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1、 关于活动计划合集十篇 依据绿色证书培训纲要，结合我校的详细状况，从本地区农业生产实际动身，今年，我们在初中一二年级进展了农业生产劳动技术教育的探究，其作法和体会如下： 一、提高对新形势下开设农业技术教育课的熟悉，明确教学任务 农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成局部，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不行缺少的组成局部。在新形势下，开设农业技术课是实施劳动技术教育的主要途径之一，是初中学段的一门必修课程。它对于提高培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，对于提高全民族的素养具有重要意义。 通过劳动生产技术教学，培育学生的劳动观点、劳动习惯和喜爱劳动人民的思想感情，养成艰难朴实
2、、遵守纪律、爱惜劳开工具和劳动成果的优良品德，使学生初步把握一些农业生产的根本技术和根底学问，学会使用一些农业生产劳开工具的技能，使学生参与肯定的生产劳动，进展学生智力。 二、从实际动身，确定教学内容 我们依据绿色证书培训纲要的要求，因地因校制宜地确定教学内容，重点考虑到如下几个方面： 结合本地农业生产实际，联系农业产品构造调整的需要，确定教学内容，大白菜种植面积大。因此，我们就以大白菜栽培的生物学根底和田间治理、收获为主要内容进展教学。 联系当地当时生产的急需、季节的特点确定教学内容。如在植树节前后，我们讲授了“植树造林”的学问和技术，并组织学生参与植树的生产劳动实践。 依据我校现有的农业生
3、产劳动基地的详细状况，确定教学内容。农业生产劳动技术课应以劳动实践为主，故劳动基地是主要的、不行缺少的条件。它能保证教学的顺当进展。我们在农业生产劳动基地，种植的农作物主要大白菜等。 三、实行有效措施落实教学规划 为了到达教学目的，完成教学任务，提高教学效果，必需实行一些有效措施，使整个教学规划得到落实。我们着重做到了“四有”，“五落实”。 “四有”是：一有农业生产劳动技术课的教学规划；二有详细的教学时间安排，保证上农业技术学问课。劳动实践时，可以集中安排；三有编选的教材；四有学生的劳动技术课的考勤考核制度和方法。依据学生的劳动态度、劳动效果、把握学问和技能的状况评定成绩，记入学生成绩册，可作
4、为评定三好学生的依据之一。 “五落实”是：一是组织领导落实，学校成立了生物教研组的教师两人、总务处两人、学校农业生产劳动基地的负责人人组成的“农业技术课教研组”，从而保证了教学的进展；二是任课教师落实，确定两位教师授课；三是劳动实习场地落实；四是授课年级落实，目前在初中一二年级开设农业生产劳动技术课。年级组长、班主任教师、农技教师带着学生参与实习活动；五是采纳“讲、看、实践、总结”的方法落实教学规划。 四、收获和体会 通过教学，增加了学生的劳动观点、劳动习惯和喜爱劳动人民的思想感情。学生通过劳动实践对“人民群众是生产劳动的主体、是社会历史的制造者”的观点加深了理解，珍惜劳动成果的优良品德有所增
5、加。学生参与劳动实践表现出来的组织纪律性、积极性、主动性也随着劳动实践的增多而不断增加。 由于确定的教学内容和教学方法比拟切合实际，激发了学生对农业技术课的兴趣。 讲课教师做到生动叙述、精确演示，要求学生做到课堂上要弄清原理，实习场上要仔细观看，学会操作，平常要寻机应用、试验实践。学生在劳动实践过程中，班主任、农技课教师分片把关，仔细指导，从而激发了学生极大兴趣，提高了教学效果。学生普遍反映“这样的活动多搞几次，增加我们的动手时机，才能学得好记得牢”。 坚持教学实践、积极探究规律 （）在目前状况下，开放农业劳动技术课，有不少困难，但我们本着实事求是、从易到难的原则，充分利用现有条件，采纳不同形
