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1、 关于师德师风的演讲稿1000字7篇 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌，我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。 我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从
2、不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。 教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心
3、灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。 三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充实
4、一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人
5、间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民（教育）的无限忠诚，更奏响了新时代教育响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 耿耿园丁意，
6、拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏盼望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！ 感谢大家！ 关于师德师风的演讲稿1000字篇2 各位领导、各位教师： 大家好！ 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。 说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜爱的教师”这一问题有深刻的熟悉，才能
7、对自我提出更高要求。 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师教导他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建筑大厦，教他建筑。” 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自我的人格品质吸引
8、学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。 平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句鼓舞的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们必需会喜爱。 我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都答复不上
9、我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。 有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不明白，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他此刻的学习成绩所能到达的学历，我和他一齐思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，固然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我期望你连续努力别再消沉。 临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下头，还说了一声“多谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的提
10、高。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们应对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信念，鼓舞他们奋勉向上。 我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小提高。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基以往说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子
11、，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢快与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自我也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着非常大的作用，一个教师，仅有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自我的价值。 我的演讲完毕，多谢大家！ 关于师德师风的演讲稿1000字篇3
12、 各位领导、教师、同学们： 你们好!今日我发言的题目是“予人玫瑰，余香满怀”。它的原句出自是英国的一句（谚语），“赠人玫瑰，手有余香”。 小时候，我最鄙视的人是教师。在我眼中，教师是学问的使者，爱的化身。由于鄙视，所以想去仿照，我经常喜爱在自家阳台支个小黑板当小教师，没有学生，就对阳台盆里的花花草草，仿照着教师的语气，上课，最终，微风吹过来，我问“学生”明不明白时，花花草草们都在点头，我还夸它们真聪慧呢，却不知道原来我的抱负模糊间就出现在这里，那时侯，只是单纯的想着我也要成为那样的人，成为天使的化身。去关爱每一个孩子。去爱这个世界。 今日，我最终如愿以偿，当上了一名人民教师。从教已三年，这时，
13、我才深深地体会到，当一名教师，不简单;当一名好教师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。 记得我走上讲台的第一个月，带学生去（军训），一天一个小男孩发烧，打针后虽退了烧，但医生叮嘱说，要当心半夜又会烧起来，于是当晚我闹钟定在了三点，当晚三点我悄悄起身到小男孩的床边探烧，男孩模糊间张开了眼叫了一声妈!虽然两年后我不再教这个班了，但是小男孩在临（毕业）的周记中仍旧提起我，其中有句话就象闪电般照进我的心里。“你对我的好我都记在心上，永久不会遗忘像妈妈一样的您，请允许我叫您一声妈妈!”我才领悟到，一个小小的举动对学生会有如此大的影响。就是这句话更是坚决了我的教师生涯的信念：“予人玫瑰，余香满怀
14、”。这是一种爱的师德师风的情怀。由于爱，所以我们的赐予成了一种幸福!。 从成为荣耀人民教师那天起，我就把全部的时间都给了那些需要帮忙的孩子，没有丝毫保存，甚至不惜牺牲掉个人的休息时间，用真心构筑课堂，用爱心点亮盼望。由于我知道，教师的声喉或许不如歌星响亮，但教师的声音将影响孩子的一生。 为了学生一个也不能少，我在酷热的夏天三进三出，劝告由于家境贫寒而辍学的学生返校读书，我知道，这个时候，我根本不需要思索，由于一日为师，终生为父!一日为师，终生为母!我所做的一切全是源自内心教师的品质。那就是我的信念：“予人玫瑰，余香满怀”。 我知道，作为一名教师，奔波、劳碌、拉家带口过着寻常的日子，可能和大家擦
15、肩而过的时候，大家都不肯定能留意到，然而，这个世界上，却正是由于有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心;静能学校寒窗苦守，动能对学生思想点石成金的教师，人类才有了盼望之光。学问才得以传承。 在平淡的生活中，在波澜不惊的日子里，是教师的大爱让学校成为布满盼望的田野。 予人玫瑰，余香满怀，更是教师爱心、才智、良心与责任的表达，它让这个世界布满阳光。是世界上最美的东西，它无形，却是世界上最美的雕塑;它无声，却是世界上最悦耳的歌谣;它无字，却是世界上最美的诗篇。它让平淡的日子多了些许的温馨，让暗淡的心灵多了向美的渴盼。有爱的世界就是天堂!有教师关爱的世界，就有了盼望! 我的演讲完了，感谢大家! 关
16、于师德师风的演讲稿1000字篇4 我叫_X，女，汉族，39岁，中学一级教师，初三数学教师。自参与工作以来，我在教师这个岗位上已经走过了16年。在这块教书育人的热土上。靠着对教育事业的极度的喜爱和全力向上的敬业精神，在工作中我始终认仔细真，兢兢业业，关怀学生，做到为人师表。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的（事迹），但却付出了许多艰辛和汗水，我用完心尽责的工作，诠释着一名教师对教育事业的喜爱和执着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。我用自我的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条。真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。 (一)春风化雨，用
17、真爱点亮心灵 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。多年的工作经受，我深深地懂得了教育是爱的事业。喜爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。 当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的生疏和害怕。微笑翻开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发觉每一个学生都是一个纯净的天使。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢快。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩
