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1、 关于春天的广播稿关于春天的播送稿精选篇1 甲：尊敬的教师们! 乙：亲爱的同学们! 甲、乙：红领巾播送站又和大家见面了! 甲：我是今日的主持人李媛。 乙：我是今日的主持人夏琳。 甲：当绚烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一丝清风，播撒出盼望的明天。 甲：带走一片笑容，永久与我们同行。 乙：我感动，我们再次在红领巾播送站相遇。 甲：我快乐，我们又一次相聚在这美妙的时刻。 乙：李媛，发觉了吗?春天已静静降临，万物复苏，微风习习，花香缕缕。 甲：是呀，校园里，处处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇
2、，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻巧又艳丽的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着悦耳的歌，告知我们：春天来了! 甲：春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，处处都焕发着勃勃生气。大自然的风光也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既暖和又舒适：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既危险又刺激。 乙：春天的风光太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸布满着盼望。公园里又喧闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕获昆虫的小朋友，一个个沉醉在大自然的怀抱里，流连忘返。 甲：春天，人们
3、把厚厚的棉衣棉裤脱了下来，换上了毛衣毛裤，在外面蹦啊跳啊，倒在草地上，抬头望望蓝蓝的天空，吸一口新奇空气，别提有多舒适了。 乙：春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着劳碌的身影，乡村的田地里，农夫们在播洒着盼望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的学问果实等待着我们去采撷。 甲：就是呀，一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们，让我们好好珍惜每一天的时间，仔细学习，采撷更多的学问。 乙：恩，最终请观赏歌曲好春天。 甲、乙：本期红领巾播送到此完毕，感谢大家的收听，期盼下次再见! 关于春天的播送稿精选篇2 女：春天来了。伴着温暖的
4、春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。 男：我们虔诚的喜爱我们的生命，就像花朵喜爱阳光，树木渴望生长，就像春鸟衷情唱歌;我也知道我们都执着地追求着美，就像孔雀喜爱自己的衣裳，就像天使呵护她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。今日红领巾播送站的内容是：我爱绿色。 女：那你可知道生命和美是什么颜色的? 男：我眼中的生命是绿色的，我也因喜爱着生命和美而喜爱绿色。虽然美不行尽用绿色来表示，可绿却是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。 女：绿色的校园固然也是美的。我爱校园里早晨的风，风送来的是浓浓绿意化作的芳香。我甚至已无意于匆忙奔跑，由于我们都渴望春天，渴望新奇空气
5、，渴望欢歌笑语，这绿呀，震撼了我的视野，也灌醉了我的心田。我爱绿色的校园，这里是我们成长的地方。校园里，同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的漂亮。我爱绿色的校园，珍惜学校的一草一木，仔细参与植树劳动，让漂亮的绿色装饰校园。绿色的校园，使我感到心情舒服、心况神宜，是我感到生命的活力和积极向上的激情。绿色点缀了校园，也点缀了我们的生活，它使我们眼前的颜色变得清净明朗。 男：然而绿色也是需要我们去专心感受和呵护我颜色。绿色与环保和安康密不行分，假如我们无视了环保，任意践踏绿地或纵容他人破坏，我们将失去绿色，失去安康，失去和谐，甚至更多。我知道，“绿色学校”还有着更深刻的意义。她是指在实现其根本教育功能的
6、根底上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，并持续不断地改良，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。要求我们在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然、爱护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;把握根本的环境科学学问，懂得人与自然要和谐相处的根本理念;学会如何从自己开头，从身边的小事做起，积极参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展思想萌芽;让学校里全部的师生从关怀学校环境到关怀四周、关怀社会、关怀国家、关怀世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 女：其实绿色并没有藏在树林里，花丛中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它
7、也在我们的举手投足间，我的们的脸上，我们的意识里：裁一棵树，种一盆花，一个弯腰捡起地上的瓜果皮，一次废电池回收活动，一项科技环保学问的宣传，一句“朋友，请节省用水”的温馨提示，一个点头、微笑，一声问候，甚至是一封拾金不昧的表扬信，一项为贫困学生的捐款。事情虽小意义却很深远。由于行为打算习惯，习惯打算意识。 男：那么朋友，让我们都做一个有环保意识和素养的人吧，由于一个真正喜爱生命和美的人，定是一个关注环境与安康的人，是一个大气的有公众意识的人，是一个绿色的和谐的人，是美在使者。应当树立绿化校园的意识，应当熟悉到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应当熟悉到我们当然学习任务重、时间紧、压力大，但“
