目，归根到底还是自己没有驾驭好学问，做题太少，做题不认真。 最终是历史。历史这次特殊特殊意外只拿了92分！基本上都扣在问答题。缘由在于平常自己都没有好好完成学习与评价上的问答题，过于依靠答案，自己却不认真想，想了也不自己写一遍，特殊不行取。 这个学期学习上的优缺点： 优点：1.能比较主动地完成英语报纸上的作文。2.上课还比较认真，能够认真做笔记、主动思索。 缺点：1.上课、自习课有时会分神或是讲话。2.阅读量不够。3。周末太懒，总想着上网。4.对待作业特殊不认真。5.不爱钻研。6.没什么支配，有也总是没能好好执行。