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1、2023年新教育实验工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：新教育实验工作计划 2023-2023学年第一学期洛宁县新教育实验工作计划 一、指导思想 以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为目标，以营造书香校园为载体，以缔造完美教室和推进教师专业成长为重点，扎实开展新教育“十大行动”，深入推进新教育实验，全面提升教育教学质量。 二、工作思路 本学年新教育实验工作可概括为四句话: 扎实推进书香校园建设，合力缔造完美教室，有序组织培训活动，积极搭建交流平台。 三、工作要点及落实措施 （一）扎实推进书香校园建设 1、全面落实“晨诵、午读、暮省” 扎实开展“晨诵、午读、暮省”的新教育儿童生活方式，让“晨诵、午
2、读、暮省”常态化。实验学校全面落实，试点学校可选取部分年级或班级开展，逐步推广。 晨诵 （1） 时间要求：每周至少安排2次晨诵，每次20分钟。 （2） 晨诵内容：以儿童诗为主要内容，不同学段要选择不同诗歌。各学校在学期初制定计划，依据学校特色，积极进行“晨诵课程”研发。也可根据实际情况由教师自定晨诵内容，但需要提前准备，内容基本固定。 1 （3） 基本流程：开启仪式复习旧诗学习新诗 （4） 呈现方式：有条件的学校要研发自己的晨诵教材。也可让学生准备一个晨诵本，低年级可把所诵诗的内容打印剪贴在晨诵本上，中高年级可把每次晨诵的新诗抄下来，也可采用诗配画的形式进行美化装饰。 午读 （1） 时间要求：
3、每天下午上课前安排20分钟阅读（也可根据学校实际情况安排一个小课时进行午读）。 （2） 内容：低年级可以读绘本，高年级可以读整本书。可以师生共读，也可以让学生自由读。 （3） 数量要求：每学期至少共读3本书，自读数量不限。 （4） 呈现形式：读书笔记、手抄报、读书卡片等。 暮省 教师每天写教育叙事，记录班级的成长故事，学生写日记、读书感悟等。种子教师要坚持做，学校要定期展示交流，每月选取优秀作品在“教育在线”上展示，并发送到新教育办公室邮箱。 2、开展共读共写活动 各学校要完善书香校园建设活动的长效管理机制，确保共读共写活动有序开展。书籍保障方面：（1）学校为每班建立书柜，设立图书角；（2）学
4、校图书室每学期要增加适合师生阅读的新教育书籍和图书，各班积极发动学生购书、捐书，也可开展图书漂流等活动，保 2 证教师、学生阅读用书；（3）通过各种渠道争取资金，加快学校图书室建设。 制度保障方面：（1）学校分别成立教师读书会、班级读书会，开展共读一本书、好书推荐等活动；提倡师生共读、亲子共读、生生共读、自主阅读等多种方式，让阅读成为“悦”读；（2）建立读书交流平台，依托校园网、教育在线、微信平台等开展读书交流活动；（3）每班每周至少安排1节阅读课，以整本书的阅读指导为突破口，认真开展文学阅读、主题阅读、科学阅读等专题研讨活动，形成学校阅读课程资源库。（4）学生每周至少2篇日记，教师每月至少1
5、篇教学随笔或教育故事，学校每学期要展示交流，组织评比，并把优秀作品编辑成册。 各学校通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，通过师生共读、亲子共读、读书报告会、“阅读之星”评比等系列活动，不断深化读书成果，促进教师的专业发展和学生的自主成长。教育局将根据各学校上报的作品和“教育在线”发帖的数量和质量，评选出“书香教师”和“书香学生”，进行表彰。 （二）合力缔造完美教室 缔造完美教室，是新教育十大行动的核心。所有新教育实验学校都要提出建设完美教室的底线标准，并通过榜样班级的培育与打造，发挥其积极的引领作用。各实验学校要扩大实验范围，增加完美教室的数量，发展完美
6、教室内涵；试点学校可确定部分教师和班级开展此 3 项活动，营造班级文化，开展读书活动，叙述教育故事，逐步加大缔造完美教室的探索力度。各学校要围绕缔造完美教室开展以下几个方面工作： 1、完善教室文化建设。以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以完美人格成长为核心价值取向，根据班级实际情况确定班名、班徽、班诗、班风、班歌、班训、班规、班级名片、班级愿景、班级活动计划等，形成有自己特质的教室文化。 2、建立健全科学有效、富有特色的班级制度。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度、班级岗位责任制度，以此规范学生的行为。 3、有计划有目的地开展班级活动、社团活动、节日活动。如主题班会、综合
