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1、2023年弟子规比赛活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：弟子规比赛方案 弟子规诵读比赛活动方案 富路镇中心小学 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对
2、象:一到六年级学生。 四、活动时间： （2023年10月末到11月初）：学校组织弟子规原文诵读比赛活动（具体时间待定）。 五、比赛内容：各班围绕弟子规的总叙入则孝出则弟原文进行。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿。 2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 七、评比办法： 1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。 2、每班选派三名选手参加， 一、二年级为一组， 三、四年级为一组， 五、六年级为一组。每组一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀奖若干。 3、集体奖以班选手
3、的加分与集体诵读的总分合计成绩，每组取前三名。 4、获一等奖的选手为班级加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.6分，优秀奖加0.4分（每人次）。 5、服装不统一，每人扣0.5分；缺席每人扣0.5分， 6、各班级在10月27日前将参赛选手名单上报主任室。 八、人员分工： 1、评委小组 组长：李光 组员：房国兴 张明革 王连富 王淑荣 刘占娇 刘树文 侯祥斌 孙景才 孙存凤 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。 2、宣传小组 组长：张明革 成员：各班主任 工作职责：主要负责宣传，学习活动等安排。 九、评分标准： 1、内容：围绕弟子规原文按要求进行。（1分） 2、诵读：
4、声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） 4、精神：精神饱满，衣着得体，上、下场有序。（2分） 5、脱稿：（2分）。 6、时间：控制在35分钟以内。（1分） 附件：弟子规个人诵读评分标准表 弟子规集体诵读评分标准表 年级： 推荐第2篇：弟子规比赛方案 弟子规诵读比赛活动方案 四平市第三中学 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高学生阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规的诵读比赛活动
5、。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:全体八年部学生。 四、活动时间： （2023年9月25日第八节）：学校组织弟子规原文诵读比赛活动。 五、比赛内容：各班围绕弟子规的总叙入则孝出则弟原文 进行。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿。 2、参赛形式以诵读为主。 七、评价标准： 1、内容：围绕弟子规原文按要求进行。 2、诵读：声音响亮，字音准
6、确，吐字清晰，语调把握好，富有感情， 节奏韵律明显。 3、表情：表情自然大方。 4、精神：精神饱满，衣着得体。 5、脱稿 四平三中 2023-9-23 推荐第3篇：弟子规背诵比赛活动方案 弟子规背诵比赛活动方案 中华传统文化经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，弘扬国学，强化学生对汉语言文字的领悟，实现传统美德与时代精神的对接和契合，是每一个中国人对中华民族、对人类历史和进步所应承担的责任。为了激发学生背诵国学的兴趣，将进行弟子规背诵比赛，计划如下： 一：活动主题：读弟子规做孝顺少年 二：活动时间、地点： 时间：5月19日下午第三四节 地点：一楼多功能厅。 三：参赛人员：三年级学
7、生 四：比赛规程： 1、弟子规经典诵读及解读（比赛内容在赛前10分钟进行抽签）（3分钟） 2、现场回答问题（2分钟）。如：如何在平时做孝顺的孩子？ （备注： 1、比赛提前一个准备； 2、观众要保持安静，不能提醒背诵者。） 1、一年级三字经展示 2、前八个选手比赛 3、齐唱 4、后八个选手比赛 5、齐背弟子规。 五：评分标准： 1、背诵基本功（40分）：普通话标准，语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。 2、解说表现力（20分）：感情充沛，声音洪亮、行为举止自然大方。 3、联系生活：（40分）：能感染人，能从弟子规中感恩感知父母，做孝顺少年。评分表： 五、评委：名单待定。 六、奖励： 一等奖：
8、3个，二等奖：3个，三等奖 最佳观众奖（每班四个）。 :4个，优秀奖：6个 推荐第4篇：弟子规诵读比赛活动方案 弟子规诵读比赛活动方案 为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得国学经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。在“六一”儿童节之际， 学校德育处和少先队大队部经研究决定开展国学经典弟子规诵读比赛活动。目的通过以诵读国学经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让桂林洋中心小学的学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体
