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1、河南中考满分作文：角落里的微感动 作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为;采集—构思—表述;三个阶段。今日学习啦我为大家细心打算的是2022河南中考满分作文范文：角落里的微感动。详细内容如下，欢迎阅读! 2022河南中考满分作文：真题 任选一题作文。(50分) 题目(1)： _里的微感动 要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目(2)： 读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告知自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想方法更充分地发挥自
2、己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求：依据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 解读题目(1) 1。对比2022河南中招作文题目你是我的太阳，可以发觉明显的一样和显著的不同。其一样在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的 抒情色调，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，你是我的太阳是命题作文，_里的微感动是半命 题;前者应以写人为主，后者需侧重事务;前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者示意关注微点、细微环节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾 ;一枝一
3、叶;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者须要的是优雅发觉、新颖采撷。 2。题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择实力，也有利不同身份、不同经验学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。 3。题目中;微;字，嵌入时尚元素，显得簇新十足、引人注目。;微;同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对;微;的把握，这里成了学生写作实力高下的分野。 误区题目(1) 误区在于是否能抓住;微;。情感上的;微;没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是简单被老师发觉
4、。选材好的如书包里的微感动;忽视;微;的，如写;成长里;生活里;的;微感动;，在;广角镜;中选 ;微;，增加了表达的难度;如有命题泪水里的微感动，这样的感动还可以称为;微;有些牵强，给人的感觉超出了;微;，题目就像自我否定。 解读题目(2) 该题持续了本省之前的传统，即二选一作文的其次篇为材料作文。本题材料简短，寓意浅近，辨析思维的难度不大，基本不会出现审题的失误。这是为了切合初中生的思维水平，也是中招、乃至高招命题的趋势。 题干中的材料有明显提示核心愿思的句子：;更充分地发挥自己的优势;，这里明显是主要寓意之一。同时，寓言一般具多义性，提炼观点也有深化和浅显之分。 就给定材料看，在立论方面除
5、了;发挥优势;，较为切合材料寓意的还有;认清自己;、;擅长反思;。本题是设定学生围绕胜利、成长来表达看法，构思写作，这 样的论题，学生有相对丰富的感受和想法，学生有例可举、有话可说。就写作体裁看，虽然不限文体，但应偏重论说类。限于学生争论文写作尚显初级，可以淡化文 体，叙议结合，叙述概括精炼，争论精确显明即可较好达到了文体的要求。当然围绕主旨再写作一个童话什么的，也不失为好的选择。 误区题目(2) 审题与构思应留意两点：1。要从题目的核心寓意切入立论，不行一味求新。若刻意去向其他方面发挥，就会给人以离题的感觉，所以抓住核心愿义立论特别重要。2。就初中生实际看，不必过分追求论述深化，探究为什么，
6、而应当在;是什么;、 ;怎么样;上下功夫。在尽量有些阐发的基础上，选材和语言方面精湛会助力斩获高分。 作文范文 角落里的微感动 小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，静默躲藏。 在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸常常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。 初二的上期，开家长(微博)会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，好像又苍老了很多。我冷冷地看他一眼，说：;下午家长会，你能来吗?;他好像有些惊诧，家长会我没
7、让他去过。他点点头。 ;爸，你回来了。;弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。;下午家长会，老师让你去!;他说：;我去你姐的班，我答应她了。;弟弟有一脸的不兴奋，午 饭都不怎么吃。爸爸就给我说：;我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。;我一下感觉到，我没有希望了。班会起先的时候，我更加清晰，爸爸不过是搪塞一下我 罢了，他不会到我的班里了。班会起先后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我 都没怎么看他。 其次天去上学的路上，好挚友琪琪对我说：;昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。;我不解的问：;你在哪里看到他?;就在教室的角里。; 放学
8、后我特意走过去，看着爸爸，问：;你昨天开班会咋躲在角里呢?;他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：;我不是去的晚了吗?; 后来，我会间或凝视教室的角落处，好像那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，专心才能感到珍贵。 作文解读 1。 故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕;角落;构思，反映孩子心中要求同等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最终自己面对角落感悟，;角落;一线串珠。文 章抛出冲突自然，产生误看合理，误会消退后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应当是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。 2。视察深化，形象显明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细微环节深刻地反映了父亲的性格特点。故事绽开中又用;角落;，组织冲突冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。 3。紧扣要求，表达突出。小角落，小事务，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页