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1、 关于教师演讲稿模板七篇 敬重的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 大家下午好！ 此时此刻，我有个问题想问大家，好吗？大家在乐中生活工作感到幸福吗？大家觉得幸福是什么呢？对于幸福，我是这样看的：当幸福来敲门时，生命以一种享受的姿势轻轻地翻开门，将收获幽谷莲溪，满园径香，惊涛萦曲。 站在这一演讲台上，我特别荣幸地与大家共享我的生命享受当教师，我幸福。 苏格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当我在教师舞台上，挥洒我那热忱的青春，点燃学生生命火焰时，我知道我日夜加班备课不是一种苦痛，整日虚心请教前辈不是一种愚拙，梦里还在教育学生不是一种疯狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期盼，一份渴求乔木丛生
2、的热切盼望，一份坚守教育幸福的执着信念。 正是这一期盼，这一盼望，这一信念，让我时刻细心专注，勤勉奋进。就在这时，蓦然回首间，我发觉幸福早已把我的心门翻开。 当我在课堂上穿插俄狄浦斯情结的神话故事时，全班学生兴奋不已，屏住呼吸，眼里散发出对学问的剧烈渴求，那时的我深深地感受到孩子们浸润在学问芳香里的生命喜悦。 我知道，这是敬重学问，共享学问的幸福。 当我在教师节那天，收到学生送来写满深情祝愿的花篮时，我立刻沉醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清风。当我听到远远飘来以前教过的学生的声音：“芬姐，好惦念你啊”，我甜甜地笑了，内心一份轻柔暖和绽放。 我知道，这是收获祝愿，享受尊爱的幸福。 我奋进，我努
3、力，争造魅力课堂，盼望我的课堂文而不野，雅而不俗，布满活力，情趣盎然。当我拿着备课不少于10小时的课件反思人生去上课时，富有创意深度的教学设计深深地感染和吸引了每一位学生，后来有位学生在剪贴本上这样写道：“我的心深深地被这样的课堂感动了。教师，感谢你，让我长大了！”立刻，我愣住了，缄默了很久很久 我知道，这是付出辛勤，丰收惊喜的幸福。 我享受我的学生给我带来的溢满心间的缕缕温情，我也享受在课堂上学生带着我一起承受生命的教育，由于这也是一种意想不到的幸福之旅。在青海玉树哀悼日那天下午，我和全班同学一起站起来默哀三分钟。默哀后，我带着哽咽的声音对同学们说：“在这三分钟里，我们还能听到电风扇转动的声
4、响，还能感受缕缕春风吹过脸庞的美妙，还能感觉到我们的手心是暖的，我们的心脏是在跳动的，此时此刻，我们都是幸福的。盼望我们都能对自己的生命负责，什么困难都会过去的，只由于我们都还活着。”缄默良久，立刻全班同学报以热闹的掌声。那一刻，我们都触遇到了灵魂深处，仿若一道天光射向内心，奏响生命天籁之音，收获灵魂澄明，心境安静。 我知道，这是师生共长，和谐齐飞之幸福。 直到现在，我依旧徜徉在教育的幸福海洋里。我坚信“师者，所以受业解惑也”，但是，我更加坚信“师之共会道”，教师的教育幸福并不仅仅来自传授学问，更在于互会道谛。当我将此确立为我一生的事业追求时，我慢慢明白，悄悄耕耘的执着，遍地成树的守望，任重道
5、远的厚重，都是超越时空的永恒教育命题。所以，我享受，我共享。亲爱的同事们，让我们一起坚守这份教育幸福，百草丰茂，陶然自醉，目云天外，志在冲宵。 我的演讲完了，感谢大家！ 优秀教师演讲稿 篇2 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我要演讲的题目是感谢您，我的教师。 今日，是第xx个教师节。我代表七年级全部学生向教师致以最亲切的问候，并献上一首颂歌， 祝福全部教师节日欢乐！ 人生旅程上，是谁丰富了我们的心灵？健全了我们的人格，点燃了我们盼望的光线。是您教师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨！我只是一只小贝壳， 您却给了我整个海洋，在您的呵护下
6、，我扬帆起航。我又该呈现一朵什么样的花，来表达我对您由衷的仰慕！短短的几天外校生活，我有一种幸福在流淌！ 是谁绚烂的笑容中写满慈爱？是谁的身影总在穿梭，教室、寝室、食堂。是谁在我们的睡梦中，还奔波在回家的路上。是您啊！王教师，同学们说：“您像我们的娘”！ 是谁幽默幽默的课堂把大家领进了语文的殿堂？是谁谆谆教导，指引着我们人生的航向？是您啊，罗教师！是您满怀真情的句句鼓舞教大家学会了顽强。 是谁用那渊博的学问 ，让我们感受文明与盼望 ？是谁用那高远的胸怀，让我们懂得宽容与忍让 ？是您啊！宁教师！您用您的人格魅力，让我们懂得什么是高尚。 是谁用爽朗的笑声，赶走了我们初离父母的迷茫？是谁用简短的介绍
7、，点燃了我们心中不灭的幻想？又是谁让我们愉悦的沉醉在学问的海洋？是你啊，我们可亲可敬的老王。 假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假设我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气；假设我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 由于您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芳香。可我又怎能把我们尊敬的教师，一一颂扬。 外校，这是一片大海的世界，吸取一点养分，我们将成就今后的蔚然；这是一片缤纷的天地，收获一种颜色，我们将编织明天的彩虹。您送我进入了一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 教师，我的心在喊着您，在向您敬礼！ 三尺讲