9、”的现代合格公民发挥积极作用。 一、活动主题：吟诵国学 书香校园 二、活动目标: 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借国学诵读的比赛平台，更新知识，发展智力，培养学生在道德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。 三、比赛对象：全校学生。 四、比赛要求： 1、 一、 二、三年级指定弟子规原文的【总叙】和【入则孝】； 四、 五、六年级指定弟子规原文的【总叙】和任选弟子规原文的其中两篇。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛班级必须脱稿诵读。 4、参赛班级必须用普通话诵读。 5、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造
10、良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 6、诵读时要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛时间：低年级组定于5月30日上午7：30；高年级组定于5月31日上午7：30。 六、比赛地点：教学楼黑板报前。 七、奖项设置：全校分为二个级别： 一、 二、三年级为低年级组； 四、 五、六年级为高年级组。每个年级组各设一等奖2名，二等奖3名。 八、评选方法：评委打分评选。计分方法为去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分排名。 九、有关注意事项： 1、参赛各班主任于5月27日下午4时在会议室进行抽签，确定诵读顺序； 2、凡要背景音乐的要自备，服装自
11、定。 十、比赛评委 王晓林 陈振鹏 王毅 徐波 十 一、计分员：郑树武 十 二、主持人： 另附：国学经典弟子规诵读比赛评分标准 1、服装统 一、整洁，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。10分 2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。30分 3、诵读正确流利整齐，吐字清晰，不破句，能很好把握节奏，能够脱稿。30分 4、诵读时能辅以合理的动作。10分 5、诵读形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式诵读。给人耳目一新的感觉。20分 推荐第5篇：弟子规诵读比赛活动方案 弟子规千字文诵读比赛活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年
12、儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规千字文的诵读比赛活动。现将有关事项做如下安排： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:一到六年级学生。 四、活动时间： 第一阶段（20 10、 11、120 10、 11、15）：以班为单位开展弟子规千字文原文和与之有关的故事诵读训练活动。
13、 第二阶段（20 10、 11、19）：学校组织弟子规千字文原文和与之有关的故事原文诵读比赛活动。 五、比赛内容：各班围绕弟子规千字文原文和与之有关的故事进行选择。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在35分钟以内。 2、鼓励教师与学生同台诵读。 3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 七、评比办法： 1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。 2、36年级选出 一、 二、三等奖各2名。 八、人员分工： 1、评委小组 组 长：朱红军 组 员：王 雷、孙海涛、谷志
14、军、崔 勇、于清柏 徐金玲、赵 鑫、刘文艳、高福杰、郭显辉 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。 九、评分标准： 1、内容：围绕弟子规原文和与之有关的故事。（1分） 2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） 4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分） 5、脱稿：（2分）。 6、时间：控制在35分钟以内。（1分） 洪泉小学 2023年11月1日 推荐第6篇：弟子规诵读比赛活动方案 民族中学七年级弟子规诵读比赛活动方案 国学经典
15、是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定在我年级开展弟子规的诵读比赛活动。 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:七年级全体学生。 四、活动时间： 第一阶段以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动。 第二阶段（2023年10月25日）：年级组织弟
16、子规原文诵读比赛活动。 五、比赛内容：弟子规原文。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内。 2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。 七、比赛规则： 1、本次比赛分为个人诵读和团体诵读接力两类。 2、个人诵读参赛选手由各班上报30名学生备选名单，在比赛前临时抽取2名学生参赛，诵读内容在入则孝出则弟谨信泛爱众亲仁余力学文中临时抽取。 3、团体接力队由七名学生组成，每班准备一个接力队参赛，通过接力方式诵读完弟子规全文。 八、评比办法: 1、个人和团体得分均要去掉一个最高分去掉一个最低分求出平均分，按照平均分排出名次。 2、个人比赛设一等奖
17、一名、二等奖三名、三等奖四名。 3、团体接力比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖二名。 九、组委会： 组长：杨平 组员：王小云王泽波杨飞梁顺林张虹付显标刘燕呼乃祥 九、评委组 评委：冯娅樊胜邢濒杨平闫芸萍施雪莲张虹付显标吴丽芳 计分组：张海荣李伟民 十、场地音响组：杨平、梁顺林、李伟民、呼乃祥 十一、附：评分标准表： 吴丽芳 “弟子规”诵读评分细则 个人比赛细则： 1、背诵完整、熟练、流畅。（50分） 2、感情丰富，语调处理到位，抑扬顿挫切合背诵内容（10分） 3、普通话标准、吐字清晰、准确，声音洪亮（10分） 4、动作表情协调自然，富有韵味和表现力，表演形式新颖 （10分） 5、