6、式，选择不同的内容，敏捷多样地坚持进展教学并取得较好的效果。 （）依据农作物生长的周期性、季节性、连续性的特点敏捷安排讲授、实践的时间。 （）整个教学力求走出去，重在实践，寓育人于劳动实践之中，要把学习学问和劳动实践结合起来，以劳动实践为主，做到理论和实践相结合，把思想教育贯穿在劳动技术课的始终。 （）建立、健全农业劳动技术课的考勤、考核制度是提高教学效果的重要手段之一，必需非常重视，严格仔细地抓好，更好地发挥它在提高教学质量中的作用。 活动规划 篇2 依据省、市爱卫会部署，市政府打算从8月29日至9月30日，在全市城乡广泛开展以“爱环境、讲卫生、讲科学、树新风”为主题的爱国卫生清洁月活动。现
7、制定实施方案如下： 一、指导思想在开展城市环境综合整治，创立文明、卫生城市和园林城市的根底上，掀起除害灭病工作高潮，预防和掌握春季各类传染病的发生和流行，进一步改善城乡环境卫生面貌，提高环境质量和全民文明意识、卫生意识、城市意识和环境意识，为我市经济建立和社会进展制造良好的环境。 二、活动重点在稳固城区环境卫生综合治理成果的根底上，重点向农村转移，加大对禽类养殖重点地区、大型养殖场、养殖专业户和疫情易发地区的环境整治力度；集中治理居民生活区、集贸市场和城乡结合部，特殊是被省政府纳入重点建立的小城镇和大路沿线等。 1、治理环境卫生。彻底消退各重点部位的垃圾、残土，清理废弃塑料袋等白色污染；搞好厕
8、所清掏和保洁，准时清理散放禽畜粪便，加强人畜排泄物的无害化处理；毁灭卫生死角；搞好烟尘整治，掌握扬尘污染；整治村镇“三堆”占道、占地，清理路沟，治理生活垃圾乱倒、乱排、乱堆问题。 2、整顿市村、镇容市村、镇貌。整理各类市村、镇政公共设施，清理乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画、乱停乱摆及不标准的牌匾、广告。 3、大力开展以灭鼠、灭蚊为重点的除四害工作，消退越冬蚊蝇孳生地，杀灭蚊蝇及蟑螂。 4、搞好机关、学校、企事业单位、公共场所及城乡居民的室内外卫生。 5、加强安康教育工作。强化广阔群众的卫生意识，摒弃陋俗。大力提倡不吸烟、不喝生水、不吃不洁食品、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随地大小便、不施用未经无害
9、化处理的农家肥等科学文明的生活、生产方式。 三、责任部门及主要任务一各街道办事处、开发区 1、组织辖区内机关、团体、学校、企事业单位清运街道垃圾、污物；清理住宅小区、街巷、居民庭院卫生死角。 2、彻底清运城市出入口道路两侧及边沟内垃圾和杂物；清理辖区内乱堆占、乱搭设现象。 3、制止城区内养猪、羊、牛、鸡、鸭、鹅、兔等动物，制止违章养狗。 4、组织临街各单位、个体业户、居民清理临街阳台、雨搭上乱堆乱挂，消退墙面污垢、陈旧对联、楼道内张贴物；组织开展除“四害”活动。二城管办 1、组织、催促、检查指导卫生突击日的实施；负责局包街、门前四包及大环境卫生的检查和指导。 2、组织指导各街道办事处、开发区去
10、除各种乱堆乱占、乱摆乱卖、乱贴乱画现象。三工商局 1、取缔占道经营，杜绝沿街无证流淌商贩。 2、清理整顿集贸市场。 3、清理不标准的牌匾、广告。四交通局 1、加强城乡结合部的大路治理，严格掌握和消退大路两侧的违章违法建筑。 2、清扫大路路面，去除大路两侧垃圾、残土等脏物，清掏路边沟。 3、清理整顿大路两侧的广告、牌匾和交通标志性设施。 4、清理整顿客运站内外环境卫生及交通秩序。五卫生局 1、加强食品、饮用水卫生监视、监测和指导。 2、清理、整顿各类食品加工点、屠宰点及食品经营场所。 3、清理整顿路边烧烤。 4、组织指导全市开展除“四害”活动。 5、清理整顿以医院为重点的窗口单位卫生。六公安局
11、1、整顿交通秩序。 2、整修沿街交通设施，修复破损的亭、台、信号灯及隔离带、分道线。 3、清理整顿停车场。 4、协作城管、工商等部门进展市容环境整治。 1、消退各种乱搭乱建现象，清理整顿刷车厂。 2、清理沿街绿篱、绿地、路树、景点内滞留垃圾和杂物，按规划搞好城区的绿化、美化。 3、修复市区内破损和反浆路面。 4、疏浚市区内窨雨井、检查井，维护好路灯。 5、对市区内垃圾点及公厕进展彻底清理。 6、清刷、修补垃圾箱、果皮箱，提高垃圾箱、果皮箱全天保洁水平。 7、清理建筑垃圾，整治建立工地。八教育局 1、组织学生整顿校园卫生，净化、美化环境。 2、组织学生积极参与城区绿化、美化及环境卫生义务劳动。九
