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1、 关于文化进校园活动总结（通用17篇） 为深入贯彻和扎实落实市教体局、市语委办、市政协联合在全市中小学校开展“书法家进校园”的通知精神，继承和弘扬中华民族传统文化，培育学生的书写力量、审美力量和文化品质，提高我校师生书法艺术素养，促进书法教学，我校因地制宜，结合实情，在全体师生中开展了“墨香浸我心，书香进校园”为主题的“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下： 一、加强领导，组织到位 活动开头我校成立了以贾校长为组长，语文教师为成员的领导小组，积极筹备组织工作。详细工作由教育处分工布置，书法教师牵头组织，级部负责落实，总务处做好活动开展的效劳工作，确保活动推动和师资培训人员、
2、场地、经费等到位。 二、营造气氛，传承经典 汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、品书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术气氛。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，我校紧紧围绕引发兴趣、提高力量，广泛进展书法根底学问传授、技法辅导、临帖指导、习作点评。提倡高一、高二级部学生人手一张毛笔字帖，充分利用书法课加强练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好写
3、字习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校学生素养教育和“书香校园”工作的深入开展。 三、设置课程，提高质量 我校将书法纳入课程，聘请校内外兼职的书法教师，要求制定书法课的教学规划，明确教学内容和进度，以集体探讨备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、展现课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外，级部联合语文教师兼职本班的书法教师，结合语文教学，注意学生的坐姿、写姿、汉字的间架构造和笔划、笔顺的指导，催促学生进展硬笔书法练习，提高学生的书写水平和力量。 四、活动多样，颇显成效 1、抓好教师根本功 活动中，我校
4、不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建书法根本功平台。学校特地购置教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进展培训，大大提高了教师书写根本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。 2、学校书法兴趣小组在活动 首先，做好特长生培育。书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，由书法教师史海滨集中辅导并成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参与各类书法竞赛活动。 其次，通过竞赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法竞赛。利用班会时间，在班级里组织了“
5、我是小小书法家”竞赛，班与班之间设置“书法墙”竞赛，大大提高学生练习书法的兴趣。 再次，学校进行硬笔书法竞赛。单周进展教师书法展现，写字技法技巧讲解，双周进展学生学书，月末进展评比和学习鉴赏，对优秀作品进展展现和表彰。同时定期举办“书法作品学习园地”、“露一手”、“我是小小书法家”、“秀秀我书法”等活动，不但提升学生的写字水平和审美力量。同时学生的写字习惯有了明显好转，书写标准了，作业也整齐了多了，深受家长和社会各界的好评。在今后的工作中，我校将连续抓好、抓实此项活动，通过书法艺术的熏陶，推动学校的素养教育，提升全校师生的素养。 文化进校园活动总结 篇2 为了培育幼儿对民间艺术的兴趣，感受优秀
6、传统文化的博大精深。x月x日，x镇x幼儿园开展“传统文化进校园，技能真经入课堂”活动。 活动中，该园结合x的“活”教育思想，以培育“会生活”“会制造”的现代儿童为目标，注意通过多种途径让传统文化及技能在幼儿园呈现新的“活力”。 一、灵动指尖的艺术 由x奶奶给孩子们呈现了一节生动活泼的面塑活动，小朋友们学得津津有味、做得有模有样，用手和简洁的工具，将面团捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，奇妙地塑造出栩栩如生的韩城花馍，孩子们亲身体验了传统民间艺术的独特魅力，领会到其集学问性、趣味性和可操作性于一体的综合艺术。 二、民间艺人传承真经艺术 x奶奶展现了“编织”手艺，她边讲解边示范，小朋友们也聚精会神，跟
7、着教师奶奶的节奏由浅入深地学了起来，分别从编法、织法、切入点等方面入手，从练习中充分感受到编织的效果，感受到民间编织的乐趣，兴奋不已。同时还有的家进步行了“绣鞋垫”“经典书法”“韩城锣鼓”“剪纸”“扎染”等“技能真经”的传承。 本次活动，民间艺人以“走教”方式，使孩子们体验到民间技能是一种生活文化也是一种阅历文化，在活动中体验认知，在实践中理解技艺要领，在内心深处播种了工艺文化的种子，在实践中加以传承与进展，努力做到科学性、思想性和生动性的统一。 该园负责人表示，该园今后将一如既往从幼儿进展需求动身，大力挖掘民间艺术资源，让民间艺人走进课堂传授技艺，地地道道、原汁原味，为孩子们翻开一扇民间文化
8、之窗。 文化进校园活动总结 篇3 为了仔细贯彻落实教育局通知精神，为切实组织开展好第八个“全国安全教育月”活动，唱响“安全进展”主旋律，根据承德县“安全生产月”活动安排，在全县中、小学集中开展以“关爱生命，安全进展”为主题的“安全文化”进校园宣传教育活动，强化全校师生安全意识，构建安全文明和谐校园，就的我校详细做法总结如下。 一、加强领导，明确责任 学校接到教育局的通知后就成立了安全文化进校园工作领导小组，由中心小学校长陈继明任组长，小学副校长黄荣凤和总务主任白永田任副组长，少先大队辅导员、班主任为组员，统一领导学校安全文化进校园工作。明确各部门的详细职责和责任，确保学校安全文化进校园工作有序
