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1、2023年下期财会教研组工作总结 第一篇：2023年下期财会教研组工作总结 2023年下期财会教研组工作总结 本学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容确定着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的看法，我们在学期初便让老师们填写“财会教研组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和
2、自己所需提高的方向与内容，接受共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研支配中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达为用而学、学以致用“的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行多实践、多反思、多执笔“的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步
3、领悟，利用好学校的网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野。 三、紧抓课堂教学，促进综合实力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。 四、教研组活动开展顺当，成果好、效率高 本学期财会教研组完成了第十九届珠算技能竞赛、其次届手工制作竞赛、以及服装制图竞赛，指导老师认真负责，同学们主动
4、性高，成果好，并在各个项目都评出了一、二、三等奖和优秀奖，并赐予了物质嘉奖。 五、存在的缺乏及今后努力的方向 、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要视察的要领即：听什么？看什么？想什么？这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：接受每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地听课，评课，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来
5、指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 财会教研组组长：钟雪梅 2023年1月8日 其次篇：2023财会教研组工作总结 2023-2023学其次学期 财会教研组工作总结 本组人员：张 伟 全艳春 王雯静 邵立萍 杨丽娟 曹玉沾 高桂双 一学年转瞬即逝，本学期，教研组成员在学校及工程系的正确指导下，工作热忱高涨。进一步增加了大局意识、中心愿识和服务意识，把开展教学活动和实际工作有机结合起来，全组紧紧围绕学校的工作要点，为适应新时期新校区教学工
6、作的要求，从各方面严格要求自己，主动学习，结合本部的实际条件和学生的实际状况，虽然授课越来越多；教学设施还不完善，增加了教学难度。但各位老师能不耻下问，团结一心干事业，凝心聚力谋进展，明确了自己的责任，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地进行，圆满的完成了本学期的各项教化教学工作，为重振迁安职教雄风奉献自己的一份力气。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，促进教研组工作更加进步。 一、认真学习新的会计准则，不断提高自身素养 进一步完成“双创的办学宏伟目标，新学期、新校区，各位老师都适时调整好自己的心态，明确学校培育
7、目标，树立大职教办学观念和学生至上的新理念，根据自身教学实际及课改状况，探讨学生，探究教法，认真备课，设计每节课的类型，该删除的删除，做到专业课程与时俱进。每位老师授课都超过12课时，但每位老师都无怨无悔任劳任怨，同事之间相处融洽坦诚相待，团结协作，关系亲热。每节课均能做到“有备而来，在课前做好充分的准备，在教学实践中主动探究焕发专业课课堂活力的方法，表达较强的教改意识，真正表达了以学生为主体，老师为主导的崭新的教化观念，课堂教学效果较好，有力地推动了教改科研的步伐。 二、深化以人为本的教化观念，培育高素养的职中生 教化以育人为己任，教化工作就是做人的工作。首先要确立以人为中心的教化理念，把敬
8、重人、关切人、教化人贯穿在教化的全过程，表达在教化工作的方方面面。教化的主体是人，教化的对象是人，教化的目的是塑造人。一方面，老师肩负着向学生传播“人是根本理念的使命，使他们懂得和学会敬重人、关切人、信任人；另一方面，教化管理、教学活动、教化内容都应当表达对人的敬重和关注，把维护教化工作者、老师、学生的利益放在首位，有利于调动和发挥人的主动性、主动性，有利于人的才能的发挥，有利于人的健康成长。“见物不见人的教化，只能是失败的教化。人强则国强，教化树人，人则得学问，学问变更命运。长期的填鸭式教学，不考虑学生个人的学习需要和实力差异，需要我们以人为本，因材施教，学校常年以来以考试分数为目标的教化使
