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1、 关于教师个人工作总结范文锦集十篇 一、根本状况 我199x年xx师范毕业参与工作，200x年省播送电视大学小学教育专业大专毕业，200x.12月自学考试本科毕业，现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担当五、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担当过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名教师，一名学校中层领导，我主要是参加德育工作的领导、治理和开展，始终做着育人教书的工作。 二、德育工作汇报 我们学校校长是一把手，我现在是少先大队辅导员，是校长的助手，又担当着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来
2、看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报： 1、思想熟悉上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培育他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教育引导他(她)提高熟悉，提高觉悟，要放在第一。然后是培育良好的习惯，养成优良的品德。教师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。 2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教
3、职工当中，尤其是班主任教师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的安康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危急品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建立，培育青少年良好品德。由于“危急品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让教师们坚固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实仔细实施对学生的思想品德教育培育。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲切协作，这是搞好德育工作的前提。 3、我们始终成立有学校德
4、育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任教师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日经常规治理，将工作细化，制定有学生常规治理细则，仔细的检查落实学生“守则”和“标准”，对学生的纪律表现和卫生状况每天检查，准时反应，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作标准化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。 4、利用各种时机、各种途径，组织开展许多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如： (1)利用升旗活动、班会等等学生聚会的时机，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之
5、以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。 (2)开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都仔细组织开展活动，每期都结合活动对学生进展教育等，我常常代表学校给学生们讲话，对他们进展教育，让学生们在这些活动中得到熬炼，受到教育。 (3)还敏捷开展如作文竞赛、篮球竞赛、朗读竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。 (4)每期要到期末都要特地集中全体学生，开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进展表彰嘉奖，我代表学校讲话，
6、对广阔学生进展教育和鼓舞。 以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都仔细组织和参加，去讲话都要作仔细的预备。 5、针对各班学生的状况，尤其是我们小学是“普九”了，适龄入学的学生素养参差不齐，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校屡次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并落实行政领导承包教育那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。 6、每年每期我都仔细组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成)到会，给家长们讲解传授如何教育好
7、孩子，我经常代表学校给家长们讲话，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，教师、家长携手协作，更好的教育好青少年。 7、多年来，我还始终担当两个班的语文或者数学教学，现在就任教留年级二个班的数学，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注意做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培育良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。 总之，我个人作为学校的一位中层领导和任课教师来讲，高度重视德育工作，并积极负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关怀学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工
