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1、 关于教师个人培训计划汇编七篇 阳春三月，我带着期盼、感动的心情参与了骨干教师培训班的学习，在短短一个月的过程中我就时时被钻研而不失活力的学风所吸引所感染。有人说“学习是一种领衔，是为自己心灵存款”，那么在短暂而厚重的培训班学习中，我将通过循进的学习踏实心态、丰实内涵。 一、分析现状 我于XX年参与工作，成为一名年轻的幼儿教师，虽然在幼教一线工作XX年有余，但辩证地说，这XX年多，是边工作边犯错误，边反思边学习提高，边鼓劲边向前进的XX年。在这期间，园所为我搭建了良好的平台，在挑战和机遇中自己得到了熬炼，成长得很快，工作得到了广泛认可，初步形成了自己的教育特色，并能够独立担当一些科研活动。但静
2、下心来我也常会自检，剖析自己的缺乏，比方在日常学习上不够透彻，学习意识有待强化等，这都说明我在学习上将永久是一个“新人”，那么我想我会紧跟进展的需要以特色学习带动全面的进展，内化学风，促己提升。 二、整体规划 以第三周期骨干教师培训班培训方案为指导，全面贯彻培训学习规划，在培训过程中，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，做到课堂教学有质量；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作。通过自己的努力，力争成为教坛名师和培训班的姐妹们一起攀登更新的雄伟目标。 三、主攻方向 1、以培训班集中学习为动力，把工作着眼点放在自身素养提高上，把落
3、脚点放在教育理念的内化上，积极学习前沿学问，提高教学技能，为今后的进展储藏隐形能量。 2、以小组研修为平台，在不断储藏学问和力量，提高自身素养的同时，把工作重心渐渐转到工作实践反思和提升上来，在教育教学活动中，积极探讨幼儿自理力量的有关特点，结合典型案例，进展分析汇总，形成专业分析理论。 3、以图书漂流为契机，在日常学习中汲取相关理论，在教学实践中积存相关阅历，积极参与教研活动，钻研优势学科的教学技巧，推出具有自己风格的教学策略，并能够在此学科领域起到推动作用。 四、实施策略 （一）立足学习，更新理念。 1、仔细学习有关专家引领的先进教育理念，提高自身教育素养，用前沿信息指导自身工作，定期撰写
4、感悟体会，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己； 2、积极共享不同种图书的精华，加强业务学习、涉猎不同领域内容，拓展视野，提升自我学习力和践行力。撰写读书笔记，用理论指导实践，用实践升华理论，形成有特色的教育阅历与论文； 3、以网络沟通为媒介，发表博文，共享阅历，标准自己的教育行为，张扬自己的教育特色。 （二）立足专题，促己提升 1、坚持以日省的方式，学习有关有关幼儿自理力量培育方面的理论依据，形成学习笔记网络，为今后的小组研修供应支持。 2、坚持以月写的途径，将工作心得上升为理论，争取在专题讨论报告上有所显现。 3、在教育教学中，将自理力量方面的原理性理论与典型案例相结合，以观看和分析的途径，
5、积存教学阅历，形成专业的视角和观点。 4、汇总小组成员的的阅历案例，形成代表性、针对性、推广性的讨论报告。 （三）立足效劳，放大影响 以仆人翁的姿势大胆担当小组组长任务，明确职责，勇于担当，做好效劳： 1、在小组活动活动中做好研修的组织和效劳工作 2、担当资料收集，案例和论文撰写； 3、进展小组专题讨论方案、讨论报告的执笔撰写工作 教师个人培训规划 篇2 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的教
6、师个人培训工作规划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 积极参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步把握小学语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学力量和讨论力量，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确共性化进展方向，以适应现代社会的进展。 1、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期讨论课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的讨论相关的内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践力量和业务水平。 2、教学工作是教师的主要工作之一。一名好的教师必需在业务教学中有所作为。将
7、来三年，我将自己的主要进展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生力量培育，并积极进展教学改革的尝试。 3、积极参与每次的政治学习,并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德标准”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好教师。 4、每学期读一本教育专著，如班主任工作漫谈和给教师的一百条新建议,准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教
8、改动态。 5、坚持连续教育学习，仔细参与网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进展发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教育教学理论与水平。 6、积极参与各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的.问题。 7、学校为一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟把握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进展了钻研，以便尽快适应时代进展，为学生的学习奠定良好的根底。 教师个人培训规划 篇3 20xx年8月，我有幸参与了天津市其次批“骨干教师培训班”的学习。我将倍加珍惜这次难得的时机，全身心