8、文武之道”一张一弛，只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能与绿化校园作应有的奉献。应当积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的奉献，也应当严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不铺张用水，还应当随时随地发挥有关方面的积极性与制造性，如避开用一次性筷子、饮料杯，不铺张用纸，不随便毁坏花草树木。爱惜绿色的校园，需要我们同学们有良好的个人修养。要塑造良好的交际形象，必需讲究礼貌礼节，为此，就必需留意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接说明他的态度。(这是我复制的，你可以不选这个，呵呵，由于我不上学了又想帮你
9、所以就找了这篇啊，不知道能行吗)我爱绿色的校园，要通过校园绿化、美化，营造积极、安康、文明、向上、和谐的绿色环境。 我宠爱绿色，但也为绿色担忧。从工厂里冒出的黑烟会让绿色的草木变黄，甚至死亡;从工厂里排出的污水会使碧绿的小河变黑，人们再也看不到欢愉快泼的小鱼;人类乱砍滥伐，树木越来越少，小鸟无家可归我不禁大声疾呼：“为了我们的将来，请爱护绿色!” 关于春天的播送稿精选篇3 甲：采撷一屡阳光，编织七彩童年； 乙：留住一阵清风，播洒盼望明天； 甲：付出一份真情，打造爱的世界；。 乙：教师们，同学们。 合：大家好！ 甲：欢送大家收听今日的大榕树下播送。今日，我们的主题是缤纷三月 甲：我是主持人XX
10、乙：我是XX 合：今日，我们的主题是缤纷三月我们将给大家带来2022年春天的气息，盼望大家能够喜爱。 甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗？ 乙：这可难不倒我三月三日是“全国爱耳日”，三月五日是“学雷锋日”，丁：三月八日是“妇女节”，三月十二日是“植树节”，三月十四日是“国际警察日”，甲：三月十五日是“国际消费者权益日”，三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日。三月十七日是“国医节”，三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。 甲：哇！三月份的节日真多啊，怪不得要称它为“缤纷三月”呢。 乙：不过，我也要提示同学们，大家在学雷锋活动中，肯定要联系实际，真正做到助人为乐。
11、 甲：其实，即使是“助人为乐”，也不必局限于3月5日吧？更不必总是都到外面去做好事。假如真的是为他人考虑，做好事的时机时时都有、到处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能特别需要，是真正的好事。 乙：你说得真好！积极帮忙身边真正需要帮忙的人，把学雷锋表达在平常生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。 甲：是啊，在我们日常生活中，我们可以时时到处人人学雷锋外出遵守公共秩序，讲究礼让，这就是学雷锋；在校园，顺手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环 境，这也是学雷锋；在社区，维护公共绿化，为创设干净漂亮的生
12、活环境而出力，这些都是在学雷锋啊！ 乙：在今日的佳作赏析里，让我们走进缤纷的春天，一同观赏一篇散文诗： 春 叶之莘 甲：立春，站着说话，总有点腰疼，不如躺倒在迎春的怀抱里，红着脸对你撒谎。暖暖的哈口气，我都心慌。不要离的太近了，近了连呼吸都要发芽。 乙：雨水，又到了回流的季节，你的心事谁会懂呢？即使流干前世全部的泪水，我也触不到你的疼。而在这旬，潮湿的月牙儿，浸泡过的藤正从我的脚下纠缠过。 甲：惊蛰，真想不顾一切的钻出来，一个虫子的心事，总是蠕动着挠不到的痒痒。不要焦急，我这就来，而且不动声色躲在你的指缝里，允遍你的馨香，痴迷一场丰润的春梦。 乙：春分，不要和我分的那么认真，我就是你的行囊，揣
13、上一丁点的盼望，你的明天就够芳香。你的目光总有些诱惑，叫人迷茫，你的怀抱百花齐放，风一吹就是暖和的天堂。 甲：清明，此时的空气最是迷离，本该纯洁的呼吸，偏偏要哽咽出泪滴。只道是：雨落海棠人痴迷，谁在等你不要再枕着桃花入梦，约会杨柳依依，我在等你 乙：谷雨，一把锄头，点出红杏梨花雨，谁家娇妻？阡陌深处有消息，落花做媒，流水深耕，这一季，种下我，收获你。 甲：一篇漂亮悦耳的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？感觉美吗？可不知你们还想看好书吗？在这一期里，我给大家推举的好书是-草房子。 甲： 先给大家介绍一下故事情节吧： 少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜爱“异想天开或者做
14、出一些出人意料的奇怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤?全部这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪慧、奇怪、敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。 乙：草房子的文字如诗，虽不是诗人，却靠着他对儿童深入生命的怜悯和爱制造了小说的诗的世界。草房子是一个美妙的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起漂亮的童话。感兴趣的同学可以立刻去饱览一下哦。 甲：“春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花
15、开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。 乙：总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特殊重视顺应自然适应气候的变化。要随时留意增减衣服，年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣，以免受寒；饮食宜清淡富养分而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；还应多参与室外活动，早睡早起，以适应春天生气勃发的特点，维护身心安康。 甲：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让全部的故事在春天里流淌，让梦里的故事展翅高飞，我们相见在电波中，感受到了春天的气息，领会到了春天的多彩，让我们共享彼此的喜乐，一同去寻找
