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1、 关于教师大班工作计划范文集锦7篇教师大班工作规划 篇1 伴随着阵阵凉快的秋风，我们又迎来了新的学年，本学期我们从中班升上了大班，孩子们都对新的学习生活有着热闹的憧憬，显得特别的快乐。依据本学期的园务教学工作规划，和我班幼儿的进展状况和年龄特点，特此仔细制订以下工作规划。 一、班况分析 本学期班里共有幼儿51名，其中原班生48名，插班生3名。大局部幼儿的良好的的生活习惯已经形成，根本能按班级规章有序的进展一日活动。他们探究的欲望比拟强，动手操作力量也比拟强。幼儿思维活泼，语言表达力量强，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理力量渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大局部
2、的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往力量较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。 但是班级中也存在缺乏，个别幼儿规章意识不够强，做事情比拟拖拉，上课留意力不够长久，不能仔细倾听，想到什么做什么，想说什么就说什么，影响了活动的正常开展。在本学期，我们将针对以上缺乏，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容，加强个别幼儿指导，有针对性的教育，努力使班级幼儿在各方面都有明显改良和提高。 二、班级工作重点 1、卫生安全： 切实做好卫生保健和幼儿安全工作，知道必要的安全保健常识，学习自我爱护，连续保持良好的卫生习惯，让幼儿形成相互监视，人
3、人进步的好习惯。 2、教学： 依据各主题活动内容有序开展教学工作，努力完成各领域目标。 （1）安康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理力量。加强安全教育工作。 （2）语言：培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆叙述，多开展语言嬉戏，让那些胆小、少发言的幼儿有时机进展语言练习，对语言力量强的幼儿提出更高的要求，留意开掘人才以备参与故事大赛。 （3）社会：情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。 （4）科学：对四周事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣，乐于探究、操作。 （5）艺术：喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。 3、强化幼儿一日生活常规，让幼儿熟知本班班级常规，并
4、能在教师提示下仔细遵守各项活动规章，与同伴团结友爱互助。 4、加强户外嬉戏的开展，保证每周开展2节体育课，玩户外体育器材3次，进展幼儿动作，培育幼儿的团结协作精神。 5、依据教学活动与主题活动开展相关的区域活动。努力丰富区域操作材料，培育幼儿动手操作力量，在活动中让幼儿尝试自我制订入区要求，尝试自我治理区域，增加幼儿的责任意识和相互催促的主动性。 6、家长工作： 通过家园栏、面对面沟通、家长会、家访等多种方式亲密与家长联系沟通，建立良好的家园关系。 三、详细工作安排： 九月份： 1、稳定幼儿心情，加强班级常规学习。 2、本月主题“做个有礼貌的大班小朋友“，加强幼儿礼貌教育，让幼儿能大胆主动向教
5、师问好，再见，要求人人必需做到。以正面教育为主，每周五进展总结，评比出一周的红花儿童。 3、加强安全教育，开展“开学第一课交通安全课“，学习交通安全学问。 4、布置家园栏，评比栏和教室周边环境。 5、召开班级家长会。 6、加强队形队列练习，催促幼儿按时参与早操活动。 7、做好区域布置，收集活动材料。 8、月底开展相关爱国主义教育，迎接“国庆“。 十月份： 收集材料，制作本班户外体育玩具，数量人手一份。 连续丰富早操活动，学习新操，增加侓动内容。 依据主题教学内容连续丰富区域内容。以幼儿操作性材料为主。 连续进展一日常规培育，结合常规教学活动进展，有针对性地加强个别规章意识差的幼儿的教育。 利用
6、空闲时间组织幼儿看图书、听故事，并请幼儿谈谈听后的感想，让有兴趣的幼儿尝试上台讲故事，培育幼儿的语言兴趣和力量，发觉讲故事人才。 积极开展户外体育嬉戏活动。 十一月份 开展常规教学，培育幼儿学习兴趣， 为幼儿供应丰富多样的嬉戏时机和表现自己的时机，增加幼儿自信念。 加强队形队列练习， 积极开展户外体育嬉戏活动，每周玩自制玩具和户外体育器材三次，交替进展。 对区域内容进展增减，并让幼儿制订进区规章，并尝试自我治理。 十二月份： 开展常规教学活动，着重幼儿语言练习。 组织班级故事竞赛，从中筛选优秀幼儿预备参赛。 完成一种班级玩具制作。 强化队形队列练习，保证幼儿早操出勤率。 预备班级半日活动，迎接
7、“家长开放日“。 一月份： 迎接幼儿故事竞赛 组织幼儿参与队形队列和器械操竞赛。 做好学期幼儿评估工作。 做好班级物品整理归类工作。 教师大班工作规划 篇2 新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢乐，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部。立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，
8、因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 二、保育方面 三位
9、教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题准时处理。连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、积极做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特
10、别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐安康的成长! 一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经完毕了，我们又回到熟识的稚嫩园中。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 通过一年的工作和学习我已有小小阅历。新学期刚开
11、学，稚嫩园的领导给予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成顽强的集体，和谐的家庭，幼儿能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作规划。 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的进展。 教师大班工作规划 篇3 一、班级状况
12、分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。 如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整，流畅，用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。 在艺术领域：幼儿