7、实践活动、现场作文比赛、朗诵比赛、演讲活动、辩论会等。 4、研发关注生命的班级特色课程。如生命课程、劳动课程、远足课程、节日课程、生日课程、电影课程、绘本课程等。 5、要争取家长的支持与参与。建立班级家长委员会，让家长参与教育；也可通过建立家校联系的班级微信群和QQ群、每天给学生写便条写寄语、给家长发短信等形式，拓宽家校联系渠道，激发家长的教育热情，形成教育合力。 6、围绕缔造完美教室，各学校要积极开展“晨诵、午读、暮省”活动，扎实推进班级读书活动，营造书香班级。也可根据实际情况，有选择地开展师生共写随笔、研发卓越课程、构建理想课堂、家校合作共建、推进每月一事等行动。 （三）有序组织培训活动
8、1、选拔优秀种子教师成立县级讲师团。发挥讲师团、实验优秀教师、种子教师的引领作用，对未参加新教育实验培训的学校和教师提供跟进式培训，解决广大基层学校实验教师遇到的实践和操作层面的具体问题。各试点学校要组织实验教师阅读新教育入门书籍朱永新的新教育，并进行专项测试。 2、坚持“走出去、请进来”相结合，全力抓好新教育实验专题培训和外出考察学习，保障新教育实验扎实开展。启动新教育实验分级、分层、分专题培训计划，对各学校有潜质有进取心的教师进行重点培养。本学期分别举行一次新教育“通识培训”、“儿童课程”培训和“缔造完美教室”培训，组织一次试点学校教师外出学习交流活动。 （四）积极搭建交流平台 1、通过教
9、育在线、（洛宁）“追梦之旅”微信交流平台、（洛宁）新教育实验交流群，加强校际间的对话合作交流。每个实验校每周至少在“教育在线”洛宁实验区主题帖后跟帖2次，及时把实验进展的各 5 种有价值的信息、资料、实验过程与效果情况发布在“教育在线”的专题帖上。有条件的学校要在“教育在线”上建立自己的主题帖，实验教师可就计划、备课、上课、教研活动、专业阅读书籍、教学随笔、作业设计、试卷编制、课题研究、案例反思等进行广泛交流。各学校实验负责人每月要及时收集汇总实验材料，上报新教育办公室。 2、开展“一对一”、“一对多”的帮扶交流活动。各实验试点学校要积极主动地与实验学校开展“结对帮扶”活动，选派教师到实验学校
10、参观学习，尽快进入实验状态。实验学校要组织优秀种子教师到试点学校进行培训，重点对第二批实验试点学校的种子教师进行跟踪指导，帮助试点学校顺利开展新教育实验。各实验学校间也要加强交流，选派实验教师相互交流研讨，促进各学校经验的优势互补，提升实验水平。 3、成立新教育读书会，每月一个阅读主题，共读一本书，共写读书心得，定期组织研讨交流，对阅读活动中表现突出的教师优先推荐外出参加新教育交流活动及研讨会。每学期评选出“书香教师”予以表彰。 4、各学校结合实际情况，把新教育实验融合进课程改革和教育教学创新工作中，找准推进实验的契合点，充分发挥榜样教师、种子教师的示范引领作用，定期组织专题研讨、观摩示范、成
11、果展示等活 6 动。学期末教育局开展考核评估总结工作，将新教育实验工作列为考核学校工作的重要内容之一。 洛宁县教育局 2023年8月 附： 2023-2023学年第一学期新教育实验工作月历活动表 8月份： 1.首批实验学校授牌暨第二批新教育实验试点学校命名；2.表彰新教育实验优秀教师； 3.安排新学期新教育实验工作。 4.各学校制定并上报新教育实验计划； 9月份： 1.调研了解实验试点学校的实验开展情况，检查实验学校开学初的实验工作（包括学校新学期建帖、实验教师的班级实验计划、课程计划、晨诵内容的搜集准备等）； 2.新教育微信交流公众平台材料整理及管理；3.组织讲师团开展新教育实验通识培训；
12、4.各实验学校举行新生入学庆典仪式。 7 10月份 1.跟进学校儿童课程的课堂，调研了解学校的实验开展情况；2.组织“帮扶结对”学校交流研讨； 3.各实验校举行阅读成果展示活动； 4.组织试点学校开展新教育实验“儿童课程”培训。11月份： 1.跟进学校调研了解学校的实验开展情况；2.组织读书会研讨活动； 3.组织实验学校间交流研讨； 4.做好新教育实验的网络关注与管理工作。12月份： 1.做好新教育实验的网络关注与管理工作； 2.组织实验校上报各类信息，整理后上报新教育研究院；3.各实验校、试点校整理实验资料，推荐优秀实验帖、优秀随笔，优秀案例编辑成册。统一上交到新教育办公室。 元月份： 1各