12、林业局组织全市机关、团体、学校、企事业单位参与植树造林活动。十新闻单位。组织好清洁月活动的宣传教育和舆论监视工作。十一环保局组织全市清理白色污染，整治烟尘污染。 1、以治理脏、乱、差为重点，抓好以大路两侧村为重点的环境整治，清理乱搭乱建、乱堆乱占、乱摆乱挂和占道集贸市场，制止家禽畜散放。 2、清理滞留垃圾，搞好小城镇根底设施建立。 3、搞好村镇的绿化、美化。 四、活动要求 1、加强组织领导。各级领导肯定要高度重视，结合实际制定切实可行的实施方案，明确任务，狠抓落实，坚持高标准、高质量完成任务。 2、广泛发动，领导带头，全民参加。各单位、各部门要树立大环境意识，把开展清洁月活动意义和要求向群众做
13、好宣传，调动各方面力气最大限度地转变环境卫生脏乱差状况。 3、各司其职，亲密协作，统一行动。各单位要明确职责，责任落实到人。要齐心协力，亲密协作，统一行动，确保清洁月活动顺当进展。爱卫办、城管办要做好协调、调度工作。 4、监视检查。清洁月活动期间，各职能部门要仔细接待并处理好群众关于环境卫生方面的投诉。在突击整治和除“四害“阶段完毕后，各责任部门及乡镇要把活动状况形成书面材料报市爱卫办，爱卫办统一汇总上报。 活动规划 篇3 一、推广欢乐大课间的目的 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。 2、通过体育课向学生传授各种根本技术、根本
14、学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2个工程，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术力量，最终成为终生参加的工程。 3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上熟悉到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进展学习。 二、活动时间 大课间活动时间为：上午第一节课前三非常钟（7：55-8：25），下午低年级是第一节课后，中高年级为其次节课后三节后。 三、活动内容 低年级：A：软飞盘 B：呼啦圈 C：嬉戏 D：独轮车 E：板羽球 F：跳绳 中高年级：G：羽毛球 H：实心球 I：滚铁环 J：足球 K：乒
15、乓球 L：篮球 四、组织要求 1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，安康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”，进行安康讲座等。 2、由体育教师创编室内健身操（沙罐操）与室内健身嬉戏，消退不良天气带来的影响，到达扩大空间又保证活动时间效果。 3、全体师生都要参加到欢乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。 4、 加强欢乐大课间的治理与落实。 （1）、班主任落实好自己班的活动器械，由体委负责，按学校安排的活动内容进展，保证按要求到达人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活
16、动安排表）开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进展检查催促，纳入班级量化；每次活动都有教师带着，确保活动安全。 （2）、体育教师要在体育课上对学生进展大课间活动工程的学习，让学生明白活动工程的详细要求。 （3）、课间活动时，学校领导要进展催促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。 （4）、实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参入活动，同时了解状况，发觉问题准时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要仔细组织本班学生按时活动，培育学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓舞学生积极参