13、能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮
14、食不良习惯.针对以上状况，我们班二位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 教师大班工作规划 篇4 一、语言方面 当的熟悉简洁的汉子，对汉字产生兴趣，仅而进展阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培育其他幼儿留意倾听他人讲话的好习惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 二、数学方面 以内的加减法，培育幼儿积极、主动、较长时间地参与科学活动，对其产生奇怪心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体
15、验数学的重要和好玩。 三、特色教研 期依据领导的要求进展科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的兴趣，这些不仅丰富了教师对科学学问的了解，也增加了幼儿的学问面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的安康成长供应良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应小学生活打下良好根底。 四、最重要的还是要幼儿的幼小连接事情。 儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活
16、动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康。 五、家园合作 教师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。 除此之外，我们还要对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管
17、自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 教师大班工作规划 篇5 这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急劳碌的学期。这学期我们班的3位教师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位教师主要针对
18、幼儿语言和计算等方面对幼儿进展加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 一、各领域的目标和要求 语言目标： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 科学目标：独立的娴熟进展10以内的加减运算 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资
19、源，有初步的环保意识。 二、班级特色： 为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的讨论工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理预备，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按规划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。 三、为孩子的安康成长供应良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应小学生活打下良好根底。 三、下阶段的措施和要求： 1、做好幼儿的幼小连接的前期 工作，家庭、幼儿园教育的全都性! 2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下
20、精彩时刻。 3、做好幼儿工作，让幼儿身心安康、和谐地进展。 4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园顽强的后盾。 以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监视。 教师大班工作规划 篇6 一、班级状况分析： 1、学情分析： 本学期我班共有幼儿47人，其中男生25名，女生22名名。通过这几天的接触观看发觉他们的交往力量比拟强，对人有礼貌，愿意和同伴交往，但在学习习惯及生活自理相对薄弱，由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不够抱负，学习上思维不积极，完成任务速度慢。本学期要组织好规划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规治理，创立平安班级，重点培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学
21、习的积极性，完成任务的速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。 2、师情分析： 由于人员变动，本学期将由我来担当本班的班主任工作，和我搭班是原班级的宁教师、孙教师和吴教师。宁教师和孙教师是有着多年教学阅历的老教师，分别在常规训练和音乐、舞蹈、美术、等方面有着丰富的阅历。吴教师是位极富有急躁及爱心的教师。刚接任本班，对班级孩子的有些状况还不是太了解，盼望在接下来的工作中通过三位教师的指导和帮忙能得心应手。虽然在教学方面缺少阅历，但我想通过课余时间向阅历丰富的老教师和敢于创新的年轻教师多请教学习，信任我能做到更好。通过我们的共同努力，信任会把班级工作做得更好。 3、家长状况分析： 我们班大局部
22、是年轻的家长，教育观念相比照较新奇，对孩子的学问技能的把握相对重视，对幼儿的日常生活包办现象较为严峻，但是他们忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子以后的全面进展。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。 二、班级工作目标： 1、班级治理： 幼儿园常规教育活动是整个教学活动的重要组成局部，同时也是教师一日教学活动的主要内容。首先对幼儿进展班级常规的培育和生活自理力量的培育，使幼儿养成良好的生活和学习习惯。组织安排好每个活动的过度环节。知道爱惜图书，事后能将玩具图书等物品分类放还指定地点。有良好的倾听习惯，不随便打搅他人讲话。总之对幼儿的常规要求要有始有终，搭班教
23、师之间对孩子的教育要保持全都性，积极主动、相互协作。 2、教育教学： 本学期是特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1、仔细完本钱期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进展活动延长。 2、 创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过分级阅读增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。 3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、艺术为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到熬炼的时机。 3、保育工作： 每