18、虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。 十多年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的学生们!每当翻阅毕业后的学生给我寄来的信件、（贺卡）时，我的身上就犹如沐浴着春日里第一缕阳光般的暖和，那里面写尽的是我的学生对我的爱，还有对我工作的认可与支持。 (二)潜心教学，用努力制造佳绩 我糊涂的明白：三尺讲台就是我展现风采的人生舞台。应对着一个个纯净的心灵，我经常告诫自我：“对学生要有爱心、急躁，对工作要有信念、恒心。”这些年来，我也正是根据这样的要求在教育事业这片热土上，用自我热诚的心、坚决的信念、坚韧的精神、无私的行动，执著地追求着
19、。我挚爱着自我从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。 我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我熟悉到作为一名青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，依据学生的认知规律合理的组织教学资料，选择恰当的（教学（方法），条理清楚地传授学问，进展技能训练，不断提高学生的综合本领。经过不断学习，我的教学在原有的根底上有了新的进展。备课从仿照到制造;从抄写到有自我的思索;教学从刚开头只讨论教法到渐渐讨论学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，最终使我的业务本领和根本功有了大幅度的提升。2022年4月我所制作的课件反
20、比例函数的图像和性质获德州市一等奖，指导学生获德州市二等奖，2022年3月在德州市第四届初中数学教师根本功大赛中获二等奖;每次考试，我任教的学科成绩都全市名列前茅，2022年我被评为“禹城市优秀教师”，2022年被评为“禹城市教学能手”。我积极参加教研活动，2022年由我主持的课题培育农村初中生数学阅读本领的实践讨论顺当结题，同年5月我所撰写的论文运用信息技术，提高课堂教学效率在教育期刊“教育与探究”上发表。2022年教科研成果获省级三等奖 (三)我平凡、但我不平凡 追求幻想的路上，也曾有过迷惘，不知路在何方。但我始终坚信：“失败并不行怕，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土
21、而出的鲜花。” 记得刚接过九年级班主任的工作时，毫无班主任（阅历）的我应对一次新的挑战。我潜心研读优秀班主任的阅历方法，诚意向前辈讨教，我屡次和一个个孩子倾心长谈，在班内创立了安康向上鼓舞士气的黑板（文化），课桌文化：“莫为失败找理由，多为胜利找方法”;“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”;“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”从而构成了深厚的学习气氛。 我还借鉴并创新了鼓舞士气的班级（口号）和跑操口号：搏击长空，飞翔万里，追求幻想，永不放弃;厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一;百炼千锤，初三无悔，金榜夺魁，舍我其谁。 中考前夕，我找每一个同学谈心，以缓解他们的心理压力;我更细心地照看他们的生
22、活，让他们以旺盛的精力投入学习 2022年中考我班38名同学一中公费17个。不敢说自我有什么成绩，但我欣喜地发觉自我生命的价值。 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”而我说“吾生也有涯，而追求也无涯”。灿烂星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线，由于从做教师那天起，我就立下誓言：我平凡，但我决不平凡! 平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是我一个人民教师此生不悔的追求! 关于师德师风的演讲稿1000字篇5 各位领导，各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是：一路花香，只因心中有爱。 一位宏大的诗人曾深情地写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我
23、干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美妙。 说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生拦住死神的英雄教师谭_；奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育幻想的张海迪式的教师吴永良他们是师德的楷模，是我们学习的典范。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让很多人景仰，但我今日要说的不是他们，今日我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们_镇中学的教师们，或许，他们只是千千万万教师中最微缺乏道的一群，然而，正是他们，撑起了_镇中学教育的晴空。他们（爱岗敬
24、业），无私奉献，爱校如家，爱生如子。 有人说：“一个好校长，就是一所好学校”。我们的张_校长是我校德高望重的语文教师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡捡起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手预备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的典范。 好学校，更要有好教师。我校有位叫王_女教师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她单独一人带着孩子
25、，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平常，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简洁的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们谈天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里布满阵阵的辛酸。“或许我们教师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不伤心自己的孩子呢？ 我初二年级195班班主任田_的教师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不愿离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治
26、疗。平常为了治理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭_的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田教师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，其次天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从今，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。 爱心点亮了学生的心灵。还记得彭_教师的班上，上学期新转来一位女生，不知
27、是什么原因，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平常也不爱和同学交往。彭教师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比拟小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭教师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样对待这一缺陷的。我发觉这个学生听得很仔细，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。 由于有心，由于专心，更由于心中有爱，我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校四周转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，
28、并不惧怕。为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校教师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不迟疑地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。也许是被我们教师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴教师：“你怎么就不怕啊！”他笑着说：“都抢到家门口了，还怕什么！”正是由于有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的教师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道结实的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安静。 这些只是我那群得意、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有许
29、多，如不辞辛苦，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田_；敢挑重担，引领全校教师开展教改的教育主任陈立；为细心辅导学生，在没有任何酬劳的状况下，因相互抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲教师凡此种种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又悄悄无闻。或许有人会笑我们傻，或许是我们傻吧，可我们问心无愧！只因心中有爱，所以一路花香。 与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久的教学新手快速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着孩子们纯净的心、圣洁的情意，以