17、入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。 （5）、活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进展跟踪，一旦发觉安全隐患要准时制止学生的活动。 （6）、各班要保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入状况的检查纳入班级量化。 五、实施措施 1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的挨次以及活动量，要符合人体运动的变化规律。 2、活动要有实效，要使学生的身心安康得到全面进展。能否满意学生生长发育的需要，
18、能否到达增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课教师对学生身体素养进展检测。 3、依据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。 4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。 5、对学生要进展安全教育，加强安全治理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 活动规划 篇4 一、活动目的: 依据上级安全文件精神,通过开展“交通安全教育周”活动,进一步加强学校交通安全教育工作,帮忙学生、家长、教师、保安人员提高交通安全意识、把握交通安全学
19、问、提高自我爱护,发动社会、家庭共同关注和支持学校交通安全工作。本次交通安全教育周的活动重点是道路交通安全。 二、活动时间:20xx年11月29日12月05日 三、活动要求: 1、加强领导,落实“田梧二中学校安全工作制度”,结合本校实际,有规划、有组织地开展交通安全教育活动,努力将活动落到实处。 2、加强对学生的交通安全教育和对教师的交通安全培训,通过不同形式的安全教育活动提高师生自我爱护意识和防范力量。 四、活动安排: 1、营造交通安全教育气氛:悬挂横幅,张贴标语,刊出黑板报,利用国旗下讲话进展一次全校性交通安全教育活动。 2、通过告知书形式向家长宣传交通安全教育学问,并请家长们积极协作学校
20、做好学生的交通安全教育与治理工作。 3、各班利用班会课进展道路交通安全的教育。重点加强对学生的上放学交通安全学问的宣传和教育。 活动规划 篇5 一、运动： （一）内容与要求： 1.分散自由活动： 观看要点：1）检查器具、场地的安全。 2）留意幼儿的运动量（准时擦汗休息）。 3）关注顾欣怡、欧婉萱与同伴的互动状况。 2.集中统一活动： 内容：踩脚印 指导：1）顺着脚印的方向走或跳。 2）尝试用不同的方式踩脚印。 程序：1）鼓舞幼儿自由摆放脚印，和同伴一起走、玩。 2）教师在场地上将脚印摆放成多种造型，如：曲线型、动物头型、螺旋型等，引导幼儿顺着脚印的方向走。 3）引导幼儿用不同的方式走：向前走、
21、倒走、起踵走、跳着走等等。 3.操节： 鼓舞幼儿不怕热，与教师、同伴一起做操，动作有力。 4.混龄活动（下午）： 观看要点：1、选择喜爱的活动内容，积极地参加活动，快乐地嬉戏。 2、爱惜活动器械，并在成人的提示下懂得留意安全。 3、引导幼儿在活动中准时增减衣服，擦汗和休息。 （二）预备： 脚印若干；毛巾、整理箱。 留意：1.事先检查场地、器械是否安全。 2.运动前留意孩子的服装，适量增减。 3.运动后，引导孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。 二、生活： 擦汗懂得并尝试在运动后把额头、背上的汗擦干；引导幼儿尝试自己擦汗。鼓舞幼儿相互帮忙。 三、嬉戏： 内容（一）自选活动： 材料投放：益智区-剪好的
