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1、2023年班级心理委员工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：班级心理委员工作总结 又是一个春暖花开的季节，弹指一算，进入大学已将近一年，远离了父母远离了家，怀着对知识的追求，对外面精彩世界的向往，与车辆095班58个青年聚在了一起，成了一个温暖的团队，大家一起出去烧烤，一起划船，一起准备考试，长假回来一起谈心，一起从互不相识到和谐融洽，我们一起体会到了成长的风雨和乐趣。 而自己也荣幸的担任了班级的心理委员，一开始担任这个工作时，我感觉非常茫然，不知道心理委员该做些什么？经过一学期的工作和学习，我渐渐地开始了解这个工作，也开始接受这份工作，也意识到心理委员在班上的重要性，比如说班上有同学出现了心理问
2、题或是心理压力，这时心理委员就是最好的沟通桥梁，我在这一学年里，也试着努力地与同学们沟通，了解同学们是否存在着心理问题。入学以来，在我己的亲身体验和与同学交往的过程中，我发现我们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难： （1） 学习方式由被动学习变为研究性的自主学习，但好象一下子失去了航标，比较盲目。 （2） 课余时间一下子多了许多，成了时间的主人后有时反有空虚的感觉。 （3 ）个别同学性格稍内向，集体活动中有点胆怯害羞，不愿表现自己。 （4 ）许多同学在中学阶段都是班里的佼佼者，对自己定位比较高，而面对天外有天人外有人的环境，不能很好地调整自己的心态，去面对现实，接受挑战，以取得更好的进步
3、。本着对这些问题的思考我尝试着去做一下事情: 一：通过阅览书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养和心理委员的工作能力，能够较为正确的解决同学们从在的心理问题 二：更具自己和同学的时间，有正针对性的和同学谈心交流，搞好和同学之间的关系，成为他们知心信任的朋友。 三：比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。 四;作为心理委员，必须具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。 总体来说，上一学年的工作比较顺利
4、的完成了，但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高 一：没有充分和每一个同学进行沟通。 二：同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。 三：我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会和活动。 四：我与老师的交流不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。 介于以上的经验和不足，在下一工作段作出如下打算: 一：统计大家的e-mail地址及手机，qq号码，建立完整的心理小组通讯库。 二：每周以群邮件的方式为同学们提供心理小测试，小笑话，
5、心理美文以及轻音乐等以缓解同学们的学习压力。 三：建立信息回馈机制，将自己的具体联系方式告知每一位同学，随时接收同学们的回馈信息，同时也鼓励同学对我的工作提出具体的看法和建议。 四：继续增进和同学的交流，和其他班委合作举行一些关于心理方面的活动。 以上就是我自担任心理委员以来的工作总结，虽然在筹划组织协调的过程中，遇到过这样那样的困难，也投入了自己相当的精力，但当发现自己的工作对同学确实有所帮助时，我逐渐喜欢上了这个职务，总结经验，吸取教训，在以后的工作中，我会积极在车辆095班班这个温暖的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长！ 心理委员：赵宗刚 机电工程学院车辆095班 推荐第
6、2篇：班级心理委员工作总结 班级心理委员工作总结 经过这学期的锻炼，我对于如何当好一名心理委员有了一个新的的认识。最让我欣慰的的是同学们能够认可并积极配合我的工作，让我享受到付出的快乐。 一、班级心理委员工作职责 1参与心理健康教育指导中心办理的辅导工作座谈会，实时反映班级辅导需求及提供相关建议 2主动关心同学、若发现同学有心理困扰，如情绪低落、自我伤害或伤害他人、遭逢生活变故的原因，实时给予安慰、支持，必要时通知辅导员协助或转介同学至心理健康教育指导中心。 3协助辅导老师实施团体实测及班级辅导工作。 二、日常工作 1、加强自身的心理素质锻炼，提高工作能力 作为心理委员，必须具备强烈的责任感课
