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1、2023年幼儿园教师师德师风建设方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园师德师风建设方案 点点水星幼儿园 教师师德师风建设方案 为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据中小学教师师德规范、幼儿园教师专业标准，结合我园实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业
2、健康快速发展。 二、目标任务 1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。 3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。 4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则： （一）坚持以人为本的原则。充
3、分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。 （二）坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。 （三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。 四、具体措施 （一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组： 组长：
4、谢巧 组员：各班班主任、教师、保育员、后勤人员。 组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。 （二）完善师德师风考核制度。 1、学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。 2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师师德承诺书。把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反中小学教师职业道德规范的行为，一票否决。 （三）认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织教师学习教育法、
5、教师法、中小学教师职业道德规范以及公民道德建设实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，结合“师德建设活动”的开展，认真对照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 （四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。第一阶段：研究部署阶段 1、健全组织机构，成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一，广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会，层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定
6、师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。 第二阶段：加强学习，形成共识阶段 1、深入学习义务教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。 2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德先进典型，树立榜样，深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验，提高师德榜样的影响力和示范性。 五、保障措施 （一）师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师
7、德建设情况进行检查和总结。 （二）把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的不断提高。 (三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。 推荐第2篇：幼儿园师德师风建设活动方案 幼儿园师德师风建设活动方案 教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教
8、育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下： 一、指导思想。 以党的十七大精神为指导，以教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照中小学教师职业道德规范要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则： 第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；
9、第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合； 第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、实施步骤 1、成立师德建设领导小组： 组长：孙健 成员：徐双雁、李茁、王卓 负责本次活动的倡议和实施。 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园教师职业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱
10、力，达到完善自我的崇高境界。 4、我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！ （二）研讨阶段 1、研究讨论幼儿园存在的不文明现象。 2、剖析自己的教育行为，制定个人师德建设发展规划。 3、修订我园“幼儿教师文明公约”、“教师行走、站立、坐姿、仪态要求”、“职业行为二十不”、“教师忌语”等，使其更
11、加适应新形势下教育的要求。 （三）实施阶段 1、健全网络加强领导强化制度 （1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入园所的重要工作议事日程。 （2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。 2、强化规范教育为本加强自律 （1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全园教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自
12、觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。 （2）进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。 （3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 （4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。 3、激励约束、用好典型、硬化考核 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师