8、作作出自己应当有的奉献。固然我自己的成绩是微缺乏道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。 教师个人工作总结 篇2 本学期的春蕾小学支教活动已经完毕，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动安排在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有时机参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的时机有限（每周只安排6名志愿者，从开展活动到
9、春蕾小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有时机参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大局部活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大局部志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大局部志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显缺乏，但是能够看
10、出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购置奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 教师个人工作总结 篇3 今年是我工作比拟劳碌的一年，成绩有之，困惑亦有。总结如下： 1、成绩 指导高三复习，曾参加延边州联考命题工作及备考策略主题发言，被延边州教育学院评为优秀命题人员（州级，有证书） 带着高三历史组备战高考，全校高考历史成绩突出，在全州名列前茅，获得延边州教育局颁发的20xx年高考指导工作先进个人奖（州级，有证书） 论文集体备课应注意科学引领在吉林教育上发表（20xx年第641期） 2、自评 今年
11、，我几乎把全部的精力都投入到了教学工作中，既教学，又带班，并担当高三文综组组长，很忙、很累，也很充实。 在班主任工作方面，上半年带高三毕业班。学生面临着高考，压力较大。工作中，我一面帮忙学生把握科学的复习方法，留意引导，不断提升学习成绩；另一方面，留意学生心理上的变化，做好心理指导工作，使他们以一种积极的心态面对高考。班级高考成绩另人满足。下半年，我回到高一，后又调到高二带班，在班级治理上做了很大努力。 在教学方面，上半年担当高三历史课的教学，在教学过程中，依据学生的实际状况和高考方向，自编复习资料，指导学习方法，总结答题技巧，重点培育学生的历史思维力量，高考历史成绩突出。下半年在高一、高二开
12、展新课改试验，经过一个学期的实践，有了一些收获，同时也遇到了很多困惑。 总的来说，这一年我以积极的工作态度，付出了较大的努力，取得了一点成绩，但仍存在缺乏，需要在今后的工作中为断改良。 3、工作反思 关于高三教学。指导高三复习必需有章有法，不能陷于盲目。第一，首先应当依据本校的实际状况，制定优化的复习方案。其次，不能盲目使用外来资料，外来的复习资料可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依靠，尤其是一轮、二轮复习，最好独立编写复习讲义，有所取舍，以适用为准。第三，重根底，根底学问必需坚固，没有扎实的根底，一切都无从谈起。第四，讨论不同题型特点，进展针对性训练，这是一个有效的方法。第五，总结错因。一道题
13、做错了，为什么错了？是学问性错误，还是思维性错误？要学会反思，总结阅历教训，这比盲目的题海战术要好得多。第六，指导解题方法。把握解题方法和打好根底同样重要。很多学生根底学问把握得挺好，但出错率也很高，我想，问题主要在于解题方法上的欠缺。所以教师肯定要帮忙学生归纳解题方法、技巧，找到猎取高分的钥匙， 关于教学改革。本学期试用导学案的教学模式。为了落实好这项工作，在暑期我到陕西师大附中、山西新绛中学、沈阳二十中进展考察，发觉虽然都是导学案，但形式上仍有肯定差异。由此我想到，应当制定适合自己学生的导学案，不能照搬照抄。经过思索，我确定了“问题导学”的教学模式。详细做法是依据课标要求和教材内容，设计相
14、应问题，学生带着问题看书，完成自主学习任务，并在课堂上展现。我认为“问题导学”的优点在于，一是把教材当成了学材，是用教材教，而不是教教材，活用了教材；二是使学生由被动承受到主动探究，调动了学生的主动性和积极性；三是能够引发学生思索，培育学生的思维力量；四是能够保证教学面对全体，全员参加。 因缺乏阅历，在课改实施过程中也遇到了很多问题。比方，开头对学生估量过高，设计的问题过多，难度较大，训练内容又多，学生完不成任务，也影响了教学进度。后来删掉了训练局部，再后来又削减了问题，降低了难度。现在确定了三个模块：“自主学习”、“合作探究”、“拓展训练”。三个模块构成了三个梯度，“自主学习”就是落实根底，
15、理清学问线索，问题难度较低，只要仔细阅读教材，根本上都能完成。“合作探究”的问题具有总结性、提升性，主要目的是总结所学内容，培育思维力量，有肯定难度。“拓展训练”是对所学学问的拓展应用，具有实战性、评价性，难度较大。三个模块由易到难，符合学习规律，但仍有一些问题，需要不断探究改良。 今年，是奋斗的一年，也是收获的一年，同时又播下了新盼望。胜利的种子已经埋下，信任，在将来的某一天，肯定会生根、发芽、健壮成长。 教师个人工作总结 篇4 20xx年下学期，我担当x年级xx两个班数学及教工教学工作，忙劳碌碌的一学期很快过去，在校领导关怀支持下，在同事们的帮忙协作下，我本着新教改的教育理念，仔细钻研新教
