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1、 关于校本研修工作报告范文4篇 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量。 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之
2、外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以
3、弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证 新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课
4、到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 关于校本研修工作报告范文2 今年在学校领导和有关教师的指导下，有幸参加了学校组织的初中语文和初中历史校本研修培训，培训后感慨良多。现总结如下： 一、加强常规治理，落实课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续做好教学常规治理的督查评估，使备课、上课、教学反思、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动、教师专题发言等活动的各
5、个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行教学规划：在学期初为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学规划。 2、一学期来教研组屡次检查了教师的备课教案、作业批改、教学反思等常规工作，多数教师的教学常规能做到仔细负责，有指导性。特殊是手写教案的教师字迹工整美丽，二次教案修改详实可行，教后反思有利今后课堂教学力量的提高。学期完毕中心校对下辖学校进展教学常规工作进展全面检查，仍有个别教师没能按时完成。 3、一学期数学组教师每人都能按要求听课，（每位教师听课10节以上）并准时写好听课反思或评课。特殊是中心校进行乡级教师教学根本功竞赛，许多年轻教师屡次担当公开课任务，使全体教师教学成规各项工作
6、得以圆满完成。 二、推动有效课堂，优化课堂教学。 所谓有效课堂，就是在课堂45分钟有限的时间内最大限度的使学生在数学课堂中释放全部的积极性和热忱，最大限度的猎取学问，把握技能。 1、上课。 按学校规划要求，每一位教师每学期要上一节公开课。我们不分年级，不分老少，相互研讨。有的教师屡次试讲，反复修改教案，从中总结阅历教训。几节课中，有同一教案在同一年级的不同班级上，也有不同教案在同一年级的同一班级上，这就给我们组供应了不同的学习素材，为我们的扎实教研奠定了根底。也为教师自身提高课堂教学的有效性拓宽思索的空间。 2、教学反思、说课、评课。 本期我们在书写教学反思有所改革，除寻常课后三言两语简短的反
7、思外，每月每位教师有针对性的进展反思。上优质课的教师写说课、反思，其余教师写评课。这些都得在组内沟通。 3、专题发言 每周的教研活动，第一个主题就是教师转题发言，发言的内容将围绕课堂教学中的每一个细节阐述自己的看法，观点。然后在同伴中沟通，最终达成共识，以提高课堂实效。 三、推广学生活动 深化课堂教学。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 关于校本研修工作报告范文3 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以
8、后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉 开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参与了县上组织的校本研修学问培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己转变观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自己的研修工作做的有规划，有实效性，本人仔细填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修规划。 二、积极参与教研活动，提升自己的专业学问。 每周四是我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习对备课的新熟悉怎样写好教后反思数学新课标等专题进一步提升了自己对教学
9、新理念，新方法的熟悉和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的力量；在教研组活动中，我积极参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参与学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和特长。提高自己的教学水平。 三、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的.缺乏，然后制定自培
10、规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 四 、积极参与学校安排的各种培训学习，提高自己的教研力量。 依据学校安排，我参与了县上组织的中小学教师校本研修工作培训会和主动报名参与20xx年度网上国培学习-小学语文专业，同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教育教学阅历，提升自己的专业学问。 五、研修内容丰富多彩 1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中小学教师职业道德标准 和中心规定的“八项禁令”“六项规定”及西乡教体局发的“十不准，二不得”，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵
11、纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 3、加强根本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练教师根本功
12、。并积极阅读教学书籍，加强自己的理论修养。 总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。 关于校本研修工作报告范文4 校本研修是基于学校，为了学校，进展学校的研修。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力气，制造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业进展。我校始终非常注意这一工作，并且一以贯之地落实了校本研修方面的工作要求。 10月10号，我们参与
13、了县局召开的关于校本研修工作会议，对这一工作有了更加明晰的熟悉，现将我校对这工作的开展状况汇报如下： 一、学习文件，领悟精神 县局会议后，10月XX号晚，我们准时召开了三个会议；一是领导班子会，二是包括教研组长、年级组长在内的校中层领导会，三是全体教师会。在三个会议上，我们传达了局会议精神，仔细学习了县局文件，并对校本研修的概念及开展这一工作的重要性进展了解释和宣传，做到了人人知情，个个重视，在全校上下形成了开展这一工作的良好气氛。 二、完善组织，建章立制 为了使这一工作得到有效的实施并取得肯定成效，学校成立了以校长赵宏仓同志为组长的工作领导小组，成员包括学校其他领导和教研组长、年级组长，我们
14、对领导小组成员进展了明细分工，形成了比拟完备的工作体制。 领导小组在学习他校胜利阅历和详细分析我校实际的根底上，制定了天度初中校本研修工作三年规划和天度初中20xx-20xx学年度校本研修工作规划根本做到了有章可循，使这一工作迈向了科学化、制度化实施轨道。 三、总结阅历，理清思路 实施校本研修是我校上下始终以来的共识，在进入20xx年以来，我校被命名为市级第一批高效课堂改革试验校，我们在校本研修方面，就把研修重点放在了构建高效课堂上，同时努力提高我校教师队伍的整体素养，我们就在这一方面做了大量的工作，取得了显著的成效，现做以下简洁回忆： 1、请进来： 我们于今年五月份和十月份，先后两次邀请县教
15、研室副主任李小平同志来我校进展有关高效课堂的理论、操作指导。 在高效课堂详细实施阶段，我们利用适当时机，数次请县教研室的各学科教研员来我校深入课堂，对高效课堂进展面对面的指导帮忙。 2、走出去： 先后三次组织教研组长和备课组长赴凤翔县横水一中进展听课观摩，回来后先仿照演练，再带着消失的问题再看再听再练，一步步使高效课堂由形似向神似转变。 进入20xx年以来，我校教师先后有30余人参与了省市县组织的各级各类学习进修活动，包括职光师训、综合素养、职务培训等等，目前，我校还有30多名教师正在参与“国培规划”的网络学习。 3、校际沟通： 在高效课堂实施取得阶段性进展以后，我们开头结合我校教情学情，对从
16、外校学来的阅历进展了汲取细化，初步形成了我校特色，并先后与前来观摩的杏林初中、召公初中、召首初中、太白初中、法门一中等学校教师开展了互动沟通，在相互沟通中，我校教师对高效课堂的把握和操控力量得到了大幅提高。 4、校内研修： 在高效课堂试验中，我们先后在不同层面的教师中开展了引领课、示范课、汇报课教学活动，组织各学科 教师进展听课、评课，并借此时机开展教师自评、学生评价、教师互评，在相互评价中共同提高，共同进步。 在教师中开展读书活动，上学期，我们以责任胜于力量一书作为推举读物，组织教师在仔细阅读后撰写读书心得，共征集了心得体会文章近七十篇，本学期，我们又为教师配发了不报怨的世界一书作为主要阅读
17、对象，培育教师乐观敬业的精神风貌。 每一月，我们都会在教师中征集一次“我的教学反思”和“本月学习心得”，这已成为我校一个惯例，有效在促进了教师自我专业成长。 我们每一学期还举办一届教师论坛，目前已历三届，为检测研修成果、也为教师展现自我建筑了平台。 5、制度保证： 在校本研修方面，我们制定了四挂钩制度：一是与绩效考核挂钩；二是与职称评定挂钩；三是与评优树模挂钩；四是与竞争上岗挂钩，为落实校本研修工作供应了有力保证。 我校教师工作量化细则还规定学校领导、教研组长、教师每周按3、2、1的标准必需参与听课评课，在相互听、课当中实现共同提高。 四、工作设想，描绘蓝图 在县局关于校本研修工作推动会精神的
18、指引下，我们设想在以下方面再进展改良和提高： 1、进一步完善相关制度体系，使这一工作更具科学性，避开盲目性。 2、不断拓宽教师视野，多为教师供应走出去学习的时机，多供应学习资料，多制造相互学习沟通的平台，使教师在强素养、练技能两个层面都得到进展，杜绝顾此失彼，一长一短。 3、多与上级领导、培训机构沟通，形成上下互动的研修格局，提高我校校本研修的水平，丰富其内涵，不能停留在外表上。 在现在的研修模式根底上，强化有条有理组、备课组、班科组的功能，尽可能多地为教师供应学习沟通的时机。 4、我们将于年底在教师中开展征集读书笔记、开展读书竞赛、教师业务力量测评等活动，以活动促研修，以研修强素养。力争在一年之内提升我校校本研修的质量和水平，为学校的内涵进展注入活力。 五、几点思索，寻求帮忙 1、在建立学习型教师队伍方面，我们还缺乏成熟的阅历，对如何解决教师专业成长的素养提升的冲突等的讨论还不到位。 2、在校本研修的技术操作层面，还需要多方面的引领和详细指导，使校本研修在各个层面上深入下去，丰富内涵，拓展外延。 3、我校教师队伍中骨干少，业务尖子不多，缺少校本研修方面的带头人，在培育策略上还要加强讨论，尽快出台切实牢靠的方法。 【关于校本研修工作报告范文4篇】