9、得学生变成考试机器，实力缺乏，无法适应社会要求，这需要我们以人为本，素养教化，促使学生实力全面提高。一切教化都应以“人为动身点及最终归宿，都应建立在对于人性的深刻相识的基础之上。所谓“以人为本，从根本的角度来说，就是一种对“人在社会历史进展中的主体作用与地位确实定，强调“人在社会历史进展中的主体作用与目的地位：它是一种价值取向，强调敬重人、解放人、依靠人和为了人；也是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。“以人为本的思想自古就有。人民教化家陶行知提诞生活教化，主见“教学做合一，反对老师“教死书、死教书、教书死，反对学生“读死书，死读书、读书死，发出了“
10、敲碎儿童的地狱，创建儿童的乐园的呼喊。这些话语和主见，都为素养教化思想的提出供应了理论根据和很好注释。马克思指出：“每个人的自由进展是一切人自由进展的前提。迁安职教中心教化也必将随着素养教化的深化而谱写出新的奇妙篇章。 三、克服多种困难，完成学校布置的各种任务 本学期本组老师以大局为重，克服一切困难，超负荷的完成了教学任务。通过听课、评课举办了形式多样的教学评比及研讨活动，刚好查找缺乏，觉察问题刚好解决，随时改良随时提高。本学期尽管时间紧任务重，但全组成员毫无怨言，各展 其才，取长补短，教研活动气氛活跃，到达了预期的活动目的，进一步提高了驾驭课堂、创建性地运用教材的实力。全组成员出满勤，干满点
11、，任劳任怨，按时按质的完成教化教学任务及班级管理工作，全艳春、杨丽娟两位老师带着新生班，班级工作主动努力，学风、班风显著好转。其他几位女老师克服了个人的种种困难全身心投入到工作中，整个教研组的工作作风收到系领导和校领导的高度认可。 为贯彻凌校长将职中校内创建成“老师愉悦工作的家园，学生快乐学习的乐园，完成职教中心的“对标赶超、二次创业宏伟支配，铸就迁安职教的新辉煌，营造全员管理气氛，加强对学生的管理，把学生培育成才，下学期全组成员将一如既往，团结一样，接着努力，为圆满完成教化教学及教学改革工作而奋斗。 财会教研组 2023年6月23日 第三篇：数学教研组下期工作总结 数学教研组工作总结 惊慌充
12、溢，富有挑战的0809学年下学期的教学教研工作已接近尾声。在我校教育处的领导下，在各级领导的关心下，在八千一中全体数学老师的鼎力支持和协作下，我们数学教研组取得了可喜可贺的成果。 一、工作回顾： 本学期数学教研组在市教研室、乡中心校和我校领导的支持下，在我校全体数学老师亲热协作下，各项工作顺当开展。 1、再学新课标，转变教学观念。本学期初，教研组组织全体数学老师，接受集体和分组两种方法，组织数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式，提高理论水平。 2、坚持不懈抓好教学常规工作。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初我组主动响应
13、学校号召，明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，实行备课组长负责制，并规定每星期五下午前两节课为集体教研时间，全体数学老师参与，并纳入考勤；同时基本每周进行一次教案、作业检查。 3、为了更好地实施“导学法课堂教学模式，本学期我们先后在全校数学老师中进行了两次“导学法赛课、听评课活动。老师们个个主动踊跃参加，大家互帮互评，共同探讨，互相促进，取得了很好的效果。本月我们还组织备课组长到市直中学参加“导学法课堂教学观摩活动。 4、五月份，七、八、九三个年级的数学备课组分别命题考试，每个级段分别选出两名学生参加新郑市教研室实行的初中数学创新技能大赛。其中七年级刘朝霞老师所辅导的学生在市级竞赛中获
14、得了优异的成果，她本人被评为“优秀辅导老师。 5、本学期我们先后三次组织我校数学老师到苑陵中学、市直中学、试验中学外出学习、听课，接着深化学习导学法课堂教学模式，取人之长，补己之短。学校还组织我校老师到焦作的永威中学学习他们“先学后教，当堂训练的教学模式，以及他们扎实的“四清工作，给我们留下了深刻的印象，并静静影响着我们的数学课堂教学。 6、五月份组织九年级数学老师参加市教研室组织的数学学科复习研讨会，为中招复习备考积累阅历。 7、为了迎接一年一度的期末考试，引领大家上好复习课，六月初，我校数学组组织开展了数学复习课研讨暨听评课活动，效果良好。 8、号召数学老师主动投身教学教研活动，虽然平日工
15、作很忙，但是大家都知道教研的重要作用，因此都很重视，本学期每位老师至少有一篇论文获奖，同时每位数学老师都写出了一份优秀的教学案例和反思材料。 二、取得的成果 1、组风建设成效显著。数学组在学校教育处的正确领导下，全体老师更新教化观念，爱岗敬业，教书育人，奋力拼搏，求实创新，勇于奉献，为提高我校的教化教学质量而扎实工作，形成了团结务实、教研气氛深厚的优良风气。 2、听评课工作扎实优效。由于本学期听评课活动组织的形式多样、丰富多彩，而且我们提倡人人参与的原则，既听又评，因此无论是对作课的老师，还是对听课的老师都大有裨益：通过“导学法教学模式听评课活动，大家互相取长补短，能够编写出质量较高的导学稿，
16、课堂教学也能做到“导的有效、“导的好；通过“复习研讨课听评课活动，大家互相借鉴，更深刻地相识到如何才能上好复习课。通过这些听评课活动，打破了以往的听评课的窘境，大家变更了观念，不再害怕或是不情愿别人听自己的课，老师们甚至还主动邀请其他老师听自己的课。 4、集体备课制度进一步完善。依据不同年级，以备课组为单位，发挥集体才智，资源共享，共同形成教案、导学稿，共同编写章节练习题，并共同批改，共同觉察问题，想方法解决问题。由于形成了教的合力，也促进了数学教研组整体教学教研水平的提高。 5、教研教学成果累累。本学期我校数学组多数老师有 教学教研论文获奖； 刘朝霞老师被评为新郑市优秀辅导老师；马秋娟老师在