13、法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园教师职业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。 4、我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都
14、健康、快乐、平安！ 推荐第3篇：幼儿园教师师德师风 幼儿园教师师德师风建设 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务
15、，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。 作为一名从幼儿教师，在教学活动和自我反思之中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能
16、在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱幼儿，先热爱教育事业，爱岗敬业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录 3、爱幼儿，要尊重和呵护他们，热爱幼儿和谐发展 关心、热爱孩子是幼儿教师最
17、基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注重小节修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子爱幼儿，以身作则影响幼儿。 5、尊重家长服务家长
18、 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交 流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。 总之，在平时教学活动和生活之中，我们要经常进行自我反思、反省。我们要多让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教
19、学做真人”。让我们和幼儿一起健康快乐成长。 朱琛 2023-11-07 推荐第4篇：幼儿园教师德师风 “幼儿园教师师德师风”演讲活动 一、活动目的 为了提高青年教师的素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。 二、演讲主题 谈谈我自己 如何做一名教师 我的教师生涯 我的教师梦各选一主题进行演讲。 三、时间安排 2023年11月14日（星期四）晚上6：00 四、活动地点：图书馆大厅 五、参赛对象：我园全体教师 六、评分细则 参赛选手以抽签
20、顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分（100分制） 一、演讲内容40分 1、主题鲜明、内容具体、角度新颖、事迹感人（20分） 2、材料典型、充分真实（10分） 3、事、情、理交融、思路清晰、逻辑严谨（10分） 二、选手素质15分 1、能用普通话演讲、语言简洁、流畅（7分） 2、仪表大方、精神饱满、态度亲切自然（8分） 三、语言技巧（15分） 1、演讲时口齿清楚、无错别字出现（6分） 2、语言生动形象，节奏富于变化、能恰当，表情达意。(9分) 四、演讲效果（30分） 1、演讲精彩有力、有特色、具有较强的感染力，说服力和召唤力（20分） 2、演讲熟练、能做到脱稿（5分） 3演讲时间控制在5-8分
21、钟（5分） 计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩 参赛选手演讲完毕，评委统一缴计分人员统计 七、评审小组：庄若雪、黄玲希、周爱清、杨玲玲 八、奖项设置 一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名 连江县小星星幼儿园2023.11.12 推荐第5篇：幼儿园师德师风建设工作方案 2023年润苗幼儿园师德师风建设工作方案 近段时间，全国各大媒体对浙江*幼儿园教师颜艳红事件进行了曝光，社会一片哗然，11月5日我园召开了师德师风建设会议，认真剖析，开展自查，随着我园办园规模的扩大，幼儿人数的增多，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面临新形势、新任务以及当前教师师德状况
22、，在全面自查的基础上，进行归纳分析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠（做一天和尚撞一天钟）；工作责任感不强；变相体罚时有发生；缺乏应有的细心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏艺术性；学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德师风建设，提升我园教师队伍的师德师风水平和整体素质，办家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，特制定师德师风建设实施方案： 一、指导思想 深入实践科学发展观，以幼儿园教师职业道德规范，*市幼儿园教职工管理暂行规定为重要依据，以更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升师德师风水平为重点，以以爱育爱（ 即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）强化师德教育，
23、全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。 二、组织领导 1、我园将成立师德师风建设监督小组。由刘斌园长担任组长，石莹担任副组长，班主任和家长代表为成员，领导小组下设办公室，办公室主任由保教主任蒋辉同志担任，具体工作由办公室统筹实施。 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过家长意见反馈表、设立师德师风举报箱等形式，充分发挥幼儿园、家长、社会等内外部监督作用。对照二千万
24、（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子）；三条禁令（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在上班时间接打电话；）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背二千万、三条禁令和有违反师德师风的言行和有效投诉，我园一定按照师德师风一票否决制对有关人员进行严肃处理。 3、加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发展规划纲要以及*市幼儿园教职工管理暂行规定；幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、
25、幼儿园二千万、三禁止、教职工职业道德规范等，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 三、主要工作 为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。 1、积极宣传，营造气氛。通过召开动员会，和公开举报电话及设立举报箱，开展一次围绕四心（无私奉献的爱心，体贴入微的细心，诲人不倦的耐心，纯真质朴的童心）写出反思和自查报告，形式不限，关键在于悟使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。
