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1、 关于幼儿园活动策划方案7篇 活动前言： 在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来! 活动目标： 1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。 2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。 活动预备： 清明上河图、有关清明照片。 活动过程： 一、猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么? 小结：一年从1月开头，从12月完毕;新的一年又从1月开头，从12月完毕。 2、演示画面二，现在，
2、你们又想到了什么? 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开头，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节? 4、小结：一年从春天开头，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。 二、看看找找，感知清明。 1、现在我们处在什么季节? 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气? 3、从文字上看，清明可能是什么意思? 4、今日王教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有阅历：咏柳、游园
3、不值、清明季节等古诗)。 5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物清醒带来的欢快，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。 三、视听观赏，感受传统艺术。 1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进展了记录。今日，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面? 2、幼儿观赏清明上河图。 3、提问：有什么感觉或? 4、教师朗读古诗进展 小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 关于幼儿园活动筹划方案篇
4、2 活动名称：趣味夹子 活动意图 幼儿园教育指导纲要(试行)中指出：幼儿要能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。为此，笔者为幼儿创设了个有预备的环境，将幼儿数学活动与嬉戏活动进展整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进展探究。中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开头理解数的实际含义。为此，依据中班幼儿思维进展的特点，笔者预备了充分的操作材料，为幼儿在详细操作中深化对数的认知做好物质预备。 活动目标 1.愿意和同伴叙述自己活动的过程; 2.会将颜色一样的夹子夹在一起; 3.初步学习按卡片上的动物数目匹
5、配相应数量的夹子。 活动预备 1.学问阅历预备：能够手口全都地对6以内的数进展点数; 2.物质材料预备：红、黄、绿色塑料夹子若干，动物卡片若干，铃鼓，摸箱; 活动过程 1.嬉戏“夹夹子”，引发幼儿兴趣。 幼儿听铃声开头夹夹子，铃声开头，往衣服上夹夹子，铃声停就停顿夹。 2.数夹子。 (1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。 (2)请23名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。 (3)请幼儿和同伴相互数一数，比一比，谁夹得多。 3.找不同。 (1)引导幼儿学习将一样颜色的夹子夹在一起。 (2)幼儿间相互看看，旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。 4.按动物数量匹配夹子。 (1
6、)出示摸箱，教师说明嬉戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。 (2)幼儿操作，教师个别指导。 (3)相互沟通，验证。 5.以舞蹈“螃蟹舞”完毕活动。 关于幼儿园活动筹划方案篇3 活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读力量，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展学问面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”，这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任
7、.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“学问因传播而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.到达资源的最正确利用。 活动口号： 漂流书香 漂流学问 漂流漂亮 活动对象： 全部教师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程： 1.将漂流的图书进展包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴 “图书漂流书签”。 (3)在图书的反面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的教师自己创设)，营造浓浓的阅读和
8、漂流气氛。 3.在9月13日上午进展“图书漂流”的宣传工作，并向教师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进展中 (1)每位教师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章。 (2)图书漂流后，教师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书连续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监视身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来进展漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进展一个图书排行榜，并公布
9、于宣传栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打根底。 漂流要求： (一)针对教师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书，必需在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少推举一本好书，由班主任统一治理。 2.孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。 关于幼儿园活动筹划方案篇4 活动目标： 1、让大班毕业生体验人生第一次毕业
10、的喜悦。 2、通过毕业典礼，让孩子懂得感谢父母的哺育之恩和教师的培育之情，懂得爱的反应与回报，表达告辞教师和同伴的情感。 3、以“欢乐成长，放飞幻想”为活动主题，用用多种多样的艺术表现形式表达凸显出成长的过程、脚印、感悟、成果等。 4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增加幼儿如小学的愿望。 活动预备： 1、场地布置(舞台、大背景、钢琴键盘过道、拱形门、家长和孩子就坐位置、音响设施、照片墙展板、幻想墙展板、温馨提示标语以及表达孩子幼儿园生活的主题画、和粘贴画的折叠展板、喷花、气球和四周点缀装饰、)等。 2、环节预备：背景音乐、主持人串词、毕业誓词、园领导教师及家长代表讲话、毕业歌、花束、毕业证书
11、、节目等。 服装道具的预备：孩子表演的头饰、道具和服饰、家长及孩子服装统一、孩子的博士服、属于大三班的胸章，但凡参加活动人人要求佩戴。 3、安全保障预备：负责维持秩序，有序进展。 4、摄像照相人员安排。 5、礼物预备，纸飞机或彩带等。 6、照片的收集。 活动过程： 1、早上8：00入园，在家吃早餐，化好妆，女孩子头发和上次六一时表演一样，家长孩子统一服装佩戴大三班胸章，凭邀请函进入幼儿园; 2、8：20家长和孩子到操场就位，各个环节负责的家长就位预备好，8：30活动开头; 3、背景音乐主持人出场，开场白并介绍介绍参与本次活动的领导; 4、园长宣布大三班毕业典礼正式开头并讲话; 第一局部：欢快时
12、间 1、 女孩舞蹈：大眼睛; 2、 男孩武术：中国功夫; 3、 亲子表演-诗朗读牵一只蜗牛去漫步; 4、 歌曲大合唱：我是太阳，你是星星由个别爸爸们带孩子演唱(音乐伴奏) 其次局部：感恩成长 1、班级教师寄语; 2、家长代表讲话; 5、大合唱毕业歌教师，再见了! (放音乐伴奏) 6、为三年来全部带过的教师献花;(选个别孩子) 7、手语表演：感谢 8、孩子穿戴博士服，以家庭为单位，爸爸妈妈陪伴孩子一起走过钢琴键盘过道，由班里教师颁发毕业证书。见证这一时刻(背景音乐) 9、请拿到毕业证书的孩子留在舞台上，待会集体合影留念，在主持人的引导下，孩子们将这顶“博士帽”扔向天空，让摄像师记录下这美妙的瞬间
