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1、2023年规范守则实践活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：守则规范教育月活动方案 双店小学落实“守则规范”教育月活动实施方案 一、指导思想： 为进一步落实上级德育工作会议精神，切实加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，结合本校实际，学校决定开展以“学规范，争当四好少年”为主题的行为规范教育月活动，特制定本实施方案。 二、活动时间：2023年9月1日9月30日 三、活动内容： (一)规范升旗仪式 为进一步落实行为规范，加强对学生的爱国主义教育，严格按照中华人民共和国国旗法的
2、要求规范升旗仪式的程序，做到集队在确保安全的前提下“快、静、齐”；进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。 具体要求： 1、铃声响，集合好。做到快、静、齐。 2、班主任应站在班级的前面，维持好队列的秩序。课任教师站在所有班级后面，一字排开。 3、全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼（少先队员行队礼），注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。 4、升旗仪式过程中，门卫人员要关闭校门并做好迟到学生的登记工作。 5、按顺序轮流由各班推荐的优秀队员担任升旗手并进行国旗下讲话。 (二)强化“两操”管理 课间操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成部分，是增强学生体质、预防学生近视的有效措施，有助于
3、消除疲劳，提高学习效率，促进学生的身心健康发展。进一步完善广播操、眼保健操的评比制度，把“两操”纳入“先进班集体”的评比考核中。 课间操及眼操活动要求： 1、大课间时在操场活动，铃声响后迅速按班级队列站好。班主任必须在第一时间到场管理学生。 2、班主任、体育教师应认真做好学生的出操组织和队列整理工作，做到“快、静、齐”。 3、各班除值日生外，均应参加课间操活动。 4、班长和体育委员应积极协助做好队列整理工作。 5、全体同学应认真做好体操及眼保健操，要求动作规范、到位。 （三）开展日常行为规范养成教育 从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人
4、处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。具体要求是： 1、组织学生原原本本学习、诵读、实践中小学生守则和小学生日常行为规范，做到人人内容熟知、要求明确。 2、分利用宣传栏、黑板报、校园广播、集会等形式营造活动氛围。 3、侧重抓好“学规范、争五好”活动。 （1）文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。 （2）学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学会总结归纳，及时复
5、习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。 （3）遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。 （4）交通行为好。遵守交通法规，不追逐，不走机动车道，不闯红灯。 （5）勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，体现学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。 四、活动步骤 第一阶段（9月1日9月2日）成立领导小组，制定活动方案。 学校成立活动领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学
6、校在征求师生合理化建议的基础上达成共识制定切实可行的活动方案。领导小组统筹安排、检查督促活动方案的实施和开展。领导小组坚持每天检查，每周评比，并将检查结果在行为规范评比栏上公布。 第二阶段（9月5日）举办启动仪式。 做行为规范养成教育动员报告，达到提高师生的认识，统一思想，产生养成教育共识。学校通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。使每一名教师、每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。 第三阶段（9月6日9月16日）召开学生思想教育发动会。 学校利用校会课、班会课、午会课，学习学习中小学生守则、小学日常行为规范、“八荣八耻”等准则。在此基础上，要求学生从
7、“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以中小学日常行为规范的养成教育为基本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。 第四阶段（9月19日9月23日）践行活动阶段。 学校通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作： 1、自查自纠，矫正培养。各班对照实施细则，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措
