《2023年班主任与数学工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任与数学工作总结（精选多篇）.docx（85页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任与数学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：数学班主任工作总结 “今天早晨我坐在窗口，世界像一个过客，在窗口暂停片刻，朝我点点头走了。” 人们爱用“转眼间”一类的词汇，来形容时光飞逝，自己却赶不上时间的步伐。其实，恍如隔世的感觉，其间是要经历若干种酸甜苦辣的，或者是转眼间，或者是时光如梭，用什么词语都好，困难和成长总是同时进行的，唯有如此，才能得到人生真正用的着的东西经验。 经验这种东西，是一种直观的体验，它通常由做事的惯例、第一次接触的方法、解决问题的新创意和挨批等因素构成。任何书本上的东西和别人告诉给你的东西都不如经验这两个字来的实在，来的有意义。甚至我现在觉得，唯有经验这个东
2、西，才是唯一等同于人类能力本身的东西，这从有经验和无经验的对比中可以很明显看出来。 为什么这么说呢，这是因为最近的一段经历。我女友参加工作后，成为了一名高中班主任。我自己所在学院，也新来了几位辅导员老师众所周知，班主任和辅导员基本上有同样的工作内容，看他们这些新人工作的方式和我现在工作方式的对比，经验这个东西就把人分别得很清楚了。所以有些建议，我忍不住想说出来。 两年的时间，到底都学了什么东西呢，我自己略做总结，可以给各位辅导员以及班主任做个参考，如下： 第 一、如果你工作的方法是遇到问题就给学生们讲，不断地讲、反复地讲、翻来覆去地讲，讲得学生们耳朵都被你磨掉一层皮，恭喜你，您的尽职尽责，使得
3、你的效率至多达到40%这是我觉得已经很给面子的数字了，事实上有20%的人能听进去就得谢天谢地！ 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 这是我感悟的第一点，事实上，我想告诉你的，做工作千万不要指望大面积播种，大面积收获，而是必须具体到每个人。这么说吧，你给所有学生一件事情讲一百遍，远远不如给你每个学生讲一遍有效果。比如很简单的例子，有的学生逃课，若是我给他们整个班讲道理，或者批评也好，或者鼓励也好，你就是讲十遍，也不不会有太大效果的大家都觉得这事情和他没关系。远不如就和这一个学生谈话，就处理这一个学生的处理方法，快捷，有效，又有榜样作用。这是新人常犯的错误之一，就我自己来说，也是这
4、两年来的摸索后才悟出的道理即使你是个非常雄辩的人，也别指望你讲的东西学生们能听明白。正好相反，做工作也要具体到每个人！是不是觉得有点弱智的道理？ 我想起来一个有意思的原理：通常人挨批的时候，只有前两句能听进去，之后心里想的就是如何反驳同此道理大有异曲同工之妙。 顺便说一句，这是管理学现在提倡的：细节决定成败。 第 二、如果你宣布了一项制度，比如说四级前夕，要求所有学生必须六点半起床背单词。如果你相信学生会、班委们能把这件事情贯彻下去，学生们也能按照要求做，那就大错特错了。这些事情，必须需要你的过问、监督、以及赏罚，否则效果基本为0。 这道理看来又是很弱智的事情，这道理谁不懂啊？但是新人犯错误最
5、多的恰恰是这个问题。比如说，学院组织一场演讲比赛，你就让学生准备稿子，下个星期四交稿子，结果到了下个星期四，你发现学生们没写，理由很多，或者是忘了，或者是学习太忙云云谁也别怪，怪你自己没有跟踪执行，学生是好学生，他们固然有错，但更多问题都在你自己身上。 正确的方法也很简单，什么事情安排下去之后，必须不断跟踪事情发展的情况至少，你也要过问一下事情发展的进度，哪怕只是一句话，这件事情办成的可能性就提高了若干倍。这和学生干部的工作态度无关，和学生是否听话无关，其实职场上也是如此我不废话。按照现代管理学的方法，其实这就是所谓的执行力！ 真正的执行力，就在你的身上，而不在于你是否有一群“听话的学生”。这
6、是做好万事必须理解的事情，甚至有时候，事必躬亲，事无巨细，这是一项美德，不可看成贬义。嘲笑有些人什么都管的人其实自己高明不到哪里去，而最终效果或者成绩就是最有力的说明。 最后补充一句，这并不意味着你对于学生或者学生干部们不信任，更不意味着学生干部能力太弱。正好相反，这才意味着全局向前进，你才是个真正理解管理的老师！ 第 三、这也是我想说的最后一点，听起来似乎更怀疑我的智商了，就是怎么“对付那些头疼的学生们不管用什么方法，他们还老是很懒，还老是犯错”的问题，简直让我束手无策。其实如果你已经到了用“对付”这个词，可以充分说明你的着急和敬业心，但也说明了你对于工作理解的不够深刻时间常了你会明白，做辅
7、导员和班主任，你就是要变成大话西游里面的唐僧，唠唠叨叨，没完没了的重复或者“废话”或者我要这样说才明白：想做好这份工作，你必须做好这样的心理准备：就是和学生们进行长久战，要不断看到学生们重复犯的毛病，然后一个一个纠正，不断纠正，一劳永逸的事情永远没有。辅导员班主任，就是面对学生们不断犯的毛病，一遍一遍不停止纠正的人，这个心理准备必须有。否则遇到点重复性的问题就说学生有问题或者怀疑自己能力那只有在军队中可能做到。 顺便说一句：这里面还有个小细节，你的学生犯了错误，千万不可用很极端的语言，或者严厉至极的方法处理学生这都是刚刚工作容易犯的毛病，你应该做的是用柔性手段，而柔中带刚地处理。否则当学生再次
8、犯错的时候，你都不知道该怎么制约学生了或者，学生产生了相当强烈的逆反心理，你越说，学生越反感，那是最糟糕的结果。不过，学会柔中带刚，那是很需要功夫的，这是一种比较高级水平的经验，没个长时间的感悟，很难把握这里面的“度”。对于新人来说，如果你还不懂得“柔中带刚”的把握，那么你严一点是对的，但千万不可极端否则后果不可设想。懂得“柔”的力量的使用，我也是花了两年功夫才弄明白的。 想说的，就是这三点，用三个关键词来形容，就是“细节”“执行”和“重复”，这三点把握好了，辅导员或者班主任并不难做，相反会获得一些工作反馈的快乐。其实，熟悉管理学的人可以看到，这其实就是管理学中的东西这是在实践中重新领悟构建的
9、管理学，是一种“直接经验”层面上的东西，它本身已经超过了理论的范畴了。做辅导员或者班主任，就是做管理，毋庸置疑，所以千万别小看这份工作，这可是高级职业经理人才能接触的活，呵呵。所以做好这份工作，还真得下点功夫！ 两年工作的一些感悟，让各位看官见笑，而酸甜苦辣，则冷暖自知了。希望我突然想写的这个东西不会让大家太失望祝天下所有好辅导员和班主任们工作顺利，都带出才华横溢的学生！ 推荐第2篇：班主任小学数学教学工作总结 浅谈班主任小学数学教学工作总结 【摘要】浅谈林芝地区第一小学班主任小学数学教学工作总结，作为林芝地区小学一名数学教师，在日夜忙碌的工作岗位，付出教师拥有的道德、素质、责任精神。时间过得