9、开展。领导小组成立以来，起到了良好的组织作用，使安全文化进校园工作有条不紊，确保各项活动安康顺当 二、广泛宣传，提高师生安全意识 学校利用校会、班会、播送、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进展了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、学问讲座、学问竞赛等活动，并以此为载体全体发动、全员参加，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本活动中。针对防火和交通安全工作，在学校统一布署下，准时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥当、科学、合理的处理，避开了不必要的损失。 1、悬挂宣传挂图、标语横幅。在校内醒目的楼前悬挂学生安全学问宣传标语横幅
10、。标语横幅的内容为“安全第一，时刻牢记；安全思想，时刻树立”。（6月10日） 2、加强组织，广泛宣传，积极营造气氛，充分利用播送站、宣传栏、墙报、黑板报、手抄报、国旗下讲话等各种宣传工具及发放宣传单、致家长一封信等途径宣传安全教育有关学问，广泛开展安全文化、安全学问、安全演练、心理安康学问等宣传教育。（6月1日-6月30日） 3、寓教于乐，积极主动开展好“六个一”的学生安全教育系列活动。 一是上一节安全教育课。（6月8日完成） 二是发放一册安全读物。（6月12日完成） 三是各班开展一次学生安全教育的主题班会。（6月15日完成） 四是各班出一期有关安全教育的手抄报。（6月16日完成） 五是举办一
11、次主题征文竞赛活动。（6月22日完成） 六是举办一次安全展览。（6月25日完成） 4、组织师生进行一次逃命演练（消防逃命演练、防汛逃命演练、地震逃命演练等内容逃命演练活动）活动。演练真正做到了安全、有序、高效，的确提高广阔师生的自救、逃命力量。对学生进展逃命自救教育 （6月26日完成） 总之，通过安全文化进校园活动提高了师生的安全意识，取得了肯定的效果，但也存在着肯定的缺点，在今后的工作中更加努力，发扬优点，改正缺点，把学校的安全工作做的更好！ 文化进校园活动总结 篇4 为切实贯彻建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐体系实施纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，根
12、据教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见、开展“廉洁文化进校园”主题教育活动。 廉洁文化进校园是校园文化的一局部，也是一个全新的课题，关键在于依据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。半年来，我们在县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探究，务实求真，以“敬廉崇洁、诚恳守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推动，初见成效。 我们立足班级，面对全体，经过半年的探究和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教
13、育的一项重要内容，仔细落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等标准有机融入到各规章制度之中。 依据“三贴近”、“三结合”、“三统一”的原则，半年来，我校通过师德建立、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学生中间，扎扎实实开展“廉洁文化进校园”主题活动的。 我校开展“廉洁文化进校园”积极做到“四个点”：确定重点（学生根底道德教学的起点）、找准切入点（小学生的“自律守纪”、诚信与感恩）、把握目标点（初步形成初步的价值观和道德观）和教育留意点（贴近孩子的现实生活）。“把握三体”：施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境、教材）。“廉洁文化进校园”活
14、动要做到“四会”：会唱“廉洁文化进校园”的歌曲、会讲“廉洁文化进校园”的故事、会背“廉洁文化进校园”的格言、会做“廉洁文化进校园”的事情。 1、明确“敬廉崇洁、诚恳守信”的重要性。 党风廉政建立和反腐斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参加、协作、支持。未成年人是传承民族盼望，担负将来建立的后备军，在他们当中开展“清正廉洁”的教育，播洒“敬廉崇洁、诚恳守信”的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为将来的廉洁社会的建立奠定思想与社会根底，是夺取将来反腐斗争主动权的重要举措。 2、明确“敬廉崇洁、诚恳守信”首先是领导和教师的自我教育。 在“廉洁文化进校园”的
15、活动中，广阔教职员工教育教学的过程，同时也是受教育的过程，我们要求教师不但成为“敬廉崇洁、诚恳守信”活动的指导者，更要首先成为“敬廉崇洁、诚恳守信”活动的实践者，我们提倡师生互动，共创廉洁。 3、对学生“敬廉崇洁、诚恳守信”进展正确定位。 依据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道自然的“防护墙”，是非对错都会有自己的推断。我们通过“敬廉崇洁、诚恳守信”的教育活动，可以有效地加固这道“防备墙”，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的推断，这是一项长远的战略性教育工作。事实上从活动开展后学生的反响中已证明我们的推断是正确的。有
16、一段来自学生的话，特别具有代表性：“廉洁，听起来好像离我们有点遥远。是啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供应，生活远远没有独立，谈廉洁早了点吧。可是再看看生活的环境，四周各种诱惑层出不穷，身边父母有职有权的同学在周末被各种公车接来送去，电视上不时可以看到有官员由于各种各样的不廉洁行为被党纪国法惩办自己身边确的确实存在着很多不廉洁的人与事。而那些受到惩办的贪官们，他们是怎样在贪与廉的思想斗争中，公与私的内心选择中做出了错误的选择呢？其实这是他们的思想意识出了问题，他们没有树立起以廉为荣，以贪为耻的观念。正确的思想意识不是一朝一夕可以成就的，这需要长期的积存，需要从小就承受传统美德
