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1、 关于教师竞聘演讲稿范文集锦8篇 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 感谢大家的支持和信任，能够给我这次竞聘演讲的时机。在各位领导和教师们的大力支持和帮忙下，我总能满怀信念，圆满完成幼儿园安排的工作，并取得了肯定的成绩。从毕业到五爱这个大家庭已经整整14个年头，我已记不清参与了多少大大小小的竞赛、公开课、评比等活动，每当我困惑、迷茫、失去信念的时候，你们总会劝慰我：别担忧，你有顽强的后盾，不用怕。就是这个顽强的后盾全都鼓舞着我、支撑着我奋勇向前。 今日，我再次参与幼儿园中层的竞聘，竞聘教育处副主任，我盼望能够连续在这个岗位上发挥自己的才能，为大家供应更好、更优质的效劳。 在过去的一年里，我帮助
2、分管园长做好园区业务治理工作，主要是园本课程和课程园本化建立，让“爱吾爱”的课程思想表达在一日活动中，自己以身作则做了一个父亲节的微课程“我老爸真帅”，收获颇多。同时，我帮助园区负责人做好集团基地学校的详细事务，上半年顺当完成了民办园评估工作。其次，帮助园区负责人做好展演月、音乐节、合唱节等活动的组织、筹划、协调，在工作中不分你我，相互协作。 在今后的工作中，我会一如既往听从领导安排，时刻以一名优秀教师和共产党员的标准严格要求自己，兢兢业业努力工作。 同时，我会努力做好团队引领和团队协作的工作。我们是一个集体，个体再强，在大家的支持下才能发挥最大的力量。就拿今年夏天炽热的世界杯来说，阿根廷是老
3、牌强队，有梅西这样的超级巨星，却被初出茅庐的冰岛打了个平手。网上评论阿根廷球员之间没有默契，不执行教练的战术安排，梅西一个人撑不起一个国家队；反观个人力量平平的冰岛，却将防守做的滴水不漏。 一个团结友好、相互信任的团队是取决胜败的关键。今后的工作，我会发挥领导和教师们的桥梁和纽带作用，做好上情下传，下情上达，坚决执行幼儿园决议，适时提出合理的意见和建议。同时，做好代表着和代言人，准时向领导反映教师们的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避开和削减冲突。 我盼望，在我们五爱这个大家庭中，每个人都能仔细努力地工作，幸福欢乐地生活。 教师竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、亲爱
4、的同事们： 大家好! 我是一名工作在教学一线的教师，信息技术教育专业毕业，小学二级教师。现已执教2年，我竞聘的岗位是数学教师，我有以下几个竞聘优势： 一、我有一颗喜爱教育、喜爱孩子的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私，我明白肩头沉甸甸的责任，但我无悔于我的选择! 二、我虚心学习，擅长总结。自参与工作以来，我不忘学习，先后取得计算机科学教育专科和汉语言文学的本科，所带学科成绩始终名列前茅。 三、在工作中我还积存的丰富的教学阅历，并形成了自己行之有效的教学模式和班级治理方法，使学生学有方法，学有兴趣，学习效果更佳。 四、我有较强的工作力量。在教学工作中我本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，踏实教学
5、，关爱学生。这两年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对学生学问的程度的推断分析力量及应变力量都不断提高和完善，完全能胜任数学教学工作。 五、我正值青春年华，身体安康，精力旺盛，爱岗敬业，能够全身心地投入到所喜爱的工作中去。 假设我能够竞争上岗，我准备从以下几个方面改良我的教学工作： 1、科学安排日常教学工作，在顺应课改潮流的前提下，全力抓好教学常规工作。 2、依据数学学科特点和本班学生状况，设计并实施多样化的语文实践活动，拓展学生的视野，培育学生各方面的力量，从而提高学生的语文素养。 3、加强师德学习，提高个人修养，进展全面的工作力量和教学艺术。 4、加大对学困生的关注
6、，依据学生自身状况，实行更积极有效的教学方法，使其学习力量、学习成绩稳步提高。 作为一名成长中的教师，我更糊涂地熟悉到自己工作中还存在很多缺乏，所以在今后工作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。无论今日竞聘结果如何，作为教师，我始终坚信：只有敬业奉献，每天从重复的工作中不断思索创新，才会成就最好。所以在今后的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高的目标去努力。 我的演讲完毕，感谢大家! 教师竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导，各位评委教师： 下午好！ 首先感谢各位领导教师对我的信任和支持，给我这个时机参与竞聘演讲。 20xx年我毕业于北华大学外语学院师范英语专业，四年的大学学习让我把握了扎
7、实的语言功底。作为年轻教师，我从不敢懈怠，坚持利用业余时间学习，提高自身业务水平。通过一年的教学工作，我的教学业务水平得到了很大的提升。今日，我竞聘的是高二年级理科英语教师，之所以竞聘这个岗位，基于以下三点缘由： 一了解并喜爱我的学生这一届高一学生从入学开头就担当一二班的英语教学工作。在一年的教学实践中，我揣摩着，尝试着，与他们真诚沟通沟通着，已经特别熟识每个学生的性格特点和学习现状，这为教学工作的进一步开展，奠定了坚实的根底。 二我有扎实的专业学问我深知英语学科在学校根本学科教学中的地位和作用，明确英语教师的职责和任务，也明白英语教师所应必备的素养和要求，所以，自工作以来，我始终不忘学习，勤