8、施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高，力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个文明小市民。 2、各班要坚持以评价促养成，以活动促发展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道，多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。 3、充分利用红领巾广播站、校宣传栏、升旗仪式、教室展报等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。 4、各班级要利用午会、班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提
9、高。 5、教师要以身作则，注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。 6、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用好家长学校这个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。 7、学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。 第五阶段（9月26日9月30日）树立典型及时总结推广。 学校将及时发现好的典型，授予“行为规范小标兵”的称号。班级在活动中取得优异成绩的授予“行为规范示范班”、“行为规范达标班”的称号，进行弘扬宣传。在活动结束后要召开
10、总结表彰会，表彰在行为规范养成教育活动中标兵和先进集体。用典型引路，促使活动向纵深发展。 双店中心小学 2023年9月 推荐第2篇：学守则 用规范活动方案 “学守则用规范”活动方案 为进一步增强中小学生文明意识、规范中小学生在校行为，决定开展重新学习中小学生守则和中小学生日常行为规范活动，并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守则和规范，严格要求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生。活动的方案如下： 一、活动时间：3月11日3月15日 二、活动过程： 1、以班级为单位，利用晨会课由班主任组织学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，并针对本班实际情况，对学生提出针对性要求。 2、
11、指导学生利用课余时间自己学习，熟练掌握守则和规范的内容，逐条对照自己行为，严格要求自己的言行。 3、各班召开“学守则、用规范”主题班会，交流学习守则和规范的体会。 4、学校组织守则和规范的考试。 三、组织形式 1、由教导处拟一套测试题。 2、考试时间： 3月14日 四、评估办法： 以年组为单位，各年组按照测试成绩评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 推荐第3篇：学习守则规范方案 学习小学生守则和小学生日常行为规范的实施方案 新的学期即将开始，每年的这个时候，我们都会带领孩子们重新学习小学生守则和小学生日常行为规范的内容，并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守则和规范，严格要
12、求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生，做优秀的徐小人。活动的方案如下： 一、活动时间：2023年9月1日2023年9月21日 二、活动过程： 1、以班级为单位，利用班会课由班主任带领一起学习小学生守则和小学生日常行为规范，还可针对本班的实际情况，对学生有针对的提出要求。 2、学生利用课余时间自己学习，熟练掌握守则和规范的内容，并付诸行动，逐条对照自己，严格要求自己的言行。 3、召开主题班会，交流学习守则和规范的体会。 4、学校组织值周同学加大检查力度，遇到违反守则和规范的行为记录在册，活动日期内，每班每发现一例违纪行为，扣除该班量化成绩0.5分，并提出严厉批评。 5、学校组织守则和规范的学
13、习考试，每班抽取10名学生参加笔试，依据考试结果和日常行为检查的结果，每年级评选出5个“小学生守则规范示范班级”。结果加入到班级量化管理中，凡被评选为“小学生守则规范示范班级”的在班级综合量化评比中加2分。 三、活动总结：各班根据活动情况写出此次活动总结。 推荐第4篇：落实守则规范方案、纪实、总结 规范活动实施方案2023年度 毛都西伯小学 2023.3 落实守则 落实守则规范活动实施方案 2023年度 一、指导思想： 为进一步加强学校管理，培养学生的良好生活习惯和文明习惯，努力形成良好的校风和校纪，学校决定在全校学生中深入开展培养学生良好生活习惯养成教育活动。依据小学生守则和小学生日常行为规
14、范，根据我校学生实际，特制定如下实施方案。 二、工作目标 1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。 2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会水平和社会适应性。 3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我能行好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终生发展打下良好的基础。
15、三、遵循原则 1、注重实践的原则 良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。 2、因人制宜的原则 良好生活习惯养成教育是非常复杂的教育，不仅涉及到每个学生个体，还涉及到家庭、学校、社会的各个方面，由于社会情况非常复杂，客观环境千变万化，学生的心理、生理、知识水平、接受能力、家庭状况等千差万别，而国家和社会对下一代道德品质的基本要求是一致的。所以，养成教育的方法也因人而异，要针对学生的不