17、的教育，树立崇廉尚洁的意识。如此看来，我们小学生谈廉洁、讲廉洁一点都不早，而是恰当其时。所以，我们要意识到自己将要担当的责任，从现在做起，树立良好的思想意识，建起坚固的思想防线。” 4、统一以校园文化的形式对学生给以熏陶。 在全部的教育形式中，文化渗透的教育成效是最强的，它是一种 “润物细无声”的怡养、滋润的过程，也是能最有效地将教育理念内化为情感认知的手段。而学校教育的最大特点就是能使学生在特有的文化气氛中承受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇洁、诚恳守信”的教育过程中，我们不能以生硬的说教形式来“灌”和“塞”，应当以一种校园文化的形态对学生予以持续不断的熏陶，从而将“敬廉崇洁、诚恳守信”的因子根
18、植在学生的意识中，内化为一种思想素养。 文化进校园活动总结 篇5 我校仔细贯彻落实中心公布的建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐体系实施纲要和中小学教师职业道德标准，进一步贯彻落实如东县教育局、共青团如东县委员会关于开展廉政文化教育进校园活动的意见（东教XX5号）和县局“八条禁令”等文件精神，深入开展学校反腐倡廉工作，以师德师风建立为抓手，以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，积极营造并形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好思想品德教育的浓郁气氛，为构建和谐校园供应了强有力的政治保证。现将活动总结如下： 一、思想重视，组织到位 校长室、党支
19、部建立健全廉政文化进校园活动组织，学校一把手亲自挂帅；支部、职能部门分工协作，因人制宜，分层开展主题教育活动。 1、在学校干部和党员教师中开展“八荣八耻”、 “廉洁从政”主题教育活动。党支部、校长室联合召开了全体党员干部、行政人员专题会议，明确活动要求和意义。通过组织观看勤廉风采、贪官启发录等专题防腐倡廉录像片、专题党课、每人撰写一篇算好廉政七笔帐心得体会并组织沟通等活动，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋勉有为，勤俭办学。 2、在全体教职员工中开展“廉洁从教”主题教育活动，通过召开全体教职工大会，进展活动总发动；组织集体签订承诺书等活动，形成浓烈的“
20、廉洁从教气氛”，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表。 3、在学生中开展“敬廉崇洁、感恩社会”主题教育活动，帮忙学生树立正确的人生观、价值观。积极发挥德育教育主渠道作用，通过主题教育班会、德育课，让学生了解我国根本的廉政法律法规，结合一些正面、反面案例进展争论，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚恳正直、遵纪守法等良好品质。 二、健全制度，标准到位 1、健全完善制度。结合工作实际，学校在坚持实施原有的廉政建立相关制度的根底上，对有关规章制度进一步予以充实和完善，并努力实施到位、制度上墙。如“廉政文化进校园”宣传教育制度、“廉政文化进校园”组织协调制度、“廉政文化进校园”分析讲评制度、“
21、廉政文化进校园”保障制度、“廉政文化进校园”督查考评制度、政治学习例会制度、党员民主生活会制度、行政人员民主生活会制度、教职工代表大会制度、校务公开制度、学校财务内审制度、学生评教制度、法制教育主题班会制度、物资选购竞标、询价制度、食堂每日原材料价格公开等一系列规章制度，力求做到相关工作有章可循，详细行为有法可依。 2、建立活动阵地。学校党支部特别重视对全体教职工廉政教育的阵地建立，利用阅览室开拓了“廉政文化图书角”，要求全体教职工正常阅读江苏法制报、人民法院报、江苏教工、党课、共产党员、群众、思想政治讨论等党报党刊，加强自我教育。学校青年党校教室定期组织全体教职工观看防腐倡廉警示录像，承受直
22、观教育。 三、措施落实，活动到位 1、创设阵地，积极营造“廉政文化进校园”的良好气氛。通过国旗下讲话、行政会、教工会、班会、校内播送、宣传橱窗、班级黑板报等宣传舆论阵地，举办廉洁教育专题，寓廉洁教育于文化活动之中；结合校园文化建立，激发师生的廉洁意识，增加廉洁教育效果。 2、在学生实践活动中渗透廉洁教育内容，引导学生从详细事情做起，从一言一行做起，培育良好的廉洁意识。如组织开展观看主题教育电影、开展影评，开设东职之声播送台“廉政文化进校园”专题节目，举办“敬廉崇洁、感恩社会”主题班会及廉政漫画橱窗专题展览，邀请县人民法院领导到校作报告等专题教育活动。 3、在党员干部、教师队伍中扎实开展活动，确
23、保落实到位。如：组织学习各级有关文件，深刻领悟文件精神；深刻反思阅历、教训，撰写体会；召开民主生活会，开展批判与自我批判；组织开展学生评教问卷调查，仔细分析存在问题，落实整改措施；强化师德行风建立，排查校内有无有偿家教现象，并签订承诺书；加强检查催促，把廉政建立与考核评优、暑期聘任结合起来。 4、严格执行财务制度，切实做好校务公开工作，在全体师生员工中形成良好的廉洁影响。如：学校通过七届一次教代会，争论通过并组织实施了新的教师课时津贴考核发放方法；学校内审组逐月审核财务，形成整改建议，并在全体人员会议上通报；实行物资选购部门申报、选购小组集体选购、经济活动监视小组参加监视制度、公开招投标制度；
24、伙食治理委员会组织伙食治理问卷调查，把握学校小商店、食堂营运状况等。 通过前一阶段的专题教育活动，全校教职工已形成了廉洁从教，为人师表的良好工作气氛、全体学生更是承受了一次全新而生动的德育教育、学生的廉洁意识逐步增加。今后，学校将廉政文化进学校专题教育活动进一步推向深入，为学校实现更好更快的进展凝心聚力，奋勉图强，为构建和谐校园而连续努力！ 文化进校园活动总结 篇6 “孝亲敬长、弘扬孝道”孝道文化进校园实践活动心得体会 古语云：百善孝为先。一个人无论有多么宏大，他总是母亲所生，父母所养的。羊羔跪乳，乌鸦反哺，动物尚且知道知恩图报，何况身为万物之灵的人类？ 最近听一位朋友说：父母哺育了我们，教会
25、了我们做人的道理。所以，不管我们走到哪里，都要趁现在父母健在时，想方设法多孝敬他们。 这话情真意切，很有道理。现在的大多数老人，子女几乎都不在身边，他们最渴望的是能与亲人团聚。做儿女的不但要满意父母的物质生活需求，而且要尽心尽力满意父母在精神情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，细心劝慰，到处孝顺。 孔子曾说：“父母唯其疾之忧。”还记得感动中国人物田世国吗？田世国只是一名一般的工人，但他把自己生命的一局部回馈给病危的母亲。母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。 人的一生可以错过许多东西，但万万不能错过回报父母恩情的时机。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，世界上最大的懊悔莫过