8、钻研，善思索，多讨论，不断丰富提高自己。 三我有较好的年龄优势我正值青春年华，精力旺盛，敬业精神高，能够全身心地投入到自己喜爱的教学工作中去。这一点也深受学生宠爱。 为了赶上课改的步伐，我利用课余时间学习了英语课程标准，深入了解它的根本理念。其中强调教学要面对全体学生，注意素养教育，特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念。所以在教学中，我始终以学生为中心，发挥他们的主体作用，采纳以学生为中心的教学思路，充分考虑学生的现有根底，兴趣爱好，学习风格等差异。让学生体验和积极参加，建构学问，形成积极的态度，促进语言实际运用力量的提高。 假设我能够通过竞争上岗，我
9、准备从以下几个方面改良自己的教学工作，提高自己的教学水平。 一更加科学标准的做好日常教学工作，依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 二加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作力量，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工组中保持动力，在创新中增加压力，在与学生同事的交往中表达分散力。 三针对我校学生实际，分析学情，尤其对英语学困生分析了成因： 1对英语不感兴趣2错误归因：一些学生在英语学习过程中遇到困难或失败时，错误地把缘由归结于自己的力量，认为自己不是学习英语的材料，因此放弃尝试和
10、应有的努力，听之任之。3元认知欠缺：有的学生学习无目标，随便性大；课上被动地听课，等待教师布置作业；遇到问题时，不懂采纳任何补救措施，这些都是元认知的表现，也是造成学业不良的重要缘由。 转化学困生的详细措施： 1.培育兴趣，正面鼓励 困扰英语学困生的最根本缘由是兴趣和信念的问题。所以，我们在转化英语学困生的时侯，关键要找到他的兴趣点，激发他的兴趣，使他具有学习英语的内在动力。 2.确立目标，激发动机 指导学生依据自己的学习根底和认知水平确立学期目标。这个目标不能定的太高，必需是经过努力可以到达的，并使他们熟悉到这个目标的最终实现需要以完成每天的学习任务为根底。这些短期目标是学困生日常学习的动力
11、，可以防止他们三天打鱼两天晒网。 3.指导策略，树立信念 有规划按步骤的指导他们学习运用适宜的学习策略，提高英语学习效率。 记单词是学困生的最大困难，训练他们的单词记忆策略。如 （1）拼读策略。多数学困生习惯用机械重复的方法记单词，这种方法费时低效。英语单词有90是符合读音规章的，依据读音去记单词，可以提高效率。 （2）分类组织策略。依据单词的音形方面的特征进展归类记忆。犹如音异义词。 （3）词缀策略。渗透英语单词常见的前缀后缀。 盼望通过以上措施能够转化学困生，提高他们的学习成绩。 除此之外，我竞聘的是班主任。我深知，班主任是班集体的灵魂所在。 最终，在以后的教学工作中，我会严于律己，夯实根
12、底，钻研业务，团结协作，虚心向老教师请教，与时俱进，把效劳学生效劳教师的工作做好，我有信念决心搞好英语教学工作，为东光的明天奉献自己的绵薄之力。 教师竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 在布满生气与活力的新世纪，在日新月异的学问经济时代，在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今日，我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展现自我，积极参加18中教师岗位的竞聘。20xx年7月我毕业于艺术学院音乐师范系，20xx年8月应聘到中学担当音乐教师和教务干事职务，虽然来中学的时间不长，但是是中学这个人才济济、团结又暖和的大家庭让我逐步成长起来的。 今日，我参与音乐教师职位的竞聘，主要理由是： 一、吃苦耐劳和悄悄无
13、闻的敬业精神。家境不太富有的我从小就培育了比拟能吃苦的品质，在大学时我还参与过党员下乡赴靖西支教活动，我信任艰难的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。 二、有肯定的教学组织力量和治理力量。虽然在教学阅历积存上自己的阅历不是许多，但是在不断的学习和摸索中，我也把握了肯定的教学方法，能够在新课标的要求下，结合学生的实际状况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尝试多种教学方式、方法，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。一个学年下来学生的整体音乐素养方面有了肯定的提高，学生的音乐承受力
14、量也增加了，使音乐教学的质量也有了肯定的改良。 三、虚心好学和开拓进取的创新意识。有句话说“活到老，学到老。“在寻常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论学问，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进展教育实践。在平常遇到不清晰或不懂的问题，积极向各位教师请教，特殊是指导教师梁教师，我今日在教学上所取得的一些成绩，离不开梁教师的指导。 四、能够组织学生进展音乐课外活动。在上好课的同时，能发觉和培育一些音乐特长生，注意学生的共性进展。组织她们进展排练、参与各种演出和竞赛，在200年第七届校园文化艺术节上我校的群舞小河淌水获得三等奖，个人工程(独唱、小组唱、独舞以及合奏)都取得了不错的成绩
15、，为学校争得了荣誉。 假设我能够竞聘上岗，我将以更大的热忱投入工作和学习中。首先在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 第一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。 其次、做一个富有爱心的教师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 第三、做一