18、衣着得体，精神饱满，台风端正，表演落落大方（10分） 6、上下场致意、答谢（10分） 团体接力比赛细则： 1背诵完整、熟练、接力流畅。（50分） 2、精神饱满，声音洪量，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（10分） 3、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，具有艺术性，富有表现力、感染力（10分 4、服饰统 一、大方、自然、得体、举止从容、端正（10分） 5、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵（10分） 6、上下场组织安静、有序、班级会场纪律（10分） 6、 推荐第7篇：弟子规诵读比赛活动方案 弟子规诵读比赛活动方案 为了让学生在诵读过程中获得国学经典
19、的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质。在“六一”儿童节来临之际， 中心校决定开展国学经典弟子规诵读活动。目的让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，为培养具有“刚毅之气厚实之学强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。 一、活动主题：吟诵国学书香校园 二、活动目标: 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借国学诵读的比赛平台，更新知识，发展智力，培养学生在道德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。 三、参与对象：全校学生和大班幼儿。 四、要求： 1、弟子规原文。 2、必须用普通话诵读。语速适中
20、，语音清晰准确，正确流利整齐，吐字清晰，不破句，能很好把握节奏，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味，仪表得体大方具有感染力。 3、各校可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，能辅以合理的动作，获取良好的艺术效果。也可辅以其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 4、服装统 一、整洁，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。 5、队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。 五、展示时间：5月25日上午十点 六、地点：各校大操场。 *校 *-*-* 推荐第8篇：弟子规诵读比赛活动方案 肥城市孙伯镇中心小学 “诵经典，塑人生”弟子规诵读比
21、赛活动方案 为了让学生在诵读过程中获得国学经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，落实肥城市下发的关于开展诵读活动的指导意见，孙伯镇中心小学决定开展“诵经典，塑人格”弟子规诵读比赛活动。目的让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，为培养具有“刚毅之气厚实之学强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。 一、活动主题：吟诵国学经典奠基文明人生 二、活动目标: 1、使学生借国学诵读的比赛平台，更新知识，发展智力，培养学生在道德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。 2、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。 三、
22、参与对象：全校学生 四、比赛形式： 1、一二年级：全班背诵弟子规比赛，可采用齐诵、轮诵、领诵等多种形式。 2、三四年级：弟子规讲故事比赛，每班推荐一名学生。 3、五六年级：弟子规读后感演讲比赛，每班推荐一名学生。 五、评价标准： 低年级： 1、必须用普通话诵读。语速适中，语音清晰准确，正确流利整齐，吐字清晰，不破句。（10分） 2、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，能辅以合理的动作，获取良好的艺术效果。（10分） 中高年级： 1、中高年级中讲故事、演讲内容来源于弟子规，创新展示，主题鲜明，富有教育意义。（10分） 2、能很好把握节奏，富有感情，轻重缓急合理，声
23、音能传达出文章的韵味，仪表得体大方具有感染力。（10分） 六、评奖办法： 1、一二年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名。 2、三四年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。 3、五六年级各年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。 七、活动评委及比赛地点： 活动评委： 谢方军刘庆泉崔良蒋伟朱玉国赵海旺陈强雷美丰 王亮贾雪鹏李瑞峰朱甲民邹晓史惠武小曼 比赛地点：会议室 八、比赛顺序：低中高顺序进行，年级内抽签决定。 九、比赛时间：12月5日下午 推荐第9篇：弟子规朗诵比赛方案 雷山民中2023 年“迎国庆诵读弟子规”比赛方案 一、活动目的： 进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全校
24、师生提高阅读国学经典的能力，接受传统文化的熏陶，养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。 二、活动主题：迎国庆诵读弟子规 三、活动领导小组: 组 长：白志恩 副组长：罗永赛 龙军 余福宝 成员：学校中层干部、各班班主任和全体语文教师（语文教师为我校国学经典诵读辅导教师。各班班主任负责组织本班学生的经典诵读活动）。具体由政教处、校团委、语文组组织实施。 四、参赛对象: 高一到高三年级全体学生（以班级为单位） 五、活动时间： 第一阶段：初赛（2023年9月26日前）：各年级组以班为单位开展弟子规诵读初赛，每班必赛并选拔出前5名班
