关于幼儿园小班教案8篇.docx

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1、 关于幼儿园小班教案8篇幼儿园小班教案 篇1 主要活动：全班大合唱；亲子嬉戏；自助餐活动； 活动目标： 1、情愿与父母一起积极参加活动，大胆表演。 2、感受节日的欢乐。 3、增进亲子间的感情。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验节日的欢乐气氛。 活动预备： 1、选好大合唱歌曲我爱北京天安门，伴奏音乐； 2、教师预备亲子嬉戏的内容。 3、家长预备自助餐材料和食物。 4、孩子、家长统一服装及饰物。 活动时间：12月31日上午（8：3012：00） 活动内容： 1、 “亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱我爱北京天安门； 1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载； 2）家长在

2、31日早上8：00来园时进展简洁地排练； 3）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物预备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购置）。 亲子嬉戏：蜗牛行 活动目的： 1、进展孩子的平衡和协调力量。 2、增进父母和孩子的感情。 要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。 3、“家园同乐自助餐” 1）带食物安排清单： 114号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；1519号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；2 1号带糖桂花6袋；2 2号带白糖2斤；2 3号带生粉2斤；2431号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园供应。

3、 2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮忙大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。 其他： 1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参与，两人参与的也欢送。 2、有关庆祝活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。 教学反思： 为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参加这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1、爱惜动物，初步具有爱护大自然的情感。 2、能够认真观看图片敢于仿照表演大象的长鼻子。 3、观看熟悉大象，了解大象的形状特征、生活习性。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5、激发了幼儿的奇怪心和探究

4、欲望。 活动预备 公象、母象图片各一张，不同姿势的大象拼图若干幅。 活动重难点 活动重点：了解大象的形状特征、生活习性。 活动难点：使幼儿萌发爱惜动物，爱护大自然的情感。 活动过程 一、谜语导入，引起幼儿兴趣 师：宝宝们，我给大家猜一个谜语，你们要竖起耳朵仔细听哦。 谜语 有个长鼻子，腿粗像柱子，耳朵像扇子，尾巴像辫子。 师：宝宝们，你们知道它是什么?(大象) 二、观看大象，熟悉其形状特征和生活习性 出示大象图片，请幼儿观看。 师：小朋友，大象是什么样子的?你在哪见过?(请幼儿自主发言) 师：大象有一个长长的鼻子，像什么?大象的耳朵像什么?大象有四条粗大的腿，像什么?大象的尾巴呢? 出示公象和

5、母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方? 小结：亚洲公象有象牙，母象没有象牙。(而非洲象无论公象母象都有象牙) 师：小朋友都喜爱大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢?(闻味道、喝水、喷水、吃食、载物、碰碰好朋友)大象喜爱吃什么?(草和树叶)谁能学一学大象走路的样子? 引导幼儿争论大象与人们的关系。 师：宝宝们，你们知道大象的牙齿能做什么?大象能为人做什么事情?(搬运货物、参与表演等)大象是人们的朋友，可是人们去捕杀大象对不对?大象已经越来越少了，我们应当怎么办? 师：大象是我们的好朋友，所以啊，小朋友我们要爱护大象，爱护动物。 引导幼儿萌发爱护大象，爱护动物，爱惜大自然的情感。 三、智

6、力嬉戏拼图，让幼儿稳固熟识大象的形状特征 引导幼儿将画面剪成块状，进展拼大象的活动，比谁拼得快。 活动延长： 小朋友们，回家跟你们的爸爸妈妈以及你的小伙伴们讲一讲，我们要爱护大象爱护动物爱惜我们的大自然，好不好? 活动反思 这是一节科学活动，活动的主要目标是了解大象的形状特征、生活习性。开头用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的留意力，另外由于教学挂图很清楚，很直观，便于幼儿观看、比拟。加上幼儿对大象布满了奇怪和喜爱，所以活动中幼儿始终很仔细。许多幼儿对大象已经有所了解(平常在电视里、动物园里和书上观察过，也听过大人讲过)，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能用心听教师讲解。

7、通过活动幼儿进一步熟悉和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜爱站着睡觉，象的鼻子会做许多事情等。幼儿都表示要爱惜大象，要爱护自然。 智力拼图环节幼儿表现的也很棒，拿到拼图很快就精确地完成了，幼儿对大象的形状特征把握地特别熟识。 小百科： 象，通称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物，属于长鼻目，只有一科两属三种，即象科（学名：Elephantidae），非洲象属和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边疆的热带及亚热带地区。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 1、练习对应比拟多少和按简洁规律排序。 2、培育幼儿对数学活动的兴趣，喜爱参与嬉戏。 活动预