7、余时间主动去图书馆查阅相关书籍，也上网去学习一些心理知识，以此来提升自身的素养，提高服务同学的水平。 2、积极开展班级心理活动，培养同学们乐观向上的阳光心态 虽然这点做得有很多不足，但在来年我会更多地组织班级活动，策划一些看电影、玩心理小游戏等活动。 3、配合学院适当的做心理问卷的调查 总体来讲上一学期的心理工作比较顺利，但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。 （1）没有充分地与每一位同学交流沟通，可能忽视了部分需要 我帮助的同学。 (2)积极主动找我倾诉的同学不多，一般我只是随时的跟他们聊聊天顺便问一下男生那边的状况，这个还需有待加强。 （3）我班举办的心理活动不够多，参与面
8、还不够广泛，有部分同学参加不太积极。 （4）自身的水平还比较有限，有些同学提出的问题我还不能给出合理的回答，处理问题的经验还不足。 心理委员作为班委会的成员之一，工作性质与其他班干有相同之处，同时具有一定特殊性，强调“保密性原则”，对于接触到的同学隐私，不得随意向他人泄露，特殊情况可以像班主任或心理中心老师请教。具体工作职责如下： 1、主动学习心理知识，制定班级心理教育工作计划。 2、积极参加心理培训，掌握常见心理问题和紧急危机干预的有关常识。 3、有目的、针对性地组织班级同学开展专业心理测试和校园心理素质拓展训练。 4、协助心理教育中心开展全校性的心理教育活动，积极献策献力。 5、及时发现、
9、关注和帮助心理困惑同学，并将重大应激时间、行为异常同学的情况上报班主任和心理教育中心，引导需要帮助的同学及到心理教育中心接受心理咨询和辅导。 如果用一句话来形容心理委员的工作那就是：以积极的心态面对自己的生活一责任，用积极的力量影响身边的同学和朋友，共同建立起高质量的个人生活与社会生活。 心理咨询是只运用心理学的原理和方法，给来访者以帮助、启发和指导的过 程，通过心理咨询可以是来访者在认知、情感、行为模式上有所变化，解决其在学习、工作、生活等方面出现的心理问题（包括张爱心心理问题和发张性心理问题），挖掘来访者潜在能力，更好地适应环境，保持、提高其身心健康水平，积极促进人生的发展。 心理咨询活动
10、中的一个重要原则就是“保密”，这是咨询师必须严格准数的职业道德，儿心理委员在朋辈辅导的过程中，也要有保密原则的概念。我校开展心理咨询主要有面然咨询、网上咨询和电话咨询三种形式。同学们可根据自己的情况和需要，选择适当的方式。 三、上学年的活动及座谈会 这一学期来，我坚持遵循心理工作辅导员的指导开展班级心理工作。我按时参加学院工作会议和校、院组织开展的心理委员工作培训，并将所学的知识应用到工作当中去。使班级同学更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理健康。我和各班干部组织班级同学积极参加刘国秋老师的演讲“做高品位知识女性”，使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度，我们该如何更好的来适应大学生
11、活，来解决我们在大学里遇到的各种不顺心的问题，我们应该以何种心态来面对大学里的爱情，应该怎样保护好自己。 动员和组织班级同学积极参加学校、学院组织开展的各项心理健康教育活动，广泛宣传学校及学院可利用的资源、咨询室、网站等。 在遵循心理辅导员的指导方法的同时，我也对班级心理工作方式进行了创新。为了充分发挥寝室心理互助员的能动性和利用其掌握信息的便捷性与灵敏性，要求每个寝室心理互助员每周日之前上交心理调查表（或以短信及电话联系等方式汇报），这样就能更加全面地反映班级同学的心理行为变化，将信息搜集不透彻的可能性降低到最低。利用QQ、短信及电话联系等方式与班级同学保持密切联系。耐心倾听她们的烦恼，并在
12、力所能及的范围内，进行疏导和提供心理援助，在通过自己的帮助解决不了时，及时向心理辅导员寻求帮助。创建了一个班级心理QQ“心”，并将浏览过的心理网站上有用的心理知识放进QQ空间供班级同学阅读（刚刚起步，效果还未明显），并在班级QQ群里发布关于校、院心理咨询的电话、地点和其他详细信息。 四、工作总结 总体来说，这一学期的工作完成地比较顺利，各项活动的开展也比较成功。但与学院的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足： 1、没有充分和每一个同学进行沟通。 2.、有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。 3、没有做到定期地开寝室心理互助员会议，商讨并征求他们的意见 4.、缺少一些以“心理健康”
13、为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。 不过经过一学年的工作历练，以及各位同学的积极配合，我尽力做好心理委员的职责和工作。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。但我却不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然会认真踏实做好心理委员本职工作。 我知道，我现在的工作水平离上级的要求还有很大的差距，但我会不懈努力，缩小这个差距，相信我有信心也有能力当好这个心理委员。 园林1001 王文君 推荐第3篇：班级心理委员工作总结 心理委员工作总结
