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1、 关于教师个人学习总结集合9篇 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每
2、个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实
3、际，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比拟喜爱上校本课的。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学平，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不
4、够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。 教师个人学习总结 篇2 通过学习教师与法，让我对教师这个职业有了更深一步的熟悉： 一。为人师表，言传身教 教师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大抱负。在学生的眼中，教师具
5、有无可疑心的威信，教师是一切美妙的替身和可效仿的典范，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。 二。 将做人的教育寓于教学中 “师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克制困难的顽强意志。教师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。 三。虚心向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。对于教师则不行以“家长”自居，应当与学生公平相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程
6、中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好教师会将学生放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。 四。视学生为己出，到处关爱学生 没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去翻开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力进展
7、，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。 为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好： 第一 ，要从开头严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。 其次，坚持学习与实践。教师的根本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增加业务水平。 第三，要爱教育事业。只有“喜爱教育事业”，才能表达“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为
8、教育事业做出奉献。 第四，喜爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中健壮、安康的成长。 教师个人学习总结 篇3 作为教师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地学习和承受培训，教师个人学习总结。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，通过自主学习来满意教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。 一、教育理论方面 新课程的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的力量，比方学生动手力量、学生独立思索问题的力量
9、，更多的注意学生力量的培育，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于
10、教学的进展。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作，个人总结教师个人学习总结。 三、教学力量方面 在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
11、要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。 5、多听教师公开课，通过比照，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。 6 连续学习新课程理论，充分培育和
12、激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进展总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。 四、本学期阅读书籍有; 1、择借一些优秀的文学作品进展阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学语文教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业进展书籍，如：给教师的建议做最好的教师。 6、常常翻阅意林、读者、
13、聪慧与才智、青年博览。 一个学期的学习很快就完毕了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的学问。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定学习不放松，任尔东西南北风。 教师个人学习总结 篇4 8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇教师齐聚一堂，进展暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容虽然精短，但是各位教师都收获颇丰。 最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了“三个超越“和“三个回归“理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx教师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位教师都听的聚精会神。窦xx教师始终有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在
14、笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的.喜爱，窦教师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的一般教师，成长为语文界最知名的特级教师之一。当视频上播放出窦教师这些年发表的文章和书时，教师们都不由自主的发出了赞美。窦教师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦教师说，她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年的欢乐，就是读小人书。 窦教师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，如窦教师所说，正是她事业上的胜利，使她的家庭更加和谐与美满。 窦教师的讲座深深地影响了
15、我，我深信孩子们肯定特殊喜爱在课堂上布满激情的，无比亲切的教师。以后我会尽量像她一样，在课堂上布满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢乐的，布满激情的消失在孩子们面前，在孩子们面前必需是积极向上的，布满活力的，把的一面呈现在孩子面前。 还有就是要向窦教师学习“要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的学问与灵感。“虽然我始终认为自己是个爱看书的人，但听了窦教师的讲座后，我很惭愧的熟悉到，自己看的书太少，所学的学问太少了。我应当不断的学习，看更多的书，学更多的学问，包括仔细的练习自己的根本功。窦教师不断超越自我的精神鼓励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的教师，
