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1、 关于年幼儿园保教计划【六篇】 本学期，我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下，坚持把“进展孩子、成就教师、形成特色、创立品牌”放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型进展园所”为办园目标，在幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习进展与指南下，仔细制定保教工作规划，切实做到：保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿欢乐安康成长。 一、根本状况 我园本学期一共有幼儿180名，其中女生89名。共有4个教学班，小班有34名幼儿，中班有47名幼儿，大一班有49名幼儿，大二班有50名幼儿。共有教师10名，为了进一步
2、提高保教质量，小班和中班做到了两教一保。教师队伍中五名教师有幼儿教师资格证，并且都有5年以上的工作阅历。 二、注意队伍建立，提高队伍的整体素养。 加强师资队伍的建立，注意教师的“专业”培育，侧重内涵，促进教师素养的进展，造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的教师队伍，树立我园教师的良好形象。 1、注意师德建立，形成良好园风 提倡敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习教师职业道德标准、教师法、关于师德建立“八要十不”使教师有较高的思想觉悟，增加工作的事业心、责任感和效劳意识。园部要求全体教师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职;“三满足”：办求做到“家长满足、自己满足、同事满足
3、”;“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。 2、加强理论学习，更新教育观念、 1)以理论学习为抓手，连续组织教师仔细学习指南，重新领悟指南精华，将其先进理念融入到实践工作中去。 2)组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓舞教师博采众长，以质问、争论、沟通、释疑等方法，帮忙教师增进理论与实践的联系，使教师将自己的实践提升到理论的层面。 3、连续抓岗
4、位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，加强新教材的实践研讨，深入学习理解新教材的编排理念和教育意图，努力让教师成为教材的主动驾驭者，鼓舞教师发挥个人教育才智，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好根底。 4、结合专家指导和“请进来走出去”的方法，园部也尽可能地制造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新奇信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。让教师在工作中学习，在学习中成长。 三、保教工作 以纲要为准绳，以指南为根底，以科研促提高，标准一日保教工作治理，提高教育教学实效。深入推动课程改革，构建表达园本特色并促进幼儿园进展的园
5、本课程。不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。 1、建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、嬉戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有详细明确的要求。细化每一环节的治理，向一日活动各环节要质量。 2、要求每位教师必需对一日活动各环节做到有规划、有目的、有预备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到进展，确保幼儿一日活动优质高效。 3、强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促标准;以指导促进展;以评比促高
6、。 4、加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级治理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及嬉戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活阅历，提高幼儿的力量，激发幼儿的兴趣，培育幼儿的特长及共性。 四、德育工作 新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人胜利的关键。德育教育是学前教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。 1、班级环境美化。
7、 班级环境要做到美化、教育化，连续进展每学期的洁齐美活动室评比活动。让幼儿全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育幼儿的集体主义精神和动手力量。 2、教师关注个别差异，敬重幼儿的自尊、接纳幼儿的共性，允许幼儿因心情低落而拒绝参与集体活动;理解幼儿的发泄行为;让幼儿敢于说“不”在活动中，教师敏感地捕获幼儿自身进步的闪光点，准时确定、鼓舞，让幼儿认为“我是很棒的!”“我可以做得更好!”“我能胜利”。促进幼儿心理的安康进展。 五、家园互动平台丰富多样，全面促进幼儿欢乐安康进展 1、每学期召开两次家长会，家园间沟通互学，促家园和谐融洽。 2、每月末开展家长开放日活动，以每月常规的“本班开放活动”与
8、“全园放射性的大型互观互学开放周活动”相结合，双边促学落到实处。 3、每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进展督导，并赐予大力支持协作。 2023年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推动保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿安康欢乐成长! 【篇二】年幼儿园保教规划 一、指导思想 仔细学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规程，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素养，对幼儿园进展科学的治理，使幼儿园各项工作走上制度化、标准化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再进展，创实成果。二、主
9、要工作任务和内容(一) 德育工作：1、飞速进展的幼教形势使我们糊涂地熟悉到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严峻的危机感和紧迫感，要想在剧烈的竞争中处于不败之地，必需更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建立，开展爱岗敬业教育，提高效劳意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，根据“”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。2、加强养成性的根底文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常
10、规教育，起到了较好的教育效果。3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。(二) 培训工作：1、组织教师走出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息，并在实践中不断探究科学治理的方式方法，提高治理水平。2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高教师的业务素养、教研力量。3、连续鼓舞教师苦练技能技巧根本功，培育全面加特长的教师。(三) 保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作
11、状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：(1) 进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要、省幼儿园教育指南，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态
12、度、力量、学问、技能等方面的进展。(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。 培育幼儿在音乐活动中进展富有共性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，进展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现力量。 培育幼儿对四周的事物现象感兴趣、有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地、
13、饲养角的治理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。节日进行形式多样的主题教育、亲子活动等。(5) 保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有共性的进展。3、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日观看及记录。(2) 严格执行卫生消
14、毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。(四) 教育科研工作：目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必需走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改良教法和指导学法结合起来进展讨论。其次、瞄准当前教学的热点问题，开展专题讨论，改良教学构造，优化教学过程，改革教学方法，克制课堂教
15、学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培育良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教学模式。第三、加大教研力度。仔细组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的教育教学方式方法。第四、教师可依据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反应课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。第五、本学年园教研重点将是 绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人
