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1、 关于教师职称申请书范文汇编六篇 敬重的领导： 我于xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，于xx年xx月安排到xx工作。x年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从学生到教师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，
2、努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽
3、带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 申请人： 20xx-9-10 教师职称申请书 篇2 本人张xx，xxxx年5月16日生，专科学历，于19xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参与工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。在这几年
4、的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有剧烈的责任感和事业心及强硬的教学力量，多年来始终担当我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现详细述职如下。 一、思想政治方面 具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱社会主义祖国。坚持“四项根本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守教师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，仔细执行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来始终辛勤工作、悄悄奉献。 二、教学教研方面 1、教学工作： 具有系统坚实的根底理论和专业学问，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断
5、自我进修参与教师连续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。把握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素养。教育教学水平高，力量强，娴熟把握教育教学根本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教学质量，培育学生具有创新精神和实践力量为重点的全面进展的根本素养。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授学问，培育力量、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准
6、、大方精确。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。 本人曾参与市级、校级、科组教学公开课，获得了听课教师们的好评。我严格做到教学“六仔细”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，细心设计教法。作业全批全改，并常常采纳面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。 在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探究适合孩子的教育教学方法，同时结合我校担当的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探究适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得开心、充实，逐步使他们乐于学习、擅长
7、学习，激起学生学习热忱，促使学生在巧练巧学中增加力量，培育智力，从而大面积提高了教学质量。 2、教研工作： “教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断讨论，总结，积极学习先进的教学阅历，与学校教师相互听课、评课，沟通学习，上好优质课、随堂课，并准时小结，收集资料。另外，我积极参与校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、阅历沟通、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进展了“培育学生自主学习力量的探究”课题的讨论试验工作，并绽开了应用题教学争论展现活动，取得了较好的活动效果。 三、德育工作方面 本
8、人担当过中高年级的班主任工作，在这期间班主任治理工作，屡次被学校评为榜样班主任、优秀辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际动身，对不同共性的学生，有针对性地进展思想教育。 四、教育教学业绩方面 1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。 2、20xx年被市教育局评为优秀党员，20xx年被市局聘为兼职教研员。20xx年参与全市同课异构教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市人民政府评为优秀教师，20xx年11月参与青铜峡教研室的小学品德课堂教学生活化的讨论被评为其次届全区根底教育教学讨论课题二等奖，20xx
9、年指导全市小学生古诗文吟诵竞赛获全市一等奖，20xx年参与校长论文竞赛获一等奖，20xx年讨论的小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践讨论课题在教研室立项，自任职以来被学校评为优秀教师6次，优秀主任2次，优秀校长6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培育对象，20xx年被确定为区级骨干教师。 回忆在二十几年的工作中，特殊是在承受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学讨论方面起到引领作用。依据本人实际状况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋上升级教师的申请，请各级领导批阅批准。 教师职称申请书 篇3 职称评审领导小组： 我叫*，女，于1998年7月毕业于*
10、师范*，同年9月安排到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师
11、心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*市“三八”红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为“*县十大出色青年”。 二、细心施教，形成特色。 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、及時补漏。教学过程中，能依
12、据学生的详细状况，及時调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同時，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。积极参与连续教育，树立终身学习观念。积极参与上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中屡次获奖，论文新课程下高中思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文让理论回归现实 让现实阐释理论获20xx年江苏省教育学会“中小学教