16、从而打造自己的幸福人生。 中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我盼望自己永久怀着一颗向上，向善的心，让自己的教育人生一点点绚丽起来！ 教师个人学习总结 篇5 能参与其次期小学教师脱产提高班学习是我的荣幸。第一学期已经完毕，现在我来谈谈个人学习总结： 一、学习思想 仔细贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养，严谨治学，以身作则，纪律严明，树立为人师表，做一名合格教师。 二、学习收获 （一）集中培训(8个周) 集中培训内容；硬笔、一般话、计算机根底应用、小学班主任专题、小学教育专题、小学学科专题等。 在学习过程中： 主要进展师德素养教育、学
17、习教育理论拓宽专业根底，提高教育理论和专业素养，并强化教师根本功训练。比方：计算机根底应用学习“英特尔”，这段时间太紧了，我打字太慢了。教师布置作业，我就跟不了。而我不亏心，积极仔细，虽然我不能做得最好，可是把作业做好了。我懂做教师演示文稿、学生演示文稿。 （二）跟班学习（6个周） 跟班学习主要是我们学员在教师的指导下学校的教学，教研活动课题，讨论和班级治理工作。 一个人的成长、完善、超越必需经过不断的学习、实践。因此，我在海口白龙小学，跟班学习六个周以来，我能够做到：留意学习有关治理的理论，进一步提高自身的治理水平；通过自学、仔细听课，有观摩课的我积极去听，与教师们一起探讨教育教学，不断提高
18、自身的教学专业素养；不断反思自己的治理工作和我的教学工作，使自己在总结阅历教训中获得进展。通过学习、提高，我保持了思想意识上的活力，各项工作的开展较有活力，有求真务实和良好的创新意识。在学习中实践，促进自我完善、自我超越。 总之，这一学期来我做到： 、上课时积极思索、仔细听讲、并做笔记。变形金刚4 、积极参加班级和组内的研讨活动。 、学会同伴相互和合作沟通，培育合作精神和团队意识，提高培训质量。 、注意自我反思和行动讨论，擅长表现自我和超越自我。 教师个人学习总结 篇6 暑期开学培训是我们教师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家
19、的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和缺乏，给自己今后的工作指明白方向。他们是我们学习的典范，下面就谈谈我的收获心得。 一、谁是我的典范，我应当怎么做。 记得在7月6日中心校组织了“大学习“的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教育局李xx主任和郑x主任。最终教育局王国强主任给我们上了一节关于“安全“学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，由于安全无小事，安全重于一切。他们都是我们学习的典范，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身
20、边的典范很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学教师更应当好好学习，典范、师爱是不分学科的。 只要是教师就应当是典范，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，“教师的自我成长需要自己努力，培育出我崇拜的学生，那才是自己的幸福。“她教给我们教育的技巧，但需要我们自己去努力做。王xx教师的做法听上去可笑，她让女学生生去当“孕妇“。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱就有盼望，有盼望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他（她）们就有盼望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县教育局的名师讲座，我们身
21、边的典范，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。“做不了专家名师。就做一个好教师。“我想说的是：“做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学教师。“李xx主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。 我想说，我做到了不少。但还需要努力。张xx教师是我来关小找到的典范，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心感谢我的典范，那就是踏踏实实工作。 二、我是谁的典范，我做了什么。 我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱学生的好教师，做学生的好典范。我仔细的撰写教案，让学生
22、观赏我的字。虽然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的教案。鼓舞自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很愿意听，其实在教育他们如何做，如何做的自己。 我是学生的“镜子“。这是我给学生上的必修课。看到教师笑你们就美，看到教师很严厉看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一个漂亮的小学生，欢乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。由于小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的典范，做好同事的典范，踏踏实实工作
23、，老狡猾实做人。 总之教育是爱的事业，引用李xx主任的一句话“你的爱是真爱吗？“我敢说我是真爱。真的爱学生，由于我是学生心目中的好典范。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了典范，找到了自己的缺乏，找准了努力的方向。典范的力气无穷大，努力工作，做的自己。 教师个人学习总结 篇7 新世纪教育事业的快速进展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强自身学习，提高自身素养。在自己仔细研读以后，真的感到这一打算是特别正确的，确实如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思索，也有从现实动身的召唤。作
24、为一名教师的确应当全面把握本专业学问及进展动向，同时还必需要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。 教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的学问性、专业性、艺术性、制造性、简单性、长期性和示范性的特点，打算了教师素养构成的特别性。教师的素养包括身体素养、文化学问素养与心理素养等。诸项素养缺一不行，实际工作让我深切感受到道德素养的力气，这一力气常会发挥意想不到的成效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读新时代教师的法制观念与师德修养这篇文章时
25、，有许多感受，更有许多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有喜爱学生，敬重学生才能去细心的培育学生，只有情意厚，才能仔细急躁、细心地对学生进展教育。喜爱学生不是一件简单的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注意艺术，把握方法，把握时机。作为班主任我常常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。学习中我体会到以下几点： 一、树立信念，与生同乐。 在布满自信才能享受教育欢
26、乐一文中提到“要让教师感受到教育的欢乐，关键是要帮忙教师树立对教学的信念。”的确，作为一名新教师。最可怕的就是管不住学生，上不好课。不是疑心自己的力量，而是怕对学生的把握不够，我情愿教，他们会情愿学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，教师才能教的欢乐只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才能享受到教育的欢乐与学生欢乐相处，是教育胜利的关键!”看来，只有树立信念，才能自然发挥，与生同乐才能胜利教学。 二、端正角色，循序渐进。 在是什么让教师不断进步一文中，有一段文字给了我很深的印象：“只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会熟悉到对职