10、真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。 【关键词】班主任；小学数学；工作总结 1 加强理论学习，提高思想认识 西藏地区出台新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新数学课程标准，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。 2 注重学生思维灵活性和独创性的培养 新
11、课程下的西藏发展教学纲要对小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。 在教
12、学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。 3 让情境“活化”数学 3.1 让学生在合作情境中交流互动。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。 3.2 让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有意义的数学
13、。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。 3.3 情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在 课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 4 改变教学评价，注重评价实效 改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习
14、中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 5 注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信
15、心和学习兴趣有了一定的提高。 6 积极开展教研活动，不断反思提高 我能结合西藏地区的研究课题，平时积极参加林芝第一小学的组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活 动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 推荐第3篇：数学班主任教学工作总结 本学期，我适应新期间传授工作的要求，当真进修*总布告关于传授工作的讲话。从各方面严厉要求本身，自动向老教师请教，联合本校的实际前提和门生的实际环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使传授工作有筹划，有构造，有程序地展开。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现
16、对本学期传授工作作出总结，盼望能发扬长处，克服不敷，总结查验教训，承前启后，以增进教训工作更上一层楼。 1、当真备课，不但备门生并且备讲义备教法，根据讲义内容及门生的实际，计划课的类别，订定采取的传授方法，并对传授进程的程序及时候安排都作了细致的记录，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富裕的筹办，并建造各种利于吸引门生注意力的风趣教具，课后及时对该课作出总结，写好传授跋文，并当真按汇集每课书的知识要点，概括成集。 2、加强上课技巧，进步传授质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次明了，言简意赅，深切浅出。在讲堂上特别注意变动
17、门生的自动性，加强师生交换，富裕表现门生的主效用，让门生学得简单，学得轻快，学得高兴；注意精讲简练，在讲堂上教授讲得尽量少，门活泼口脱手动脑尽量多；同时在每一堂课上都富裕思虑每个层次的门生进修需乞降进修本领，让各个层次的门生都获得进步。如今门生广泛反应喜好上语文课，就连过去极腻烦语文的门生都乐于上课了。 3、谦和请教其他教授。在传授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其他教授的定见，进修他们的方法，同时，多听教授的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克服本身的不敷，并凡是聘请其他教授来听课，收罗他们的定见，改革工作。 4、真批改功课：安排功课做到精读简练。有针对性，有层次性。为了做到这点，
18、我凡是到各大书店去汇集资料，对各种帮助资料进行挑选，力求每一次操练都起到最大的结果。同时对门生的功课批改及时、当真，分析并记录门生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境及时改革传授方法，做到有的放矢。 5、做好课后带领工作，注意分层传授。在课后，为差别层次的门生进行响应的带领，以满足差别层次的门生的需求，禁止了一刀切的弊端，同时加大了掉队生的带领力度。对掉队生的带领，其实不限于进修知识性的带领，更紧张的是进修思维的带领，要进步掉队生的成绩，最终要办理他们心结，让他们意想到进修的紧张性和必要性，使之对进修萌发乐趣。要经过议定各种路子鼓励他们的求知欲和长
19、进心，让他们意想到进修其实不是一项任务，也不是一件难过的事变。而是富裕乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由本来的大略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此根本上，再教给他们进修的方法，进步他们的技巧。并当真细致地做好查漏补缺工作。掉队生凡是存在很多知识断层，这些都是掉队生转化进程中的拌脚石，在做好掉队生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们过去进修的知识断层补充完好，如许，他们就会学得轻快，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增加。 6、自动促成本质教诲。如今的测验模式仍然比较死板，这决议了教师的传授模式要搁浅在应试教诲的层次上，为