26、于此！一个人活着，就应当有孝心。趁着自己的父母还健在的时候，尽一份孝心，报一份恩情，不要留下子欲孝而亲不在的终身圆满！ 孝道也有呈现物质化的趋势。现在有很多人也很孝敬父母，但是他们的孝道是建立在物质根底之上的，缺乏精神。孝道观念的合理内核早已植入华夏子孙心中，在几千年漫长的历史长河中也留下了众多美谈佳话。因此，我们现代提倡的和谐社会，继承传统孝道，建立新型的孝道观念，是必要的、合理的。在新型的孝道中必需要表达义务性，强调自律性，注意互益性。每个孩子都应当知道对父母长者行孝是子女自己应尽的义务，并时刻牢记在心。通过学习理解孝道的原则和蔼待父母的意义，使对父母行孝成为自觉自愿的行动。明白子女在未成
27、年阶段，父母尽抚养之责，；而父母年老体衰之后，成年子女应当以自己尽孝为主，不能片面的要求父母力所不能及的施慈。 此时我想说的是，感恩和尽孝道是应当是发自我们内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是我们的父母，他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我们是否在父母劳累后递上过一杯暖茶？在他们失落时奉上一番问候与劝慰？是否为他们清扫过一间房？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，我们要用实际行动去回报父母。 文化进校园活动总结 篇7 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精华，进一步完善学校德育体系，培育广阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确
28、的人生观、道德观、价值观，使传统文化精华内化于心、外化于行，连续深入落实学习、践行弟子规活动实施方案，学校经讨论打算重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20xx年x月份开头在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下： 一、成立特地的领导小组，确保活动顺当有效开展 学校成立了以校长为组长的领导小组，屡次召开会议明确职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺当开展，并收到了较好的教育效果。 二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动 1、连续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动 依据小学生的认
29、知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展弟子规的.背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量到达一半即可，在升入三年级之前争取到达全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下到达人人会背。20xx年x月份进行了全校的弟子规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进展了弟子规的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召开了弟子规诵读班会，x月x日进行了弟子规背诵竞赛，一系列活动强化了弟子规的学习效果。 2、开展国学经典诵读活动 由教育处统一安排，每天早自习班主任安排学生进展20分钟的诵读经典活动;
30、每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排)，通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培育学生喜爱祖国优秀文化的优秀品质。 除此之外，20xx年x月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进展弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛，从而树立好好学习的志向。 x月x日，我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展现了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。 3、推行孝信雅行的教育活动 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传
31、统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩教师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育学生树立正确的人生观、价值观。 x月x日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培育了学生良好的行为习惯。学校少先队以
32、发诚信建议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。 4、积极开展特长教育，推动艺术素养培育工程 我校本着积极进展学生特长为原则，20xx年x月份开头了特长教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下，精选特长教师，给学生制造展现特长的时机，让学生能够学有所长，德识进步，促进学生的全面进展。 三、从学校的实际动身，积极为学生营造学习传统文化的气氛 完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华! 总之，我
