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1、2023年必备小班美术教案（小班美术活动教案）小班美术教案 篇1活动目标1能从食物中发现红色系色彩元素。2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。活动准备1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。2各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。3故事给熊奶奶过生日。活动过程1欣赏故事，导入活动。(1)欣赏故事给熊奶奶过生日。(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。(3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。(1)出示范例纸浆蛋糕。(2)引导幼儿观察纸
2、浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。(3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。要点提示1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻
3、放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。3给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。小班美术教案 篇2活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。活动准备：1、一串紫葡萄。2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。3、幼儿用书画面：一串紫葡萄 。活动过程：1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄是
4、紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要
5、靠藤贴；（3）纸片要抹平。4、教师总结评价，结束活动。小班美术教案 篇31、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。2、知道葡萄是哪个季节成熟的。知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。（一）导入。1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。？师：这是什么啊？小朋友认识吗？幼：认识，是葡萄。幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。设计意图：本环节直接
6、用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。3、师：仔细看看，它们有颜色吗？幼：没有。师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？幼：紫色。师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。（二）了解葡萄生长的季节。师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。教师小结：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。设计意图：
7、本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。（三）操作部分：为葡萄涂色。1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。设计意图：本环节主要是教师示范，并交代作画要求，幼儿进行作画。2、师：小朋友们真厉害，那现在老师先给它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。3、教师示范，交代要求，幼儿作画。（四）教师点评，结束活动。幼儿活动：本环节请幼儿说说喜欢的作品，为什么？设计意图：很环节主要是评价活动，表扬涂的好的幼儿。小班美术教案 篇4
8、活动目标1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。2、观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。活动准备1、玩具汽车若干辆2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子中放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。活动过程一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞？”1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。教师：今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。（展示玩具汽车）“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体）“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”幼儿自由玩汽车。2、请幼儿演示开汽车的不同方式。“你是怎样让玩具车跳舞的？”小结：汽车跳
9、舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。”1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝色）“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！”2、教师示范操作3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。“这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？”4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。三、幼儿操作“你来试一试。”请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。四、欣赏作品“瞧，我画得多棒！”将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。