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1、 关于幼儿园教师师德师风心得体会 通过培训学习，在学习中，我认真研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了许多过去所不理解的内容，收获了很多相关学问。特殊是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、力量为重、终身学习后，受益匪浅，无法规不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高! 第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育，促进学生生动活泼学习、安康欢乐成长。 其次、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德标准。关爱学生，敬重学生人格，富有爱心、责任心、急躁和
2、细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生安康成长的指导者和引路人。 第三、通过学习，我懂得了要欢乐的工作，只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁，在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的荣耀，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只
3、有爱自己的学生，像爱自己的.孩子，尽情观赏学生的制造，才能感受人生的幸福。 幼儿园教师师德师风心得体会2 教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。教师的工作直接关系到亿万青少年的安康成长，直接关系着国家的进展和民族的将来。 目前，我国改革开放和社会主义现代化建立进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建立提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素养教育进展，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理安康，是与培育下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚
4、姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。留神情不好时，很简单将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美妙形象，使学生感到紧急、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;假如说对教师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪教师素养的最重要的方面。 因此，教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关
5、爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、准时沟通的气氛，也是保持教师心理安康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素养凹凸，直接关系亿万青少年学生的安康成长。加强教师职业道德建立，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学和科研水平。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美妙赞誉。世人给教师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。作为一名教师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对教师
6、职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。 作为一名教师，应当喜爱学生。教师由于肩负着重要的社会使命，因此必需要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德标准。爱护和扶助学生，这是教师职业必需坚守的精神底线，也是教师职业区分与其他任何一种职业的特征，在发生突发性大事时教师的行为应当表达出这个职业的神圣。 每一个学生都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使学生感觉到教师的暖和，产生开心的心情，激发学习的兴趣，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的
7、典范，但凡要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必需要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清晰，作为教师，必需要坚持读书。有人说欢乐是一种选择，有的人欢乐，有的人苦痛
8、，在于一念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必需考察这一行业在物质和精神上给广阔教师带来的满意程度。从物质收入角度看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资在总体上处于中、低收入之间。固然我们也看到，教师的待遇正在不断改善。近几年来，随着教师工资收入、政治地位、社会地位的提高，职业稳定性的优势愈显突出，“清贫”不再是教师的代名词。从精神满意这一角度看，教师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势。教师职业有其苦，但更多的是乐：机灵应变，巧引善导之乐;启愚化顽，学子转化之乐;弟子情操，慰师谢教之乐;桃李八方，来鸿千里之乐我们当教师的，不仅
9、仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到学生一每天健壮成长，就会由衷快乐，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比较的。不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践力量。以奉献精神和全心全意为人民效劳的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们教师“为了每位学生的进展”，每一位得到进展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师肯定会赢得社会的丰厚回报。 没有爱就没有教育，教师要关爱学生，这是每个教师应
10、有的信念。教师这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的详细表达，是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师，不仅担当着对国家、社会的责任，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，还需要不断地充实自己，引导学生不断进展。“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的力量、艺术。”教师职业的特点打算了教师不仅要有扎实的专业学问，更要布满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出布满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有制造力的学生。 教育进展，教师是关键;教师素养，师德最重要。所以我们广阔教师要榜样地履行师德标准，以对学生的挚爱
11、、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满足的教师。 幼儿园教师师德师风心得体会3 教师肩负着培育青年一代的神圣使命，担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。为人师表，仔细贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学规划，完成教学任务。关怀爱惜学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对开县教师们在井喷大事中关怀爱惜学生的先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的进展，做一名让人民满足的新型教师，尚需艰难的努力 教师是一种职业，是一种特地性的职业，同时是
12、一种谋生手段，但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下，教师角色在发生悄然转变。从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德标准的训诫者。开县各校的教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的小学教师，虽说是在北京的重点小学，是优秀班主任，但年年期末考试给他们漏题，学生总可以提前拿到考卷，为的是考第一。在我们这里，不也有过学校出题漏班里的事吗?若干年后，他们也会傲慢地说“
13、桃李满天下”了，可这样的“桃李”，我们又怎敢期盼社会的“诚信”呢?从教师的教育作用看，教师又是学问的传授者，课堂纪律的治理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理安康的维护者。但在这高度信息化的时代，学问信息的来源已经多元化，学生可从网络、报刊、各种书籍等方面获得学问，由于如此，郑渊洁才能将孩子带回家，充分利用网络的功能，加上自己参考各种书籍编写教材，最终孩子一样成才。但我们不行能不要学校，不行能人人都自己教孩子，因此,过去我们要“传道、授业、解惑”，今日我们要“传道、授渔、解惑”。 在加强师德师风建立的今日，开县教师们的行为给了我们很好的启发，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素养的表
14、现，也是一种重要的教育力气，教师对学生的喜爱是进展教育教学的情感根底。讨论说明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师学问的要求。 作为新型教师，还应当喜爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的深厚兴趣和传授学问的丰富情感，从而Ji发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热忱，心情昂扬地教，学生心情饱满、饶有兴趣地学，才能使学生渐渐喜爱这一学科。 适者生存，不适者淘汰，这是自然界进展永恒的法则，做一名适应时代进展的教师，才能培育出适应时代进展的人才，新形势下要求教师要具有肯定的心理品质，身体素养，职业道德，必需重视对世界观、人生观、价值观的重新熟悉，对于
15、教师角色，教师地位、教学方法，教学手段等方面都必需给自己重新定位。 幼儿园教师师德师风心得体会4 通过培训学习，在学习中，我认真研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了许多过去所不理解的内容，收获了很多相关学问。特殊是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、力量为重、终身学习后，受益匪浅，无法规不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高! 第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育，促进学生生动活泼学习、安康欢乐成长。 其次、尊师重道，以教师道德为先，履行教
16、师职业道德标准。关爱学生，敬重学生人格，富有爱心、责任心、急躁和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生安康成长的指导者和引路人。 第三、通过学习，我懂得了要欢乐的工作，只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁，在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的荣耀，作为一位人民教师，只有勇于进取，不
17、断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情观赏学生的制造，才能感受人生的幸福。 幼儿园教师师德师风心得体会5 从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的安康、安全、成长和欢乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真
18、正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。教师是学问种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵安康成长的引路人和光芒典范。 因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影
19、响着学生人格等心理品质的形成和心理安康的进展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和鼓励，让他们感到暖和，增加自信素材。学校是培育人才的地方，教师是培育人才的园丁。 作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业学问，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之缺乏，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进展这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的学问。我肯定会以师德师风连续加油、努力成为一名优秀的幼师。 关于幼儿园教师师德师风心得体会