22、水果拼图若干（水果拼图）； 美工区-颜料、毛笔、棉签；用白色油画棒画好的各种水果若干（刷色找水果）； 生活区-泡沫包装纸、各色皱纸、橡皮筋、绳子若干（包水果）； 语言区-各种水果图片、字卡（找朋友）； 建构区-纸心筒、硬纸板若干（叠高）； 观看要点：1.能选择自己喜爱的活动区宁静地嬉戏。 2.爱惜玩具，在某一区域玩好后能将玩具放回原处。 内容（二）分室活动社会角 观看要点：1、有嬉戏的兴趣和扮演角色的积极性。 2、会扮演熟识的角色，知道角色的名称，仿照最根本的动作、有根本的角色语言与行为。 3、会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往、合作的嬉戏。 4、喜爱玩玩具，把握简洁的使用规章，爱惜玩具，会简
23、洁的整理玩具。 四、学习: 综合活动：水果宝宝 设计意图：水果是幼儿熟识和喜爱的事物，“水果”中蕴涵着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象；手口全都点数、按大小排序的材料；装扮“水果娃娃”的媒介，等等。 随着“各种各样的水果”的主题活动的开展， 幼儿已初步了解了多种水果的名称及主要特征。而二期课改尤其注意活动的整合性、不同内容间的有机联系，注意幼儿在活动过程中的进展，强调激发幼儿对学习的兴趣和探究意识，因此，为了让幼儿从不同角度进一步地熟悉水果、让幼儿在自主活动的根底上积存和扩展阅历，并促进幼儿各种感官的进展，我们设计了“水果宝宝”的综合活动。 目标：1.能用各种感官感知几种常见水果的形、色
24、、味等主要特征， 并尝试用较完整的语句大胆表述。 2.尝试按标记对五个数量的物体进展大小排序，有初步的序数 概念。 预备：“奇异箱”三个；“奇异口袋”一个；西瓜、苹果、枇杷、荔枝、 葡萄等水果幼儿人手一份；切好的水果拼盘3份。 过程：1.幼儿自由摸“奇异箱”，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？ 2.引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。 3.教师依次摸出幼儿所说的水果，并引导幼儿跟念儿歌，如 “西瓜西瓜大又圆，西瓜西瓜甜又甜。” 4.请个别幼儿上前按大小给水果宝宝排队（看标记）。说说： 哪个水果宝宝排在第几个？（如：西瓜排在第一个；苹果排 在其次个） 5.嬉戏：捉迷藏。 教师拿走任一水果，引导幼
25、儿说说：“第个什么样的水果宝 宝不见了？” 6.教师说出某种水果的特征，引导幼儿从“奇异箱”中摸出相 应水果。 7.引导幼儿依据标记提示给水果宝宝按大小排列（从大到小或 从小到大）。 8.引导幼儿自由品尝水果。 9.延长：下次，我们再请别的水果宝宝一起做嬉戏 活动规划 篇6 一、来园 1、热忱接待幼儿和家长，询问幼儿的身体状况。 2、帮忙幼儿挂衣换鞋。 二、区域活动、生活活动 1、目标： （1）按自己的意愿自由选择区域活动的内容 （2）不超过区域要求的人数，尽量保持活动区域的宁静 2、活动内容与材料投放 生活区：小小点心吧 要求：依据需要自主点心 指导、观看要点：洗手时是否卷起袖子，最终留一口
26、茶过过嘴 美工区： 1、农场里 材料：手工纸、胶棒等 要求：依据步骤图来学习制作小动物的头，粘贴在背景图上 指导、观看要点：将三角形手工纸正确地折叠成小猫头、小狗头和小猪头。 2、找家 材料：水果蔬菜练习纸、剪刀、胶棒； 要求：结合常识内容在分类活动中渗透交集 指导、观看要点：初步指导幼儿将蔬菜水果正确地分类。 图书区： 材料：各类图书 要求：宁静看书，一页一页翻。 指导、观看要点：指导幼儿看书时，多看看人物的表情、动作。 建构区：漂亮的乐园 材料：建构积木 要求：利用积木和各种纸盒进展构建 指导、观看要点：幼儿之间能否协商合作 故事区：三只小猪造房子 材料：活动的教具、背景图 要求：学习依据