17、新郑市现代 信息技术应用优质课竞赛中获得一等奖；沈淑平老师在新郑市课堂教学达标评优活动中获得一等奖。 6、本学期新郑市教研室支配给我校数学组的各项工作都能够刚好、保质保量地完成，得到领导的高度评价。 三、存在的缺乏 1、“导学法、“先学后教等课堂教学模式，还有待于接着探究，以找到适合我校学情的、具有八千一中特色的数学课堂教学模式。 2、课堂教学的多个环节流于形式，或者是时间短，或者是环节设置的必要性没有细致思索，从而没有起到良好的效果。 3、学生的主体地位在课堂中发挥得还不很够，老师要接着多想方法。只有我们真正把学生的主动性、主动性调动起来了，我们的数学课堂教学才能取得好的教学效果。 4、我校
18、学生的数学素养较差，因此在新郑市数学创新技能大赛中，获奖率仅为六分之一；在全市九年级其次次质量意料中，数学学科的优秀率排名其次十二。全部这些还需要我们数学组的全体老师同心协力，共谋良策，变更这种落后的局面。 四、下学期工作思路 1、充分利用每周的集体教研时间，着力提高全组数学老师的教化理念，武装老师的思想，提高老师的理论素养。 2、接着扎实开展各项常规教学工作。主动开展教化教学科研工作，用科学引领教学，提高教学效果。 3、各年级备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出下学期的工作重点，围绕目标，各组有支配、有内容主动开展工作，共同促进数学教研组的成长。 4、接着深化开展听评课活动，
19、搭建互相学习的平台，使每位数学老师的课堂教学能更上一个台阶，带动教学质量的提升。 5、接着开展“导学法、“先学后教课堂教学模式的研讨、实施，使之更加成熟，适合我校的学情，提高课堂教学效果。 6、关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。 时间带着我们走过了一个充溢而硕果累累的学期。展望将来，我们肩头的责任还很重很重，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断总结，不断开拓，才能真正实现我们的诺言：为了每一位学生的将来！ 八千一初中数学教研组 2023年12月23日 第四篇：三年级下期三年级教研组工作总结范文 三年级下期三年级教研组工作总结 年级组长崔全民 时间消逝，忙劳碌碌中一个学期的教学工作又
20、将结束。回顾本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，静默耕耘。一学期以来，我们组结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教研支配，坚持以课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推动我校的“成长教化教学模式，努力提高课堂教学效率。在全组老师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下： 一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学。 本学期，全组老师能够根据开学初教育处制定的“语数学学科常规工作细则认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每
21、一节课。并根据自己的教学感受刚好做好教学反思。在课后每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错刚好，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。 二、主动开展教研活动，互促共进提高教学水平。 本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。的重要课型之一，因此我们组将“计算课作为本学期的探讨课型。认真备课上课、听课说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由其他老师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受
22、进行畅所欲言的研讨，最终教研组长做主题总结发言。这样组内老师之间互相取长补短、互相学习，真正做到优质资源共享。经过全组老师历时一个学期的共同探讨和探讨，我们慢慢摸索到了“计算课型的具体操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章可循。 三、存在的缺乏与改良的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要视察的要领。即听什么，看什么，想什么？再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。理论水平仍存在着欠缺，今后应接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学水平进一步得到提高。 3、课题探究探讨力度不够，在今后