16、材，充分利用现有的教学资源，大胆地尝试了以培育学生创新思维为目标的新教法。通过一学期的不懈努力，学生适应生活和解决实际问题的力量都有了较大的进步，学生创新思维也得到了肯定的开发。现将详细工作总结如下： 六年级是学生的关键的一学期，而我对六年级的学问不太熟识，所以在学期初，我仔细钻研了数学教材、教参，对学期教学内容做到了心中有数。在教学上各个章节的学习积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。常常性的听课，如周佩琪教师、余利平教师、李聪教师的课，他们的课思路都特别的严谨、扎实，每次都是听完他们的课，来反思自己的缺乏，再上自己的课。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作
17、用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上，都充分考虑到每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，注意对后进生的辅导，并不限于学习学问的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要翻开他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，兴趣是最好的教师。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是开快乐心充实自己学问的过程，结局不重要过程才重要。 数学必需是在实际生活情景中熟悉学习才能真正转化为学生们适应生活，解决问题
18、的力量。新教材是紧紧围绕这一理念编排的，作为教师，我也是把教材经过仔细分析认真归类，敏捷转化为现实情景，尽可能地设计一些数学活动课，让学生在嬉戏式的活动中感知数学，把握学问。这样，大大增加了学生们学习的乐趣。如，教学空间图形的的熟悉时，我带学生深入校园，亲身体验感受，不仅使他们轻易地学会了大纲内容，更重要的是教会了他们观看生活发觉问题。又如，教学分类时，我让学生们亲自收集身边的各种物体，进展整理归类，继而做简洁的统计，为学生初步运用数学的有序的思维方法去做事情打下了良好的根底。 新教材更强调学生思索解决问题、应用操作力量的培育，而这一力量的训练仅仅靠课堂是远远不够的，它需要实践，而且是常常地实
19、践。这就要家长的协作，家长要有意识地让学生做一些力所能及的事情，以便把课堂学习的学问真正转化为学生的实际力量。本学期，我也常与家长沟通，在12月份学校特地组织我们教师前往长沙进展家访，更加加进我们和家长的沟通。家长们都能很好协作，使我的教学工作能较顺当地开展。 适时给自己充电，本学期阅读了一些数学参考书，如小学数学教师和小学数学教案设计填补自己的缺乏，提升自身修养。 通过一学期新教改教材的实践，我渐渐地适应并能运用自如。期终测试也到达了目标。固然我不能以此满意，在新教材的详细化实施中我还存在许多问题，如数学活动开展得还不够丰富，与家长协作还欠亲密，教学方法还有待进一步探究等等。但我信任， 到下
20、学期，我会不断加强业务学习，提高自身的素养，不断地探究教材，从学生的角度去思索，多与学生沟通，加强与家长之间的沟通，为学生们的成长、进展做一些更有效的工作。 教师个人工作总结 篇5 一、新课程的教学观 1、教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往 交往互动是教学的本质，否则就不是真正的教学。这种交往不仅发生在人与人之间，以发生在人与物之间，是一种多元互动。在教学过程中交往已成为师生共创、共生、共识、共享的根本形式。教的实质在于帮忙学生对学问的加工改造和制造。 2、教科书是学问的载体、是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书来教，特殊是许多需要教的内容是教科书里所无法表达的，教师和学
21、生本身就是一部好的教科书，教师丰富渊博的学问及人格力气，学生隐藏着的巨大学习潜能和激情，本身就是一股强大的教育力气。这种巨大的力气，使信息转化、学问内化、情感交融、师生进展。 3、“四因素”过程论 教师、学生、教材、教学环境四因素不断进展着对话和沟通，学生不再是学问的仓库。在课堂上应让他们参加到学问发生的过程、思维的过程、制造的过程中来，教与学完全融合在师生交往的活动中。 4、给予学生在教学中的主体地位 以交往互动的教学活动促进学生全面进展以及共性的充分凸显。让学生学会交往，建立积极、和谐的人际关系。教学是一种沟通与合作的活动过程，沟通是合作的根底，沟通教学与生活、社会的联系，拓宽教学的视野。
22、 5、强调在实践中学习，在探究发觉中学习，在合作交往中学习即进展讨论性学习 以培育学生的创新和创新力量为价值取向，提倡在“活动体验”模式下的“生本钱体论”。 6、学习是学生从内部自主生成学问构造和提高人生价值的过程 教学是学生在活动中主动参加、自主学习学问、获得进展的过程。 7、活动是学生探究问题的学习过程，是共性的，也是合作交往的，是认知和情感的，也是实践可操作的。 体验是学生直接参加带来的胜利感受，是真实的、深刻的，是独立自愿的情感渗透和价值态度的自然融合与升华。沟通与合作学习关注的是学生情感上的支持和互动，认知上的相互启发和生成，合作共事的精神和力量。 二、确立十种新的教学观念 教学的目
23、标在于帮忙每一个学生进展有效的学习，使每一个学生都得到充分自主地进展。教学是以促进学习的方式来影响学习者的学习行为。 十种促进学生学得好的行为： 1、当学生有兴趣时，学生能够学得好。 2、当学生身心处于最正确状态时，学生能够学得好。 3、当教学内容能够通过多种方式呈现时，学生能够学得好。 4、当学生受到理智挑战时，学生能够学得好。 5、当学生发觉学问对个人进展的意义时，学生能够学得好。 6、当学生能够自由地参加探究和创新时，学生能够学得好。 7、当学生被信任和被鼓舞他们做好重要的事情时，学生能够学得好。 8、当学生对自己有更高的期盼时，学生能够学得好。 9、当学生能够学以致用时，学生能够学得好
