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1、 关于母鸡教案模板合集九篇 目标： 1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要任凭乱跑。 2、能够在教师帮忙下简洁讲出图上的局部内容。 3、练习说比拟完整的句子。 预备： 图片三幅。 过程： 1、引起兴趣：教师用ji妈妈的口吻引入主题，出示图片。 2、尝试叙述：利用提问，教师引导幼儿进展叙述。 （1）完整观看图片，了解图片的主要内容。 （2）逐一出示图片，进展提问： 图片一：图片上有谁？它们在干什么？小黄ji在干什么？ 图片二：小黄ji离开妈妈在干什么？正在这时，谁来了？ 图片三：谁来救它了？ （3）教师完整叙述示范。 3、幼儿练习： 幼儿叙述练习。 4、争论：我和妈妈出去要怎么办？ 母鸡
2、教案 篇2 活动目标： 1、认真阅读绘本，大胆叙述自己对故事的理解，感受绘本的幽默。 2、能依据音乐节奏和故事线索大胆进展仿照表演。 3、有对音乐嬉戏的兴趣，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、幼儿已熟识绘本故事及音乐。 2、绘本母鸡萝丝去漫步。 3、视频音乐。 活动过程： 一、阅读绘本，熟识故事情节。 1、教师带着幼儿跟随音乐入场。 2、沟通：有哪些小朋友喜爱漫步呀？你漫步的时候发生过哪些好玩的事？ 3、引入绘本：今日王教师预备和小朋友们一起来读一本关于漫步的绘本，书名叫母鸡萝丝去漫步。 4、师：母鸡萝丝去漫步毕竟会发生一些什么事情呢？让我们一起来看一看。 5、幼儿自主阅读。 6、教
3、师提问：发生了什么事？ 二、观看视频，依据音乐仿照母鸡萝丝和狐狸。 1、幼儿观看视频。 2、教师组织幼儿进展仿照表演母鸡萝丝漫步和狐狸。 三、为动画配音，增加幽默颜色。 1、师：狐狸太倒霉了！瞧，它出师就不利，被钉耙打了，钉耙打在狐狸的头上会发出什么声音呀？掉进池塘呢，又会发出什么声音？引导幼儿尝试参加拟声词。 2、完整观赏动画，幼儿自由为边跟读边配音，感受绘本幽默好玩。 四、自主扮演角色表演，进一步体验、感受绘本幽默好玩。 1、师：小朋友，你们想不想自己来扮演母鸡和狐狸来表演一下这个故事？ 2、幼儿自由选择角色，表演故事。 3、集体表演故事。（表演时可边叙述故事，边表演，加强故事趣味性） 五
4、、完毕：教师带着幼儿仿照母鸡萝丝和狐狸漫步退场。 母鸡教案 篇3 【教学目标】 1、正确、流利、有感情朗读课文。体会对母鸡由厌恶到喜爱的情感变化。 2、了解鸡的生活习性和母爱的宏大。 3、学习写作方法。 【教学过程】 一、谈话导入 结合禽流感谈谈你对鸡的看法，可以听听网络歌曲我不想说我是鸡。老舍是怎样描写母鸡的呢? 二、初读课文，整体感知 1、默读课文： 借助字典把课文读通顺。 2、理清脉络，简洁说说课文叙述的是一只怎样的母鸡。 3、比拟本课和猫在写法上的不同。 (主要从情感上去分析：始终宠爱;由厌烦到不敢厌烦。) 三、再读课文，感悟情感变化 1、课文写出两种截然不同的观点，默读课文，找出反映这两种观点的句子。重点分析一下“一向、不敢”。 “我一向厌烦母鸡。” “我不敢再厌烦母鸡了。” 2、通过哪些事例详细来写对母鸡的厌烦与不厌烦。大家自由说一说。 (最好用上书中那些概括性的词语：随处乱叫、欺软怕硬、炫耀、负责、慈祥、英勇、辛苦等。) 四、比拟本课和猫在写法上的异同 1、主要从情感上去分析： 始终宠爱;由厌烦到不敢厌烦。 2、抓住动物一些特点习性，在生活中把握细节。 六、课后读一读有关写动物母爱的文章 母鸡教案 篇4 文章