27、业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置许多文章任务。许多教师觉得苦不勘言，每一篇论文犹如难产。我想在以后的工作中自己也会遇到这样的状况吧。但假如我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，苦痛的是自己。 三、“让素养教育看得见”。 鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培育人。”艺术课也是素养教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。自从提倡素养教育后原来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素养教育
28、”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永久只能停留在口号、分析、推想的外表工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和一线教师还有学生的协作，最好是全社会的协作。“理解万岁”，我盼望家长们能真正的理解素养教育，而我们要做的就是做出效果给他们观察。 教师个人学习总结 篇8 一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养；增加讨论意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。 一、学习提高。 读书看报好比牛奶、面包，为我供应了充分的养分。
29、尤其是读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的细心，课余生活安排的良苦专心。无不展现着一个教育家对于教育事业的“用心”、“倾心”。 二、完善的研修规划，养成习惯。 上课前，通过观看、发觉、争论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参加性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂学问的生成等状况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节
30、，和同事们沟通，升华为阅历理论。 三、优化课堂。 所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面对学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对学问的领悟，从而精确而坚固地把握学问，最大限度的提高力量。平常，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来争论沟通，煽动大家大胆发问，大胆解答。在新课完毕后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作力量，也使学生的学习的效率提高了。 在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素养，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成
31、长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。其次多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。 在以后的校本研修中，我会连续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。 本学期，本人能依据个人研修规划，全面提高自身综合素养，以课堂教学讨论为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的进展。 一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。 本学期通过学校组织学习和
32、自学相结合的方式学习了几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在详细的事例中我不仅学到许多好的做法，同时也发觉了自身存在的缺点，比方，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的教师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，的确收到了很好地效果。 二、学习新课程相关理念方面。 我能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。 三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。
33、肯定要为孩子傲慢，哪怕天下全部的看不起你的孩子，教师肯定要给孩子自信，父母肯定要永久给他暖和，包涵他，为他傲慢！ 方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！ 深切感受到：说究竟教育孩子，不是方法问题，而是态度问题。 教师个人学习总结 篇9 相传很早以前，洪水泛滥，舜用围堵的方法治水，十年不效，后来禹用疏导的方法治水，三年就平了水患。 农夫种棉花，在棉花长到肯定高度时，就要把棉花的尖掐去，这样棉花就会憋出更多的枝杈，结出更多的棉桃，从而提高棉花的产量，否则棉花就会空长枝干而产量很低。 给棉花掐尖是用压制的方法让棉花把精力都用在开花结果上从而提高产量，大禹利用水向下流的原理，使用疏导的方
34、法把威力无穷的洪水引到低洼处，从而解除了水患。 其实这两件事讲的就是压制与疏导的道理。我们不妨把它用在对学习困难生的治理与转化上，或许会收到意想不到的效果。 学习困难生有各种不同的状况。有些学生，深知学习的重要，聪慧却不愿学，逆反心理也不强，他们自制力很差，特别需要承受严格的治理。对于这些学生，我们不妨先用“掐尖”的方法，消除影响他们学习的各种杂念，强迫他们把主要精力用到学习上去。这样，他们的成绩自然会有很大的变化。有些学生，智商极高但厌学心情很重，表现欲和好胜心极强，但是他们的逆反心理特别剧烈，总喜爱听夸赞之词，对那些逆耳忠言非常反感。对于这些学生，我们不能采纳简洁的压制的方法强迫他们去学习
35、。相反的，我们可以借鉴大禹治水的阅历，用疏导的方法，引导他们熟悉到学习的重要性，激发他们的学习热忱，从而使他们提高学习成绩。比方我们班的一位李姓学生，就是一位爱说爱笑爱犯错的学生，她特别聪慧但不用功学习。一开头我对她要求特别严格，每次犯错误我都特别严峻的批判她，我还先后对她进展了四次较长时间的思想工作，确定她身上的多处优点并大加赞扬，鼓舞她努力学习等等。但是每次批判都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后来，我再批判她时觉得无话可说。 正在我无奈之际，学校召开了第45届运动会。运动会上，李同学在女子100米短跑工程中轻松夺冠，又在女子4*1工程中发挥精彩，使我班女子4*1以预赛
36、第一的成绩进入决赛。在女子4*4的竞赛中，我班的其次棒选手消失失误，连摔两跤，我们的成绩一下子由小组第一变成小组倒第一。后来，虽然第三棒选手连超4人，但是小组第一已经落下我们几十米远了。在这种状况下，第四棒选手李同学拼尽全力，最终以领先其次名10多米的成绩夺得小组第一。由于努力过度，腿部肌肉拉伤，撞线以后，李同学当时就昏了过去。学生们流着泪把她送到医务室。没想到，其次天，她又拖着伤腿参与了女子4*1的决赛，并且表现突出，使我班代表队以肯定的优势获得该项冠军。全班学生都受到了极大鼓舞。运动会完毕后，我在班里召开了一个短小的总结会。我把李同学请到讲台上，对她的表现大加赞扬，并号召全班同学尤其是男同
37、学向李同学学习，学习她那种奋力拼搏的精神。而且我还说：“其实，李同学不仅仅是我们班的体育明星，学习上她也是一员骁将，只是她不愿表现出来而已。不过我想，作为我们全班同学学习的典范、258的明星，不应当只是体育好，作为学生，还应当在学习上也是冠军，那才是我们大家真正崇拜的偶像。李同学，假如你能拿出一点点天赋，拿出你赛场上那股杀气和霸气，拿出你不得冠军誓不罢休的韧性，信任，你很快就会成为我们班乃至整个学校的一颗明星。李同学，你情愿把你的天赋拿出一点来，和同学们共享你的幸福欢乐吗？”李同学听到这里表情特别不自然，略微迟疑了一下说：“行，不过，我的学习成绩太差了，我试试看吧！”全班立刻响起了雷鸣般的掌声。散会后，她塞给我一张纸条，上面写着：“教师，我知道您是在和我叫板，我肯定会用最大的努力去学习，不为别的，就为了您那句话。”从那以后，我每天都能看到晓华刻苦学习的影子，有好几次甚至连晚饭都不吃，班内小测的成绩也有了明显的进步。 从晓华的变化，我深深的体会到一点，那就是：对学习困难生的转化是强迫还是引导，取决于学生的实际状况，因势利导，关键在于找准时机、语中要害，这样才能取得事半功倍的效果。我坚信“精诚所至、金石为开”，只要我们有热忱，有信念，规划周密，措施得当，后进生是肯定可以转化为先进生的。