24、。 10、当学生喜爱、信任教师时，学生能够学得好。 针对以上十种促进学生学得好的行为，教师要确立以下新的教学观： 1、帮忙学生确立通过努力能够到达的目标。 2、教学方式应当效劳于学生的学习方式，怎样学就怎样教。 3、教学要亲密联系学生的生活世界，让教学内容与生活世界结缘。 4、教师要鼓励学生，努力完成富有挑战性的学习任务。 5、准时反应，沟通教师学生、学生学生之间的信息沟通。 6、让学生自由地思索，充分进展，给他们想象思索的空间和自由。 7、帮忙学生去发觉学会学问对个人的意义。 8、注意让学生理解、探究，而不是让学生记忆现成的结论。 9、扩展学生的学问面、提高综合学习课程的力量。 10、师生公
25、平共处，教师是公平中的首席，营造和谐、融洽的学习气氛。 三、教学观的三个注意和四个转向 1、新教学观的三个注意 注意对学科构造、意识、应用、沟通的全面把握，以及在此根底上的实践和创新。 注意自然科学学科与社会科学学科的综合学习与合理构造。 注意学问、力量、态度、情感价值观的全面和谐进展。 2、教学观的四个转向 从注意学生的外在变化转向注意学生的内在进展。 从强调学生学习的结果转向强调学习的过程。 从单纯的教师的.教转向师生共同活动且以学生探究为主的学。 从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式。 教师个人工作总结 篇6 自年年以来，我荣幸地中选为滨城区第八届人大代表。任职以来，我非常珍惜代表
26、资格，时刻牢记代表使命。始终觉得有很多双热闹、期盼和信任的目光盯着我，无时无刻鞭策、提示我既是一名荣耀的人民教师，更是一名要为群众讲实话、做实事的人大代表。2年多来，在区教育局和区人大常委会的领导下，我正确行使权力，自觉履行义务，勇于担当责任。既做好单位的本职工作，同时又较好地履行了代表职责，积极参政议政，努力发挥教育代表的作用。现将我履行代表职责作如下陈述： 加强学习，提高自身素养 学习是强根固本之举，不管工作再忙，我都不忘学习，是学习让我把握了工作的主动权。在学习过程中，我坚持有“位”要有“为”的信念，胸怀“诚”字，抱定“勤”字，立足“实”字，始终把“三个代表”重要思想的学习贯穿于履行人大
27、代表职责的全过程，坚持理论学习和业务学问及其他新学问学习相结合，理论与实际相结合，做到学用结合、学用相长。一是加强政治理论学习，着力提高思想政治素养，以“三个代表”重要思想武装头脑，增加解决实际问题的力量；二是加强法律学问学习，着力提高依法办事，依法行政的水平。三是加强业务学问学习，着力提高真才实学。教育工作随着经济工作不断深入进展我不断地提高对工作要求，自己需要不断学习充电；另一方面注意理论联系实际、注意调查讨论，做到在实践中提高自己的真才实学。 克尽职守，切实履行代表职责。 作为一名人大代表，最根本的职责就是为人民行使权利，面对党和人民的重托，我深深体会到，当代表就要履行职责，当代表就要把
28、群众的意愿反映上去。我是这样想的，也是这样做的。本人参加政府对教育治理，帮助乡党委政府先后制定并实施了关于严格掌握中小学生流失，切实抓好九年制义务教育、制止任何组织与个人招用应当承受义务教育的适龄儿童、少年就业的规定。 今年放暑假之前向秦皇台教委领导建议：廉洁执教，坚决杜绝个人有偿补课行为。同时和广阔教师仔细分析总结了教师有偿补课的弊端：教师个人有偿补课，有损于教师形象，有损于师德，有损于学生安康成长。有了金钱的诱惑，就可以抛弃教师职业标准，就不能一心想着把培育学生成材为己任，就会渐渐失去事业心、责任感。教师个人有偿家教，于学生、于教师、于家庭、于社会，都是有百害而无一利的。旨在催促全体教师廉
29、洁执教，树立良好的教育形象；使全乡教育系统形成争先创优的良好风气，为办人民满足的教育筑牢思想防线。 在日常工作中，我身体力行，积极工作，尽可能避开工作的失误，以防影响代表、教师的声誉，来维护代表形象，同时也为向人代会供应质量较高的建议和议案积存素材。平常注意收集乡情民意，时常在下班时间和“双休日”深入到教师中间、家长之间尽可能了解她们的所思、所想、所盼、所愿，积极倾听教师、家长的意愿和呼声，每次参与人代会，积极地把把握的状况反映上去，做人民群众的代言人。两年来，我们这一届人大代表向人代会提出的“加大政府力度，严格控辍”、“整治学校周边环境”、“留守儿童教育问题”、“秦皇台乡中心街路灯安装”等多
30、个建议被学校、政府接受，并予以实施。 立足本职工作，献身教育事业 作为一名区人大代表，又是一名人民教师，肩负着神圣而荣耀的使命，应为教育事业的进展奉献自己的一份力气。 多年我始终从事毕业班教学。由于是毕业班，肩上更多了一份责任感和使命感，我时刻告诫自己，肯定要给初中学生生涯划上完满的句号。在平常的工作中，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把学校提出的高效课堂教学落到实处。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，参阅各种资料，向阅历丰富的教师请教，并一起争论教学问题，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，从学生的实际状况入手，对不同层次的学生提出不同的要求，教学
31、预案编写仔细详尽，除此之外我还特殊注意教学反思，学生的精彩发言，好的解题思路，教学中的困惑和障碍都是值得记录的珍贵资料，只有不断总结阅历，吸取教训，才能使自己的教学力量快速提高。 2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合，留意抓住重点，突破难点。课堂上，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的积极性，培育学生的制造性，激发学生的兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，端正了学生的学习态度，培育了良好的学习习惯和方法，使学生学有所得，向40分钟要效益。对于后进生而言，仅仅靠40分钟的课堂教学是远远不够的，我还利用课余时