14、经过这一学期的适应、锻炼与培训，我对心理委员这一职务有了进一步的了解，对于如何当好一名心理委员有了一个新的认识。 这一学期来，每周认真记录同学们的心理行为变化，并按时上交心理周报表。加强同学之间的联系，尤其是鼓励性格内向的同学，多余班级同学交流。因为在这个新集体中每个人都希望彼此能更进一步的了解，每个人都希望班内气氛更加轻松，融洽，使每个人能尽早的融入到这个集体当中去。同时宣传心理健康知识，使同学们更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理健康。 进过一次心理培训，老师指出了现代大学生出现的心里问题，新生适应问题、人际问题、恋爱问题、就业问题等等，而且具体地分析了心理疾病的不同区分以及表现。
15、告戒我们心理委员：要及时发现同学出现的心理问题，但不要随便给同学贴心理标签，发现问题要寻求专业帮助，科学地维护心理，这些学习让我受益良多。 总体来说，这一学期的工作完成地比较顺利，各项活动的开展也比较成功。但与学院的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足： 1.没有充分和每一个同学进行沟通。 2.有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。 3 缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。 不过经过一学期的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我
16、已经十分了解。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。但我却不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然会认真踏实做好心理委员本职工作。 推荐第4篇：班级心理委员工作总结 班级心理委员工作总结 又是一个春暖花开的季节，学校的樱花，桃花都开了。不知不觉担任心理委员已经有一年了。在这一年里，有欢笑，有收获。在学校心理部的高明领导下，这一年，同学们生活的都很开心！ 大二第一学期很荣幸的担任了班级的心理委员，一开始担任这个工作时，我觉得很茫然，不知道心理委员该做些什么？该怎么去做？经过一段时间的工作和学习，我渐渐地开始了解这份工作，并且越来越喜欢
17、这份工作，同时也意识到心理委员在班上的重要性。所以，我始终以认真负责的工作态度，较好的完成了去年的工作，下面是我对这一年的总结： 第一，定期的在班上宣传心理知识，向同学宣传学校的心理求助机构和心理应急处理方案。比如，让同学们了解什么是心理咨询：心理咨询是为正常的，健康的，无明显心理冲突的人，更好地认识自己，扬长避短，充分发挥潜能，以提高学习与生活质量。哪些情况需要心理咨询等等。 第二，协助老师了解，收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。所以，每个月都要交一份关于班级情况的心理总结汇报。 第三，及时疏导，缓解一些同学的不良情绪。例如，有些同学与异性交往困惑，经历失恋等情况之后，心灵创伤无法自愈
18、。此时，作为心理委员的我就该出马了。还比如，刚刚进入大学校园，在人际交往上有困惑，不知道如何更好的与室友与同学相处。此时，我就会给他们一些建议，和他们聊天，谈心，走进他们的内心，从而更有效的指导。 第四，举办以心理健康辅导为主题的班会。我们班争对同学们对学习，生活，前途感到迷茫而举办了一次班会。班会上邀请了学校老师来开导。各同学也对自己感到迷茫的事例做了详细的说明以及对为什么感到迷茫和怎样更好更快的走出迷茫各抒己见。从而使这次班会取得了圆满成功！ 总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作中还存在着一些不足和缺陷。在接下来的学期，我会尽
19、力做好每一件事情，不断完善自己！ 作为班上的心理委员，让每个同学都幸福，开心，快乐是我的责任和愿望。我相信在我自己的努力和同学们的积极配合下，我们班的同学会更加团结，更加幸福，更加快乐！ 朱强 推荐第5篇：班级心理委员工作总结 班级心理委员工作总结 又是一个春暖花开的季节，弹指一算，进入大学已将近一年，远离了父母远离了家，怀着对知识的追求，对外面精彩世界的向往，与车辆095班58个青年聚在了一起，成了一个温暖的团队，大家一起出去烧烤，一起划船，一起准备考试，长假回来一起谈心，一起从互不相识到和谐融洽，我们一起体会到了成长的风雨和乐趣。 而自己也荣幸的担任了班级的心理委员，一开始担任这个工作时，