16、个理念新的教师目前，新一轮的根底教育改革已经在柳州市全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。 第四、做一个信息时代的教师信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长!我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。 感谢大家！ 教师竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导、教师： 上午好！我叫*，现任二年级英语教师及英语教
17、研组组长。我今日来竞聘英语教师的岗位。特别感谢学校领导给了我向大家介绍自己，承受检验和挑战的时机。我将客观地说明我自己所具备的应聘力量，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和详细措施，并且，将心悦诚服地承受各位领导和教师的评判。 我是19*年参与工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的脚印，有太多值得回味的东西始终在心头涌动，七年来始终从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的很多领导、教师的亲切关心和悉心帮忙。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作力量上都有了不少的进步。因此我今日布满信念走上这竞聘讲台。 站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温柔
18、而不软弱，愚钝而不懒散，正直而不固执。 我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件： 1、有良好的师德 我为人处事的原则是：老狡猾实做人，认仔细真工作，开快乐心生活。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，寻常心和宽容心。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。 2、有较高的专业水平 我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范大学进修取得本科学历，系统而又坚固地把握了英语教学的专业学问。
19、多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及讨论，使自己的专业学问得到进一步充实、更新和扩展。被聘为教育部小学英语教学评价试验教师，系山东省双语教育讨论会会员，参编了学习与创新，阳光英语等，有多篇论文发表和获奖。 3、有较强的教学力量 从选择教师这门职业的第一天起，我的心愿就是做一名受学生欢送的好教师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要求自己做到坚固把握本学科的根本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问构造，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢送。我提出的教学模式在市区研讨会上做了
20、沟通并发表在课改通讯上。 4、有突出的工作业绩 我从20xx年8月学校成立后被选取调到学校担当英语教师及教研组长。在这段时间里，我工作的很幸福，生活的很开心。任职期间我被评为山东省英语教学能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教育教学先进个人，奎文区现代技术教学能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教学生成绩优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳教师辅导的我校学生，最终一举取得了决赛第一名的好成绩。 以上所述状况，是我竞聘英语教师的优势条件，假设我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 教师竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位领
21、导、亲爱的教师们： 大家下午好！ 开头改教初中英语，因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，自考大学本科毕业，被评为中学一级教师。自工作以来，我始终兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩始终据全镇前列，特殊是近几年来从事小学英语教学，所教班级屡次获得全镇第一名，个人也屡次被评为镇教育先进工、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸发表。 下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件： 1、有良好的师德 我为人处事的”原则是：老狡猾实做人，认仔细真工作，开快乐心生活。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不计较个人得失，对工