23、的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。 一份耕耘，一份收获。通过一个学期的努力，每一位老师都有不同程度的提高，期中考试中学生的成果也在联校中取得了较好的排名。今后，我们将以更加饱满的热忱投入到教学工作中，争取更大的进步！ 第五篇：财会教研组工作支配 江南职校财会教研组工作支配 一、基本状况： 财会教研组有由2位老师组成，是一个年轻化的团队。我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，对于学校的财会教学充溢信念，在工作中拥有特别的热忱、冲劲和韧劲，认真做好教书育人的工作，争创一个团结、进取和学习型、有工作实绩的团队。 在上个学期的工作中，我们取得了一些成果，但更暴露出了很多的缺乏。 1、教学
24、尚可，教研缺乏。在实际工作“教得多而“研得少，教研组学习与活动浮于外表化。 2、自律为主，规范缺乏。在教研组的日常管理工作中，强调老师的个人管理和职业规范，缺乏规范严谨的教研组管理细则。在卫生环境、资料管理、常规检查上，存在着很多缺乏，甚至因为一些微小环节问题影响了小组的整体形象和进展。 3、表扬过多，指正缺乏。在平常的听课、评课甚至总结与评优的过程中，往往会出现长时间缄默的现象，即使有些能够主动发言，也是环顾左右而言它，不痛不痒、泛泛而谈，或只说优点、或只说普遍性问题，对于存在的实质问题则避而不谈。“知缺乏，而后进，恰当的自我指责能关心我们取得更多的进步。 二、工作目标： 一、强化学习，转变
25、观念，不断提高理论素养。 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。在今后的工作中，我们要不断强化学习教化，始终将加强老师职业道德建设，充溢老师学问结构，提高老师理论素养摆在首位，努力形成了深厚学习气氛，向学习型教研组的目标迈进。 1、加强师德建设。教书育人德为先。在教研活动与学校政治学习时间，主动协作学校，组织老师认真学习政治思想理论，学习相关的教化方针、政策，并结合我校的“全员德育与“德育导师实践，开展相应的实践学习探讨活动，从中得到提高，使全组老师牢固确立依法执教、爱岗敬业的意识，教书育人、为人师表。 2、学习新课程理念。准备实行“三定制度定时间、定内容、定中
26、心发言人，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织组内老师学习新课程标准、课堂教学论等经典的教化教学书籍，通过多种途径学习和收集先进的教化教学理论并坚持每学期做好一本学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色。 针对存在的缺乏，在教研组的日常管理工作中，加强常规管理与制度建设，努力创建教研组特色。 1、从常规教学入手，做到有支配、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在接下来的工作中，要求组内老师订立“八个一的个人进展支配，即一节课、一个探讨专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。 2、留意课后反思和总
27、结，在教案检查或平常沟通时，留意自省，“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，互相学习与请教，而不是互相表扬。把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨学习探讨反思、总结应当成为财会教研组的小组特色。 3、疼惜小组形象，留意日常微小环节。一个整齐有序的工作环境，能够提高工作效率，愉悦工作心情。作为小组的成员要随时随地维护小组工作气氛与环境，微小环节确定成败，养成良好的工作习惯。 三、教学教研，相得益彰，提高教科研实力。 1、接着课题探讨，促进老师成长。在“做中学的课题背景下，每位老师有不同层次的课题，要求他们能围绕自己课题探讨，制定切实可行的试验支配，在课堂教学中实践和探究
28、。对于在课题探讨中出现的困惑，刚好探讨，更留意对试验过程中探讨数据和资料的积累和收集，完备资料建设。 2、任务型的学习方式，提高课堂教学水平。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到带着课题进课堂，在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，创设情境，搞好模拟实习；运用多媒体教学手段，提高教学效果；加强学习认知进展创新实力的培育。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长。 教研组是一个团队，一个团队需要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。有了不断进展的组员，才会有不断进展的团队。组内的每位老师都要有明确的自我进展目标，并根据自己的实际状况刚好进行修改和调整，与小组共同成长。 三、主要活动： 一老师活动 1、师德学习 2、新课程理念学习 3、珠算点钞做账技能强化学习与沟通 4、组内听课与评课 5、个人进展规划与沟通 6、小组阶段性常规检查 7、教研课题沟通与总结 二学生活动 1、技能展示与竞赛 2、模拟实习活动 3、财会专业学生行为规范风采展示 4、“职校财会毕业生流向调查 当然，在具体的工作中，我们的工作还会有确定的调整与转变。但我们确定会以高度的工作责任感与热忱，把财会组的教化教学工作做得更好。 财会教研组 2023.9.8