13、实验校、试点校上传学校实验工作总结； 2总结学期工作并制定下学期工作计划。 推荐第2篇：新教育实验工作计划 新教育实验工作计划 一、实验理念： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、实验板块： 一、营造书香校园 1、抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。 全校所有班级每
14、周至少2次晨诵，确定晨诵时间，制定好计划，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。学生开展诵读“中华经典”活动。教师要用自己的心灵来与孩子的心灵交流互动，要做好学生阅读内容及阅读能力的指导，以引导学生积极健康的发展。 2、师生同练字。 继续打造书香校园特色，提高学生书写水平，每学期开展一次书写比赛。 二、师生共写随笔 以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。使教师逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，每天坚持写读书笔记，提升教师的教育理论。 三、构筑理想课堂 通过构建理想课堂，真正把知识的学习和能力培养融为一
15、体，教师给与学生的不仅仅是知识，更重要的是给与他们明天如何获取知识 的方法。真正让课堂成为学生思维开放、个性张扬、快乐求知、交流自由、健康成长的园地，特别是通过小组合作，激发了学困生的学习热情，提高了学困生的自信，他们都能积极主动的参与学习，自主的获取知识，让每一位学生在课堂上风光无限。 附：本学期主要工作安排： 九月份： 1、开展新教育实验阅读活动 2、布置新学期新教育工作 十月份： 1、晨诵、阅读指导 2、“我心中的伟大祖国”演讲比赛 十一月份： 1、学生写字作品展 十二月份： 1、学生“讲故事”比赛 2、领导教师专业阅读笔记展示评比 3、新教育实验工作考评总结文 2023年9月 推荐第3
16、篇：新教育实验工作计划 2023-2023学年度第二学期新教育实验计划 二年级组 一、实验理念： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入一年级各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高专业发展为凭借，提高自己的实验水平。以精致的班级管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长。 二、指导思想 坚持科学发展观，全面推进素质教育，提升教育教学品味，促进自己专业成长，促进学生全面发展，促进个人素质教育健康、和谐、快速发展。 三、重点工作 （一）全面推广“晨诵、
17、午读、暮省”经典诵读活动。 1、“晨诵、午读、暮省”，营造书香校园。 晨诵：每天安排1次晨诵，时间为20分钟，要充分利用好校本教材，一年级可以儿童喜闻乐见的儿歌为主，辅以古典诗词，每周背诵儿歌或古典诗词不少于两首。 午读：每天安排1次午读，时间为20分钟，时间安排在下午预备前20分钟，形式可多样化，即可集体组织共读，也可由学生自由读。 暮省：暮省时间安排在下午放学时间，一般由学生在家里和父母共同完成，每周不少于3次，每次时间一般不少于10分钟，内容以当天午读内容为主进行反省，写出读书心得及体会，体现师生共读，亲子共读。 读书笔记、读写绘：每周一节阅读绘本课，完成1幅读写绘；教师读书笔记，每周不
18、少于1篇，要体现师生共读内容；家长读书笔记，每周不少于1篇，要体现亲子共读。 手抄报：以新教育内容为主题展现童年生活，每人每月一幅。 2、落实课时安排，丰富阅读形式。 坚持上好每周一节阅读课，大力开展“大阅读”活动。丰富阅读形 式，鼓励学生与经典相约，以名篇为友。学生可以朗读诗歌、读故事、读绘本为主。 （二）精选主题，深化德育教育。 以新教育实验为依托进行借鉴创新，大力开展德育活动，交给学生一生有用的东西；注重培养学生良好的习惯，把养成教育做为学校德育的一个主题，如生活习惯、运动习惯、阅读习惯、写作习惯等；同时要加强学生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育贯穿其中。 （三）加强学