22、作对同志有公心，爱心，寻常心和宽容心。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！仔细学习和领悟上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。 2、有较高的专业水平 我从淄博师专数学系毕业后曾到山东师范大学进修英语教学培训，系统而又坚固地把握了英语教学的专业学问。 多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及讨论，使自己的专业学问得到进一步充实、更新和扩展。 3、有较强的教学力量 从选择教师这门职业的第一天起，我的心愿就是做一名受学生欢送的好教师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要
23、求自己做到坚固把握本学科的根本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问构造，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢送。 以上所述状况，是我竞聘英语教师的优势条件，假设我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 假如我有幸竞聘胜利，能担当三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。 学校的各项打算，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素养、创新力量，用自己的勤奋加才智，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。是做一个科研型的教师。教师的
24、从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。进展目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。 目前，新一轮的根底教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究实施创新教学模式。把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。 “不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱。 教师竞聘演讲稿 篇7 敬重的各位评委、教师们， 大家下午好！ 今日
25、能在此展现自我，倍感荣幸。我叫余维民，中学一级教师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势，以及我对德育工作的理解和设想。 首先，我想从四个方面谈谈自己的优势： 第一、在教育教学方面 在教学一线工作近XX年，无论是作为英语教师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、讨论者、育人者和效劳者。在教学上我勤于钻研，屡次外出进修，不断提升自己的专业素养。在教学中，我不仅传授学生学问，更注意塑造学生的良好品行。 从教以来，我先后15次被评为“市、校级优秀教师”， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了“济源市骨干教师”、“学生最宠爱的导师”等称号。 十年的一线教学不仅
26、让我积淀了丰富的教育教学阅历，而且让我深刻熟悉到教师既要教书更要育人。 其次、在班级治理方面。 六年的班主任工作让我形成了独特的班级治理风格。我始终在探究和实践“依托班级文化建立，打造班级灵魂治理，实现学生自主治理”的模式。 多年来，在班级文化建立中，我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，积极进取。在XX年和XX年高考中我班两次夺魁。 由于各方面表现突出，今年我被评比为“全国优秀班主任”；XX年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”。此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员
27、”，还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。 6年的班级治理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合治理力量，丰富了我与学生沟通沟通的阅历，更让我深刻体验了仔细落实领导要求后收获的喜悦。 第三、在教研组治理方面。 在治理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，效劳大家的思想，我带着同事们深入讨论教材教法，不断提升全组的专业素养。我们不仅取得了优异成绩，先后9次被评为“市、校级优秀教研组”，并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。XX年我们还胜利申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地。 教研组的成长使我深刻理解了“合作生效，合作生辉”的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教