20、我感觉非常茫然，不知道心理委员该做些什么？经过一学期的工作和学习，我渐渐地开始了解这个工作，也开始接受这份工作，也意识到心理委员在班上的重要性，比如说班上有同学出现了心理问题或是心理压力，这时心理委员就是最好的沟通桥梁，我在这一学年里，也试着努力地与同学们沟通，了解同学们是否存在着心理问题。入学以来，在我己的亲身体验和与同学交往的过程中，我发现我们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难： （1）学习方式由被动学习变为研究性的自主学习，但好象一下子失去了航标，比较盲目。 （2）课余时间一下子多了许多，成了时间的主人后有时反有空虚的感觉。 （3）个别同学性格稍内向，集体活动中有点胆怯害羞，不愿表
21、现自己。 （4）许多同学在中学阶段都是班里的佼佼者，对自己定位比较高，而面对天外有天人外有人的环境，不能很好地调整自己的心态，去面对现实，接受挑战，以取得更好的进步。本着对这些问题的思考我尝试着去做一下事情: 一：通过阅览书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养和心理委员的工作能力，能够较为正确的解决同学们从在的心理问题 二：更具自己和同学的时间，有正针对性的和同学谈心交流，搞好和同学之间的关系，成为他们知心信任的朋友。 三：比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。 四;作为心理委员，必须具有强烈的责任感，每次都按时参加学校
22、举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。 总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高 一：没有充分和每一个同学进行沟通。 二：同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。 三：我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会和活动。 四：我与老师的交流不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。 介于以上的经验和
23、不足，在下一工作段作出如下打算: 一：统计大家的e-mail地址及手机，qq号码，建立完整的心理小组通讯库。 二：每周以群邮件的方式为同学们提供心理小测试，小笑话，心理美文以及轻音乐等以缓解同学们的学习压力。 三：建立信息回馈机制，将自己的具体联系方式告知每一位同学，随时接收同学们的回馈信息，同时也鼓励同学对我的工作提出具体的看法和建议。 四：继续增进和同学的交流，和其他班委合作举行一些关于心理方面的活动。 以上就是我自担任心理委员以来的工作总结，虽然在筹划组织协调的过程中，遇到过这样那样的困难，也投入了自己相当的精力，但当发现自己的工作对同学确实有所帮助时，我逐渐喜欢上了这个职务，总结经验，
24、吸取教训，在以后的工作中，我会积极在车辆095班班这个温暖的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长！ 推荐第6篇：班级心理委员工作内容 班级心理委员工作内容、方式方法探讨 摘要 心理委员是最早出现在浙江以及天津的职务，而后迅速在各高校中普及，它是朋辈心理咨询在班级内的基本形式。心理委员的设立让学生在心理老师缺乏的条件下仍然能够很好地得到心灵沟通，是老师与学生沟通交流的另一道桥梁。但由于种种原因，即使班级内设立有心理委员，其预期效果并不明显。因此明确心理委员的工作内容，用最有效的方法带动学生的心理发展。从而达到构建一支高效的心理委员队伍，充分发挥在高校心理健康教育的重要作用。 关键词
25、 心理委员工作内容方法探讨 心理委员是在高校中注意并发现学生中出现的各种心理异常现象后，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决的一个群体。但在部分高校出现有学生兴致高昂的突破重重难关力争心理委员这一职务，但一旦上任后发现自己在班中的地位可有可无，同学们对“心理问题”四个字特别敏感，因此丧失了原有的工作态度，影响工作的进展。以下是我省高校心理委员所面临的问题情况： 一、高校心理委员的现状 1、心理委员工作缺乏一定的基础 班级心理委员的选举均有同学们投票产生，参考的碰见只局限于 其是否具有群众基础，与其是否具有专业知识无关，这就使得班内部分同学对心理委员的专