19、习，促进专业成长。 每学期至少读2本优秀书籍。充分发挥网络作用，要在网上建立博客和主题贴，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，实现自身专业的习飞跃，每周发帖不少于1次。 相应学校自我教学反思和备课级教学反思制度，每学期以书面的形式上交反思报告。 （四）积极参加赛课，构建理想高效课堂。 以“先学后教、当堂训练”为基本课堂教学模式，以人为本，科研兴课，借鉴新教育有效课堂项目的研究成果，探索高效的课堂教学模式，给学生充分自学的空间、交流的空间和拓展的空间，使他们学会学习、学会阅读、学会思考、培养合作意识、团队精神，把课堂变成学生求知、展示和升华智慧的舞台。 四、二年级
20、新教育实验行事历 二月份 1、进行教师与学生读书心得交流活动。 2、制订新教育实验计划并组织实施。 3、班级墙面布置、图书角建设。 三月份 1、与其他教师交流课题开展情况。 2开展“小学生爱国诗词诵读“活动。 五月份 1与其他教师交流实验课题研究进展。 2开展班级之间图书漂流活动。 3师生一起写作，共享教育的幸福。 六月份 1与其他教师交流实验课题研究进展。； 2开展“师生共写随笔”读书活动。 3开展 “阅读之星”评比活动。 七月份 1总结一学期课题活动，部署下学期课题实验规划。 2学生古诗文诵读比赛。 3学校新教育实验活动学期总结。 推荐第4篇：新教育实验工作计划 新教育实验工作计划 一、实
21、验理念： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、实验板块： 1.儿童课程实践研究 晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材黎明诗韵，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。 低段读写绘： 一、二年级每班
22、每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。 2.理想课堂实践研究 从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。 除每周常规的教研活动之外，每月组织一次校级构建理想课堂的教
23、学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。 3.教师专业发展实践研究 以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。 本学期中心小学教师阅读的重点书目为教育走向书本，镇属小学重点阅读的书目是精神的雕像，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。 2023年月度主要工作安排： 9月份： 1学校新教育实验学期启动。 2确定
24、新教育实验教师 10月份： 1.制定新教育实验计划 2.落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标 3 启动每月一事活动。 11月份： 1晨诵课观摩 2.修订新教育实验规章制度及考评细则 12月份： 1绘本阅读课观摩 2开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节 3.学生手抄报比赛 4.教师全员读书测试交流活动 1月份： 1“我的教育故事”演讲比赛 2.校园阅读节成果展示活动 3.亲子阅读家校研讨会 4.教师读书笔记、教育博客展评 3月份： 1“在阅读中成长”教师读书沙龙活动 2.编写学生读写绘成果集 3教师优秀博客结集成册 4.书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.4月份： 1开
25、展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。 2上学年优秀实验教师座谈会 3.组织参加新教育实验年会 4参加县读书工程表彰大会 5月份： 1开展新教育实验阅读节活动 2布置新学年新教育实验工作 6月份： 1晨诵案例、阅读指导课案例评比 2“我心中的伟大祖国”演讲比赛 7月份： 1准备书香校园建设现场会 2学生绘本、读书笔记展评 3课题研究案例、研究论文评比 推荐第5篇：希望小学新教育实验工作计划 希望小学新教育实验工作计划 2023.9 一、指导思想： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校