26、2、每月认真落实师德考评。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过我是一名合格的幼儿教师践行活动，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。 3、开展自我剖析, 每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵，广泛发动教师师德规范以及如何提高教师的育人水平。 四、具体安排 11-12月份： 成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风
27、建设方案； 2、设置举报箱，公开举报电话； 元月份： 1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）； 2、师德建设工作总结。 推荐第6篇：回民幼儿园师德师风建设活动方案 为全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制订我园师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范为依据，以党的十九大提出的关于“办好人民满意教育”、“落实立德树人的根本任务”重要论述为指导，以“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”为核心，以“立德树人、廉洁从教”为重点，以治理有偿家教，严禁教师违规收受学生及家长礼品
28、礼金和坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生等行为为抓手，深入开展“师德师风建设月”活动，增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感。 二、目标任务 1.通过活动的开展，进一步提高教师的思想素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平和教书育人能力，在全社会树立良好的师德形象。 2.坚决反对教师体罚、讥讽、歧视、侮辱幼儿；坚决反对通过组织或者参与针对幼儿的经营性活动，向幼儿强制推销教辅资料、报刊及其它商品，索要或接受学生、家长财物，组织或要求幼儿参加园内外有偿补课等以权谋私的行为；坚决反对科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对
29、在招生、考试、考核评价、职务评审等工作中的不正之风和违法行为。 3.依据有关规定，严厉查处败坏教师声誉的师德行为。 三、参与人员 组长：杨泽英 副组长：赵辉 成员：全体教师 四、具体活动安排 （一）学习宣传阶段（2023年9月1日30日） 1.组织全体教职工认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、教师资格条例、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规，增强我园教师的法制观念，提高我园教师的职业道德修养。每位教师撰写一份心得体会。 2.开展“依法执教、立德树人”大讨论活动。3.教师制定提高自身师德素质的目标、措施。 4.开展反面典型案例教育。 （二）自查自评阶段
30、（2023年10月8日23日） 1.深入查找问题。采取问卷调查、家长代表座谈会等形式，具体了解幼儿、家长对我园师德师风建设情况的满意度。通过这些活动，查找师德师风存在的问题与不足，研究制定整改措施。 2.签订师德承诺书。利用微信、qq等家长群、公开栏、家长会等形式公开承诺，自觉接受监督。 3.查处失德行为。严格执行保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法，实行“师德一票否决制”，对有失德行为的教师按规定严肃处理。 （三）整改提高阶段（2023年10月24日31日） 1.对自查自纠查找出的问题进行归纳、分类，有针对性的制定整改措施，及时整改。2.完善师德考核方案，制定师德考核细则，保证考核结果的
31、公平公正，真实有效。师德考核等次“优秀”的教师，在职称评聘、评优、聘任、晋级、奖惩、提拔方面优先考虑。 3.组织全园教师开展师德演讲活动。 4、加强师德宣传，及时向新闻媒体报送开展师德建设月活动信息。 2023.9. 师德师风建设活动方案 保定市回民幼儿园 2023年9月 推荐第7篇：幼儿园师德师风建设实施方案 幼儿园师德师风建设实施方案 为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据中小学教师师德规范、幼儿园教师专业标准，结合我园实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求
32、，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。 二、目标任务 1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。 3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把师德建设贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。 4、通过活动的开展，
33、畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则： （一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。 (二)坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。 （三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为
34、先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。 四、具体措施 （一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组： 组长：王安平 副组长：吴芳芳 组员：各班教师 组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。 （二）完善师德师风考核制度。 1、学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。 2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师师德承诺书。把师德建设纳入教师的年度考核
35、之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反中小学教师职业道德规范的行为，一票否决。 （三）认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范以及公民道德建设实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，结合“师德建设活动”的开展，认真对照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 （四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。 1、各岗位人员设立个人风采展示照片，除个人简介外，加一栏师德公开承诺，主动接受全体幼儿
