2023年关于排球说明文作文.docx

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1、2023年关于排球说明文作文关于排球说明文作文1今天早晨,当我知道我们学校要和别的学校进行排球比赛,我高兴极了,心想:“老师们一定让我们去当啦啦队的。” 到了比赛的时候,队员们的神情都是紧张的,不露出一点微笑。我们也像他们一样的紧张,夹杂着忐忑的心情。比赛要开始了,第一场是李官队对决0榆树房队,队员们毫不示弱,我们啦啦队也不负重望,拼命的喊着:“李官队加油!”队员们也好像听到了我们的呼喊,开始把丢去得分数回扳来,可最后还是输掉了比赛,气呼呼的'退场了。第二场是李官队对决东阳台队 ,我们没有泄气,继续为他呐喊助威,终于赢了比赛,这次对方只能垂头丧气的退出了。第三场是李官队对决矿洞山队,可

2、以说矿洞山队的技术可真是臭,我们不会吹灰之力就把他们打败了,还已二十五比零的好成绩获得胜利。 最后一场是最激烈的,更是精彩的。人们都说榆树房小学的球技学生厉害,真是百闻不如一见,没有想到榆树房队的实力如此之大,果真是名不虚传啊!而我们的实力也不弱,两队得分数不相上下,总是拉不开,我更没有想到的是:我们只差了一分就大获全胜,可偏偏这一分就被他们获了去,可真是太遗憾了。队员们好不容易放松了些,可又碰上了这么强大的劲敌,同学么的神情又变成了原来的样子,紧张又严肃。比赛即将结束了,但是同学们直到最后也没有放弃,队员们的信心是十足的,我们的呐喊声也震耳欲聋,只可惜我们最后以一分之差落败。 失败乃成功之母

3、,人生是不可能一帆风顺的,必须要有许多失败。重要的是能从失败中找出缺点,并多加改正,就一定会成功。今天这个球赛是精彩的,更是激烈的,尽管我们输了,但我们仍然很高兴,因为我们已经拼尽全力了。关于排球说明文作文2奥运会上,并不被人们看好的中国排球女队竟然战胜了实力强劲的东道主巴西队,然后又击败了在小组赛中战胜中国队的荷兰队,进入了决赛,与塞尔维亚队进行交战。这令我有些得意:哈哈!这次中国队女排要将冠军夺回了!观众席上,人山人海,大家都在为自己喜欢的队呐喊助威。中国女排队员们先击掌加油,然后,激动人心的比赛开始了!起先,中国队和塞尔维亚队比分一直咬得很紧,排球在双方队员之间来回穿梭。我的心怦怦直跳。

4、突然,中国队一个失误,没接住对手的扣球,与塞尔维亚队拉开了比分。最后,中国队略逊一筹,丢了第一局。我顿时有点心灰意冷:唉!看来这次奥运会,中国队要与闪闪发光的金牌无缘了!第二局开始了,跟第一局一样,双方比分仍是“你追我赶”,紧紧相逼。大家你来我往,见招拆招,毫不相让。突然,中国队又一个失误,失去了一分,郎平在旁边也是看在眼里,急在心里。她的嘴唇抿得紧紧的,紧握的双手也开始颤抖。还好,中国女排里有个实力战将,她的名字叫朱婷。只见她轻轻一跳,举起手来,用力一拍,来了一个完美的扣杀,扳平了比分。过了一会儿,塞尔维亚队发球,一个失误,让中国队拉开了比分。第二局,中国队险胜。后来,中国队进入了状态,越来

5、越勇,连续打赢两局,最后以3:1打败了塞尔维亚队!过了12年,中国队又重新夺得桂冠。我高兴地从沙发上一跃而起,一蹦三尺高,高声喊道:“中国队胜利啦!”这次比赛,让我不仅欣赏到了精彩的比赛,还让我明白了不到最后一刻,坚决不能放弃的道理。关于排球说明文作文3说起排球,我们学校的同学可是行家,因为我们学校是排球特色学校,去年九月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”,我们学校以女排为榜样,开展了“弘扬奥运精神,挑战排球吉尼斯”系列活动。那次,六年级二班的雷鸣同学在不到1个小时的时间内垫球4387个,创造了学校垫排球“吉尼斯”纪录,获得了本次挑战赛的冠军。我们学校还曾有在市内四区56支代表队参加的

6、小学生排球比赛中基层男队前三名,基层女队前三名的好成绩,虽然那一次我没有去参加,但是我还是打心眼儿里祝贺男女队。现在我也是排球组中的一员,虽然我是女二队的,但是我知道不管一队、二队,为学校增光是老师布置给我们很艰巨又很光荣的使命,我相信在排球组中的每一位同学都不会辜负老师和校长的期望的。现在每天早上我们都早早的来到学校,去练习排球,打比赛,打完以后就由排球孙老师指导我们有什么不足,哪里还需要改正。“在真正上场时,不要让,要抢,无论什么球都能打着,就算他打得出界了也是个好球。”我们都认真地听着孙老师的谆谆教诲,而在第二天的比赛中,我们只要有进步,孙老师就会表扬我们,虽然有些时候,他会说一些严重的话,但我们知道他这也是为我们好,为学校好。现在在孙老师的耐心指导下我垫排球的最高纪录已经到了:169个了,可能有些同学垫这些易如反掌,但是我不同,因为我以前只能垫个,这对我来说是提高了一个极大的数目,所以在这里我想感谢我们的排球孙老师,谢谢您把我培养成一个学校女生二队的队员,谢谢您,让我从一个不会垫排球的娃娃变成一个对打比赛已经不打怵的排球队队员。谢谢您,我不会辜负您和所有校长、老师的希望,和队友们一起力拿全区、市第一。

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