8、台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您漂亮的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。 教师，您为人民的事业呕心沥血；教师，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写了一个个光芒的故事，您用您的热血谱写了一段段漂亮华章，您用您的热忱造就了一座座历史丰碑！ 我的师长，您是我们遮雨的伞，挡风的墙！ 我的师长，您是我们腾飞的翅膀，前进的航向！ 师恩浩荡，师恩难忘！ 尊敬的教师们，你们的教导如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最终真心祝福我们最敬重的教师们岁岁开心，年年快乐。 优秀教师演讲稿 篇3 教师们，同学们： 大家好! 今日很快乐和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有“一日为师，终生为父
9、”之说，同学们固然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开教师的辛勤耕耘，它倾注了教师很多心血。因此，我们要感谢教师，由于知恩图报是中华民族的传统美德。 教师是我们的启蒙人，是他们教会了我们很多学问，告知了我们很多真谛，教师的功绩我们应当时刻牢记在心。在学生中间，对教师怀有深深爱戴之情的人不计其数，固然也应当成认，还有一局部学生，他们滥用教师的和善，对教师的辛苦视而不见，他们给教师带来的苦恼远远超过了赐予他们的欢乐，但教师又说过多少呢?教师并没有在公开场合批判哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。 我们也应当知道，教师也有生病的时候，他们完全
10、可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。这个时候，莫非我们不应当更加敬重我们的教师，更加爱我们的教师吗? 我们的教师如此辛苦，我们又该如何回报他们呢?既然我们每天都和教师在一起?我觉得假如你能仔细地预习、听课、发言、做作业，那就是对教师工作的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表达我们对教师的爱戴和敬重。 比方在教师疲乏或休息的时候尽量不去打搅，遇见教师的时候真诚地问候并主动让路，可以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝愿，以表心愿，更可以与几个同学相邀，共同到教师家里登门访问等。我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到“感恩
11、之心”就在身边存在。 期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比平常多一些，我们仍要一笔一画仔细完成，切不要草草了事，或干脆不做，那样，教师会很难过。假如你是一个有良知的学生，我认为当下对教师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对教师的最大劝慰。 感恩，不仅是一种礼仪，更是一种安康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢教师教给我们丰富的学问，感谢教师教给我们学习的方法，更感谢教师教给我们做人的道理。 我的演讲完毕，感谢大家! 优秀教师演讲稿 篇4 各位领导，各位教师： 下午好！我今日演讲的题目是-让平凡无悔。 人们常常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”
12、、“拿着金钥匙的人”等闪耀的词语来描述和赞美教师。这些良好的声誉鞭策和鼓励着教师努力进取，肯吃苦，肯付出，形成了人们常说的“教师精神”。我听过有人这样形容一个教师：“吃饭清淡，穿便衣，出门办事临阵退缩，就像蜡烛，一生半明半暗！”我停下来观赏了窗外的风景：花枝招展的现代女性铃铛，豪华的别墅，不断膨胀的高消费作为一名新员工，面对外面美妙的世界我很感动，但我更深刻地知道，我们的祖国在平凡中需要教育，需要教师，需要奉献。选教师，这辈子没什么愿望。 在我心里，总有这样一个真实的故事深深感染着我。 一个偏远的小学，由于办学条件差，一年就去了七八个教师。村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们心冷地说：
13、不会再有第十一位教师了！村里实在派不了教师，只好临时请了一个刚毕业等着安排的女大学生来带课一段时间。三个月后，女大学生安排通知到了。当女大学生含泪告辞淳朴的山民，走下山坡时，突然，出乎意料的是，身后传来了孩子们嘹亮的读书声：“平原上苍茫的草，随季节来来去去。野火从来没有完全吞噬过它们，它们在春风中又长高了”那个声音在山谷里低语了很久。这是她在第一堂课上教孩子们的诗。回头一看，年轻的女大学生们立刻惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上谁能忍受这个世界感动的长跪！她突然明白了：是孩子天真无助的挽留，渴望学问！ 女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到升华。她抛弃了山外的诱惑，背着行李回到了小学，成为了