32、间对学困生进展辅导，准时查缺补漏，并与家长联系，准时沟通状况，使学校和家庭的力气联合起来，帮忙学生走出学习的逆境。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，我仔细听、仔细记，力求每次学习都有大的收获。同时也发觉了自己与同行的差距，既而也带来了我连续学习的动力。我利用课余时间通过上网了解新的教育信息，通过阅读一些教育类的书籍和杂志，使自己尽快地深入的领悟新课标的精神，并付诸于课堂教学。工夫不负有心人，我在教育教学理念上有了很大的转变和提高。年年12月相继在市、区级执教公开课直线、射线和线段、相交弦的性质、圆和圆的位置关系；年年撰写教学案例获区级一等奖，制作数学课件圆和圆的位置关系
33、获市级一等奖，撰写教育教研论文屡次获省级、市级一等奖；年相继被评为第六批教学能手、学科带头人，在年又被评为第七批区级学科带头人，并屡次在滨城区组织的优质课、说课评比中获得一等奖；在区教研室组织的中考数学解读教辅资料编写中担当副主编；并连续屡次参加互动同步训练等教辅书的编写工作。 4、把学生教好，让每一位学生胜利，是教师最大的心愿，也被每位教师看做最高的荣誉。为了更好的迎接毕业考试，针对学生薄弱环节，我精选题目对学生加强训练，使学生解决问题的力量一步步得到提升，我深信只有学生的数学思维力量提高了，才能游刃有余的应对毕业考试。我还准时关注市、区教研室的有关文件，结合近几年中考中消失的新题型、热点问
34、题、数学典型问题进展了专项训练，学生对于毕业试卷上各个类型的题目处理的得心应手。付出总有回报，去年全区中考成绩我校获得乡镇组第一名。今年数学毕业考试中我班学生取得了特别优异的成绩，其中有四名学生被北镇中学提前录用，尤其代振洋同学获得全区第一名的好成绩。对学有余力的学生我引导他们订阅、学习中学生数学报，并组织他们参与竞赛；我辅导的学生等多名学生在奥林匹克数学竞赛中获奖，为他们升入抱负的高级中学铺平了道路。 5、我做为学科带头人、教学能手，在做好自身工作的同时，积极担当了一些培育、指导青年教师成长的工作。把自己的阅历毫无保存地传给年青人。时常认真阅读分析年轻教师的创新课、讨论课，帮忙年轻教师不断完
35、善自己的教学方法。每次听课后，我都会仔细评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在我详细指导和帮忙下，孙长青和石海英两位青年教师，在市、区级组织的优质课评比中分别获得市级、区级一等奖，并有多篇论文获市级、区级一等奖。以后，我会一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，做好传、帮、带、尽到一个老教师应尽的职责。 或许刚刚我过多的谈到了我的本职工作，那是由于我总认为，对本职工作的高度负责，不仅是岗位工作职责的要求，更是一个人大代表最起码的履职表现。 各位代表，各位领导：我深知
36、我很平凡，也很一般，我所做的还很不够，在我的代表经受中，我深深的体会到自己由于理论政策水平的欠缺而所受的束缚，为自己不能站在更高的角度参加政府人大的工作而深感担心。但是我有一颗人大代表酷热的责任心和奉献精神，我将加倍珍惜人大代表的荣誉，时刻牢记代表使命、切实履行代表职责，以无限的激情和不懈的努力投入工作，回报社会，不负党和人民对我的信任和重托！ 教师个人工作总结 篇7 时间过的真快，转瞬间一学期又匆忙而过，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这一学期来的工作做简要的汇报总结。 师德表现 ：平常积极参与全校教职工大会及各种学校集体活动，仔细
37、学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 在新的考试模式下和学校教学要求下，在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。在每次备课之前都要仔细讨论课标教学要求、参阅各种参考书，并积极与组内教师争论本节课的重点和难点及应采纳怎样的教学方法，然后依据班级实际状况制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意突破难点强调重点。教学案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，在上完课后仔细做好总结，并写好本节课的教学反思。 2、仔细上好每一
38、节课。上课时设法调动学生积极性、引导学生积极参加课堂教学过程，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。在课堂上常常性的设置一些简洁的题目让成绩比拟差的学生去做，让他们体会到胜利的喜悦，增加他们学习的信念。在课堂教学中保证讲清重点，不罗嗦，力求把握学问少而精，学扎实。保证每一节课的质量。利用课余时间对后进生、边缘生进展补习，坚持每天课余下班级指导学生学习，为学生解决一些学习上的困难。鼓舞学生多向教师提问，现在许多同学都很喜爱问问题，因而成绩也有了肯定的提高。 3、加强作业完成的治理，组长负责检查、指导、催促本组同学完成作业状况。仔细
39、准时批改作业，对错误比拟多的题目进展归类，分析错误缘由，并重点讲解。留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。在每次作业批改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展补课，进展单独辅导。对后进生进展跟踪记录，发觉有进步马上表扬。对自己的教学常常进展总结，对学生的每个学问点的把握状况均进展动态记录，发觉问题，准时解决。 4、坚持听课，留意学习组内教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。平均每周听课一节，不仅听组内教师的课，还积极听取其他优秀教师的课，学习他们的好教学方法，还常常参与教研室组织的一些教研活动，回来后对每次活动进展总结，学习他们好的教学方法，对自
