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1、 关于幼儿中班学期工作计划范文汇编6篇幼儿中班学期工作规划 篇1 一、状况分析 中班年级组共有五个班级，185名幼儿，每班人数相对较多，特殊是新市民子女在班级中占60%以上，新入学幼儿占20%以上，另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与治理有肯定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活，幼儿获得了不同层面的进展：能清晰表达自己的意愿，在活动中表现出积极性，能遵守日常生活中的规章，区分是非。 从教师的自身状况看，本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参与工作的年轻教师，也有工龄20多年的老教师，整个教师团队能团结协作，每个教师都有自己治理、教学的特性，但班级搭
2、班教师之间也需要相互磨合；新接班的教师，对幼儿还需熟识了解。 二、指导思想； 以“让生活布满阳光、让孩子安康成长”为教育中心，仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南，年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处，全面提高教学质量和幼儿嬉戏活动质量，努力提高幼儿的多元力量进展和年级组教师业务水平和专业技能。 三、工作重点： 1、优化团队建立注意学习活动中教师的专业提升 幼儿的主体性、制造性、自主学习力量的培育是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使教师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思索，运用最适合的教学手段与方法。但是在
3、许多时候，教师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排年级组内教师仔细讨论幼儿园课程中消失的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让教师们把教学中的困惑和困难提出来，与其他教师一起探讨，结合了集体的才智，来解决一些教育实践中的详细问题，使集体活动开展更有实效，教师的工作开展的更加顺当。 教师的工作过程，不仅是一个讨论教育对象的过程，也是一个不断讨论自己的过程，教师只有瞄准自己的教育教学实践、阅历积存、理论提升，才能不断提高自己的教育教学质量。团队学习中的“学习”是一种面对问题并解决问题的学习，采纳论证、听证、验证的方式，帮忙教师梳理问题、改良方法，知道团队形成合力
4、。论证自查问题，集体把脉。结合教学案例实践研讨，着重研讨师幼互动策略，优化教育行为。听证预设问题，提升实效。尝试以“循环跟进式”教学实践讨论，（实践反思再实践再反思），提升教师实践力量、反思力量和设计活动的力量。验证跟进上课，团队共进。依据自身与同伴的“一课多研”在教学理念、教学方法、教学效果等方面进展端详、碰撞沟通，多向互动，总结阅历，找出缺乏。在不断学习的过程中让每个教师获得进展与提高。 2、优化教育环境注意教育教学中幼儿的力量培育 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，作为教师，我们尽可能多的为孩子创设学习和熬炼的时机，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的进展供应舞台。而丰富多彩的活动是幼
5、儿进展情感教育、审美教育、培育孩子各方面力量的一个有力措施。 学习性区角活动是教师依据幼儿的进展现状和进展目标，创设多种领域的学习区域，并供应嬉戏材料，让幼儿通过自身的摆布、操作去感知、思索、查找问题的答案。本学期，中班年级组教师将以此为重点，开展教育讨论。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境，选择广泛的内容，供应丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观看者，引导者。教师的任务是关注幼儿在嬉戏中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。因此，孩子们学得特殊轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积存阅历，真正做到从孩子
6、的兴趣和需要动身，敬重孩子的想法，这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。 3、优化家园联系注意家园同乐中家长的满足支持 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 本学期，我们将加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。组
7、织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。让家长参加幼儿教育活动，邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸教师”、“妈妈教师”，走进课堂参加教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣传科学育而学
8、问，另一方面注意与家长互动，增加“明星宝宝”、“教育资讯”等栏目，增加针对性和时效性。 四、活动安排 略 幼儿中班学期工作规划 篇2 一思想工作 本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去标准自己的言行，喜爱本职工作、喜爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、仔细预备、组织每一次教育活动。 二力量进展 教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动规划，多学习，把先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿状况，实施收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿进展。多和有阅历的教师沟通，细心记
9、录专家们的教育理念，生活中热忱待人、友爱助人、虚心为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。 三努力方向 有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和进展的意义，所以本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：1争取成为幼儿园的优秀教师2争取把中三班建立成为幼儿园优秀班集体3踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满完毕。以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，盼望和我的新搭班教师合作开心，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！ 幼儿中班学期工作规划 篇3 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期
10、的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划： 一、班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 2、身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱
11、用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 3、认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语
12、言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 4、社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 5、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级
13、协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；采纳蒙
14、氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 幼儿中班学期工作规划 篇4 暑假也是快要完毕了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个规划。 班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟识也是慢慢的懂事听话了，也是情愿去学习，去遵守好法规从而有了好的习惯，但是经过一个暑假我也是清晰，他们的习惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的习惯连续的
15、去培育好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特殊是每一天，其实许多的方面也是简单松懈的，之前的一些习惯也是需要我们教师监视好才能去完成的。 保教的工作也是要去做好，孩子们的安康特别的重要，并且疫情并没有完毕，而今虽然我们这边始终都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清晰哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚拢。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保安全，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，安康的环境来学习，来成长。特殊是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们了解到卫生的重要性。对于孩子们