14、山村的第十一任教师，持续了几十年。后来，她因过度劳累而病倒，被送往首都治疗。当村民们把她带回山村时，全部人看到的都是她装在红色事务箱里的骨灰！ 看完这个故事，有人可能会感动，有人可能会称赞她的愚蠢，把她的好工作抛在脑后，却把自己的一生都献给了那个可怜的沟壑，最终你得到了什么？但你知不知道，正是由于这些永恒的教师，你为国家培育了很多有用的材料；正是由于有了这些无私的教师，学问的种子才撒满了原本封闭的沟壑；正是由于有了这些宏大的教师，学问照亮了孩子们渴望的眼睛！可见，教师的境地不是他们得到了什么，而是我们需要在平凡中无悔的付出。 然而，近年来，面对市场经济的冲击，一些教师失去了自我，失去了奉献精神
15、，减弱了专业责任。虽然这是社会转型期临时的困惑，但即使教师有所疏忽，也会给学生人格。塑形带来重大损失。要建立一支高素养的教学团队，教师必需具有剧烈的责任感和奉献精神。陶行知“抱一颗心，不带半根草”的精神是我们教师的光芒典范。即使在市场经济进展的今日，这种美德也不能丢失。古人还知道“百年育人”的道理，但今日的人更懂得“兴国以教育为先”。那么，如何用金钱来衡量自己的职业呢？ 教育家陶行知教师，出访过26个海外国家，带着暖和的热血，带着布衣，带着凉鞋，去了晓庄，让中国的教育在贫困中熠熠生辉。现在有私教住泥房，用泥桌，教泥娃。他们也用自己微薄的工资为学生买书，却由于自己负担不起医药费而死去.有些名扬千
16、年，更多的却像山上的小草一样悄悄无闻，随风而逝。但是，正是他们那种甘于平凡，甘于付出的崇高道德，造就了教师的光芒形象。是他们为万世树立了典范，教师的灵魂无边无际；是他们让大写的“教师”这个名字闪闪发光。所以，选择平凡，此生无憾。 面对家乡流淌而凄恻的河水，面对家乡亲人脸上沉静而僵硬的土坯墙，面对家乡亲人脸上贫瘠的皱纹，面对没有被学问的闪光照亮的孩子们的眼睛，我有足够的士气站在这个神圣的讲台上。站在三尺讲台上，我是孩子们眼中的百科全书；站在三尺讲台上，我是孩子眼中鲜红的太阳；站在三英尺高的平台上，我将沐浴在最暖和的春风和雨水中，体验世界上最宝贵的友情和爱情。我崇拜平台的崇高神圣。在这里，你会有一
17、种踏实和冷静来摆脱世俗的喧嚣。经过讲台的熏陶和熬炼，你就会有ple 每当早晨走进校园，标准的团队仪式，一声悦耳的“教师早”，走进神圣的教室，你看到的是布满求知欲的眼睛，等待被塑造的灵魂；每次上课看到和孩子一起在操场上蹦蹦跳跳的身影，就听到有唱有笑；在夜深人静的时候，享受着孩子们的精彩练习，看着智能的答案，我觉得好满意，好感动，好丰富，好傲慢。选择教师，这辈子我没有怨言，选择平凡，这辈子我没有圆满。 亲爱的朋友们、同事们，我记得全国教师宇易曾经深情的对同事们说：“假如一个人活一百次，每次都能选择一个职业，那我就选一百次教师天下最辉煌的职业！” 我是教师，不能平凡。但我对自己的选择没有怨言，对自己
18、的追求没有圆满！让我再喊一遍选择平凡，不懊悔！ 优秀教师演讲稿 篇5 我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广阔教师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。 我做了12年的班主任，这12年使深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对学生进展治理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的.实践，我有以下几点体会： 1、细心关爱 让学生体验胜利的乐趣教师对学生的爱源于
19、母爱，盛于母爱。 它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了帮忙她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。 以后我们班每次组织的讲演，她也能
20、够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说、“教师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。教师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 2、培育学生自主创新 成为集体的仆人在班级治理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。 （1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画
21、面背景开头，到以小组为单位设计各组的星星外形。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。 （2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展现自己的才艺、小创造、小制造等，由教师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既培育了学生自主创新力量，又增加了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和教师的赞扬。作为班主任肯定要为他们制造时机。让学生在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考