40、己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，常常性地翻阅一些关于教育的书本，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，并向全市开了示范课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，受到了与会教师的确定。在县教学质量督导中被评为优课。 6、我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。同时也积极与学生家长联系，了解学生在家学习状况，并告之家长其孩子在校表现。对后进生进展积极的教育，教他们学习的方法，让他们感受到学习的乐趣，从而喜爱学习。同时让一位学习好的同学帮忙一位成绩较差的学
41、生，收到了肯定的效果。 在教学之余，我能注意自身素养的培育。积极利用网络学习，同时向校内外的名师请教，以不断提高自身的业务素养。 以上是我一学期来的工作总结，我肯定再接再厉，努力工作，争取能够取得更好的成绩。 教师个人工作总结 篇8 展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心安康，现对半年来的工作状况总结如下。 一、本人努力提高教学水平 这一学期我高一、高二的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，
42、仔细备课。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建立。 1、学生能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使成绩不好的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。 4、采纳不同类型的
43、球类运动及嬉戏，使学生提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的兴趣。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了舞动青春这套播送体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对播送操进展教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要精确、标准。 3、要精讲多练。我在播送操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，把握技术动作。加强口令学习，口令要清晰、宏亮、精确。 4、教师巡回指导，准时订正错误动作。
44、 此外，在播送操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进展了集体教学，所以，播送操在很短的时间内有了效果。我盼望全部教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进展德育教育，培育学生气智、坚决和自觉遵守规章的好品质。 三、总结教学阅历、供应自己 为了更好地贯彻“安康第一、欢乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有阅历的老教师
45、沟通。 本学期，在校领导和同事的帮忙和指导下，我自身不断努力，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。 在教学上，首先要工作态度仔细。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学阅历的缺乏，提高业务水平，并留意与其他教师沟通，取他人之长补己之 短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决。 对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。仔细完成领导下达的任务，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 固然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在许
46、多方面还存在缺乏我以后还会连续努力，我今后的目标是： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老教师的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师标准要求自己。 3、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 教师个人工作总结 篇9 本学期，本人担当了高三（3）班和（4）班的数学教学工作。还记得当时学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。学生的根底普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着全校考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。我认为这一年，高三数学的教学工作是努力的，可以说是竭尽所能，结果也是胜利的。今年高考数学试卷的难度适中，学生的数学成绩还比拟令人满足的。下面是我们的一些这一年的详细做法与体会。 一、时间进度的安排。 我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应当是比拟充分