33、校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要动身，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创立良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面进展，努力让他们成为祖国合格的建立者和接班人。 文化进校园活动总结 篇8 依据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校仔细贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园气氛，办好让人民满足的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结： (一)仔细学习、部署任务 在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进展师生总发动，把校园廉洁文化建立作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建“廉洁文化
34、进校园”组织机构，围绕廉洁主题进展争论，制订了本年度活动规划与方案。 (二)营造育人无痕的廉洁文化环境。 结合学校实际，我们大胆探究，积极实践，不断创新学校廉洁文化建立的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过播送、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进展廉洁文化教育;以广阔师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政气氛;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园惹眼的地方时刻提示教师警示自己。 (三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。 我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校
35、园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。 1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育活动。 将活动与师德师风建立相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，仔细组织体体教师参与以下活动： (1)、发挥党员先锋榜样作用，连续加强对全体党员进展“保持共产党员先进性”教育。共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的气氛，我们在确保共产党先进性教育的根底上，积极发挥共产党员先锋榜样作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉承受群众监视。要求党员干部领先垂范，加强道德修养，
36、使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监视，做到“一身正气廉洁治校”。 (2)、建立健全廉洁制度，我校制订梅堰试验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师政治学习相结合。根据学校政治学习规划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的熟悉，做到自觉投入、积极参加，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生
37、为本、以学生的进展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严厉学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参加赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。 (3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心承受教师和家长的监视。落实财产检查制度，切实做好日常监视和定期检查，加强财务民主治理。 2、在学生中开展“诚信润我心，廉俭伴成长”主题教育活动。 学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，
38、提升思想。 在进展特地的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进展廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进展“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参加，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。 随着“廉洁文化进校园”活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕“诚信、廉俭”这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼： (1)进展一次廉
39、洁教育为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式，进展了一次以廉洁教育为主题的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校马上开展的活动，号召全校师生积极参与活动。各班班主任利用晨会、班会时间集中对全班同学进展敬廉崇洁启蒙宣传教育。 (2)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，在此根底上，组织学生开展讲诚恳守信故事竞赛;组织高年级的学生写好廉洁征文。 (3)进行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新奇的主题班会，引导学生联系社会实际，实行各种形式，帮忙学生树立廉洁荣耀、腐败可耻的理念。 (4)出好一期廉洁教育板报。各班都仔细出好了一期廉洁教育黑板报，参与学
40、校检查评比。 (5)开展“廉洁故事演讲竞赛”(46年级学生参与)、“廉洁儿童画、手抄报竞赛”(16年级学生参与) (四)、体会与收获 1、学校党员干部、教师是实现全方位、多层次教育的主导，只有党员干部领先垂范树正气，教师言传身教立正气，“廉政文化进校园”活动才有教育力，教师传播廉洁文化才有感召力，学生才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁竞赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等教师获奖。 2、廉政文化进校园工作，做起来有肯定难度，由于小学生的世界观尚未形成，辨别是非的力量还不强，所以，对于要留意给学生多树立良好的正面形象。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形