22、”中创新。 3、点燃学生心灵的火花 从阅历型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的境况和需要，用教师对学生的关爱和欣赏，鼓励每一位学生的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话、“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。” 我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，
23、不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区治理工作很感兴趣，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。 他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校园清扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的
24、要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到、对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能制造新的人。 4、敬重学生 形成了彼此的理解、敬重、关爱我常常对学生们说、“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习根底较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说、“教师，您会请我妈妈来吗？
25、”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你盼望你妈来吗？”他说、“不盼望。”我说、“那你为什么这么说呢？”他答复道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”我紧接着说道、“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。 假如你不盼望你妈来，我就没必要请她来，由于这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也敬重他的要求临时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢
26、慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的敬重和宠爱。他曾在自己的日记中这样写道、“王教师，您真好，您是我最好的知心朋友！”每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 5、不断充实自己 提高教育力量“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充实自己，我利用业余时间，扫瞄大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级治理的论文（其中德育教学金点子班级治理中的岗位责任制在区级获奖），有多篇论文在省市区级获奖。“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己
27、的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级屡次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我屡次被评为街办级“优秀教师”；我所教班级在各种竞赛中，如、六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了可喜的成绩。经过培育的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作力量受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有分散力的优秀班集体。 当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信、学生，是我最好的荣誉证书。我总在想、没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了教师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥
28、有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 优秀教师演讲稿 篇6 敬重的各位评委、各位同仁： 大家好！ 我演讲的题目是让青春之花在三尺讲台绽放。弹指一挥间，十二年的青春岁月就在绘声绘色的讲课声中；就在埋头批改作业的勾画中；就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得小的时候，“教师与学生”的嬉戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使；还记得，中学毕业时，志愿栏里我毫不迟疑地写下“师范”。后来，我如愿以偿地拥有了这个神圣的名字教师！从刚走上讲台的第一天起，我就坚决了自己的信念零落成泥碾作尘，也要香如故。 我喜爱教