24、天坚持晨午检并做好记录。同时做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。培育幼儿的交通安全意识等。总之。安全教育必需时刻放在心上，确保幼儿安康欢乐地成长！ 4、德育工作： 德育是教育的根底，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。利用节日对幼儿进展德育教育，培育幼儿爱父母、爱教师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。有目的、
25、有规划地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质；培育幼儿具有积极心情、主动精神和活泼开朗的性格。把德育活动教育贯穿于一日活动的”各个环节。 5、家长工作： 利用家长会让家长了解大班幼儿年龄特点、学习习惯、常规的重要性及本学期的教学内容与家长需要协作的事项。利用接送时间针对实际状况主动准时地与家长沟通、沟通，到达家园共育的目的。做好家园栏的定期更换工作，让家长了解孩子在园的活动安排。通过家园共育宣传保教学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 三、方法与措施： 1、逐步标准和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间安排幼儿的
26、活动。 2、班内教师相互协作，统一要求并依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 3、结合节日对幼儿进展品德教育。 4、为幼儿供应各种操作材料，逐步培育幼儿操作习惯和力量，连续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观看，试验以及动手操作过程中获得系统的学问。 5、在日常生活中鼓舞幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等；对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹；不骂人、不欺侮小朋友。讲实话，做错了事敢成认。 四、每月工作安排： 九月份： 1、开学报名，整理学习、生活用品。 2、制定班级工作规划。 3、幼儿常规的加强。 4、召开学期
27、初家长会。 5、开展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”评比。 十月份： 1、结合国庆开展“我们的祖国真大”、“了不起的中国人” 2、开展班级文明小天使评比活动。 十一月份： 1、开展以秋天为主题的美工活动。 2、开展“最正确学习珍宝”评比活动。 十二月份： 1、亲子趣味嬉戏。 2、“爱心宝宝”推举、评比活动。 3、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。 一月份： 1、幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。 2、大班幼儿自理力量竞赛。 3、家长半日开放活动。 4、做好各项工作总结。 5、学期末家长会。 教师大班工作规划 篇7 一、班级状况分析 本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1
28、名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、安康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与教师、同伴在一起，喜爱参加各项活动；自理力量有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了肯定的为他人效劳的意识，喜爱担当值日生工作，愿意帮忙教师做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿一般话的听、说力量有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话沟通、交谈的气氛，经常需要教师的提示，个别幼儿的表达
29、力量还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要的精神，开展有目的、有规划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注意对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿安康、富有共性地进展。 二、指导思想 以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作规划”为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。 三、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1、注意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提
30、示和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育熬炼，进一步增加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制结实、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的兴趣与欲望，注意对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进展沟通； 4、注意引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，供应时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑
31、，在活动中不断积存阅历，进展观看力量。 5、注意幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族骄傲感； 6、结合一日活动的开展，准时增加区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。 7、注意幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增加幼儿入小学的骄傲感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，注意幼儿自我掌握力量、自我治理力量、留意力等方面的训练。 （二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态
32、。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话； 2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣； 3、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。