9、的投入到学习中去，切实提高自身教育教学水平。为了更好的完本钱次培训任务，在有限的学习时间里获得最大的进展，特制订如下个人学习方案： 一、自我分析 本人于1993年毕业于天津市二幼师，参与工作后始终坚持学习，20xx和20xx年先后取得全国高自考“小学教育”专科学历和“教育学”本科学历，20xx年晋升为幼儿园高级教师，并于20xx年5月任命为教学副园长。自参与幼教工作至今在教学一线工作了十二年，帮助行政治理五年，独立担当教学治理工作一年半。 剖析自我，虽然能做到喜爱幼教事业，对幼教工作有深厚的兴趣，有较强的求知欲和进取心，能积极主动地做好各项工作；在工作中有丰富的制造力和想象力，常常想出机灵奇妙
10、的方法解决问题，有很好的见解和较系统的规划，不依靠领导同事，能自己查找解决困难的方法；有较强的学习和讨论力量，根本能担当组织教研及对教师的指导与引领，但分析自己现有的专业水平，在教育教学理论方面有肯定根底，对新纲要理念的理解比拟理智、客观，在教育教学实践讨论中，根本能理论指导实践，但没有到达肯定的高度；虽然参加并独立担当过一些课题的讨论，但均属于实践行动讨论，缺乏科学讨论方法的学习与运用。究其缘由主要是：其一理论积淀不够，急需充电，尤其是对近几年国内外新的一些教育理念与实践讨论的新成果，以及学前儿童生、心理特点与学习规律缺乏系统的学习与深入的熟悉；另外对于自己刚刚担当的教学治理工作，对于如何组
11、织好教研、如何刚好的针对教师的困惑、需求与问题，开展有针对性的教研，从而有效提升广阔教师的专业水平方面欠缺专业的学习与提升。其二在教育教学实践和教学治理实践中，虽有一些想法与熟悉，也尝试了一些工作方法与策略，但缺乏准时的反思、整理与总结。 二、进展目标 （一）短期目标：（骨干教师培训期） 1、加强理论学习，多读书，让读书成为一种习惯；并勤于记录读书心得与参加培训的感悟，尽量做到“学必记、记必思、思必行，行必果”。 2、围绕本组专题与同伴们共同进展讨论，主动探究，反思、收集、整理相关的讨论材料，撰写论文或案例，不断提高自己的讨论力量及水平；并历经讨论过程、学习讨论的方法、获得讨论结论、感受团队合
12、作讨论的气氛，为自己进展“十二五”课题的讨论供应支撑。 3、擅长发觉优秀教师团队中每个人的优长，不断从同伴中学，集他人之长补己之短。 （二）长期目标：力求自己由专业型、讨论型教师向专家型教师转变。 1、坚决教育信念，树立科学的教育理念，较全面的把握幼教领域的专业学问和丰富的相关背景文化学问，全面提升综合素养，厚实专业文化底蕴。 2、提高专业技能，能精确把握学前教育规律和儿童身心进展规律，能指导教师设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动。 3、提高学习力量、反思力量、讨论力量、创新力量以及组织力量，形成先进的教学思想和独特的教学治理风格。 三、详细措施 1、端正参加培训的态度，保证出勤，不迟到，
13、不早退，仔细完成培训期间的各项任务，主动参加、深入思索、仔细对待、学有所成。 2、利用每日早晚和周末时间进展自主学习。关注教育教学动态，扫瞄优秀教育教学网站，广泛涉猎国内外教育书刊，力争每两周精读一本书，结合阅读书籍与教学实践要撰写出10篇以上学习反思笔记；对每周的培训学习内容要定期进展梳理与消化，做到学有所思、学有所悟、学有所行、学有所获。 3、积极参与培训研讨活动，仔细倾听专家教师所做的相关报告内容，具体记录学习内容，专心感悟教育真谛，反思调整自己的教育行为，逐步提升自身的职业道德与专业素养，促进自己的专业成长。 4、仔细参加小专题的讨论，在教研与科研中进展自己。与小组成员团结协作，借助学
14、习契机、集体气氛提升自己综合技能包括文字撰写力量，教学教育讨论力量，语言表达、沟通沟通力量；专业学问的理解、运用力量等；并将讨论所得定期总结，以获得有价值的讨论资料，最终撰写成阅历论文或讨论报告。 虽然这次培训班的学习只有短短的几个月，但我肯定会特别珍惜这次的学习时机，并坚信在各位专家的引领下，在精英团队的互学互促中，在一次次挑战的磨砺中，我将迎来事业生涯的又一个转折点，向着更高的山峰攀登。 教师个人培训规划 篇4 已经完毕一学期了，在暑假的时间里，为了提高教学水平和自身的修养，我特制定了下一学年度的个人培训规划如下： 一、学高为师,身正为范.做为一名教师必需要有高尚的道德情操. 极积参与每次
15、的政治学习,并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如教师十不准教师道德标准等，不断加深自我修养，做一个学生宠爱的好教师。做为一名党员更要做在前想在前,到处都要起榜样带头作用 . 二、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。 除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进展自主学习，按学校要求至少要写4000字的业务笔记，而不断提高自己的业务水平。 三、学习有关教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 每学期读一本教育专著，如魏书生的治理班级,准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：语文教育
16、、中国教育报、中小学教育等。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 四、坚持连续教育学习，连续在这一年中参与网络远程教育培训。 做好网络学习笔记，积极进展发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。本学期要完成96学时的课程，还要多写反思与心得。 五、上学期钢笔字虽已达标过关，但还要抽时间多练粉笔字,练就过硬的根本功，做学生的表率。 同时还要多讨论如何让自己班学生也练就一手好字。 六、多听课，多学习 充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学力量，深入教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨
17、课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的缺乏，不断改良。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习不断超越自己。 七、积极参与各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。 利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。 八、积极使用现代信息技术。 充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，把握新方式，运用新理论，从而提高教学效果。 总之，这学期我会充分利用业务时间不断进展有关教育教学、业务等
18、方面学习，从而不断提高自己的业务力量和教学水平。 教师个人培训规划 篇5 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路。 随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平。按时完成各项任务，留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。 一、培训的总体目标 全面提高自身的政治素养和职业道德，在心中坚固树立“为人师表、爱岗
19、敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业根底，更新学问构造，努力提高自身的教学科研力量,树立主动学习的终身教育理念。 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应当时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 二、学习内容 主要进展师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业根底，提高教育教学理论和专业素养，并强
20、化教师根本功的训练。 三、详细教师个人学习规划 1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了沟通等形式，提高教学效果。 3、强化学习，坚持每周进展业务学习。 4、强化开展新课程的校本培训，仔细学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。 5、进展计算机网络、多媒体技术专项技能培训。 6、参与市、校骨干教师培训。 “教育成就将来”，作为一名教育工，深感肩上责任重大。今日，教育面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史供应给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与进展自
21、己。本学期，将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。 教师个人培训规划 篇6 为了提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划，内容如下： 一、指导思想 遵照县教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性
22、为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提
23、高。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己教育水平。 教师个人培训规划 篇7 一、培训目标： 通过培训，使自己了解新时期教师职业道德标准的根本体系和内
24、容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及根本要求，深入思索当前我们应当提倡什么样的师德，从教师职业的角度正确熟悉教师专业进展的迫切性和现实意义，准时更新教育观念，增加进展的信念和动力，显著提升教师职业道德素养。 二、培训内容及措施： （一）、培训内容： 1、连续学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、师德师风建立等法规和读本，学习党的路线、方针，政策，关怀时事，拥护党的领导，忠于教育事业。，以喜爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平。通过典型案例分析、向老教师学习、网上学习等途径和形式广泛开展教师职业道德教育，促进我个
25、人职业道德水平的显著提高。 2、坚持“以学为主、当堂达标”的课堂教学理念，通过理论学习、实践研讨、总结反思等形式，更新我的教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。 3、仔细参与国培学习，通过学习教育的艺术-怎样做个好教师、新课程课堂教学行为-小学英语，提升自己的学科素养，使自己具备良好的英语听、说、读、写力量，能用英语组织课堂教学，把握英语教学的根本方法，提高教学艺术和水平。 4、学习小学英语新课程目标以及与相关教材与教法。 （二）、培训措施： 1、以喜爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平，通过典型案例分析、向老教师学习。 2、提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中学习新理念，学习课堂教学新思路，努力提高教育教学力量，争取成为一名“专业化”的教师。 3、结合本校实际，做好资料收集，仔细进展课题的讨论工作。 4、借助网络平台，拓宽学习育沟通渠道，仔细完成学习的各项要求。 5、积极参加各项教学评比，力求教学力量得到提高。