16、自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理力量。 对于孩子们的教学方面，也是要依据他们的兴趣，以及要进展的目标去制定好每天，每周，每月的详细规划，去在幼儿园实施好，让孩子们积极的参加进来，去让他们感受到学习的欢乐，在学习之中收获到学问。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是情愿学习，情愿参加的，而不是被动的教学，这样也是简单打击到孩子们的积极性让他们对于学习没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手力量也是要去做好培育，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作习惯。 安全方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的安全以及园区外
17、的安全也是要和家长们协作去做好，去对安全做好治理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，避开生疏人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之全部的工作都是去为了孩子而做，而规划做好也是要去实施好，让孩子得到好的成长和进步。 幼儿中班学期工作规划 篇5 一、班级现状分析及措施 (1)安康生活 经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以宁静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加，挑食现象也发生了显著变化。但是有些孩子吃饭的时候，桌子不洁净，有时候还要教师喂。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动，帮忙孩子渐渐养成良好的饮食习惯，家长要在家里赐予正确的指导，鼓舞
18、孩子自主进食。 幼儿园生活一年半，孩子根本可以独立上厕所；穿衣服，穿鞋，穿袜子；有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比拟慢，也不是很娴熟。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角，联系家长共同选择“称职的明星宝宝”，给孩子更多的照看自己的时机。 在动作进展方面，大局部幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调，而平衡、跳动、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子可怕走平衡木。在分散活动时，我们会引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力。 孩子出门在外自我爱护意识差。我们会通过交谈不断提示孩子在运动中加强自
19、我爱护，明白热的时候要擦汗，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人，不要咬孩子；滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要远离危急的东西。我们会连续给孩子一些相关防护阅历的学问(比方这学期也会协作学校对孩子进展消防学问的教育)。进一步提高儿童自我爱护意识和爱护潜能。 (2)社会和情感方面 在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步，可以更主动的和熟悉的教师打招呼。在日常生活中，我们可以用一些简洁的礼貌表达来沟通，我们情愿和教师和孩子一起玩嬉戏和交谈。但是对于一些比拟大方的孩子，我们会多鼓舞他们，多给他们展现演讲的时机，让他们更加活泼开朗。 大局部孩子都是独生子女。有些孩子在长辈的不断
20、呵护下养成了任性自私的坏习惯。他们自制力差，留意力分散，听从群众规章意识薄弱。有些孩子坐错了，上课乱跑，欺侮别的孩子。针对这些现象，本学期我们将选取一些好朋友相处的故事进展举例教育，开展一些查找好朋友的活动，选择“礼仪明星宝宝”，加强对孩子行为标准的培育。 (3)艺术方面 孩子在中间阶层的有意行为开头进展，所以这个时期是培育孩子想象力和制造力的时期。为了引导孩子自由大胆的创作，我会开设“美术创作专栏”，定期在班级博客上发表美术作品，供家长和宝宝课外制作参考。同时，班级每周安排绘画和手工制作课程，并开设“建筑区、手工区和艺术区”，为作品制造更大的展现区，给孩子更多的感知美和培育美的时机。我们还将
21、选择“创意明星珍宝”。激发孩子的创作欲望，让孩子的自信念和制造力得到更好的进展。 这个班的孩子喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱歌跳舞。每天，我们都会教st音乐和舞蹈。全班孩子都能听懂一般话，在日常沟通中使用表达方式。经过一年半的语言教学，孩子对书面语言更加敏感，能够精确地向教师朗读。这学期孩子会培育独立宁静的听和读的习惯，为孩子制造故事角，让他们自己读故事，讲故事。在家里，父母也要给孩子营造一种读书讲故事的气氛。我们将举办故事大王演讲竞赛，选择“故事大王”培育他们的语言表达力量。 (5)爱护工作 秋冬相对枯燥，是咳嗽感冒高发时期。除了给孩子充分的水和加强日常消毒工作外，我们还加强了孩子自身卫生习
22、惯的培育。孩子们必需在饭前和饭后用肥皂洗手。床上用品也是父母常常在太阳下洗凉的。外出时，我们用毛巾垫背，准时给孩子加减衣服，为每个孩子安康来到公园而奋斗。 二、家庭互动 为了充分把握孩子的状况，正确引导孩子。我们建立了“家庭专栏”，包括四个局部：一周教学、今日的课、育儿和温馨提示。并开通了家庭博客和家校沟通，力求以最便利快捷的方式准时与家长沟通，全面把握孩子的状况。保证每个孩子都能在花园里安康欢乐的生活。 协作幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动。 幼儿中班学期工作规划 篇6 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成
23、了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 一、指导思想：连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 二、保育工作： （1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 （2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等
24、学习生活用品。 （3）仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 三、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、
25、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选
26、择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 四、环境教育 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间
27、，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 （2）预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做
28、参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积
29、极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 共2页，当前第1页12幼儿园中班上学期班务工作规划 五、家长工作 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 （1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 （2）与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的
30、关怀。 （3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 （1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 （2）多反思，多写笔记。 （3）仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、详细活动安排 9月份： （1）安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、鼓励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。 （2）开展主题活动特殊的我并进展环境布置，设计并进展庆国庆活动，进展适当布置。 （3）学习自编哑铃操。 （4）出好家长宣传工作栏。 （5）开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿观看记录。参与园内制造性嬉戏研讨活动。 （6）自然角的建立及丰富。 10月份： （1）示范园检查。 （2）园内制造性嬉戏观看案例评比。 （3）开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。 11月份： （1）园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评比。 （2）组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： （1）更换自然角内容。 （2）实施好玩的生肖主题，进展环境布置。 （3）观看幼儿的活动，捕获幼儿兴趣，适时相宜的生成主题活动。 （4）组织幼儿进展拍球竞赛。 元月份： （1）设计并进展庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 （2）对幼儿进展完毕考核工作。