25、级参加学校决赛。各年级组自行安排初赛工作。 第二阶段：决赛（2023年9月29日下午2:00开始）：学校组织弟子规诵读比赛活动。 六、活动形式与要求： 1、决赛诵读弟子规节选、三节。诵读材料学校统一印刷。 2、以班级为单位集体诵读，各班级学生如数参与。 3、必须用普通话诵读。语速适中，语音清晰准确，正确流利整齐，吐字清晰，不破句，能很好把握节奏，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味，仪表得体大方具有感染力。 4、服装统 一、整洁，举止大方、得体，充满自信。队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。 5、每班比赛时间控制在10分钟以内（出场、朗诵、退场）。 七、评比办法： 1、设9人评委，
26、去掉最高分和最低分，之后所得平均分为该班级最后得分。 2、 一、 二、三等奖各取 3、 5、7名。 3、奖金：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。 八、评分标准： 1、评分采取十分制. 2、评分按语言流畅、声音洪亮、吐字清晰、发音标准（4分）；精神饱满、表情丰富、感情充沛（3分）；服饰整洁、举止文雅、神态自然（2分）；创新（1分）。 注1：比赛采取10分制，去掉最高分和最低分，再将各位评委总分的平均分确定为个人最 后成绩。 2：本班同学全员参赛。少一人，不论旷课与请假，都扣0.1分。 3：超时1分钟扣0.1分。 九、人员分工： 1、评委小组 组 长：石萍 组 员：李胜恩、王通国、余
27、成明、李志军、石萍、姜永富、余金文、吴念萍、周承辉。 计 分：张秀敏、姬昌 计 时：李成富 人数统计：杨凯、余龙 工作职责：负责比赛评分、计分和颁奖工作。 2、宣传小组 组 长：李志军 成 员：刘安信、王麒麟（活动全程的摄像录影工作）、侯碧林（音响） 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。 3、后勤保障及协调组 组 长：杨文天 组 员：韦承良、余翔、王远吉、吴建璋、李卫忠、杨凯 、杨明武、汤文荣 工作职责：负责会场布置、横幅的悬挂、奖状书写工作。 4、安全小组 组 长：鲍国勇 成 员：行政值周人员、全体班主任、学生会护校队。 工作职责：负责维持现
28、场秩序，人员疏散的安全。 十、相关事宜： 1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好诵读的编排训练工作。 2、未尽事宜，另行通知，希望各年级组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 雷山民族中学 2023年9月2日 推荐第10篇：弟子规诵读比赛方案 弟子规诵读比赛活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。配合学校洒扫应对活动的深入开展，经研究，决定开展弟子规的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做时代文明少
29、年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:一到五年级学生。 四、活动时间： 第一阶段（2023年3月）：以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动。 第二阶段（2023年5月上旬）：学校组织弟子规原文诵读比赛活动（具体时间待定）。 五、比赛内容：各班围绕弟子规原文进行选择。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在35分钟以内。 2、鼓励教师与学生同台诵读。 3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形
30、式。 七、评比办法： 1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。 2、以年级为单位取名次。各年级 一、二等奖各取1名。 八、人员分工： 1、评委小组 组长：罗嗣感 组员：李洪青、李茂隆、赵伟芬、曹敦爱、王向东、 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。 2、宣传小组：洪俊荣肖志滨 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、活动全程的摄录工作。 3、后勤保障组：周上发杨光 工作职责：主要负责奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。 4、安全小组：李承柱邓小毛 工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。 九、评分标准： 1、内容：围绕弟子规原文
31、按要求进行选择。（1分） 2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） 4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分） 5、脱稿：（2分）。 6、时间：控制在35分钟以内。（1分） 罗亭中心小学 2023年2月 第11篇：弟子规背诵比赛活动方案优秀 南康三中弟子规背诵大赛暨千人朗诵弟子规活动方案 中华传统文化经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，弘扬国学，强化学生对汉语言文字的领悟，实现传统美德与时代精神的对接和契合，是每一个中国人对中华民族、对人