16、同情况区别对待，采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。 3、正面教育为主的原则 伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提高道德认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误，要注意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强，要善于抓住教育的有力时机，奠定良好的道德基础，让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。 四、保证措施： （一）、统一思想以强化舆论宣传效果 小学生守则小学生日常行为规范反映了社会发展对人才素质培养的新要求，具有鲜明的时代特征，我们统一思想，统一认识专题活动的目的、意义，坚持以人为本、管理育人的指导思想和依法管理的原则，充分利用广播、国旗讲话、宣传栏、广泛
17、、深入地开展专题宣传教育活动，认真组织学校教职工和广大学生学习礼仪、学习守则规范，提出“贴近学生、贴进生活、贴近社会”的教育原则，制定“养成良好生活习惯、自觉履行基本道德规范”的学习目标，出台分阶段、分重点进行专项训练的学习计划，明确以“培养公德意识、合作意识及创新意识”为重点的学习内容。从思想上重视起来，为整个专题教育活动打下良好的思想基础。 （二）、开展系列活动以规范学生行为 8月31日前各班出一期崇德尚礼，文明礼仪专题黑板报，9月1日开展崇德尚礼，文明礼仪第一课教育活动；9月6日开展遵守则守规范主题班会，各班级制定班级公约，并要求全班学生签名张贴在后墙； 9月8日对各班黑板报进行评比；9
18、月9日各班学生制定学习计划；9月13日出一期遵守则守规范专题黑板报；9月13日开展学规范争五好主题班会；9月15日开展迎中秋庆国庆书画比赛；9月16日开展十个个习惯教育， 9月28日学生写遵守则守规范活动体验笔记。9月30日开展迎国庆文艺汇演。，在活动中我们将结合初中实际，健全制度，注重知与行的统一。在组织学生学习时，力求变教师的教导、说服、劝诫的单一方式，为学生自我教育为主，结合主题班会、辩论会、演讲会、知识竞赛、升旗讲话、出主题板报等为辅的综合方式，变单纯的死记硬背条文的短期效果，为活学活用，学以致用的长期效应，将守则规范的各项要求内化为学生的自觉行为。 1.加强教师队伍建设，塑造我校良好
19、的教育形象 结合我校自身实际，修订完善教师的文明行为规范，积极倡导文明新风，树立文明形象。结合“新课程实施方案”的内容，进行教师校本培训，用现代化的教育理念武装教师的头脑，通过各种方式使教师接触最新的教学思想，贯彻新课程构建平等合作新型师生关系的最新要求，改革教学方式，加强师资队伍的建设，树立教师队伍良好的整体形象。 2.学习贯彻新守则规范，开展“争做文明学生”的活动 大队部以现代教育思想为指导，抓住素质教育这个核心，以提高学生思想道德素质为首要任务，以造就高素质人才为培养目标，围绕“学习小学生守则、小学生日常行为规范”这一主题，下大决心促进学生行为习惯和学习习惯的养成，把德育工作的重点下移到
20、班级，营造积极进取、健康向上的校园和班级文化氛围，努力开创我校德育工作的新局面。 在全校范围内，要求学生从小事做起，从身边事做起，根据我校实际和学生存在的实际问题，我们要求每位学生做到“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。 “十个一”是：一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。 “五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。 “三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。 3.加强行动教育，提高专题活动实效性。 开展“收集废品，还我干净校园；换来班费，美化班级容
21、颜”的活动，动员同学们积极行动起来，把平日扔掉的塑料瓶、废纸等可回收垃圾收集起来，变卖后作为班费，一是可以增强学生的集体观念；二是可以培养学生养成勤俭节约的良好生活习惯。 以“不乱花钱”为主题的艰苦朴素、勤俭节约的活动。结合新守则规范要求，培养学生孝敬父母，热爱劳动，珍惜父母的血汗钱，勤奋学习，不攀比吃穿，不乱花零钱的良好生活习惯 4.强化安全教育。除了经常开展交通安全系列教育，创建“交通安全学校”外，还将通过安全讲座，提醒学生必须注意来自周围如陌生人、不良分子、日常生活、网络诱惑、校内校外运动等方方面面的危险，每时每刻牢记“安全第一”思想，提高危险防范意识和一定的危险应付能力，以应对突如其来
22、的危险。 (三)狠抓常规管理，促进学生良好生活习惯养成 本学年大队部将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生生活习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。 1、根据小学生守则，小学生日常行为规范等重要文件，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止破坏公物，禁止偷窃赌博，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，