13、研讨论论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为根本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 教师职称申请书 篇4 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出恳求时使用的一种文书。下面就是小编整理的音乐教师评职称申请书，一起来看一下吧。 敬重的各位领导： 本人，20xx年毕业于沈阳音乐学院舞蹈系，舞蹈编导专业，本科学历 学士学位，同年被授誉为“省舞蹈家协会会员”，20xx年被指定为省舞蹈家协会舞蹈考级制定考区，20xx年被评比为“省优秀共青团员称号” 20xx年参与工作至今已满6年
14、，符合讲师申报条件，回忆过去的6年我将工作总结如下： 一教育教学方面 从教6年以来，我始终担当舞蹈教学工作，在工作中我勤恳尽责、言传身教在教学工作中听从分工、勇挑重任、关怀学生，时刻留意自己的师德修养，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，到校至今我主动担当了学校每年举办的大型文艺活动的舞蹈安排工作，克制了时间紧，任务重的困难， 从构思到编排到辅导学生排练我都会以高度的热忱都入到工作中去，任劳任怨悄悄奉献，并克制自身的伤病，利用周六、 周日休息的时间到校带着学生排练。在每一次的班主任节目中我都能看到班主任们在舞台上完善的表现，我也会体会到在一次次练习中班主任们付出的辛苦 ，也会回想我与大家
15、一同排练时付出了多少的汗水，所以我再一次对班主任们对我工作上的支持和协作表示深深地感谢，每一次的工作中我都能感受到大家赐予我的帮忙、每一次的表演中我都能听到领导和教师，学生们对我的认可同时也得到了各企业嘉宾的全都好评 ，这使我从中熬炼了自己也增加了我的自信念使我更有信念和热忱投入到工作中去。出于喜爱和对工作的热忱我于20xx年和 20xx年的两个假期的时间自费到北京舞蹈学院连续教育学院进修中国民间舞专业现已结业。 二教学成果方面 我是一个喜爱学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特殊是作为一位教师，想要给学生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。因此，我不
16、断的学习。并坚持“学在前列”和“长期学习”，重点是学习专业学问和技能。通过学习，不断更新学问构造，拓宽学问层面，提高理论层次，增加自身工作的才能。由于自身的努力，20xx年在校内的评优课大赛上获得二等奖。20xx20xx学年度在校敬业杯优秀教师评比中获得优秀教师称号。同时我始终认为教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。所以我在教学工作中仔细负责，我编排的校播送操深受学生宠爱。我擅长发觉学生身上的优点，敬重学生，关怀学生，爱惜学生，常常与学生沟通，有效地进展教育工作。在.其次届，魅力中国国际文化艺术节赛区舞蹈竞赛中，我校王晓丹同学获得少年组民间舞金奖，我自己也获得优
17、秀教师奖。 情感源自于喜爱，信念根植于信仰。就是靠着对教育事业的.无比喜爱，我把自己的每一天都过得劳碌而充实，悄悄无闻但却始终如一，我切实把自己的崇高信念扎扎实实付诸于为教育事业奋斗的实践中。在自己的工作岗位上发挥出先锋作用；在自己的努力奋斗中探求人生价值；我始终抱着一个坚决的信念：那就是无愧于自己的职责，无愧于教育工的荣耀称号。 教师职称申请书 篇5 敬重的学校领导： 我叫郑xx，20xx年毕业于内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到四川省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20xx年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提
18、出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策，积极参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年积极参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。两年来，在教学工作中长期担当应用写作课程的教学工作，20xx20xx学年上期，我担当了高职08级1班的文秘写作及高职08级2班、中专10级1班、中专10级3班的应用工作。下期我担当了高职08级1班的文秘写作及高职08级2班、中专10级5班、中专10级6班的应用工作，全年教学课时600个。20xx-20xx学年度
19、上期担当了中专11级6班、中专11级7班的语文教学，下期担当了高职20xx级1班文秘写作、高职20xx级2班应用写作教学工作，全年300个课时，两年来的教学平均课时为450个。 教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习 新学问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动
20、学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活泼课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答下列问题的方式，谁想回答下列问题的就自己站起来答复，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作力量，我安排了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反应信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批
21、改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 二、班主任工作 任职期间我始终担当高职20xx级1班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项治理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成绩，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。 三、治理工作 20xx年7月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领
22、导、教师们关怀和帮忙下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“安全工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、阅历缺乏，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成绩，至少学校的安全稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的进展奉献做出自己应尽的职责。 四、科研工作 在平常的教育教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。在20xx年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材会议组织与效劳（主编：童以鸿、石含洲）一书中的第九单元，并由科学出版社于20xx年9月出版发行。 综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准！ 此致 敬礼 申请人：郑xx 二xx年四月二十五日 教师职称申请书 篇6 敬重的职改工作领导小组： 本人，现年岁，年月毕业于学校专业，年月在公司参与工作，年月通过资格考试并于年月取得资格证书，年月在公司任职至今。年月自修专业专科毕业。年月被公司授予“”荣誉称号；年月，本人被评为年度“”。自参与工作以来，本人长期从事工作；在工作中，本人能。 综上所述，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革工作领导小组申请中级职称评定，望批准为谢! 申请人：XXX 日期：20xx年X月XX日