27、图片叙述故事主要情节 指导、观看要点：幼儿间是否有沟通，鼓舞幼儿大胆叙述。 益智区：找朋友 材料：各种颜色的手工纸、长条纸 要求：将长条纸围成圈，按规律排序。 运动区： 材料：沙包、记录本 要求：学习按投掷的分数连续记录 指导、观看要点：找到相应的分数、名字记录 三、运动活动 （一）早操： 1、上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走。 2、做操时精神饱满，有表情、有力度。 （二）运动 1、幼儿分散自由选择喜爱的区域玩耍。 2、谈话：你刚刚玩了什么，和谁一起玩的，玩得快乐吗？ 3、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩，有困难的时候你怎么办？ 4、沟通：我又玩了什么，有困难时我是怎么做的，让幼儿相互沟通阅历
28、，然后一起整理物品。 5、在活动中准时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。 四、学习活动 （一）活动名称：数学比一比 活动目标： 1、比拟2-4样物体的粗细，懂得粗细的比拟是相对的。 2、喜爱用日常生活中的物品，比粗细。 活动预备： 练习纸每人一张、幻灯，多媒体课件“拉面店”、不同颜色的彩条纸三根、粗细嬉戏棒、铅笔、串珠若干蜡笔每人一盒 活动重点：比拟2-4样物体的粗细，懂得粗细的比拟是相对 活动难点：能正确地按粗细，涂上相应的颜色。 活动过程： 一、尝试 1、幼儿观看两名教师用嬉戏棒和铅笔进展串珠竞赛，结果用线的教师为胜。（穿进去了） 2、查找缘由：由于嬉戏棒细，所以一下子就穿进去了，铅笔粗
29、，所以怎么也穿不进去。 二、比拟 1、两样东西比： 出示一支蜡笔，问是粗的还是细的。若幼儿答“是细的”，教师拿出一支铅笔（比水笔细），让幼儿比拟。若幼儿答“是粗的”，教师拿出一支水笔（比蜡笔粗），让幼儿比拟。这支笔究竟是粗的还是细的呢？让幼儿知道一样东西不能比粗细，两样东西才能比粗细。请幼儿取出铅笔和线，按教师要求，先把粗的举起，再把细的举起。 2、三样东西比 目测比拟：出示三根不同颜色、粗细的纸条，让幼儿目测找出最粗的和最细的。让幼儿知道3样不同粗细的东西比拟时，其中一样东西和它粗的东西比，显得细了，和比它细的东西比，显得粗了。 3、四样东西比 拉面店：观看筷子的粗细，比拟后放到相应的碗里
30、三、涂色练习（No.18） 比一比，梅花鹿、牛、大象它们的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最细的涂上黄色。（二）活动名称：活动名称：粉刷匠（歌曲） 活动要求：幼儿在创设情境中初步学会歌曲，表现出喜悦的心情。 活动预备：房屋图片、粉刷匠的帽子、录音磁带。 关键点：幼儿愿意用喜悦的心情学唱歌曲。 活动过程： 一、整装待发，根本走步。 要求抖擞精神，动作利索、踏步到位。 二、学习歌曲：“粉刷匠” 1、出示一张没有颜色的小猪的新居图片 D”k(Z1EUw0 教师问：“你们觉得小猪的新居怎么样？” 幼：“不美丽” “没有颜色的” “不好看，涂上颜色才好看”。 教师：“假如是你，你想让小猪的新居变成什么颜色的
31、？” 教师：那我们今日一起来做粉刷匠，为小猪粉刷房子好吗？ 2、音乐播放一遍，然或提问 （1）歌曲的名称叫什么？ （2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？ 3、教师依据幼儿答复，归纳歌曲，大家跟唱。 4、音乐再次完整播放，请幼儿观赏。 5、幼儿慢速跟唱。 教师：现在我们一起来唱一唱，用好听的声音唱，脸上笑嘻嘻的。 6、分角色演唱 教师：现在轻轻带上你的帽子，我们来做粉刷匠，白白的墙壁已经在我们面前，请你来刷一刷。 7、边唱边表演。 三、延长活动： 情境表演：粉刷房子。 四、家长讲座 讲座名称：如何选择适合幼儿阅读的图书 主讲人：郭磊 地点：中三班教室 让小宝宝就要开头学着阅读，形成阅读习惯，主
32、要是由于开展早期阅读有很重要的作用：现在的人才需求模式是要求终身学习型的人才，这就要求着人具备终身学习的.力量，阅读是人猎取学问的重要途径，让小宝宝就开头学着阅读对于其良好的阅读习惯的形成有着特别重要的作用；在图书中看到的好听的词语记住了，孩子可以学习，丰富孩子的词汇量，有益于语言的进展，是孩子智力进展的钥匙。 既然让那么小的孩子就开头学着阅读，也有着孩子的年龄特征，孩子天生就对外面的世界布满了奇怪，正好阅读图书可以满意他们的奇怪心；而且图书中美丽的图片可以刺激孩子的感官，对宝宝的审美力量的进展有重要的作用。 从小就让孩子阅读有这么大的作用，所以开展早期阅读是特别必要的，但是开展早期阅读也存在