32、类历史和进步所应承担的责任。为了激发学生背诵国学的兴趣，促进中华传统文化进校园，特举行弟子规背诵比赛暨千人朗诵弟子规活动，计划如下： 一、活动主题：读弟子规做孝顺少年 二、活动时间、地点： 时间：11月27日下午第二三节 地点：水泥篮球场。 三、参赛人员：朗诵初 一、二学生，比赛初 一、二年级各8位学生 四、比赛规程： 1、弟子规背诵比赛（每位选手三分钟），抽签决定出场顺序。 2、千人朗诵弟子规，由钟霞老师讲解领读。 五、评分标准： 背诵基本功：普通话标准，语言流畅，吐字清晰，音量适中，错误率低。每人有一次提示机会，但要扣分。 六、具体分工： 评委：曾祥福、邓朝阳（两位备课组长作好前期工作）、
33、谢艳华、黄学鹰、杨露英、赖慧光、吴玉玲、王茂强、王艳燕 计时员：刘明、黄玉平 制奖：何建海、张义祥 讲解领读及主持人培训：钟霞 音响：张翅飞、黄宁 摄影报道：曾菊花 评委席及主席台布置：刘丰林 队伍调配：各班主任及体育备课组饶健、董世春、袁成森、钟雷 颁奖：初 一、二年级行政干部 七、评奖： 一等奖：3个，二等奖：5个，三等奖:8个，并配发一定奖品。 八、其他： 1、由政治处朱君主任邀请南康市电视台记者对本次活动进行报道。 2、如遇下雨天气，则推迟进行。 南康三中团委、语文教研组 初 一、二年级管理委员会 2023年11月23日 第12篇：弟子规诵读比赛活动方案 2 雅言传承文明经典润物无声
34、弟子规诵读比赛活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目的： “雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读弟子规，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。 一、活动主题：诵读中
35、华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 三、参赛对象:一到五年级学生。 四、活动时间： 第一阶段（2023年3月下旬）：以班为单位开展弟子规原 文诵读训练活动。 第二阶段（2023年5月中旬）：班级召开“诵读弟子规感受”主题班会。具体时间定2023年5月18日星期五下午的班会上。 第三阶段（2023年6月下旬）：三至五年举行弟子规知识竞赛。、 备注：竞赛原则：公平、公正、求知、创新。 参赛对象：三至五年级。（各班选5
36、名同学参赛） 比赛时间：2023年6月20日星期五下午第一节课。 比赛内容：弟子规有关知识。 比赛地点：多功能教室。 奖项设置：团体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 第四阶段：（2023年6月下旬）组织弟子规原文诵读比赛活动。 五、比赛内容：各班围绕弟子规原文进行选择。 六、活动形式： 1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内。 2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。 七、评比办法: 以班为单位一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。 九、附：评分标准表： 2023年2月22日 “弟子规”诵读评分表 2023年2月22日 第13篇：弟子规活动方案
37、新开地乡总校开展学习实践弟子规活动方案 优秀传统文化的学习,特别是弟子规的诵读，是本学期、本学年的一项重要工作，也是学校德育教育的重要组成部分。结合我校实际，制定此学习方案。 一、学习弟子规的目的： 1、让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。 2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章文化文明的校园环境。 3、加强学生的思想道德建设，促进学生的养成教育，促进我校的学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，创造良好的校园环境。 二、学习重点：学习弟子规最重要的是要践行弟子规，因为它不仅是文化内
38、容，更是做人的行为准则，学以致用、知行合一更加重要。 三、活动时间：从2023年4月开始学习,把诵读弟子规活动作为我校德育常规工作长期开展下去。 四、学习内容： 本方案的学习内容是我国传统文化的精髓弟子规。弟子规的内容包括成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪文化等。通过学习古文化不仅可以增长见识、增加涵养，而且又可以从中吸取智 慧。让同学们了解中国灿烂的古文明，通过学习，能唤醒人性；能开启人们的智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚人格、气质。 四、弟子规学习活动的形式和方法： 1、由班主任老师充分强调诵读弟子规的重要性和必要性，鼓励引导学生学知识、学科学的同时，还应感悟
39、母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变。 2、把弟子规作为学校“品德与生活”的德育主线，利用校园广播、校刊、校报、宣传栏等营造诵读氛围，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。 3、分发学习材料： 六、 七、八年级每位同学1本弟子规，九年级每班30本弟子规；每年级组3套细讲弟子规光盘。书是知识的海洋，请大家都要爱护图书，保证图书无褶皱、无涂画，学期末要将完好的图书、资料如数交回，如有损坏将影响班级考评。 4、从第三周开始，以班为单位集中学习。利用阅读课时间进行，学习，通过“学生读教师讲解
40、阐述典故”进行教育，使学生理解性背诵弟子规，让学生深刻体会到中华文化的博大精深，每周检查一次。 5、班主任安排时间组织全班学生观看蔡礼旭老师主讲的细讲弟子规视频。 6、充分利用学生三餐时间，对学生进行习惯养成教育，要求全体学生排队去餐厅，途中共同获背诵弟子规。这样既有利于稳定学生的情绪也有利于班级保持良好秩序。 7、语文老师要协助班主任把班级弟子规的学习作为语文教学的一个重要任务，利用点点滴滴的时间，日积月累，争取利用最短时间，让全体学生做到耳熟能详、出口成诵，进而初步理解其含义并能逐步深入到学生的一言一行中，变成学生自觉的行为规范。 8、把学习弟子规的心得体会与“思得集”、“读书笔记”相结合，语文老师要