8、备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程：1、嬉戏开火车 (1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的挨次站好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿答复正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆) (2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的挨次排好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿答复正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动。 教师可不断转变火车的排列规章如：一个站、一个

9、蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等)嬉戏反复进 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1.知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。 2.有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并观赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与制造力。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.感受作品的美感。 活动预备：幼儿操作材料“谁的面具最好玩”人手一份。 活动过程： 1.介绍操作材料及活动规章。 （1）出示面具，引起幼儿兴趣。 教师：今日教师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、

10、好玩等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？ （2）出示面具配件。教师：教师这里有许多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？ （3）逐一出示各种配件，与幼儿争论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。 （4）转变配件。让幼儿体验只要转变一种配件就可以变换出不同的表情。 （5）请个别幼儿表演面具上的表情。 你们觉得这几个面具娃娃好玩吗？那谁能把这个好玩的表情表演出来？ 2.幼儿拼摆各种面具。 （1）请幼儿自己操作。 （2）教师鼓舞幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当供应面具范例让他们仿照

11、拼摆。 （3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴观赏自己摆出的滑稽人。 3.集体展现面具。 请幼儿展现自己的滑稽面具，说说他在干什么？并仿照他的表情。 教学反思： 艺术贵在制造，学会运用自己那颗奇妙才智的心，才会有制造性思维的闪光，才会使平凡的人变成出色的人，共性才会得到进展和升华。假如没有制造就失去做人最大的意义，制造使一个人布满才智，制造性思维就是提出新奇、独特的想法，使人的心灵得到升华。它让我熟悉到作为一个美术教育者，应着力于抓住儿童的制造力，调动起儿童的心灵世界，从而实现儿童美术教育情感智力的发育。本课教学设计通过看看、做做、想想，采纳启发的教学方式，使学生了解面具的一些根本学问，并能绽开想

12、象去自己设计面具，虽然制作水平稚嫩了一些，但是他们戴上自己设计的面具时的成就感，正是我所期盼的。假如把学生的面具展现活动安排在户外，效果会更好。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1，幼儿知道小鸡喜爱吃虫子。 2，培育幼儿的动手力量。 3，培育幼儿爱惜玩具的意识。 4，让幼儿学习简洁的分类。 5，学习嬉戏的玩法及规章。 6，增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 教学重点、难点 1，重点；让幼儿能爱惜玩具，自己学习整理玩具。 2，难点；幼儿在本次活动表现不错但是过一段时间又会乱扔。 活动预备 小动物头饰 桌面玩具2种 活动过程 1小朋友今日教师带来了很多的小动物，我们来看看有那些小动物

13、来看小朋友了。出示动物头饰 2 教师出示小鸡头饰说；现在我们来学学小鸡怎么走路，说说小鸡喜，欢吃什么？让幼儿仿照小鸡吃东西的样子。 3教师出示小鸭头饰说；现在我们来学学小鸭怎么走路。说说小鸭喜爱吃什么？让幼儿仿照小鸭吃东西的样子。 4今日教师带来了小鸡喜爱吃的虫子出示桌面玩具让幼儿仿照小鸡去吃虫子。 5，今日教师也带来了小鸭喜爱吃的小鱼出示另一种玩具让幼儿仿照小鸭去吃小鱼。 6，给幼儿分成两队，带上头饰扮小鸭，小鸡把2种不同的积木放在地上让幼儿去找食物。 7，总结，教育幼儿玩具不要乱扔。 教学反思 本节教学活动从内容到形式，都特殊适合小班幼儿，在活动中幼儿能仿照小动物，能培育幼儿的语言表达力量

14、，知道玩具不能乱扔，掉了的玩具要抓紧捡起来，在平常多开展幼儿行为习惯的培育。 小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 1、通过各种方式，引导幼儿用“长长的“描述故事中的朋友及物品。 2、鼓舞幼儿积极大胆表达自己的想法。 3、感受朋友多，真快乐。 活动预备： 1、课件、电脑、电子白板。 2、长长的面条、餐车活动过程： 一、以糖糖过生日为线索导入活动。 1、以生日歌，引出糖糖过生日的情境。 师：听，这是什么声音啊？（播放生