16、人参加的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研力量，促保教质量提高。第六、教师要依据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动规划。(五) 家长工作：1、每学期召开1次家长会，共同商讨学园大事、要事，反应家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。(1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的全都。(2)每学期组织一次
17、半日家长开放日活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。3、搞好家园联系，促学园工作全面进展。(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或科任教师要打电话家访，必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况。(3)每月分发幼儿在园进展评估手册。(4)节日进行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。【篇三】年幼儿园保教规划 活动目标 1、知道有事情可以向朋友倾诉，保持开心心情。2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人欢乐的方法。活动预备课件-照片：不合群的孩子活动过程一、了解遇到快乐或者不快乐的事情等各种状况都可以向别人倾诉。1、幼儿迁
18、移自己的阅历，为哭泣的幼儿想解决方法。出示图片：哭泣的孩子大家看看，这张图片上有谁?他怎么了?请小朋友想想方法，怎么才能让他不哭呢?”2、引导幼儿绽开争论，想出多种方法去帮忙图片上的小朋友。3、让幼儿结合自己的亲身经受叙述自己的情感体验，知道把不快乐的事情，放在心里是很难受的，而且还简单生病。知道倾诉的内容可以是多种多样的，倾诉的人也可以是不同的。小结：大家可以把自己快乐的、不快乐的、难受的、开心的等等很多许多事情告知别人。你可以告知爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、教师，告知你想告知的一切人。这样大家可以了解你、帮忙你，还可以共享你的欢乐或者帮你解决问题。二、尝试向同伴倾诉，体验倾诉和倾听的感受。
19、1、现在请小朋友每人找一个朋友，也可以是教师，相互说一件你想说的事情。(让幼儿两两尝试倾诉，体验与人沟通的开心。)2、现在你有什么感觉呢?说的人有什么感觉，听的人有什么感觉呢?小结：大家仔细地说，仔细地听，与同伴叙述自己心中的事情。你们以后心中有什么事情就可以想小朋友说，可以对教师说说。【篇四】年幼儿园保教规划 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、指导思想：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的
20、儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。二、保教工作方面：1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到安康进展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体
21、能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!五、自身素养的提高：1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己
22、，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到顶峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、尹教师、王教师一起担当中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥。3、布满爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。【篇五】年幼儿园保教规划 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。
23、在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一。 班级状况分析：我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡;知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不
24、够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二。班级进展总目标：1。在促进幼儿全面进展的根底上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。2。加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯
25、的培育。能有自己解决问题的力量。3。教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。4。连续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中三。幼儿力量培育重点：1。 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2。 主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3。 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教
26、师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4。愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5。乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。6。培育幼儿对唱唱活动的兴趣，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。四。详细措施：1。充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2。加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。3。依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活
27、阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5。多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6。敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五。家长工作重点：1。依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2。增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地
28、、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。3。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“教师，教师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢高兴喜过新年”【篇六】年幼儿园保教规划 一、根本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯
29、定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大局部幼儿能积极使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大局部幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有局部幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改良的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己
30、等方面。二、详细目标(一)安康领域1、身体安康，常常保持积极、开心的心情。2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。4、积极、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。(二)社会领域1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。3、学习解决交往中消失的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。
31、5、乐于承受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。7、乐于使用学习文明礼貌用语。(三)语言领域1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所
32、表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调根本精确。(四)科学领域1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进展观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简洁的分类、比拟
33、、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。(五)艺术领域1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进展简洁的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象;5、乐于与同伴一起进展消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。(六)家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣传幼教学问，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。