13、，此时(家长从舞台两侧下中间打喷花) 10、教师给孩子们发毕业礼物，孩子有序下台家长拍照，为下一环节做好道具、服装头饰的预备。 第三局部：放飞幻想 1、 表演完感谢，伴随着旋律孩子们集体说出：感谢爸爸、妈妈的哺育;感谢教师的培育;感谢小朋友的陪伴。我爱你们，你们辛苦啦。 2、 教师带着孩子们一起说出毕业誓词。(孩子对以后学习生活的承诺)，此时，家长回应孩子(信任孩子，对孩子的期望)。(背景音乐起)。 3、 (接上一环节)家长和孩子一起双手合十闭眼许下对将来的美妙愿望及向往。 4、 家长给孩子惊喜，提前装饰折好的纸飞机，上面写好祝愿，送给孩子鼓舞孩子的话语，(舒缓音乐)在一起将你手中的纸飞机飞出
14、去，放飞幻想。此时(音乐超越幻想的各高潮局部) 5、 (接上一环节)家长扮演孩子喜爱的卡通形象带着成束气球出场，来到钢琴键盘过道，听主持人要求每个孩子去拿一个，听口令一起再将气球放飞。 6、 孩子们欢呼雀跃：“我们长大了，我们毕业啦”望着飞得越来越高的气球完毕活动。 7、 家长们帮助清理现场，做好环卫工作。 留意事项： 1、以安全为动身点。 2、各环节负责必需到位。 3、有序组织活动的开展。 注： 1、依据当每天气状况，整个活动也许掌握到1个半小时左右，争取10：00之前完毕，这样不会太晒。 2、活动完毕当天离园后孩子们可自愿赠送礼物或卡片。 关于幼儿园活动筹划方案篇5 活动时间：20_年x月
15、x日下午 3：005：40 活动地点：中班 活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩教师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露教师负责帮忙楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王教师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。 活动当天物品领取： 活动详细安排： 各班班长到物管处领取活动用物品。 12： 50013： 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放 14：3015：00 幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 15：00 开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿) 15：10第一项活动：制作月饼(露主持) 过
16、程： 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 15：50月饼制做完毕，由王教师将月饼快速送至厨房烤制 15：5016：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏) 目的：为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进展活动 1. 音乐嬉戏：卷白菜 过程：教师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中 2、音乐嬉戏：七个半跳 过程：以幽默幽默的形式叙述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第
17、一反响是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展嬉戏(本班领两名教师带着)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。 3、预备嬉戏田纳西 小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏 4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 动画内容 16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 2、王教师、韩教师一起领取月饼、幼儿晚餐 17：0017：30 1、幼儿进餐时请王教师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐) 2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后
18、发放中秋节礼物。 17：40 活动完毕，欢迎家长幼儿离园。 关于幼儿园活动筹划方案篇6 活动开场： 今日是六一国际儿童节，是小朋友们最欢乐最喜爱的节日，在这洋溢着幸福，布满着喜悦的日子里，教师祝你们节日欢乐!为了大家玩的尽兴，教师预备了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戏，获胜者能得到奖品。 活动目标： 1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的欢乐。 2、在嬉戏、舞蹈中，培育幼儿与同伴相互合作的力量。 活动内容： 1、开场秀：shy boy (舞蹈) 2、小小神投手 预备：若干小球、两个篮筐 规章：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，依据投球的多少进展
19、嘉奖。 3、迷迷转 预备：熟识儿歌内容 规章：参赛幼儿站在场地中心，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转，每回最多转三圈。 4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈) 5、吹气运球 预备：乒乓球 规章：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。 6、听力大比拼 预备：蒙眼丝巾一块 规章：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，教师任凭指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，嬉戏连续(每人发出的声音要不一样) 7、中国功夫(舞蹈) 8、才艺大比拼 规章：幼儿用自己拿手本事进展表演，可以是一个人表演，也可以请好
20、朋友一起表演，依据幼儿的表现进展嘉奖。 活动完毕： 今日你们快乐吗?请你把你的快乐也送给你的好朋友，和他说说祝愿的话。(幼儿相互说祝愿的话语，在音乐声中庆祝节日。) 关于幼儿园活动筹划方案篇7 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题
21、生活到处有精彩 三、活动预备 1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 2.以班为单位作好参与活动的预备。 3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。 活动内容 (一)活动建议 1.目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。 2.时间：_年5月28日上午7：3011：00 3.对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法：通过向家长、教师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 (
22、二)“六一”活动流程 1、入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 2、园长讲话和家长代表发言8：409：00 3、幼儿节目表演9：009：45 4、亲子活动9：4510：45 5、发放奖品，幼儿回教室10：4511：00 6、离园11：00 (三)系列活动 亲子嬉戏： 小 班 组 1、亲子二人行(组织者： ) 预备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球(组织者：
23、 ) 预备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇(组织者： ) 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。 规章：一次性只能拿一个礼物。 中 班 组 1、听音乐抢椅子(组织者： ) 预备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停顿以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜! 规章：要求音乐停顿后才能
24、抢椅子坐下! 2、我的宝宝在哪里(组织者： ) 嬉戏预备：布带若干 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 规章：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者： ) 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。 大 班 组 1、夹弹珠 (组织者： ) 预备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进展夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 2、投海洋球 (组织者： ) 预备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进展投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。 3、网小鱼(组织者： ) 玩法：全部的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一局部小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。