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1、 关于小手拉大手学讲普通话演讲稿2022年 同学们，早上好! 我今日国旗下讲话的主题是推广一般话，共筑中国梦。 泱泱中华，浩浩华夏，作为唯一没有中断消灭的古代文明，统一的语言和文字，在其中发挥着不行替代的作用。 从秦始皇实行“书同文”以后，历朝历代都注意推行民族共同语。 汉代有“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集诗经的语言就是雅言。 唐宋时期，人们写文章、作诗词特别留意使用“正音”(国家公布的读音)。 明清时期的汉民族共同语叫“官话”，民国时期叫“国语”，新中国成立后叫“一般话”。 一般话以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准。 推广一般话，意义重大。从
2、小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通沟通的桥梁。 同学们现在都在本地上学，接触到的都是本地人，沟通起来还感觉不到有什么障碍。但是，你很快就要上大学了。在大学里，你会遇到来自全国不同的地方的同学，这时，不同的方言就成了彼此沟通的障碍。 假如没有标准一般话的根底，就势必又带来许多麻烦：朋友的苦恼不能分担，欢乐不能共享，孤独感便会油然而生!而一般话便会是我们放开心扉，翻开心灵之窗的叩门砖。 或许你觉得平常不需要说一般话，上了大学再说吧。可是你忽视了一个事实：你不行能立刻说好一般话的!语言习惯是需要长时间才能形成的。 假如你带着很浓的家乡口音，卷舌、翘舌、平舌等把握不正确，你所说的只是“
3、假一般话”，被你的大学同学笑话时，该有多为难呀! 你以后还会面临着工作的选择或是进一步的深造，无论如何，一般话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在一般话中得以充分呈现。 从大处讲，一般话关乎中华民族的连续，促进中国梦的实现。 大家在初中学过的一篇课文，叫最终一课，文中韩麦尔先生在给孩子们上的最终一节法语课时说到：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把翻开监狱大门的钥匙。” 这就告知我们，首先，民族语言是一个民族的标志。 亡了国的人民，假如还说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。 其次，民族语言
4、，还能使民族的内部产生分散力。 这样的民族，不管异族的统治有多严酷，人民怎样被分别，他们的精神文化，随时都可以把他们团结到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。 正由于如此，普鲁士政府在军事占据法国之后，就立刻强迫当地学校取消法语教学，而改教德语。 同样，在20世纪30年月，日本帝国主义占据我国东三省之后，也是不遗余力地大肆推行日语教学。 他们都是出于同样的目的在军事占据后，就开头了语言文化的侵略!可以说，军事统治还不是真正的占据。只有通过语言文化的殖民与奴役，才能实现对一个民族真正的占据和制服。 因此,语言文字的安康、正确使用, 关系到国家统一和民族团结，关系到国家的主权和民族的尊严，也
5、关系到社会的进步与进展。 推广一般话，说好一般话也是我们祖国矗立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展现自己独特魅力的需要。 我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。 一般话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了世界人民争相学习的热门语言。 近年来，全世界有愈来愈多的国家开设了汉语课程，越来越多的人在铆足劲儿学习中文，参与汉语水平考试的人数也在不断攀升。 一般话代表着中华民族的富强兴盛，它让我们傲慢，它让我们骄傲，它让我们扬眉吐气，它让我们展现着中国人的骨气! 推广一般话还包括写标准字。 写字漫不经心，马虎大意。错别字连篇，不仅说
6、明白你的学习态度，同时也是对祖国语言文字的玷污。 汉字是世界上最古老，最丰富，最美丽的文字之一，我们每一个汉字的使用者都有责任、有义务，提高自身的标准意识，养成提笔即练字的好习惯。 学校是推广一般话的重要阵地，每一位同学都有责任讲一般话，用标准字。 让一般话成为我们的校园语言，让标准字成为我们的校园文字，这不仅是我们喜爱民族喜爱祖国的思想表现，也是同学们养成文明习惯、提高学习成绩的现实需要，更是国家语言文字进展的必定，是中华厚重文化进展的呈现，是时代给予我们的又一重任。 作为炎黄子孙，我们必需肩负起这一新的历史使命，推广一般话，使用标准字，为新时代、新经济的进展铸造新的辉煌! 关于小手拉大手学
7、讲一般话演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位教师、亲爱的同学们： 一般话是我们每个人都应当会听会讲的语言，是我们中华民族通用的语言，推广一般话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。使用一般话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的沟通与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人沟通，会怎样呢?不但会产生沟通上的障碍，甚至会产生很多不必要的误会和麻烦。 说好标准的一般话，大家就不会再犯和我一样的错误了。 有一次，我在万聚休闲农庄碰见了几个美国人。他们很喜爱我，便请我做他们的导游。当时，我很快乐，正想给他们露一手我的英文的时候，谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的一般话说：“小朋友，咱
