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1、 关于教育实训内容的心得范文 我在2022年两个多月的实训生活马上完毕，在学校领导和各位体育教师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实训期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实训做简要的汇报总结。 一、实训目的 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细学习了_大精神，认真体会“_”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。 我喜爱教育事业，
2、喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政
3、教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。 用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实训期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、实训内容 在实训期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思
4、考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过
5、程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 四、实训总结 实训中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 1、对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进
6、。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。
7、总而言之，教育实训让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 关于教育实训内容的心得2 光阴似箭，转瞬间我们的实训生活完毕了，回忆这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的三个月不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 教育实训对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，
8、就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实训就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的.缺乏之处，从而努力完善自己。 经过这段时间的实训，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于马上走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境地的提升，我也切实体会到了实训的重大意义。作为语文教师，我更要加倍努力，不断扩大自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻研，革新观念，使自
9、己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。 实训期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了教师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师传授的学
10、问，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以学生为中心。 实训是一次熬炼的时机，它教会了我许很多多大道理，把我从梦想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟悉到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，教师能否发挥自如，能否和学生们进展有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮忙，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。 细
11、细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实训后悟出来的，也是我受益终生的道理。 关于教育实训内容的心得3 感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实训生活就要完毕了。这份艰辛，这份感悟对于我们实训小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们的教育实训的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导教师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实训工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。
12、一、 教学工作 1、听课、预备阶段 第一周是听课周。我先熟悉班上的每个学生以及他们学习状况，主要是把握他们对学习的态度。然后，仔细听原任教师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习教师的教学方法和阅历。数学教师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。其次个就是他是个讲课很有激-情的教师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生许多现象的空间。这是我望尘莫及的。 2、上课实战阶段 其次周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂
13、教学实践。上课前我做足了预备工作，在活动室试讲给教师看，并接纳他的许多意见，比方，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我消失了极度紧急。究竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后学生、队友们对我的反应还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学教师，听取教师的意见，努力改良缺乏，仔细上好每一节课。 3、评改作业、试卷 数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我仔细批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题准时的反映给指导教师，协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深入到学生中去，了解他们的把握状况，积极、急躁对辅导学
14、生。 4、课后辅导学生 我始终注意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中把握技术和技能。 二、班主任工作 我担当四(1)班的实训班主任。经过一个多月的实训生活，我收获匪浅。 1、见面、熟识、规划阶段 这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个规划。我认真的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、共性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。 我信任，只要走到学生当中去，真心的想学生所
15、想的，做学生所盼望的，我会成为这群孩子的好朋友。 2、落实班主任工作 接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进展沟通，了解学生状况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实训中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 对班里的清洁工作，也有时候留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫洁净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。我根据政教处的相关要求完善班级制度建立，参加班级治理工作;除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报。
16、3、主题班会 活动主题：让绿色永驻 活动目标：通过活动，教育学生懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。 活动重点：充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。 活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。 三、小结 此次我在武夷学校实训，学校的领导、教师及学校指导教师都给了我许多的指导和帮忙，给了我许多的熬炼时机。特殊是学校先进的教学理念和治理方式，教师们的严格教学风格、深厚的理论学问和丰厚的教学阅历和对学生无比的关心，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，教师悉心指导，反复修改，使我
17、得到进步。与学生相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级治理中。短短的一个月，我不仅稳固了自己的专业学问，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的力量。我收获甚丰。 通过了这段日子的实训，也让我更近一步的接触了社会，解了教师在课堂之外的那一面。熟悉到人民教师的荣耀职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。 在此次实训中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们
18、不断提高自己，完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。此番实训，我从一个尚有稚气的大学生渐渐向一个成熟的教师靠近，满载而归，从今将激-情迈向我的教师生涯。 关于教育实训内容的心得4 在带队教师的指导下我来到了_中学进展实训，在整个实训过程中各位队员克制困难。圆满地完成了实训工作，在物理教学，班主任实训，教育调查等方面都取得了肯定成绩。得到本中同学及各指导教师的认可，得到校领导及各教师的全都好评。 一、校内预备阶段 根据学校教育实训的规定，全部学生分成十一个实训队分别同物理系和指导教师带队进入各实训点进展教育实训工作。我被安排到某实训队并担当队长，某实训队组队后我根据系内的有关规定及指导教师的要
19、求与某校方作了接触，确定了本队实训的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开头紧急的校内预备工作。 校内预备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导教师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，学问点作了细致的分析和讨论，编写了各课节的教案，备课进展试讲，评课，自我总结。 校内预备阶段在系领导的指导下，某实训队校内预备阶段取得了胜利，大家都对自己的课程作了详尽的预备，编写了具体的教案，通过校内预备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进展了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的预备。 二、教育实训阶段 经过将近二周的校内预备，我在带队教师的指导下进入_中学进展教
20、育实训，本次教育实训要完成三项主要任务教学实训，班主任工作实训，教育调查。 进入_中学，实训队每人进入一个班级进展班主任实训和物理教学。我进入的是高二_班，讲授课程为高中物理其次册第十章机械波的内容，下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结： 1、教学实训 进入_中学后，实训队立刻进入班级了解状况，跟随指导教师听课，参与教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做预备，在明确教学进度及教学规划后我立刻跟随指导教师听课、了解学生状况，为正式授课做预备，在听课中我以_中学的学生根底较差，所以在教学中应注意对根本学问和根本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，准时接收学