29、师这个职业，也喜爱我的青春。我愿把人生中最美妙的黄金岁月奉献给三尺讲台。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。所以，我努力做到智高为师，德正为范，智高德正，为人师表。我不仅将学问在课堂上传授给学生，更在课堂之下教他们做人的道理。我从不因个人私事和家庭困难而耽搁学生的学习。工作的十年中，我相继送走了病榻上的父亲与母亲。失去双亲的苦痛，是常人难以承受的。有时我甚至感到无望，无望过后我鼓足士气，英勇地面对生活所强加给我的必需，在逆境中激发我的斗志。我把全部的时间都放在教育教学上。 班里的单亲孩子，我能照看就照看，能帮
30、忙则帮忙。看着孩子如花的笑靥，我也面对阳光，走出阴霾。孩子的纯真笑脸给了我力气，脚下的三尺讲台为我指明白方向，任凭前方荆棘丛生我也要持之以恒。我要做英勇的水手，乘万里风浪，挂云帆济沧海。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。我试图以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是开掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那
31、慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至影响学生的一生！是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！ 我以校为家，并十年如一日把青春奉献给教育事业，在岗位上执着追求，用实际行动实践着自己的抱负。我爱学生，学生也爱我。由于有了爱，地更阔，天更蓝；由于有了爱，花更艳，草更芳。所以，四千多个日子里，我在忘我的工作着，一刻不停地在学生贫乏的心灵中播撒学问的种子，在学生不成熟的骨骼中烧铸抱负和信念，在学生平凡的生活中融入欢乐与笑声 教师们,朋友们,三尺讲台是我们永久走不完的里程;黑
32、板粉笔是我们永久割舍不下的责任;我们在讲台上的耕耘,就是在浇灌宏大祖国和民族的盼望与将来,靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱,伸出年轻的双手吧! “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 青春之花也会在三尺讲台上绽放得更美更艳。 感谢大家。 优秀教师演讲稿 篇7 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇、奇怪，我渐渐被自己四周的人感动着，我喜爱上了走在路上，听孩子们面带微笑地叫我“教师”；我喜爱上了站在讲台，看台下几十双期盼和信任的眼睛；我喜爱上了拿起粉笔，
33、为得意的孩子们导航。 这些点点滴滴的感动更激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师全部的幸福和欢乐，我告知自己要好好的爱这群活泼得意的孩子。 看看我们的校园吧，布满了欢声笑语，记得那次和三年级的孩子一起玩沙包时候，还由于谁胜谁负争的面红耳赤呢，享受着他们带来的欢乐，我的心就感觉到无比的甘甜，我也真实的感受到孩子们离我更近了，完全把我当成了他们的好伙伴，想想多少次他们省下零花钱给我买小礼物，尽管我每次都回绝了，但是我的心里是那么的感动，她们已把我当成了她们的好姐姐。 五年级的孩子更是我的小帮手，成天帮我为厨房打水、提水、清扫卫生。 我们之间更多的是理解，更多的是爱，我真的没有白白付出
34、，换来的是孩子们可喜的回报，我挺感恩的。 现在的我担当三年级班主任，慢慢的遇到了一个麻烦的问题，班里有个小男孩，特殊淘气，成天搅得全班不得安静，一开头我很有急躁，始终始终的鼓舞他，慢慢感觉他没有好转，我就开头采纳硬政策-责怪，最终还是以失败告终，我当时感觉真的很无能为力了，一天我问他，教师怎么做你才能听话呢！他支支吾吾的说不出来，最终小声的给我说：“他说家里人都管不了他，他爸妈成天打，不管不问，有时候打的热乎，饭都来不及做”。 这样他怎么会听父母话呢，我突然意识到就是由于环境才导致他这样的，这种状况光靠学校管真的是不易，我真的盼望和他的父母一起努力引导治理好这个孩子，真的对于一个教师来说很难去
35、说动他的父母，但是我不会放弃我会尽力的。 时间过得真的很快， 不知不觉快到一年的时间了，一年中的教学岁月给我留下了太多的回忆，此时我才真正懂得什么叫爱，爱是恒久忍耐，爱是不轻易发怒，爱是永不止息，爱就意味着付出，爱就意味着赐予，爱就意味着自我牺牲，我深刻的体会到付出爱的过程是甘甜的，付出爱的道路是艰辛的，其中酸甜苦辣的味道应有尽有，我曾为孩子的不学习而大动肝火；曾为作班上淘气学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生对自己工作的不理解而难过流泪。 在这接近一年多的时间里，我迟疑过、失落过，有时觉得当个教师真累，但当看到学生成绩进步时；看到自己生病时学生关切的目光时和关切的问候时；看到自己和同学们努力班集取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来只要付出就有收获。 于是我又燃起了工作的热忱，又布满了对教师这份职业的执著。 我们教师的工作布满盼望，打算着将来，打算每一个家庭，所以我们要始终坚持专心去教，用爱去做，用爱心播撒盼望的种子。