30、及对学问的渴求，都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师的幸福和欢乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉醉其中。 正由于有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今日不断奋进的_镇中学。从以前少为人知的一般初中到如今成为省示范性高中-_一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教育教学竞赛活动中，我校师生获县级以上嘉奖132人次，州级以上嘉奖68人次，省级以上嘉奖15人次，教师有6位被评为州“优秀班主任”，17位被评为县“优秀班主任”，27位荣获县“教学能手”称号。学校屡次被评为“初中质量效益综合评价优胜单位”，“德育工作先进单位”
31、，“先进党支部”和“全州民族团结先进集体”等等，在此我就不一一赘述了。 最终，请允许我再次深情地朗读泰翁的诗句以表我内心无比的喜爱吧！“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 关于师德师风的演讲稿1000字篇6 各位同仁： 大家好！ 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬
32、重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体
33、会到了一个教师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们教师写过一篇（文章），里面写到：
34、“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙
35、，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 关于师德师风的演讲稿1000字篇7 各位领导，各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是：一路花香，只因心中有爱。 一位宏大的诗人曾深情地写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业
36、吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美妙。 说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生拦住死神的英雄教师谭_；奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育幻想的张海迪式的教师吴永良他们是师德的楷模，是我们学习的典范。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让很多人景仰，但我今日要说的不是他们，今日我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们_镇中学的教师们，或许，他们只是千千万万教师中最微缺乏道的一群，然而，正是他们，撑起了_镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献
37、，爱校如家，爱生如子。 有人说：“一个好校长，就是一所好学校”。我们的张_校长是我校德高望重的语文权威教师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡捡起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手预备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的典范。 好学校，更要有好教师。我校有位叫王_女教师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她单独一人带着孩子，每天学生
38、上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平常，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简洁的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们谈天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里布满阵阵的辛酸。“或许我们教师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不伤心自己的孩子呢？ 我初二年级195班班主任田_的教师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不愿离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平常为
39、了治理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭_的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田教师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，其次天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从今，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。 爱心点亮了学生的心灵。还记得彭_教师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么原因
40、，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平常也不爱和同学交往。彭教师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比拟小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭教师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样对待这一缺陷的。我发觉这个学生听得很仔细，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。 由于有心，由于专心，更由于心中有爱，我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校四周转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。
41、为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校教师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不迟疑地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。也许是被我们教师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴教师：“你怎么就不怕啊！”他笑着说：“都抢到家门口了，还怕什么！”正是由于有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的教师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道结实的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安静。 这些只是我那群得意、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有许多，如不辞
42、辛苦，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田_；敢挑重担，引领全校教师开展教改的教育主任陈立；为细心辅导学生，在没有任何酬劳的状况下，因相互抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲教师凡此种种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又悄悄无闻。或许有人会笑我们傻，或许是我们傻吧，可我们问心无愧！只因心中有爱，所以一路花香。 与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久的教学新手快速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着孩子们纯净的心、圣洁的情意，以及对学问的
43、渴求，都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师的幸福和欢乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉醉其中。 正由于有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今日不断奋进的_镇中学。从以前少为人知的一般初中到如今成为省示范性高中-_一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教育教学竞赛活动中，我校师生获县级以上嘉奖132人次，州级以上嘉奖68人次，省级以上嘉奖15人次，教师有6位被评为州“优秀班主任”，17位被评为县“优秀班主任”，27位荣获县“教学能手”称号。学校屡次被评为“初中质量效益综合评价优胜单位”，“德育工作先进单位”，“先进党支部”和“全州民族团结先进集体”等等，在此我就不一一赘述了。 最终，请允许我再次深情地朗读泰翁的诗句以表我内心无比的喜爱吧！“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 关于师德师风的演讲稿1000字