21、生的反应信息。 结合听课的心得我制定了教学规划，进展了队内试讲，得到了指导教师的确定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二_班讲授新课第十章第一节波的形成和传播，经过细心的预备，本节课取得了肯定的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但指导教师也指出了课程中存在的缺乏。第一堂新授课程后我准时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及特长为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练，_中学物理组组长在听完我的课程多普勒效应后做出了
22、较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮忙下我的教学实训工作取得了圆满胜利，取得了肯定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实训中我积存了肯定的教学阅历，为日后教学打下了良好根底。 2、班主任实训 在进展教学实训的同时我还进展了班主任工作实训，一开头我便在高二_班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二_班了解状况帮忙班主任教师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列竞赛，班级的各项工作也都根据规划绽开。我帮助班任教师开展队列训练，运动会及艺术节的预备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮忙同学们克制思想波动，屡次开绽开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较
23、为清楚的了解，在工作中得到了原班主任教师的细心指导，学习了比拟多的工作方法和班级的治理方法，积存了肯定的班主任工作阅历，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参与校队列竞赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的珍贵阅历为日后的工作打下了坚实的根底。 3、教育调查 进入_中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合预备阶段的教育调查规划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。 此次高查的方向是重点校，一般学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不同根底的学生开展教学
24、的原则和方法。高查涉及_中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关学问，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。 4、活动 我任队长在某实训期间，参与了校内的各项教研，学习活动，并代表实训队赠送礼物给某全体教师，并参与了校内相关活动，增进了对_中学的了解和友情，为日后的实训工作打下了良好根底。 三、总结阶段 实训完毕前，实训队内队员都总结了自己的成绩，带队教师及我的指导教师对我的教学技能和力量都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风，得到了_中学学生教师领导的全都好评，实训队表达出的实训生超群的教学技能
25、，较为深厚的专业素养和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。 关于教育实训内容的心得5 在三个月的英语教学实训中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实训教师们、学生们都给了我很大帮忙与启发。现把自己教学实训所作、所见、所感、所得一一回忆，作如下总结。实训前教师给我们布置了几个实训任务，那么这个教育实训就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。 一、课堂教学 1、听课 9号去的学校，_校长将自己带到了指导教师那，说是高一的英语组组长_教师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到教师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，慢慢便安静了心情。实训的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听
26、课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的教师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学学问，从来没有留心去观看教师上课的方法。 _教师讲课声音很宏亮，我坐在最终面还可以听得特别清晰。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却特别困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是观赏阅读，很少涉及到句子构造语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发觉自己的英语学问只是零散的东一块西一片，没有形成整体的构造框架，不知道怎样串起来，
27、也不知道哪里是重点。课后说与_教师，他说都这样的，学问整合成构造系统都是做了教师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心，以后再听课留意下教师的串讲。 后来的日子里还去听了_教师、_校长的课。_教师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，究竟是比拟有阅历。开头以为高中上课也必需全英语的，后来发觉其实并不肯定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。 2、作业批改 英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注意练习。每天都必需肯定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发觉了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时
28、。后来还是尤教师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不全都的划掉就可以了，这样批改起来效率果真可以高许多。批改时发觉有些题目学生错的比拟集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很简单被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的把握程度，以及查漏补缺吧。 3、课堂教学 也许是第三周的时候，自己有幸最终走上了三尺讲台，开头紧急特别。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真实切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcometotheunit.备课时从网上找了许多的课件，然后
29、整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也宁静了下来。随着goodmorning的进入，自己慢慢不再紧急，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。 高一的学生还很活泼，教他们争论问题时都很快的争论起来，只是还是很难主动自己站起来回答下列问题。任何时候点名回答下列问题还是必需的。原来估计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后教师说自己讲的还好，学生也挺协作我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。
30、想来教师只是给自己鼓舞才那样说的。 后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发觉了自己的缺乏，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向教师请教如何讲解。许多很微小的学问点也要向学生解释清晰的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，终于还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开头训练。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，_教师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特殊要留意首字母的大小写。 讲课时时间的安排要紧凑，发觉自己讲课时说话
31、太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注意熬炼自己的速度，思维要灵敏，做事情要干练。 二、班主任工作 自己并没有实训班主任工作，不过从旁看了些指导教师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了敬重与敬畏。有一天_教师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要留意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比拟内向，始终郁郁寡欢的样子，_教师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得渐渐的多加开导，让他心情开朗起来才能开心学习。 三、了解优秀教师，了解学生状况 办公室的教师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业
32、，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们悄悄奉献，将自己的热忱献给了教育事业。要想做得好，必需先喜爱这份事业。 高中学生的辛苦与教师比是有过之而无不及。每天他们在早晨的朗朗读书声中开头，在学问的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充足，有抱负，有理想，喜爱争论，渴望学问，是一派欣欣向荣的盼望，光明的将来把握在他们手中。 四、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导教师、实训教师、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结： 1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学
33、法”或“_”教学法等。 2.课堂上教态自然，教学急躁;常微笑，常鼓舞学生;对学生一视同仁，公平对待。 3.讲解学问点的同时，能留意学生力量、策略、情感及态度的培育。 4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 5.讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 6.声音要再嘹亮一些，有升降。 7.对睡觉、玩手机的学生治理应当严峻一些 8.在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 五、对英语课堂教学与考试的思索 在听课与讲课的过程中，我听取其他教师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对根本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与
34、课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语根底的同时，考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让教师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导教师上课也如此。所以我认为要做一个合格的教师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试效劳于课堂教学。固然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 关于教育实训内容的心得