23、勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。 2、抓检查落实。实行领导轮流值日制度，各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对学生自行车，卫生打扫，两课两操，黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。 3、抓行为养成。各班要宣传贯彻小小学生守则、小学生日常行为规范，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，抓好乱抛纸屑，随地吐痰，破坏公物，不按时饮食，乱放自行车，用脚蹬墙等不良行为的纠正。 4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，对轻微心理障碍的学生，
24、给于更多的关爱。研究当前学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质坚韧不拔的意志和适应竞争，承受挫折的能力。 （四）加强校园文化建设，以良好的校风影响人。 1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛。树立正确的审美观，培养学生高尚情操，让学校的一草一木都能育人。 2、搭建展示平台，让学生充分展示自我。政教处将协同团委、体育组、音乐组等组织各种活动，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校
25、是我快乐的家”的办学理念。 3、强化“三风”（校风、学风、班风）建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。因此要通过开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。 五、组织领导 1、学校成立学习守则规范，培养良好生活习惯领导小组，具体负责实施此项活动，班主任对班级全面负责，加强管理，组织督促学生，班干部认真履行规定职责。做到每天有小结，每周有评比。 2、各班级要采取多种形式组织学生深入学习贯彻守则、规范。班干部要协助班主任做好班级管理、好人好事登记；值日生要尽职尽责做好班级卫生、安全工作，
26、及时考勤、记录当日要事；每周小结汇总报政教处。 3、少先队大队部全面负责检查，收集统计材料，组织人力共同进行专项抽查，召开有关人员和年级人员督查人员会议，征询意见，改进工作。 4、大队部对每周开展的各项规范活动进行全面总结，提出书面报告，排出班级成绩顺序，总结成绩和问题，提出安排意见。 5、全校师生大会总结讲评，表彰奖励。 毛都西伯小学 2023.3 落实守则 、规范活动纪实2023年度 毛都西伯小学 2023.9 落实守则、规范活动纪实 2023年度 我校铺开小学生守则、小学生日常行为规范学习热潮，开展强化养成教育系列活动。我校在学期初就部署各班组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范
27、，并要求把这项学习教育活动渗透到教育教学全过程之中，以不同的学习活动方式促进学生养成良好行为习惯。在晨间活动向学生宣讲学习贯彻新守则和规范，并利用宣传窗是和红领巾广播台进行宣传教育，增强学生的感性认识。要求每班出一期宣传新守则和规范为内容的班刊。召开主题班会，要求在班会上每名学生都要对照守则和规范检查自己在这两方面遵守和执行情况。哪些条做到了，哪些条没有做到，今后应该怎样去做。 为进一步加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，充分发挥新守则、新规范在青少年思想道德建设中的作用，从而塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪小公民。在全体学生中开展了以守则
28、规范为主要内容的知识竞赛活动。竞赛活动采用笔试的形式，竞赛试题的设置具有科学性与针对性，以检测学生对守则规范、安全知识的实际操作能力为主，重点突出了行为实践能力的检测。赛前选手们都做了精心的准备。本次活动的开展极大的促进了学生的行为习惯养成， 通过一系列的活动的开展，加强了学生的自律意识，全校形成了“人人争做文明学生”的热潮。加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，充分发挥新颁布的守则、规范在少年儿童思想道德建设中的作用，促进学生在行为规范方面意识的内化，也推动学校德育工作的深入开展。 毛都西伯小学 2023.9 落实守则规范主题教育总结 2023年度 毛都西
29、伯小学 2023.12 落实守则规范主题教育总结 2023年度 加强学生良好行为规范的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺利、有效、深入、持久、广泛地开展，我校开展了以小学生守则小学生日常行为规范为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特别针对学生在得道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成绩。 一、取得的效果 1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，并且端正了学习态度，
30、树立起班级的良好的学习风气。 2、不文明行为减少，同学们能认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并且同学们能使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。 3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。学习态度端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果较好。 二、形成机制，探索有效措施 1、做了很好的宣传发动活动，形成了各年级、各班级和个人的教育宣传模式，责任明确。以学校带动年级，年级督促班级，班级制约个人的行为方法，开展活动。 2、建立了一套较为科学的规章制度，并分为三类A：规范性制度：如要求学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生