26、本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、工作目标 坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。 1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。2.以“小主题”的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。 3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。 三
27、、工作重点 1.认真做好自查工作，做好迎接新教育实验学校考核验收的各方面准备工作。开展专题引领，转变教师观念，改变教师思维方式、工作方式，开展读书交流活动和教师培训活动，促进教师职业认同和专业提升。 2.开展新教育叙事活动。促进教师养成真心地与学生共读共写共同生活的习惯。 3.继续完善校园文化建设，扎实、深入地推进儿童课程的组织实施。抓教材解读，抓主题研讨，落实有效教学框架。 4.继续完善教师专业发展道路。运用新教育实验“底线+榜样”的管理特律，实施项目管理与行政管理相结合，形成以项目主持人为核心的实验团队，促进更多的新教育实验年度榜样教师涌现。 四、具体工作安排 （一）总结并整理上学期新教育
28、实验工作。1.整理开展新教育实验以来的文本记录。 2.整理学生的晨诵、读写绘、读书笔记、师生随笔、数学手抄报、活动的记录以及组织教师学习培训等活动情况相关资料。 （二）开展新教育叙事活动。 （三）继续完善校园文化建设，扎实、深入地继续推进儿童课程的进程。 （1）儿童课程 1.抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。 全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，制定好计划，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。低年级利用“午读”进行“读写绘”实验， 一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中年级开展诵读“中华经典”，每月开展一次阅读教学研讨；高年级重在“暮省”交流读书心
29、得和学习日记。日记是心灵的产物。教师要用自己的心灵来与孩子的心灵交流互动，要做好学生阅读内容及阅读能力的指导，以引导学生积极健康的发展。 晨诵： 每周 二、四两次晨诵，各年级学期初上报每天具体的晨诵安排。级部晨诵内容可以统一，也可以根据自身及班级实际，灵活确定晨诵内容。建议将“经典诵读”中的古诗词和年级必读国学经典按计划穿插安排进去；鼓励教师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程，进行情景诵诗和生日送诗，用诗开启黎明，用经典唤醒儿童。并设立晨诵本，专门记录班级晨诵情况。并及时将晨诵诗歌、晨诵感悟与随笔上传至教育在线新教育专帖中。 低段读写绘： 一、二年级每周一节绘本课，
30、完成1幅读写绘以整本书（电子版）共读为主，一年级以梳理故事情节，绘声绘色讲故事为主，绘写为辅；二年级在此基础上增加绘写。同年级教师共同搜集制作准备绘本PPT课件，实现资源共享，组长收集保存相关资料，并及时将相关活动、资料以及感受、随笔上传至教育在线新教育专帖。每月举行一次绘本课例展示、教学研讨、学生绘本作品展示。 整本书共读： 四五年级整本书共读分三种形式进行：师生共读，各班从推荐图书中选择1-2本书开展师生共读，可以采用分散与集中相结合的方式进行阅读，上好导读课、章节推进课和主题汇报课三种课型；亲子共读，推荐1-2本书进行亲子共读，由家庭制定阅读计划，班级有计划组织相关活动；自主阅读，学生选
31、择2-3本喜欢的图书自主阅读，具体活动内容和形式由级部（班级）自主安排，定期交流总结。 （2）理想课堂 利用新教育有效教学框架实施语文、数学有效教学研究，本学期主要任务及措施： 1.继续组织教师熟练使用有效框架备课。因为本学期新加入教师比例大，所以第一步首要的工作是组织全体教师，特别是新教师学习有效教学框架，掌握“有效教学框架”的六个组成部分（教材解读、教学目标、预习作业、教学流程、学生清单、课后反思），明确每部分的内涵与操作方法； 二、严格按照有效教学框架的五个板块来完成教案的制定； 三、利用集体备课研讨有效教学框架使用，完善各板块设计。 四、是加强检查，督促教师使用有效框架完成备课。本学期