36、家长的监督。 2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。 3、利用家长会征集家长意见，发放师德问卷调查表，对各岗位人员师德情况进行多元评价。 4、继续开展弘扬教师精神，争当罗田名师活动。 5、结合师德考评，每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。 第一阶段：研究部署阶段（2023年9月1日9月10日） 1、健全组织机构，成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一，广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会，层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督，同
37、时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。 第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2023年9月11日9月20日） 1、深入学习义务教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。 2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德先进典型，树立榜样，深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验，提高师德榜样的影响力和示范性。 第三阶段：精心组织，全面落实阶段（2023年9月21日10月10日） 1、积极开展弘扬教师精神，开展“爱心与责任”主题演讲活动。 2、在家
38、长、幼儿中开展调查问卷活动，使教师全面了解幼儿的需要，家长的评价，从而调整自己的工作方式，以适应新时期师德规范的要求。 第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（2023年10月11日2023年10月20日） 对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价，公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人，进行表彰。 五、保障措施 （一）师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。 （二）把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教风和学风建设结
39、合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的不断提高。 （三）我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。 西故县幼儿园 2023年9月1日 推荐第8篇：幼儿园师德师风建设研究 幼儿园师德师风建设研究 摘要：幼儿园师德师风是确保幼儿园整体教学质量的关键环节，对幼儿具有非常大的影响，采取措施加强师德师风的建设具有非常重要
40、的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行研究和探讨，以供参考。 关键词：幼儿园；师德师风；建设 1、前言 师德师风，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。近年来，关于幼儿园老师辱骂、殴打幼儿的消息常见于报端，特别是2023年3月份被发现的陕西省西安市枫韵幼儿园将不明药物给孩子吃，更是给社会造成了极坏的影响。由此可见，加强幼儿园师德师风的建设具有非常重要的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行研究和探讨，以供参考。 2、幼儿园师德师
41、风建设的内涵 根据本人多年的实践经验，认为幼儿园师德师风建设的内涵主要包含如下几个方面：第一，以人为本，关爱孩子。以幼儿为本，是现代幼儿教育的基本价值取向，这就是要求尊重学生的主体地位，尊重幼儿的差异性，尊重幼儿的个人权利。要关注幼儿的全面发展，和谐发展。要充分发挥幼儿主体性、独立性、创造性，鼓励幼儿积极主动地学习和参与课间活动，使幼儿的潜力得到充分发展。第二，严谨治学，探求创新。正所谓“学高为师”，教师应当勤奋学习，走在时代和幼儿教育的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者。要使幼儿在幼儿园期间得到全面的发展，需要教师学识渊博，学业精深。 第三，言传身教，为人师表。教师工
42、作的示范性和幼儿所特有的向师性，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。第四，爱岗敬业，甘于奉献。高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心，在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，绝不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，绝不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。爱岗敬业，不仅要有满腔的工作热情以及对教育工作的执著追求，还要有对困难抱有必胜的信心与乐观的态度。 3、加强幼儿园师德师风建设
43、的措施研究 根据本人多年的实践经验，认为要加强幼儿园师德师风建设应从如下几个方面采取措施：第一，加强领导，科学部署。要充分发挥师德师风建设工作领导小组的作用，形成园长负总责、主管领导具体抓、群团组织及相关部门大力支持的领导体制，统一领导，分工负责，科学部署本园的师德师风建设工作。另外，幼儿园领导班子是幼儿园的主心骨，班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的影响，有什么样的领导集体，就有什么样的教师队伍。因此，建立一个作风正派、师德优良的领导班子是我们抓好师德师风建设工作的重中之重，凡是要求教职工做到的，班子成员首先要做到，决不能做“言论上的巨人”、行动上的矮子，否则，大会开得再多，道理讲得再透
44、，教职工可能也只是“这边耳朵进，那边耳朵出”。第二，加强学习，提升品位。要不断丰富师德师风内涵，与时代同步，赋予师德师风以时代精神；要强化师德师风教育，多渠道、分层次地组织开展各种形式的师德师风学习，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观。第三，树立师德建设典型，充分发挥示范作用。 一是开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展；二是加大师德工作的宣传力度。充分利用园内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。三是鼓励教师学先进，争做师德标兵，营造浓厚的师德师风建设氛围。第四，进一步抓好突
45、出师德问题整改工作。要持续认真查找师德方面存在的问题，针对查找出的问题，要对照师德师风规范，认真分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，纠正错误。要坚持边学边改，边整边改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。要把整改和建章立制结合起来，实现师德建设规范化、制度化管理，切实加强教师职业道德管理。对师德师风不合格、严重违反教师职业道德规范者，取消其教师资格，道德品质败坏的，坚决清除出教师队伍。第五，要抓好机制建设。在师德师风建设中，思想工作固然重要，但必须与管理相结合，有一套有效的机制作保证。要建立和完善激励机制，对教书育人成绩突出者，要予以表彰和奖励，在教师职务评聘