26、业能力产生怀疑，另一方面，大学不同于高中的教学，班级能力逐渐软化，班内同学流动力大，同时班内交流的减少以及宿舍的分流使男生与女生的沟通以及宿舍与宿舍之间的交流受阻。 2、心理委员对工作职责不明确 在我省的各大高校对心理委员均有一定的要求，学校也制定了相应的规章制度来规范心理委员的工作职责，但是在工作职责中，理论占据较高的比例，部分心理委员对其概念只有模糊的认识，并不能运用到日常生活学习中，没有专业指导、局限于理论教育的心理委员在工作中会有一定程度上的形式流动，不能很好地发挥心理委员这一职位的工作要求。 3、心理委员缺乏一定的知识基础 在物质发达的新时代，人们可能会忽视精神方面的动态，致使部分群
27、众由于压力造成心理问题，因此国家对心理咨询师均有较高要求，在他们上岗前要有一定深度的培训以及经验，但在高校内，由于心理学未能完善处理，在心理委员推选后只对其进行一些基础的培训，而这些培训的内容远远不能满足生活所需，在模糊的概念下担上了班级心理的重任，然而当同学们出现问题求助于心理委员时，其因为缺乏一定的专业知识，转而模糊回答学生问题或者寻求老师的帮 助，这样就不能很好地突出设立心理委员职位的优势了。 4、心理委员的工作方式单一 高校要求学院领导要时刻关心学生的身心健康发展，为此心理委员作为其中的桥梁，自然要担当一定的责任。因此给班内的同学打电话、暗访等方式层出不穷，作为大学生来说，对周身环境的
28、一些动态变化是有一定察觉的，但是出于对心理委员能力的怀疑以及不信任，使心理委员的工作不能更加深入。有的甚至避讳“心理”这两个字，认为心理委员暗查他们是怀疑他们有心理问题，导致同学间关系的不和谐。 既然精神方面不容忽视，普及健康的心理知识迫在眉睫，那么心理委员应如何开展工作才能有效率呢？心理委员的工作内容又有什么？ 二、心理委员的工作内容 1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。 心理委员可以协助心理老师宣传情绪管理的方法，使同学们学会乐观、全面的看待现实，学会控制自己的情绪，树立正确的人生观、价值观。 2、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲
29、座及活动 中起骨干作用，带动其他学生积极参与。 开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理健康月”、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。 3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。 每星期向班主任、辅导员报送“班级学生心理状态”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。 4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。 5、协助学校开展心理普查和问卷调查。 结合本班
30、学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。 6、在心理健康教育中担任学生助理，为老师、同学提供力所能及的服务 理论是心理委员必须履行的义务，然而俗话说得好“说的不如做的实惠”。心理委员应该有自己的一套方式方法，让同学们能在轻松愉快的环境下接受知识，发泄自己。 一、心理委员管理的方式方法 1、心理委员应该不断补充专业知识 知识是生命的源泉，心理委员应该充分利用电视、计算机网络、电子图书馆等宣传媒体，努力学习其宣传的心理健康知识，不断完善自己的理论基础。再利用所学到的理论知识落实到班级的建设中，配合老师们积极营造一个积极、健康的教学氛围，强化每位
31、同学的心理健康意识。 2、每月定期开展“心理健康月”活动 心理健康教育是一个实践技能较强的工作，除了正常的讲座、知识考查外，应该组织一些实际操作，例如在心理健康月中可以安排学生表演心理剧、制作心理健康手抄报大赛、一些心理游戏等来创造缓和的气氛，促进同学间友谊的同时完成心理委员的工作职责。 3、培养同学们的抗挫折能力 在班级生活中可以发现大部分同学的心理问题均出现在心理受挫这一板块，此时心理委员就要想尽办法帮助这些同学，但是何不从根本上解决这些问题呢？通过介绍一些抗挫方法，如“转移法”、“阿Q精神法”等帮助同学们远离挫折带来的消极影响。 4、组建心理小组、扩建信息面 根据大学的教育方式以及大学生
32、这个年龄的特征可以发现当代大学生的人际关系多建立在舍友之间，对于自己朝夕相处的舍友，同学们比较容易彼此信任，因此，可以建立心理小组，以心理委员为组长，各宿舍房长为组员，扩大心理委员的信息来源，使心理委员能够及时、有效地解决问题。 心理健康教育工作是一项复杂但又是重要的工作，能否真正将心理健康教育落实到每一位同学身上，使同学们正确对待学习、生活、就业、恋爱等方面造成的问题，还要靠心理委员与老师的努力，但作为心理委员不能自身心态堕落，应该时刻提醒自己身在该职位的工作职责，对自己所从事的工作必须严格遵守保密原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、同学或朋友等泄露，特殊情况需向心理咨询老师请教。采用正