15、日欢乐歌曲）啊，原来今日是糖糖的生日。糖糖预备了一个大蛋糕，（点击出示蛋糕）邀请了好多好朋友一起来吃蛋糕过生日呢，我们一起去看看都是谁来啦？ 二、依据特征“长长“猜测是谁？ 1、糖糖在窗口等着好朋友的到来，从窗口能看到好友“长长的“局部从窗口露出来。 （1）师：看，这是谁来啦？（出示大象的鼻子）（幼儿猜测）让我们看看，小朋友猜得对不对？啊，原来是大象，那刚刚从窗口我们看到的”是大象的哪里呢？谁能用一个好听的词来说一说？（依据幼儿答复状况，引出“长长的“这个词） 2、连续看课件，直到把动物朋友都猜出来，反复学习使用“长长的“来描述动物的特征！ （1）师：接下来有两个好朋友要来哦，小朋友要认真看！

16、又有谁来了？你是怎么看出来的呢？（用聚光灯功能引导幼儿认真观看窗口查找“长长的“特征） （2）是谁啊？这是谁啊？是长颈鹿和小兔子，你们猜对了吗？刚刚在窗户口，你们看到了长颈鹿和小猴子的哪里呢？ （3）小朋友们真能干，糖糖还邀请了谁呢？是小猴子来了，刚刚窗口观察的是小猴子的哪里呢？ 3、小结：糖糖邀请的好朋友真好玩，他们都有一个地方可以用好听的词来形容，大象有（长长的鼻子），长颈鹿有（长长的脖子），小兔有（长长的耳朵），小猴有（长长的尾巴），你们都找到了吗？（用聚光灯功能显示动物的“长长的地方“）。 三、给糖糖过生日，帮忙糖糖款待客人1、糖糖真快乐，他预备了好多好吃的东西款待客人，这些东西也可以

17、用我们刚学到的好听的词来说一说。请和你旁边的小伙伴商议一下，相互说一说！（争论后，再请幼儿独立叙述-说出长长的，食物下的盘子点出）（课件第9页） 1、糖糖想请小朋友帮助款待客人们，留意，在款待客人的时候，要说：“我请吃长长的“谁情愿来试一试呢？ （拓展幼儿思维，利用白板的可操作性，请幼儿来点选将哪个长长的食物来款待哪个动物，边操作边叙述）四、完毕局部1、糖糖特别感谢小朋友的帮忙，想和你们一起吃蛋糕了，吃蛋糕前，先要预备什么长长的东西呢？（生日蜡烛）我们来插长长的蜡烛，1,2,3,4.吹蜡烛啦！（吹灭蜡烛） 2、生日的时候除了吃蛋糕，还要吃什么长长的东西呢？你们猜过生日时吃的长长的东西是什么呢？

18、 3、糖糖邀请小朋友共享长长的生日面条，活动完毕！ 幼儿园小班教案 篇7 活动目标： 1、知道不同的动物尾巴外形不同，并初步感知尾巴的功能。 2、在活动过程中能培育幼儿认真观看和谈论的力量。 3、激发幼儿对尾巴的兴趣。 活动预备： 1、物质预备：课件，背景图，动物图片若干。 2、阅历预备：有去动物园参观小动物的经受。 活动过程： 一、设置情景、激发兴趣。 师：今日呀，教师想带你们去树林里玩一玩，你们情愿吗？看，真美丽呀，树林里有些什么呀？ 二、观看尾巴、感知不同。 1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴外形的不同。 2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴外形。 3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的

19、动物尾巴不同。 三、操作嬉戏、稳固学问。 1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。 2、幼儿操作。 3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要感谢你们，小朋友，感谢你们！ 四、儿歌渗透、了解作用。 1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。 2、教师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。 3 、小结：原来小动物不仅长着美丽的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！ 4、通过儿歌尾巴的用处加深幼儿对尾巴作用的了解。 五、延长活动、拓展阅历。 幼儿园小班教案 篇8 活动目标 1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花。 2、愿意参加手工活动。 3、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利制作爱的礼物的欢乐。 4、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 手工用具 活动难点 学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花 活动过程 一、看一看、说一说 师：小朋友，立刻就要三八妇女节了。妈妈的节日。你们想给妈妈送礼物吗？ 二、想一想，做一做 1、纸片变花瓣 师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？ 小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。然后把双面胶撕掉，用小棒渐渐的卷起来。就变成一朵小花了。 2、幼儿操作，教师指导 师：小朋友们，这个好看吗？你们也想做这个吗？假如你做好了就想一想要对妈妈说什么祝愿的话？ 三、送礼物说祝愿的话 师：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送给妈妈时会对妈妈说什么呢？