31、风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。B激励性制度：如文明学生评比等。C约束性制度：如学生一日行为规范。这些制度的建立增强了活动实施的实效性。 3、从细入手，落实到位。班主任深入学生，和学生进行及时的交流。使同学们的意见、建议、想法等得到及时地反馈。 4、组织系统活动，充分调动同学们的积极性，开展活动。如行为规范班会等。 三、需进一步完善的问题 此项活动取得了较好的成绩，但仍有不足，还需要我们进一步加强和完善。如，宣传范围不够广泛、个别同学积极性不高等。 通过这一系列的活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。 毛都西伯小学
32、 2023.12 推荐第5篇：青少年规范守则教育实践活动情况汇报 青少年规范守则教育实践活动情况汇报 为了进一步规范中小学学生行为，帮助青少年树立良好道德规范，旗教育局在各中小学校中开展了规范青少年教育实践活动。通过学习新版中小学生守则、各类文明行为规范守则及文明礼仪常规等，开展丰富多彩的主题教育实践活动，采取“三个结合”，推动此项活动。 一是与学校日常教育相结合。广泛宣传和学校中小学生守则，规范学生的日常行为。利用国旗下讲话、学校广播、LED屏、宣传栏、黑板报等多种形式宣传中小学生守则（2023年修订）具体内容。在学生中开展文明守则、文明礼仪教育，积极开展争做文明学生、文明班级等活动， 二是
33、与重要时间节点相结合。利用各重大节日积极开展规范中小学生行为教育活动。在3月5日学雷锋日到来之际，各中小学校认真组织落实“向雷锋同志学习”活动，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。开展了以“心有榜样向雷锋叔叔致敬 向身边英雄学习”为主题的中队会；发扬和继承“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋志愿服务精神，组织30多名学雷锋志愿者，走进社区开展了以进行学雷锋志愿服务在行动”、“文明进社区 邻里相守望”为主题的文艺演出活动。“六一”国际儿童节期间，集中开展了“学习和争做美德少年”活动。在三八妇女节，开展感恩教育活动等。 三是与家庭教育相结合。把规范教育活动向家庭和社会延伸。学校通过家校通平台、学校网站
34、、微博、微信等形式进行规范教育宣传，通过开展“小手拉大手，将文明带回家”活动等，让家长们也积极参与进来，通过家校联动，让学生将规范教育内化于心、外化于行，有效帮助学生从小树立坚定的理想信念，养成良好行为习惯。 推荐第6篇：班级守则规范学习活动总结 学守则规范学习活动总结 为加强学生良好行为规范的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺利、有效、深入、持久、广泛地开展，我级开展了以中学生日常行为规范为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特别针对学生在得道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成绩。 一、取得
35、的效果 1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，并且端正了学习态度，树立起班级的良好的学习风气。 2、不文明行为减少，同学们能认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并且同学们能使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。 3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。学习态度端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果较好。 二、形成机制，探索有效措施 1、做了很好的宣传发动活动，形成了各班级和个人的教
36、育宣传模式，责任明确。以年级督促班级，班级制约个人的行为方法，开展活动。 2、建立了一套较为科学的规章制度，并分为三类A：规范性制度：如要求学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。B激励性制度：如文明学生评比等。C约束性制度：如学生一日行为规范。这些制度的建立增强了活动实施的实效性。 3、从细入手，落实到位。班主任深入学生，和学生进行及时的交流。使同学们的意见、建议、想法等得到及时地反馈。 4、组织系统活动，充分调动同学们的积极性，开展活动。如行为规范班会等。 三、需进一步完善的问题 此项活动取得了较好的成绩，但仍有不足，还需要我们进一步加强和完善。如，宣传范
37、围不够广泛、个别同学积极性不高等。 通过这一系列的活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。 石莱中学六级部 2023.9 推荐第7篇：中学生守则教育实践活动方案 中学生守则教育实践活动方案 一、指导思想 行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订中小学生守则实施方案。通过主题教育引导学生学守则、知守则、遵守则，做到知行合一，在日常学习生活中以守则为镜子，努力克服和改正有违守则规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德