33、确、最有效的方法带动同学们的身心健康发展。 参考文献 1詹启生.心理委员工作手册M.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2023：137 2何思彤.如何发挥班级心理委员的能动作用J.现代教育科学，2023，（i）：51-54 3杜芬娥.高校心理委员现状调查J.教育与职业，2023（4） 4张丽琼.高校心理委员之有效工作模式探究J.中国电力教育，2023:31 5心理委员-百度百科 推荐第7篇：班级心理委员工作简介 班级心理委员工作简介 一、主要工作 班级心理委员的主要作分两个层面：一是心理健康的层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓展层面，即协助
34、教师面向全体学生开展心理素质拓展活动。 二、心理委员工作制度 宗旨：在出色完成学业的同时，协助学校心理健康教师开展心理知识的宣传普及工作，提高全班、全校学生的心理保健意识和心理健康水平。 促使学生关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力，预防学生中各类精神疾病和变态心理的发生，减少校园危机事件的出现；促进健康班级的形成，优化班级学习氛围，优化学生的学习品质。 三、心理委员的职责 注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决。 在工作中，严格遵守保密原则。 心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。 心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助班主任和心理教师上好心理活
35、动课。 维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，并及时反馈。 心理健康知识的宣传与普及。 协助心理教师建立、管理学生心理档案。 协助心理教师做好学生心理健康状况的调查。 组织学生开展心理健康教育的研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。 10.探索提高本班学生心理素质、创新能力等的途径和方法。 11.注意工作方法，能够与老师、同学保持良好的关系。 12.在学有余力的情况下，协助心理教师做好其他工作。 四、班级心理委员的日常工作 定期报告。每周向心理辅导教师报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。 危机事件
36、及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、教育处、心理辅导中心反馈，避免恶性事件的发生。 开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理园地”墙报、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。 结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。 推荐第8篇：心理委员工作总结 心理委员工作总结 非常荣幸,我成为了衡阳师范学院学院中文系10级汉语言文学专业一班的一名心理委员，在将近两年时间里,我和老师、同学及我校全体的心理委员,院心理心理协会度过了非常愉快而且美好的时光.在这一年里,在老师的帮助和同学们的配合下,我们
37、齐心协力,完成了一个个的任务，例如院里面的演讲比赛，我们班对阵法二班，辩论十分精彩，我们班也赢得乐比赛。这次辩论赛，既展示了同学们的语言表达能力，同时也加强了班级凝聚力。这些活动使我不仅承担起了作为一名心理委员的责任,同时也使自己在很多方面得到了提高。 首先，我应感谢老师的帮助。经过了心理委员培训和心理咨询室值班培训，老师帮我们指出并分析了大学生常出现的心理问题,如人际问题、恋爱问题等等，不仅在相当程度上给我们补充了心理学的知识,同时教给我们克服心理困境的方法和途径,让我们受益终生。这份工作使我更加的认识别人,也更加的认识自己,继而不断地改善和完善自己,使自己能够在科学的指导下不断进步,不断发