16、那属于自己的一个幻想吧！ 亲爱的教师和同学们，“缤纷三月”已接近尾声，在悦耳的歌曲声中，让我们期盼下次与你们相逢！ 合：再见！ 关于春天的播送稿精选篇4 始终以为自己是钟爱蓝色的，由于它的高雅，博大，纯净。可是，有一天我突然发觉我骨子里是炽诚的爱着绿色的。我观赏它的活力和勃勃生气，我更沉醉于它带给我的美的享受。绿色，仿若一个个灵动的音符，踏着生命的五线谱，欢快的向我跑来。绿色总是和生命相联系的。发觉绿色，就是发觉一个新的生命。春天的绿色是最鲜亮的。在公路边上，在田野里，在树梢上.。随处都可以瞧见这些得意的绿色小精灵。他们在跳舞，在唱歌，一同迎接春日的阳光。这些绿色是那么的新奇，绿得发亮，绿得仿
17、佛要溢出来，把这个世界也渲染成为单纯的绿色，让我忍不住想要用手摸一摸。呵，他们是多么柔嫩啊，象是水灵灵的处子的皮肤。绿色充满着整个春日的小城，给小城带来新的生气。 绿色是自然的颜色。走近自然就仿佛走进一个绿色的海洋。绿色给我清爽之感，每次徜翔于绿色的怀抱，内心世界总会无比安静。在绿色的洗涤下，心中一切污垢都可以去除。绿色，使我的心灵回归纯洁。绿色的山峰，绿色的草地，绿色的树木.无不给我美的享受。靠近它们，我仿佛听到了大自然的心跳，感受到了大自然的体温。绿色是一种精神。它代表着乐观向上和永不服输。当一颗种子以绿芽的形式消失在这个世界上时，它就向我们证明白一颗种子的宏大神力。在黑暗无光的土壤中，它
18、没有放弃冲破黑暗的决心，而是蓄势待发，最终在一个早晨触摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新奇的绿色。在生活中，若我们也能具备这种绿色精神，那么，任何困难都不会难倒我们。 绿色是飞扬的青春。它永久布满了期盼与渴望，跃动的阳光.滚动的露珠，漂浮的音符，涌动的心潮.一次又一次督促着青春的脚步.朝着目标不断进击.我们不会放弃，我门用自己的汗水和努力谱写了一首最奇妙的青春的赞歌。绿色的青春孕育着我们绿色的幻想，我们在绿色的青春里高歌，欢唱。 绿色如诗，绿色如画。漂亮的绿色留下我美妙的回忆。此刻，我真想大声喊出:我爱绿色! 关于春天的播送稿精选篇5 假如说夏天是火红的，布满活力;秋天是金黄的，布满收获;
19、冬天是洁白的，布满挑战，那春天就是柔嫩的，布满了盼望。 沙沙沙-春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝-春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：春雨贵如油，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢! 瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部绽开，像是在向人们展现着它那美伦美奂的腰身;有的才绽开了一半，像个大方的小姑娘;还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，像是在说：好戏还在后头呢!- 嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个明丽无比，争奇斗艳。池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展现着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生气勃勃的图景。 流光溢彩的烟花
20、，悦耳洪亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起快乐的欢乐，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热闹的气息。请财神、选对联、买鞭炮、购年货.行色匆忙中，人们感受到了日子的芳香与劳碌，时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，谱写着深深的期盼与祝愿。亲人们相互依靠，互赠欢乐，悄悄体会着家的温馨，灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温顺的伸展。幸福的感觉就这样点点滴滴地渗透到了人们的心里。 慵懒的冬季在震天的爆竹声中慢慢远去。在欢快的热浪里，在吉利的祝愿声中，春天悄然而至。千年的循环照旧，春天淡淡的温顺里有着无法隐蔽的漂亮。暖和而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉。她用坦然
21、宽厚的笑容，解释全部的老茧和血泡，解释全部的期盼和憧憬。这是一个布满朝气的季节，全部的盼望都在这里萌芽。春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾。春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔;唱来了南飞的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙.唱出了一个多彩多姿的世界。 在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的幻想;在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔向往，把心的祝愿化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的盼望! 春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙.之类的冷血动物都停顿了
22、冬眠，爬上地面观赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农夫伯伯正趁着这个好季节开头播种了，到了秋天就有好的收成。 春天，它不像夏天那样枯槁酷热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样严寒。而春天是一个生气勃勃，布满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开头了，全部的生命都重新来过。 人们可喜爱春天了，由于这漂亮的春天，给人以新的开头，新的收获，新的生命，新的盼望。 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕
23、然一新，整个春天都被绿色掩盖了。 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的盼望。我爱这漂亮的春天。 关于春天的播送稿精选篇6 每当春姑娘迈着轻快的脚步来到我们校园的季节，淡淡的新绿便将漂亮的校园装扮一新。同学们那阳光般的笑脸与校园内长出新芽的大树和带着泥土芳香的小草，汇成了校园里一道最靓丽的风景线。 早上，太阳公公用它那暖和的手臂把沉睡的大地唤醒，金色的光线洒满校园。树枝上鸟儿欢快的歌声和教室里传出的朗朗读书声打破了校园的安静，新的一天就从这里开头了。春风暖暖的，它轻抚着我的脸庞，吹拂着垂柳的新衣。看，大地清醒了，花草树木都迫不及待地换上娇艳的春装，就连甬路旁那几棵迎来送去很多少先队员的粗大苍劲
24、的老树也不甘落后，正摇摆着柔嫩的枝条向人们挥手致意。 中午，绿油油的小草、小树尽情地享受着太阳公公带来的暖和，尽情地伸展着枝叶，它们用那星星点点的嫩绿，织成一块块绿茵茵的地毯，使整个校园春意盎然。 黄昏，金色的晚霞为太阳公公送行，校园夜色覆盖在浓浓的暮色中。在操场的西侧，有几朵小花含苞待放，蓓蕾非常饱满，仿佛再有一夜春风吹过，她就可以开放红红的脸蛋，露出得意的笑容。间或有几只燕子或自由拘束地从校园上空飞过，或象五线谱中一个个小音符一样停在电线上休息，让人感到那样的安逸与祥和。我闲逛在操场上，仰起头深深地呼吸着这带着春天气息的清爽空气，情不自禁地沉醉在浓浓的春意中。 啊！春天使我们的校园焕然一新
25、，春天给同学们带来了无限的欢快、生气与盼望。一年之计在于春，它在督促我们奋勉向上。我愿做春天里的一棵小草，用自己不懈的努力，用优异的成绩为校园再添一抹新绿。 关于春天的播送稿精选篇7 春天最让人感动，感动草木那坚韧的生命力! 春天最让人欣慰，欣慰严冬过后又见暖和阳光! 早上勿勿的途中，不经意间看到路旁那片片新绿，冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条，一切在瞬间变得那么美妙!是啊，世界并没有变化，是自己在变，变的急燥、茫乱，心也开头粗糙起来。就像这春，不是一夜之间来到人间，而我才刚刚发觉它的美。 态度打算一切，假如你的生活态度是积极的，在你眼里一切都是美妙的，积极向上的，自然也会有发觉
26、美的眼睛。这两年我总说自己老了，现在看来是心态老了，对一切都莫不关怀了。是这早春的发觉让我想回到从前，找回那个纯真的自己。 一年之际在于春，我要好好珍惜! 转瞬间严冬已逝，春天已静静地来到人间。春天，是美妙的季节，是布满诗情的季节;春天，又意味着一个生气勃勃的开头。自古以来，诗人宠爱春天，赞美春天，是由于春天风光宜人，到处皆可入诗。闲逛古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随便采撷几朵，渐渐品读，不知不觉已沉醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的春日。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带
27、雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随便点染，参过失落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清爽、婉丽的韵味，非常惹人宠爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的春日。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥迷人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便呈现在读者面前，然后，诗人干脆止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是
28、南宋诗人杨万里的春日。这首诗写春天黄昏之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之气氛，这里有春之境的奇妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会放开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的南园。南园的春天，生气勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心满意，欢欣不已。这首诗生动传神，清爽流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹
29、面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的绝句。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，欣赏春光。驾着小篷船出游，将船停靠在古树下，拄着藜杖桥东闲逛。虽是平铺直叙，但古木阴中停靠着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句精确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的漂亮而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的喜爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的村居。一、二句详细生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农
30、村特有的明媚、迷人的风光，二月里，春光明媚，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，似乎被美妙的春色沉醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的心情，给读者以美妙的心情感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的春日。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭玩耍，桃花逐水，画面非常鲜亮，历历如在目前，令人悠闲神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追赶，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不行回，诗人的惜春之情，溢于言表。