38、素养的提升。 二、活动安排 1加强宣传 通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在班级张贴新版中小学生守则，通过行政会、班主任例会、全体教师会、升旗仪式进行宣传动员。 2认真学习 （1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。 （2）利用校园广播之声、班会集中宣讲学习新版中小学生守则、社会主义核心价值观等内容。 3.开展活动 各班要有计划有组织的开展多种形式的主题班会教育。各班要组织学生学习中学生守则。 4.评价检测：各班9月份开展学守则谈感想主题班会，组织学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法
39、及克服困难的心情和养成好习惯的措施。学校政教处将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。 2023-9 推荐第8篇：学习守则活动方案 中小学生守则主题教育 实施方案 2023.11 占城镇北马营小学 中小学生守则主题教育实施方案 日前，教育部发布了中小学生守则（2023年修订）。新守则全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新守则学习实践活动。 一、指导思想 守则是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展守则主
40、题教育是引导广大中小学生学守则、知守则、遵守则，做到知行合一，在日常学习生活中以守则为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违守则规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。 二、组织机构 组 长：李明福 副组长：冯春海 王晨云 成 员：各班班主任 三、活动目标 1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、
41、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 五、活动措施： l、集中学习宣传：利用班会集中宣讲学习中小学生守则及小学生日常行为规范等内容。 2、成立督查小组：学校少先队设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名少先队员，每天对班级同学进行提醒和督促。 3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。 4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困
42、难的心情和养成好习惯的措施。 5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。 六、实施步骤： （一）宣传发动阶段（11月1日11月20日） 1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想，学习新修订的守则。把握此次修订守则的主导思想、主要思路，对照原先的守则，看删除了哪些内容，增加了哪些内容，以及为什么删除、调整、增加这些内容，正确把握守则的时代感。提高教师认识，统一思想。 2、举行“中小学生守则学习月”的启动仪式，召开全校学生动员大会。 3、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。 4、张贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警
43、示牌，营造浓厚育人氛围。 5、进行学习中小学生守则的主题“国旗下讲话”。 6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。 （二）具体实施阶段（11月21日11月30日） 以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。 1、各班级张贴2023版中小学生守则。 2、组织开展学习中小学生守则主题班会（主题：养成良好习惯，提升文明素养）。 3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。 4、组织开展学习和践行中小学生守则全校考试。 5、组织开展学习和践行中小学生守则书法大赛并把优秀作品在学校展板展示。 6、组织各班学生写一篇学习和践行中学生日常行为规范的心得体会征文比赛
44、。 7、组织班级学生撰写“学守则，知守则，行守则”演讲稿，组织演讲比赛。 8、设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。 （三）总结表彰阶段（12月上旬） 1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。 2、评选“行为规范标兵”文明班级。 3、每个班主任交一篇汇报总结材料。 4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。 5、做好总结工作，写好总结材料。 七、有关要求 ： 1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新守则工作，相关责任人要按照活动方案安排认真开展各项工作。 2、所有活动评比结果纳入文明班级评比和班主任考核。 3、建立执行守则的长效机制。健全学习新守则的各项制度，校长要亲自抓新守则的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新守则情况与班级考核、学生