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1、2023年教师在研修群体中成长 学生在愉快学习中进步 教师在研修群体中成长 学生在愉快学习中进步 七年前,我们学校刚刚开设英语课了。那时，我经过三个月的短期培训学习，诚惶诚恐中上岗了。没有什么教学经验，也没多少英语知识，只能是边学边教。学校只有我一位英语教师，最多任教七个班的英语课，有了疑问也没人商量，有了困难少有帮衬，其中的痛苦是难于言说的。 近几年，英语教师由一人到二人，再到三人，如今已有四人，英语研修组也算得上壮大了，现在，我们英语组可以一个人任一个年级的英语课。教师队伍得到加强，三位英语老师年轻有为，基本功扎实，都曾是中学英语教师，有丰富的教学经验。几年来，我们英语研修组开展教学研究、
2、优质课竞赛、英语竞赛等到活动，取得了显著的成效，促进了英语教师教学能力的提高和英语教学质量的提高。我在这个集体里更是受益匪浅，专业得到成长，体会到了同伴互助的快乐和力量。 英语研修组为了促进教师的专业成长和提高学生英语学习水平，做了以下几方面的工作。 一、学习，提高教师素质 几年来，英语研修组组织学习小学英语课程标准，研究小学英语教学过程落实的方法，认真组织了听评课活动，切实有效地提高英语教学质量。在各级组织的英语培训和教学研讨活动中，我们都珍视着每一次学习机会。这样，我们在学习思考的过程中，真实地认识到自己的不足，确立了自已的奋斗目标，并严格要求自己，扎扎实实地走下去。通过学习研修提高了教师
3、自身的素质。我们认真学习了“宜昌中小学教师师德规范”，订阅宜昌日报，关心时事政治。各人认真地做了政治学习笔记，写了心得体会。每半学期主动交一篇师德总结和一篇师德反思。在业务水平提高的同时，用优良的师德、负责的态度、爱生的情怀激励自己。 二、研修，改进教学方法 前几年，我们在全校英语教学中坚持学习课程标准，采用过程性目标评价教学，做到分单元进行认读单词、朗读背诵课文、默写单词句子让学生掌握英语学习内容，效果良好。有一学期，我校英语检测结果不能让人满意，学校十分重视。一是为我们英语组增加了人员，二是组织英语组成员交流。我们自己也总结经验教训，并讨论决定全校的英语过程形成性表格进行细化，由原来的一单
4、元一过关变成一课一过关。在学生中举行英语表演活动、单词竞赛活动和办英语手抄报等促进英语教学。日常生活中让学生多接触英语，师生之间多用英语打招呼。每天巩固学过的英语内容，时时溶入英语学习中。牢固掌握英语基础知识，争取英语检测时取得好成绩。目前，在学习“洋思”经验的活动中，我们正在努力实现“紧扣目标、优化课堂、一课一得”教学要求。 三、活动，激发学生兴趣 为了提高全校英语教学成绩，我们英语组开展英语竞赛活动。三年级的英语手工竞赛，四年级的英语书写竞赛， 五、六年级的英语手抄报竞赛。每学年，各年级办展板两期。每学期举行一次书写单词和句子的竞赛，评出 一、 二、三等奖，并张榜公布。今年春，我校参加中心
5、校组织的单词竞赛，各年级都有十五六个学生获奖，特别是 三、四年级学生表现更加突出。六一活动时，我们组织每年班参加英语课本剧的表演，学生表演了“三只小熊”、“狼来了”“小红帽”等节目。迎来了大家了的好评。同时也激发了学生学习英语的兴趣。 四、交流，师生共同进步 我们英语组积极参与小学英语研修活动。每学年，我们参加中心校组织的中小学英语研修活动，听了中学的周文淑老师和瞿艳老师的辅导报告，随后小学英语教师也进行了交流。我们认识到身上的担子很重，有了压力才有动力。我们英语组成员人人上研究课，每上一节课解决一个英语教学问题。本学年研究的内容有：1怎样优化课堂教学。2如何让学生记忆单词和句子。3怎样利用空
6、中课堂资源进行英语教学。4如何落实课堂教学内容。5如何提高教育教学质量。我们英语组积极进行英语空中课堂教学的研究，利用空中课堂资源，切实有效地提高小学英语教学质量。每学期，英语组成员参与创优质课活动，人人参加优质课竞赛。 五、落实，质量提升的法宝 一是英语教学是长期的工作，也是一项任务繁重的工作，作为英语教师，害怕吃苦是不能取得好成绩的。特别是辅导学困生差不多天天都要这样，才能不让一个学生掉队。一个人要带一百多学生，辅导落实任务太重，老师要坚持不懈，苦中求乐。二是英语教师还要多学多看，不断完善自己，提高自身素质，多写英语论文。三是要进一步激发学生学习英语的兴趣。四是要采取有效的措施培养学生学习的良好习惯。 我们英语组在教导处的引导下，坚持教学环节月查制度。教师做到了备、教、批、辅、考、研各环节落实，管理学生到位。做好了培养优生和辅导学困生的工作。日积月累，成效显著。四个年级，常有两个年级是全乡第一，另两个年级也属中上。在学生评教活动中，我们的英语教学学生满意率为97%以上。 教师在研修群体中成长 学生在愉快学习中进步 在学习中进步 在反思中成长 在反思中成长,在感悟中进步 在总结中进步 在反思中成长 学习中进步,反思中成长(论文) 在研修中反思,在反思中进步（整理） 在工作中成长,在成长中进步 在工作中成长,在成长中进步 在反思中进步,在评课中成长 让学生在“读”中愉快成长