28、科研力量和组织协调力量，而且极大地强化了我的团队合作意识。 第四、在其他特别岗位方面。 至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员。这些特别的角色和经受不但让我切身感受到了学校的变化与进展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续进展的高度来思索问题。因此，我迫切的盼望能在更高层次上为学校的建立和进展多做奉献。 其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。 德育是素养教育的灵魂。 我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培育与建立。 其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。（“一主”就是德育要以养成教育为主导。“两管”就是德育常规治理“双管齐下”
29、，即制度治理和文化治理。“三位”即年级领导班主任学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合。） 德育工作应当坚持“教书育人，治理育人，效劳育人，全员育人，全面育人，全程育人”的原则。说究竟，德育工作就是为促进教师的可持续进展和学生的终身进展搞好效劳的工作。 最终，谈谈我的德育工作设想。 除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式进展之路”进展以下四点尝试： 第一。德育为先，全员育德。仔细领悟新课改理念，发动全体教师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让学生在系列实践活动中体验道德情感、
30、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐进展。 其次。加强班主任研修。鼓舞班主任积极参加学校大力支持的班级自主化治理课题，共同探究“自主教育、自主治理、自主进展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平。 第三。注意校园文化引领。设立校园dv观看员，充分利用和发挥学校播送站、电视台等媒体作用，提升校园文化品位，丰富校园文化内涵。 第四。创新体艺生治理模式。设定年级体艺生特殊班主任，每周利用班会时间，对各班体艺生集中进展针对性指导和沟通沟通，并实行一些相应监管措施，确保体艺生的特色进展。 敬重的各位评委、教师们：德育工作没有最好只有更好。我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”。给予我一
31、次时机，我会摆正位置，尽职尽责，积极协作学校和年级搞好德育工作，在更宽阔的舞台上，为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力！ 我的演讲完毕，感谢（各位评委、教师们）！ 教师竞聘演讲稿 篇8 敬重的各位领导，大家好！首先我特别感谢校领导给我这次竞职演说的时机。 我叫，年月从毕业后安排到我校始终从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学讨论。 在班级治理及指导学生根本功方面，曾担当班、班班主任工作。在学生治理工作中，注意“以爱动其心，以严导其行”，注意学生职业道德修养和专业技能的培育。我还担当了历届中幼师学生语言文字根本功大赛的指导教师，指导的朗读工程获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师
32、称号，并以优异的成绩获得了省级一般话测试员资格证书。因工作表现比拟突出，曾两次受到市教委的嘉奖。 年，我调到教务科任干事，帮助科室领导主抓文科教学治理和教研工作。平常除了参加完成对文科组常规教学的检查、指导、反应等工作之外，积极深入课堂教学，参加教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了教师们的参加意识，提高了课堂教学质量。 在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟识了业务，积存了阅历，熬炼了力量，更重要的是对连续担当文科教学治理工作布满了信念，假如我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作： 一、做好人的思想工作，加强政治学习。 把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层治理，提倡沟通
33、与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学治理工作更上一层楼，以最终适应一般大学的教学治理。 二、大力改革教学，积极探究实施创新教学模式。 从课程设置、教学治理、考试治理等方面详细绽开。实施“打好根底、拓宽专业、强化从教力量训练、提高综合素养”的教学思路。注意开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培育向更高的人格素养的培育迈进。 三、搞好全系教师的培训规划。 总体上说，以师德教育为基石、以学问更新为根底、以培育教师教育科研力量为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对您此刻正在阅读演讲稿语文教师竞争上岗演讲稿 青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带着全系教师加强业务学习，开展教学讨论，提高自身素养，带出一支擅长讨论、乐于奉献的作风正、素养良的教师队伍。 四、强化讨论意识，加大学科讨论与改革力度。 突破教材吃透学科内容，注意学问的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区分之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性，在实践讨论提高的良性进展进程中推动我校教育教学的全面进展。