33、一些令人头痛的问题，如宝宝那么小，他们不识字；宝宝年龄小留意力难集中，而且持续时间短；不能像成人一样有筛选地汲取书中的精华，去其槽粕，孩子有可能不汲取书中好的东西，就学不好的东西等等。如何较好地给小宝宝开展阅读，形成良好的阅读习惯，我认为给其选择适宜的图书是最大的关键，给宝宝选择的图书应当有以下几个原则： 一、内容上提要投其所好符合孩子兴趣 “兴趣是最好的教师”。依据你对孩子的了解，你的孩子是喜爱故事书呢还是探险类的、自然科学的图书呢？为宝宝选择的书籍，肯定要投其所好，甚至可以给他选择孩子喜闻乐见的经典故事，西游记、那吒闹海等。只有孩子熟识和宠爱的故事，孩子才情愿去阅读。 二、内容情节是孩子可
34、以理解的。 此阶段的幼儿开头进入团体生活，生活阅历顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观看可是越来越敏锐了。因此，家长可以尝试供应略微简单的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。 只不过，要提示父母在为孩子挑故事书时，避开书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。 三、可以激发孩子想像力的图画书 三岁以后的孩子随着认知力量的提升，想象力也开头起飞；此时布满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨选择一些梦想类的图画书，引发幼儿想象的
35、空间。然而，此阶段的孩子也会消失一些心情化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子心情阅历有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理心情问题的一种方式。 四、可增加同理心的社会心情类童书 随着动作、表达、认知力量的增长，三岁左右的孩子已能呈现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会心情类的图画书，除了帮他更熟悉自己的心情外，当孩子进入稚嫩园，更能敏锐的同理其他小朋友的心情感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的力量，可都是从阅读阅历养成的呢！ 五、制作精致的图书吸引孩子的眼球 好的幼儿读物上有精致的美丽图片制作也很精致，这样很简单吸引孩子的眼球，引起阅读的兴趣。书上美丽的图片
36、可以给孩子美感提高审美感觉；而且制作精致的图书也会不自然地让孩子有爱惜书籍的想法，这样就简单让孩子对书爱不释手了。 选择好的图画书可以让幼儿学习自主阅读；好的图画书供应了全面学习阅读的情境；好的图画书促进幼儿多元智能的进展：（幼儿社会性的进展，丰富的人类情感阅历。进展语言智能，学习表达与交往。同时也为进展幼儿的空间智能、数理规律智能、个人内在智能、人际关系智能等都得到了进展。）好的图画书培育幼儿制造性学习的力量：优秀的图画书本身就是想像和制造的结果，阅读图书可使幼儿的制造力受到激发，让他们的想象驰骋飞奔，突破现实时空的限制，构造出一个个好玩的想象世界。随之而来的创编故事和自制图画书等活动，更可
37、以熬炼幼儿的制造力，让他们充分体会制造学习的欢乐。所以选择好的图书特别重要。 活动规划 篇7 八月份： 1、 组织教师参与暑期集中培训学习。 2、 组织教师积极参与州市级教师个人课题的申报工作。 九月份： 1、各课题组与个人课题讨论者拟定本期课题讨论活动规划。 2、小学科学新教材培训。 3、连续做好校园文化建立课题讨论工作。 连续做好班级文化建立工作。（a班级美化 b开展“尊师爱师”主题班队会。） 组织编写校本教材。 4、教师连续教育培训。（教研室姚光炳主任就个人课题申报表的填写作专题讲座） 5、组织参与、观摩全州小学数学、品德课程优质课竞赛活动。 6、综合组各备课组仔细组织一节“运用远程教育