20、此，我在传授工作中注意了门生本领的培养，把传受知识、技巧和成长智力、本领联合起来，在知识层面上注入了思维感情教诲的身分，阐扬门生的立异意识和立异本领。让门生的各种本质都获得有效的成长和培养。 7、狠抓学风。我所教的两个班，101班我是班主任，门生比较珍视该科，上课的时候比较当真，大部分门生都能用心听讲，课后也能当真结束功课。但有为数很多的门生，因为怕班主任责怪，进修上存在的题目不敢问教授，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，如许就紧张感化了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，严明责怪抄袭功课的行动。与此同时，为了进步同学的进修自动性，展开了进修比赛活动，在门生中兴起一
21、种你追我赶的进修民风。而102班固然异国做他们的班主任，但大部分同学对该课很感乐趣，进修干劲也浓，只是差生面太大了，掉队生根本太差，测验成绩都很差，有些同学是凡是不敷格，我找来差生，明白因为，有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修语文的紧张性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的乐趣；有些是异国竭力去学，我发起责怪今后再加以鼓励，并为他们定放进修目标，不时鞭策他们，救助他们；一些门生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或太过惭愧，测验怯场等，我就救助他们找出得当本身的进修方法，分析因为，鼓励他们不要害怕失败，要给本身决议信念，并且要在平常多读多练，多问几个为甚么。同时，一有进步，尽管很小，我也及时地表
22、扬他们。经过议定一个学期，绝大部分的同学都养成了好学苦练的风俗，构成了精良的学风。 8、获得了较好的成绩。本学期，期末测验101班均匀分74。8分，获得了全级第一的好成绩。102班均匀分也有73。64分，两班的精良率都达百分之三十五以上。存在的不敷是，门生的知识布局还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待今后改革。 推荐第4篇：班主任(数学总结)工作总结 新寨小学2023年春季学期二年级班主任及数学教学工作总结 张晋 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级管
23、理 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如先学过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。 比如：马杰小组的早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员宋志美的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并
24、且 很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在晨读小组长的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。 通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从晨读组长的提醒好好早读。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后 进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教
25、不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常
26、愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 二、教学工作 （一）制定教学计划。 开学初，我根据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的计划。 （二）根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标
27、的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。 1.充分利用游戏、小组讨论。 二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。 2.营造良好的课堂氛围。 班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊
28、重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。我给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守 学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。学期数学教学的指导思想是贯
29、彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。 1.充分利用游戏、小组讨论。 二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。 2.营造良好的课堂氛围。 班级是进行教育、教学的单位，只有营造
30、一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。我给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守 学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神
31、。 3.利用社会环境提高数学实际运用能力。 学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在教学简单的统计知识后，我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识。如统计班内同学鞋号的大小，学生在收集、比较中，获得了成功的体验，加深了印象。 （三）精心设计作业，认真及时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