8、们说一般话吧，中国话很美!”我听了有点儿绝望，但更多的是骄傲，于是我特别尽心地用一般话为他们介绍我们的每一个景点。走进瓜棚，我指着一个巨型瓜说：“请看这个大瓜，他有10公斤重，”我拿者瓜果介绍书说，“看起来很像南瓜，其实它不是。它已经熟透了，果肉殷(yn)红殷(yn)红的。”这时，一个老外一本正经地订正道：“不对。不对，小朋友，这个词应当念殷(yn)红，而不是读殷勤的那个殷的音。”我听了大吃一惊。这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟然比我说的还标准?单我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。 回到家，当我翻开字典时，竟然真的是我错了。现在想起来，真是惭愧极了。 其实不止我一人是这样，有些人也是由于说
9、一般话不标准而闹了笑话的。 我和邻居家的黄娴去逛街。我们走了满久，有些累了，于是我们到小吃店里吃些东西。当时，我跟效劳员要了一碗绿豆粥，她也对一个效劳员说：“阿姨，我要一碗竹。”那阿姨是山东来的，不知道他要的是什么，搞了很久，那阿姨才知道，她原来要的是“粥”啊!是啊，说好一般话太重要了，只有说标准来了，才会让人听得懂，使人与人之间的关系更融洽，为祖国做出更大的奉献! 当我们讲一口标准的一般话时，那些音符，那些节奏，好像在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想，当我也做了母亲，我肯定也要像当年我的母亲那样，最先教孩子的不
10、是方言，也不是外语，而是最标准的一般话! 让我们从现在做起，从自我做起，说好一般话，学标准语言，做二十一世纪的接班人! 关于小手拉大手学讲一般话演讲稿篇3 同学们，教师们： 大家好！今日我演讲的题目是讲好一般话，圆梦你我他。 同学们知道，我国有多少个民族吗又有多少种地方语言和文字呢？是啊，我国56个民族，13多亿人口，所讲的各种地方语言更是千差万别，不同地区的文字书写也有肯定差异。假如把祖国看做一棵大树，那五十六个民族就是树上漂亮绽放的花朵，各个民族，各个地域的语言，就如同树上繁茂的枝叶，而一般话，就似乎花朵和枝叶所依托的树干，起着重要的作用。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广一般话，讲好一
11、般话，是我们祖国矗立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通沟通的需要。在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成麻烦的人和事情，比比皆是。 一般话，即现代标准，又称国语、华语。一般话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡四种官方语言之一，也是六种官方工作 讲好一般话有3个层次的要求： 第一，说标准的一般话。其次，说好听的一般话。第三，说生动的一般话。 在中学时，我们曾学过都德写的最终一课，在国土沦落，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的教师冒着生命危急，给大家上了最终一课，他用异乎寻常的感动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们
12、讲好一般话吧！我们漂亮的家乡有那么多值得傲慢和传颂的古迹我们要告知来自五湖四海 的朋友，这里不仅有世界上最美的景观，而且还要告知他们，在这里，您到处都能听到世界上最美的语言标准的一般话！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！ 关于小手拉大手学讲一般话演讲稿篇4 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们： 大家好! 现在全县上下都在开展说一般话、写标准字的活动，弘扬中华民族的优秀传统。今日我站在这里，只想表达我心中最剧烈的愿望：推广一般话，是每个人的神圣职责。 或许有人会问，说话这种小事，至于提高到如此地步吗?我在这里先不做答复，想请大家先想一想在中国近代发生的那段屈辱的历史。那时日本帝国
13、主义在中国滥施暴行，在沦落区推广奴化教育，让中国的孩子学习日语，遗忘母语，其专心之险恶，令人无不痛恨至极。要知道，失去了语言，就会失去对中华文化的.一项宏大继承，这是一件多么可怕的事情。 试想，假如大家都不重视一般话，都不使用一般话，都用方言土语来沟通。或许，在一个区，一个省，你可以畅所欲言，可是一旦到了另一个地方，大家语言不同，无法沟通，那会消失什么样的状况?出门-无法购置车票；吃饭-无法叫出菜名；住宿-无法说明状况，甚至就连你想乘坐出租车离开这样的窘境，唯恐也要跟司机一阵比划，他才能明白你的意思。否则，你连最根本的衣食住行都要为之所困。固然，这种状况有些过于肯定。那么以现场的状况来说，假如
14、今日在座的各位来自全国各地，大家分别用各自的方言来演讲，那么唯恐我们每个人都需要一名方言专家作翻译，否则谁也不知道别人在讲什么。而假如我们是用一般话进展演讲，可是一般话的发音不准，即使你在台上一番大方激扬，也只会让听者感到索然无味、失去兴趣。假如闹出笑话，那也无伤大雅，可是假如引起误会，造成不和，那则是得不偿失。那么我们还谈什么引起共鸣?还怎么共同进展? 人人都说一般话，才会让我们的沟通更加流畅快捷；人人都说一般话，才会让我们的工作更加快速有效；人人都说一般话，才会让我们生活更加和谐美妙。古人云：勿以善小而不为。我们不能以各种借口来降低自己说一般话的要求。提倡大家说一般话，不仅是在改善我们的沟