38、“三模式”之一进展阅读教学”的研讨课活动。 7、组织参与全州信息技术优质课竞赛活动。 8、积极参与州教科所组织的网络教研活动。 9、做好体育课题组的结题工作。 十月份： 1、参与以四维街小学为现场的市中心课题组的体育教研活动。 2、语文各备课组仔细组织一节“运用远程教育“三模式”之一进展阅读教学”的研讨课活动。 3、参与全市组织的“充分利用远程教育资源优化小学语文低年级识字教学”研讨活动。 4、组织参与XX市第六节青少年科技创新大赛活动。 5、听局部教师的常规课。 6、教师连续教育培训。（刘俊义副校长主讲） 7、组织参与全州小学网络教研活动。 十一月份： 1、数学组结合讨论课题开展主题校本教研
39、活动，按要求收集并整理好标准的活动资料。 2、积极参与全市首届小学生英语课本剧表演赛。 3、积极选派教师外出培训学习。 4、组织参与全州小学网络教研活动。 5、仔细筹办好以我校为现场的市中心课题组的美术教研活动。 6、外出培训学习教师上好一节汇报课。 7、教师教育技术力量的连续培训。（简洁的flash动画制作培训） 8、以四维街小学为现场开展体育主题讨论活动。 9.积极参与全市的“综合实践活动课程课题讨论阶段小结会”。 十二月份： 1、组织听局部教师的常规课。 2、组织综合实践活动课学生成果展现活动。 3、“班班通”使用状况汇总。 4、学校评比表彰“校园之星”“书香班级”。 5、组织参与全州小
40、学网络教研活动。 6、教师连续教育培训。（刘俊义副校长主讲） 7、组织参与全市中小学教育教学论文（随笔）、教育教学案例（课例）和试题征集评比活动。 20xx年元月： 1、收集、整理教科研资料。 2、召开各课题学期工作阶段性小结会 3、校本教研工作总结。 4、帮助教务处开展期末教学工作大检查。 5、校本教研成果统计。 （注：局部活动将依据州、市教研部门的规划临时通知或调整） 活动规划 篇8 一、指导思想 通过参观德育基地、参与社会实践活动，培育学生爱党、爱祖国、爱家乡的感情，促进正确的世界观、人生观的形成。能够参加社会生活、了解社会、融入社会，感受祖国发生的日新月异的变化，激发为祖国之振兴而学习
41、的动力。 二、工作目标 1.参观德育基地，承受革命传统教育，了解祖国悠久历史文化，学习中华不甘外侮，奋起抗争的英雄人物的动人事迹，树立正确的人生观，为祖国之再辉煌而努力读书。 2.参观工业、农业两个基地，听工人师傅、农夫伯伯的讲解，了解我国乡镇工业的进展前景，科技种田给农夫带来的甜头，理解学问在农村的重要性。 3.社会实践活动，促进学生对社会的了解，为将来走向社会，建立祖国打下良好的根底。通过实践，使学生熟悉到农夫的辛苦，衣食之来之不易，更加珍视父母之劳动，珍惜读书时机。 4.通过社会实践活动，了解家乡生态环境的变化，理解保持生态平衡，爱护环境的重要性。 三、详细内容 1.9月9日为重阳节，又
42、称敬老节，以各村为单位组织同学到各村孤寡老人或有困难的家庭献爱心，参与“尊老护幼献爱心”活动，并写一篇记实感受。 2.10月初，鼓舞同学亲身到田间参与收割庄稼，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。 3.10月中旬，利用周末，以班为单位，去汽车部件厂、三友机械厂参观，观赏工人师傅精湛的车钳铆焊技艺，听解介绍我国工业、机械加工工业发生的巨大变化。 4.11月，以班级为单位，参观学校的花棚，并请专业人员讲解有关冬季花卉的养植学问，介绍最先进的无土栽培技术。 5.寒假以“我读了一本好书”为题，每人写一篇读书心得。 活动规划 篇9 一、活动目的： 通过本次主题中队活动，抒发队员对教师的感谢之情，从而鼓励队员更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！ 二、活动过程： 中队长讲话：夏日的预言中，孕育了秋日的丰收。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风温暖，春意盎然的日子里，我们团聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海