32、 （四）做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 （五）虚心请教其他老师。 在教学上，我有疑必问，积极主动的和同事探讨教法研究教材，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。 总之，本学期我教学态度认
33、真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别孩子知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！ 推荐第5篇：班主任开学工作总结 班主任开学一月工作总结 时间匆匆，开学已快一月，现将自己这一个月的工作总结如下： 一、基本情况 本班现有学生57人，其中男生有30人，女生有27人。大部分学生能尊敬老师，团结同学，遵守学校的校纪校规。大部分学生都能认真学习，上课
34、用心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写潦草。 二、主要工作 1、开学初，组织全班学生认真学习了小学生日常行为规范，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、利用每周班会，配合学校，对学生进行了安全纪律教育、“三节三爱”主题教育，组织学生学习了社会主义核心价值观，使学生养成良好的道德品质。 3、充分发挥班干的作用，选出得力的班干部，这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，管理同学比较尽心。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作
35、，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。 5、加强与家长的沟通与联系，共同督促学生进步。 三、存在问题： 1、学习方面：大多数学生学习习惯较好，但仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，上课听讲不专心、作业不能按时完成、书写潦草，学习目的不够明确，学习积极性低，自习时不能抓紧时间做作业。 2、纪律方面：个别学生纪律观念比较淡薄，不能严格要求自己，约束自己。有些上课小声说话，做些与课堂学习无关的事情，放学站队时在那动来动去，不能迅速站好队。 3、卫生方面：一部分学生的卫生习惯仍需加强培养，课桌下时有纸屑，个别学生打扫卫生不能抓紧时间，速度慢。 四、努力方向： 1、对学生加强思想
36、教育，明确学习目的，培养正确的学习观，培养他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 2、继续加强学生的纪律教育，使学生在校期间能遵守学校各项规章制度，对违反校规的现象和学生及时进行批评教育。 3、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力，促使学生养成良好的卫生习惯。打扫卫生时责任到人，让劳动委员加强监督。 4、在集体活动中，培养学生团结协作精神和集体荣誉感，使他们多为班级增光添彩，感受到自我在集体中的重要性。 推荐第6篇：班主任工作总结2与班主任工作总结范本 班主任工作总结2 2023学年度，我担任了我校直升（1） 班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的
37、要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、对学生进行思想品德教育 （1） 思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进行量化考核按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录
38、，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1） 、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集
39、 第 1 页 共 8 页 中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作
40、，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （2）、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相
41、提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习， 第 2 页 共 8 页 教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导
42、他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。 班主任工作总结 （一） 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我
43、们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到
44、迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 第 4 页 共 8 页 力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，
45、如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的
46、原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重， 第 5 页 共 8 页 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交
47、流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不