38、展,一下是总结工作的几点收获: 第一，心理讲座，丰富心灵.老师每学期都要开大学生心理健康课,在很长的时间里我学到了大量的心理知识,让我有了打开心理健康这扇大门的钥匙,同时,老师还开展了一系列的讲座,另外，还邀请校外的专家为我们做进一步指导，他们有着丰富的人生经验，专业技术扎实。 第二.了解同学，心理沟通.我及时得了解班级各位同学的心理状况，用心去观察了解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。并记录班级的个别同学的一些心理动态。因为同学的信任，她们愿意来找我聊天。我也按照培训时老师所教导的，多听、少说、不批评、不说教。尊重对方，不说不该说的 话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。我和
39、同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。 第三.积极配合，共同努力.在心理咨询室里,我认识了很多人,并因此结交了很多朋友,在举办学校的各种心理健康活动中,我们共同努力,和我的师兄师姐,顶着夏天的太阳在火辣辣的餐厅门口开展心理健康节活动,而且顺便结识了心理协会的同学,在开展活动为大家排忧解难的同时,也锻炼了自己,这次活动我将终生难忘,也终生难忘我们一起奋斗的兄弟姐妹们.在今后的工作中，我会依然做到以下几个方面： 1.保持热情,锲而不舍.在开展活动和沟通的时候我们肯定会遇到这样或者那样的问题这个时候我们能做而且必须做的就是热情和耐心,当然采取一些有效的方法是必要的,但是一
40、旦丧失了这些,我们的工作将更加难以开展.2.深入开展,细心发现.心理健康工作从某种意义上说是一种及其微观的工作,需要注意和搜集大量的细节,所以,粗心大意的人必须得做出点改变来避免我们的工作流于形式,走过场.时刻保持一颗慧眼,你会发现心理世界的多姿多彩.3.环境复杂,返璞归真.我们的学校很偏僻,我们的同学很抱怨,我们的社会很浮躁,我们的同学很彷徨,我们的环境太乏味,我们的同学很郁闷.这一些的问题我们这些心理委员也会经常遇到,但是我们对于这些能做一些什么呢,很多事情我们难以改变,走向社会情况更加严重,作为现阶段的心理工作者,需要一颗平和而且卓远的心态和心境来开展工作,面对生活和学习,并感染你的周围
41、,真正的实现面朝大海,春暖花开.时光易逝,回头想我们刚步入大学也就是昨天的事,可是现在我们距离毕业已经很近,在最美好的年华里,给我以知识,给我们教诲,传授给我们调节自己, 调解人生的不败法典,然后我们将所有这一切毫无保留的发散给身边的人们,人生最快乐的事情也不过如此了.最后,只能说些祝愿的话吧,愿我们的心理健康工作能够开展顺利,愿每一个从我们学校走出的学生心中,都能够面朝大海,春暖花开. 推荐第9篇：心理委员工作总结 心理委员工作总结 作为一名大三的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过三年的工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长
42、起来。 在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。在工作的过程中，我有了一些想法和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起分享： 一、鼓励参加心理讲座，净化心灵 随着社会的发展，大学生的压力
43、越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加
44、，让同学们听听心理老师的开导与教诲。为了让同学们积极参与，我和班级另外一名心理委员商量，实行一宿舍一名额制度。就是说，无论如何，每个宿舍在有心理讲座的时候最少都要有一人参加。这样不仅对于听讲座的人有一定的促进作用，同时也可以利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。（我们要知道，一个宿舍的同学沟通起来要容易的多）在这临近毕业，压力越来越大的一年，很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙,他们跟我说：讲座，真的很有用 二、多了解，多沟通 心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作
45、为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们可以及时与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。 三、积极组织参与班级活动 作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作，以往举行过的班级春游、班级捐款等活动都很成功。 在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。 四、自我批评 一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面： 1、做事有时会鲁莽，计