32、将在校园网及教育在线上建立“有效框架备课”专帖。 2.重视培养学生的自主学习习惯和能力。一是对不同学段的学生提出不同要求：低年级学生做简单的课前准备，为A类目标做好铺垫性工作；中年级学生在低段的基础上涉及一些B类核心目标；高年级学生的预习要尽可能地针对所有目标，预习就是独立的完成学习任务，课堂上对独立学习效果的进行检测、修正与提升。二是学生的课前预习要做到有预设、有检查、有指导、有点评，把学生的独立学习落到实处。三是集体备课要把学生预习作为研讨重点。四是通过“抽签”听推门课了解落实情况。五是利用公开课和观摩课展示学生的自主学习成果。六是抽测部分班级，检验学生自主学习能力。除学校青年教师研修组，
33、继续开展青蓝工程“教师结对子”活动。做好老中青教师的“传”“帮”“带”，每周除常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。 （3）师生共写随笔 在上学年的基础上，继续鼓励教师要坚持用教育日记、教育故事、教学案例分析等形式，记录、反思教育教学和学习活动，每学期不少于10篇，并鼓励教师在教育在线新教育转专帖中发帖，利用校园网以及教育在线展示教师随笔，期中、期末举行两次随笔评选，学期末将获奖随笔编辑成册。 学生写随笔先由日记、习作和读书笔记入手，引导学生喜欢表达，指导学生会表达。逐步引导高年级学生把写随笔作为反思
34、自己的一种形式，成为一种促进自身成长的生活方式。 （4）聆听窗外声音 组织教师外出考察或者观看教学录像。丰富学生课外生活，发现人才，培养能力。继续开展“走出学校，走进社区”的活动。 （5）教师专业发展 1）学校成立教师培训班，学习新教育、那些新教育的花儿第56号教室的奇迹等新教育书目，实现共读共写共同成长，定期开展读书交流和沙龙活动。老师们还可和学生一起阅读优秀儿童图书。 2）每月做一次感想型的读书笔记。 3）.鼓励、推荐教师外出培训学习。 推荐第6篇：岚山区新教育实验工作计划 岚山区2023年新教育实验工作计划 一、指导思想 2023年岚山区将紧紧围绕市教育局新教育实验工作的总体要求，以“制
35、度规范、榜样引领、培训提升、活动推进、网络分享、中心辐射、项目带动、宣传促进”32字为指导方针，以新教育“十大行动”为基本途径，以实现学校的“四个改变”为目标，全力做好新教育实验的深化与推进工作。根据我区实际特制定本工作计划。 二、具体措施 （一）完善新教育实验学校组织机构的建设。 1.加强对新教育实验学校的领导。特别是跟进实验学校要完善学校新教育实验工作组织机构，校长总负责，分管教学副校长具体负责，下设办公室，优化新教育实验工作核心团队，分工明确，责任到人。 2.建立健全各项规章制度。依据日照市新教育实验管理规程制定一系列规章制度、考核细则和激励机制，加强对新教育实验学校的管理和指导工作，定
36、期对新教育实验学校进行指导、评估，及时发现特色经验和存在的问题，增强指导的时效性。 3.加强新教育实验新闻宣传和推介工作。继续办好岚山区新教育简报，督促各实验学校按时上报实验工作动态，宣传、介绍实验情况及进展成效，促进各实验学校互相学习、互通信息，共同发展。 4.科学管理实验材料。实验资料要力争规范，有专人保管，及时归档，按照岚山区新教育实验学校考评细则的要求定期上报每月总结、新教育实验大事记及简报，并与其它新教育实验学校加强合作与交流，共享实验资源与成果。 5.建设岚山区新教育核心团队。各实验学校推荐本校优秀的实验教师加入岚山区的新教育实验核心团队。每个核心团队要有活动方案、目标与计划；成员
37、需参加“教育在线”的教研活动，网上活动至少每周一次，开学初和学期末集中活动各一次，学期末，各核心团队要有成果展示。 （二）加强实验教师新教育理论与实践的学习培训工作 1.邀请新教育实验专家进行新教育实验的理论和实践培 训，全面提升我区新教育实验学校广大教干教师的理论水平与实践能力。 2.组织实验学校到新教育实验区实验学校考察、学习，借鉴先进的、成熟的实验经验，加快提升我区新教育实验的实施水平。 3.实验学校利用“教育在线”、教研博客扎实做好课题研讨及管理工作；抓好各实验学校主题帖的建设与管理工作，专人负责主题帖的归类链接，及时上传一定数量的主题帖，在项目论坛上争取有一定数量的精华帖，扩大主题帖
38、的影响力。 4.实验学校要搭建教研平台，营造教研氛围，定期开展实验教师新教育实验理论和实践的培训，要制度化、常态化、规范化。 （三）扎实推进校本课程的开发与研究。 1.实验学校要扎实推进“儿童阶梯阅读”项目的开发，积极创建书香校园。班班要有图书、有阅读计划，晨诵午读暮省时间有要保证，教师要有阅读课教案，师生要有共写随笔本。要建立班级实验专帖，真实反映共读共写情况，丰富实验过程资料。 2.建立实验教师核心团队，全力打造全优课堂，不断提升 教师的专业水平。组织教师开展“构筑理想课堂”为主题的讲课、评课、议课活动；鼓励实验教师人人建立教研博客，加强阅读课的研究与实践，落实师生读书计划。 （四）以活动