41、象，肯定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。 3、活动要抓出实效，学校要与家长、社会亲密联系，加强协作，使广阔干部、师生、家长积极参加活动，在参加中受到教育和启迪，才能到达家校全都，更好地营造起廉政教育的良好气氛， 4、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。 廉洁文化建立，是一项长期的、坚持不懈的工作，任重而道远。 文化进校园活动总结 篇9 本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到肯定实效。 一、
42、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。 一是廉洁文化建立纳入学校工作规划。 建立廉政文化建立组织机构，组成由校长、分管德育副校长、班主任等组成的创立小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。 二是全员参加廉洁教育活动。 通过主题宣传学习，统一全员思想，充分熟悉活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监视，增加廉政文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。 三是与时俱进加强基层组织廉政建立。 坚持围绕办学目标抓科学治理，围绕队伍建立抓廉洁教育，从师德考评、收费
43、治理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建立等方面重视廉政文化建立，着力完善制度，标准学校治理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色进展、创立一流农村初中窗口学校”办学目标，供应强有力的组织保证和制度保证。 二、把廉洁文化寓于校园文化建立中，强廉洁熏陶。 我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化根底上，融入廉洁文化建立，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作规划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建立考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进展思想教育。三是营造廉洁教育气氛。学校有廉洁
44、文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节省自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参与活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节省水电、节省粮食、节省用纸，爱惜公物、爱惜花草、爱惜学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节省自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得沟通、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进展表彰嘉奖，以此进一步增加学生廉洁意识，培育他们敬重廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化气氛。 三、把廉洁文化寓于师德师风建立中，
45、强廉洁师德。 围绕教师层面，我们将廉洁文化建立与师德师风建立结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄重承诺： 依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论，不向学生推销任何商品，不强制学生购置复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。 敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参加社会办班、从事有偿家教等违规活动。 以廉修身，遵守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，承受家长钱物，或向学生家长示意索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。 以人为本，教书育人，不挖苦卑视学生，不随便停课缺课，不体罚或变相体罚
46、学生，仔细落实教学常规，严格标准教学行为。 严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份， 四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。 围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节省自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。 一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的根底道德教育；以清廉、节省、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的抱负信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关怀他人，无私的效劳，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。 二是开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎清楚，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。 五、把廉洁文化寓于课堂教学活