15、通环境，促进社会和谐进展，更是在无形中增加了中华民族的分散力，民族骄傲感。作为一名中国人，我们是国家形象的代表，我们更要时刻留意自己的言行。我们不但要说一般话，更要把一般话说标准，为一般话的推广落实起到光芒的典范作用! 感谢大家! 关于小手拉大手学讲一般话演讲稿篇5 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 21世纪是以学问创新和应用为主要特征的学问经济时代。科学技术的迅猛进展，国际竞争的日趋剧烈，综合国力强弱的的大比拼，都越来越取决于人民素养的凹凸。讲好一般话是必需做到的。我国是一个多民族多方言的国家，推广及普及一般话，有利于增进各民族、各地区的沟通，有利于维护国家的统一，增加中华民族的分散力
16、。一般话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈;他能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。一般话是一种文明的象征，它与我们的关系非常亲密。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关心。 几千年来，语言文字面对的人际交往，计算机的消失，信息流通的加快，使语言文字的效劳对象从人际交际扩展到人机交际。今日，中文信息处理技术已是高技术的重点之一。语言文字的标准化、标准化的应用讨论水平是中文信息处理技术的先决条件，打算着中文信息处理技术进展的速度，它守系到我铭家能否走上“信息高速大路”的大问题。因此，一般话还在推动我国整个高新技术进展、
17、增加综合国力方面扮演着重要的角色。当沟通频繁，甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显的愈来愈重要。 记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长(小张)。”部长一听，是不是打错了?小张一听没有答复，便又问：“你是谁?”部长说：“我就是不讲(部长)”!两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言闹出的笑话。 有一件很糗的事让我下定决心学习一般话。一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一般心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑的插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢”?于是一家人无不大笑，这都是“方言”惹的祸。 说好一般话，便利你
18、我他，学不好一般话，你就很难与他人交往了。假如行动，从我学起。每天、时时训练，营造一种气氛，一种人人说一般话的大环境。我认为一般话不会离我们那么远，不再那么生疏。要知道“四海同音，万众一心”呀! 关于小手拉大手学讲一般话演讲稿篇6 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 说实话，我并不是刚开头上学就接触一般话的，由于我小学时代的教师大多数是本地人，一般习惯于用地方的方言来讲课，所以，我与一般话的接触并不多。不过，后来，朗读课文的时候就是用一般话的，也就是从那开头，我才真正接触一般话。 一般话是全国统一的一种语言。每个民族每个地方都有各自的方言，然而，只有一般话是来自祖国各地的我们的共同的语言。
19、慢慢地，我知道了学好一般话的重要性，便也有了仔细学习一般话的想法。 刚开头学的时候，我很简单将平舌音和翘舌音混淆，总是读错。不过，后来，自己在朗读的时候特殊留意，渐渐地，一般话的读音便有了明显的改善。或许，做什么事情都是这样子的，只有你真正下定决心想要学好，并为此付出努力，才有可能将它做好。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程吧!”这句话说得一点也没错，既然想要学，就好好地学吧! 在学习一般话期间，我找了不少一般话朗读的范文来听，自己也尝试着用那样的语速来读。渐渐地，我发觉我的一般话有了显著的提高。 关于小手拉大手学讲一般话演讲稿篇7 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 为了让全世界的小朋友们
20、都能更好的学习科学文化学问，我设想出了一种既小巧便利又快捷的高科技小笔筒。它在我们学生紧急劳碌的学习生活中，能起到节省时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了查找一只自己需要的笔而去铺张精力。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。 我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来掌握和操纵。在使用之前翻开顶部的盖子，把自己全部型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再翻开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的仆人的根本信息了。以后只要使用者以一般话的形式，用语音发出要使用哪一种笔的命令，我们需要的笔就会自动从笔筒中弹出半截身子，同时发出：“欢送使用!”的声音，这时，我们就可以很便利的使用它了。这个科技小笔筒还有爱护使用者权利的功能，假如其他人对它随便发出命令想要指挥操纵它，它就会很有礼貌的提示：“对不起!你不是我的仆人，不能为你效劳。” 我所设想的虽然是个小笔筒，面前还没有真正这样便利快捷的产品，但是通过科技小笔筒的设计这一过程，对我个人的制造创造力量是一个熬炼，也是对我思维空间的一次开发。世界的科技进展都需要我们大家去不断的创造制造，信任不久的将来，我勉大的学生和教师们都能使用上它。