39、为载体促进新教育实验工作稳步前进。 1.举办读书节活动。各校定于四月份举办一次大型的、有意义的读书节活动。仪式要隆重、完整，要有详细的读书节活动方案及总结，要在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书兴趣，展示孩子读书成果等，并要及时整理留存档案资料，同时将整个过程性的资料整理梳理由专人负责上传学校工作贴。 2.开展各类评选活动。完善激励机制，进一步倡导教师专业阅读与专业学习，开展读书随笔评选活动及亲子诵读大赛；举办新教育实验叙事活动；组织晨诵、读写绘及整本书阅读等优秀教学案例评选等活动；评选优秀儿童课程；评选优秀实验学校、优秀实验教师，不断促进教师涵养性情、增强底蕴，努 力培养一批新教育榜样
40、学校和榜样教师，推动新教育实验健康发展。 3.定期召开经验交流会和学校新教育开放周活动。 为实现新教育实验成果共享，本年度要继续加强实验学校之间的交流和合作。对跟进的实验学校，要搞好帮扶指导工作，引导先行学校积极发挥带动作用，形成新教育实验共同体，让实验学校间互动交流，相互学习，共同发展，不断推进我区新教育实验工作再上新台阶。 岚山区新教育实验领导小组办公室 二一三年一月七日 附： 岚山区2023年新教育实验工作计划要点 二月份 1.召开全区新教育工作会议，进行2023年新教育工作总结，传达2023年新教育工作计划。 三月份 1.加强新教育实验项目推进，做好跟进实验学校的督导和培训工作。 四月
41、份 1.举办岚山区首届“读书节”活动。 五月份 1.举办师生我的新教育实验故事演讲比赛。 六月份 1.举办晨诵、读写绘及整本书阅读优秀教学案例评选活动。 七、八月份 1.开展暑假“书香家庭”建设活动。 2.组织暑期新教育实验教师培训活动。 九月份 1.开展教师、学生、家长随笔大赛，亲子诵读大赛。 十月份 1.实验学校教师博客评选，优秀主题帖评选。 十一月份 1.举办新教育实验学校开放周活动。十二月份 1.新教育工作总结。 2.评选优秀实验学校、优秀实验教师。 岚山区新教育实验领导小组办公室 一三年一月七日二 推荐第7篇：新教育实验计划 新教育实验工作计划 杨丽娟 以“只要行动，就有收获”为理想
42、目标。为了和学生一起享受“一种完整幸福的教育生活”，我班开展了以晨诵、整本书阅读为主的儿童课程，师生共读，亲子共读。现制定计划如下： 1、营造诵读经典的氛围。通过课前三分钟，黑板报，主题班会等多种宣传阵地对学生进行广泛的宣传，让每一位同学浸染在经典诵读的氛围中，乐于诵读，勤于诵读。 2、每月一个主题，每周两次晨诵课 每周有两个早晨我将和孩子们用美妙的诗歌开启黎明。晨诵诗歌内容的选择是经过思考的。初步计划每月一个主题如下： 九月主题，感恩； 十月主题，秋天； 十一月主题，走进金子美玲； 十二月主题，冬的快乐 晨诵以多种形式朗读为主，让学生达到熟读成诵，并在读的基础上理解诗歌所表达的情感，润泽学生
43、的心灵。晨诵课中读背的每一首诗歌，鼓励学生用绘画的形式表达出自己的想象和理解。 3、亲子读书：“我与父母共读书”让孩子的父母与自己的孩子“同桌”，把“给家长的倡议书”和“小学生阅读推荐书目”，让家长从零开始，逐步建设书香家庭的氛围。 4、师生共读：利用每天的午读时间，和学生共同读跑猪噜噜 和捣蛋鬼日记两本书，一周写一篇读书笔记。 推荐第8篇：春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案推荐 初步设想： 1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。 4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。 5.加强与实验先进学校的经验交流。 具体工作： 1.各实验项目制定学期实验工作计划，并在全校教师会上交流，发至全校教师。 2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设。 最初实验班继续开设班级实验专帖。提倡其他班级开设专帖。 各主持人开设实验项目总帖，由主持人负责管理。 各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理。 读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理。 3.认