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1、2023年初中第二学期教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：初中部第二学期教学计划 一、指导思想 新的一学期我们将面临中考和招生这两件事关学校生存发展的大事，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，秉承“尊道益智日有所进”校训。积极倡导“尊重人，关心人，影响人，塑造人”的人文氛围，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精致化的要求不断靠近。 二、奋斗目标 1、初三达省重
2、点人数确保247人（120），争取达到271人（130），优生中的98%升入本校高中。 2、义务教育在校生巩固率达100%，按期毕业率达98%以上。中考总分合格率、全科合格率、优分率、总均分等指标在全区位居前列，其中英语、历史、政治力争第一；语文、物理、化学、初二地理、生物力争前二；数学力争前三；体育满分率达98%。争取四门以上学科超市均分。 3、初一招生目标实现1214个班，人数达500人，生源质量进一步提高。 4、继续强力推进“一一五”教学模式，聚焦课堂，实现有效教学。 三、具体工作 （一）、抓规范办学强化课程管理。 1、严格执行课程设置。开足开齐、上好所有课程，不随意增减课时，严格控制学
3、生在校时间，严格控制作业量，严格控制考试次数，学校积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。学校本学期将开展丰富多彩的活动，如：优秀作业展览、广播操比赛、诗歌朗诵会、初二年级的 社会实践活动等，让学生享受到了成功的喜悦，期中期末考试后继续对课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖获得者进行表彰。 2、组织好“桃花雨诗社”、“桃园文学社”活动。继续与南京市钟山诗词协会以及华中师大文学院建立广泛的联系，借鸡下蛋、借风行船、阶梯登高，语文组组织好第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。积极推荐学生会员的文学作品，让“桃花雨诗社”、“桃园文学社”成为
4、实现广大学生文学梦想的芳草地。 3、开展阳光体育活动。学校对全体师生提出了：“每天锻炼一小时，学习工作50年，幸福生活一辈子”的口号，学校认真贯彻了体卫工作条例，认真组织“两课两操两活动”，学生体育达标率达100%以上，优秀率达30%以上。每周开设3节体育课，开展好大课间活动，搞好初三中考体育项目的训练和模拟工作，力争满分率达98%。 （二）、抓常规管理提高教学质量。 教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键，本学期，将给予一定时空，实现自主；强化一个意识，追求精致；养成一种品质，做事高效；塑造一种精神，敢于创新。 1、抓常规管理 本学期，学校继续开展提优补差推中间工作，并把该项工作看
5、着教育质量走上可持续发展的必由之路，重视各科知识点的小练及反馈。重视学情考情分析，期中、期末考试后坚持开好四会，即：学生总结表彰会，教师学情考情分析会，学生家长会，部分学生座谈会。学校五认真检查工作要持之以恒，教研组每两周一次，教导处一月一次，校长室一学期一次，学校领导带头上课，上主课，上好课，经常下班推门听课，校长、主任带头开放课堂，每学期听课不低于60节，教师相互听课不少于20节，听课后及时与教师交流沟通。集体备课严格按照统一教学目标、统一教学难重点、统一进度、统一作业及测试，按照“个备集备个备”的模式，并鼓励教师张扬教学个性，一人一课严格按照“备课上课说课评课”的要求开展活动。组织好英语
6、口语训练、模拟测试、中考测试工作。广开言路，献计献策搞好招生工作，顺利完成今年的招生目标。 、“一条”即“导学条”。它是备课组的集体备课的成果，通过“个备集备”内容相对固定、简洁明了，它完全是从学生学的角度来设计的，它包括了这五个环节：学习目标、预习要求、自主练习、课堂检测、拓展延伸。目的是指导学生的全程学习、自主学习，使学生学有方向，学有方法、学有成效。 、“一案”即“个性化教案”。个性式教案是充满自尊、自主和创造性的东西，是教师本人智慧的结晶，甚至是研究成果，它记录的应是教师真实的思考过程，像科学家的笔记本那样，它是官样文章的对立物。它不是“照猫画虎”“照方抓药”，而是多姿多彩的充满灵性和
7、智慧的一种预设。 “五环节”包括了“导学条”制定的“五环节”即“学习目标、预习要求、自主练习、课堂检测、拓展延伸”；当然，这里需要重点强调的应是课堂教学中必须强化的“五环节”亦即，检查预习的过程、目标呈现的过程、自主学习的过程、互动探究的过程、反馈提升的过程。努力使课堂教学中有生机、有活力、有效率。 3、走出去、请进来为教师创设成长平台 培养名师，给教师发展提供舞台是我校长期坚持的做法。第一，建章立制，学校利用政治学习的时间重温了南京市教学规范等规章制度。第二，继续鼓励教师参加各级各类的继续教育、业务培训、专业对口的学历进修，及上级组织的各类评比竞赛活动。第三，积极树立“为了学校”“在学校中”
8、和“基于学校”三种意识，搞好课题研究。本学期做好南京市级个人课题结题工作，进一步提升教师的素质，提高学校办学层次，实现了教师队伍的可持续发展。 四、工作日程： 第一周：（2月22日2月27日） 1.布置教案检查及论文上交时间及要求（周三之前） 2、.安排第一周听课（教务处、教研组长下班听课）。 3、.教研组长、备课组长例会。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组目标及活动计划，各任课教师制定教学工作计划等） 4、报到注册，完善转入、转出手续，核对学籍并报中教科备案。 5、“小升初”招生启动，成立“小升初”招生领导小组及招生办公室。 制定计划及方案 6、召开初三教学工作会议。（落实毕业班工作，制
9、订学科复习计划） 第二周：（3月1日3月5日） 1初一年级组教师会，分析上学期末成绩，研讨本学期教学目标及实施办法。 2初二年级上学期末质量分析会，本学期目标及工作重点。 3迎接区进校视导。 4、初三加强口语、听力训练。 第三周： （3月8日3月12日） 1安排小升初第一次面试 2、初三年级除化学外，各学科结束新课进入第一轮复习。 3、召开初三学生会，为迎接英语口语考试做动员和准备。 4、“新世纪”杯作文大赛 第四周：（3月15日3月19日） 1、对各年级薄弱学科进行一次基础过关监控。 2、做好小升初招生宣传和接待工作。 3、布置准备本学期第一次学情调研，准备好试卷及具体时间安排。 第五周：（
10、3月22日3月26日） 1、召开班长、学习委员会。总结一个月来班级日志记录情况。 2、各年级抽查作业批改情况，举办一次优秀作 业展览。 3、初 一、初 二、初三各年级月考。 4、初三年级化学学科结束新课。 第六周：（3月29日4月2日） 1、组织初三学生观看口语、听力模拟测试录像。 2、有针对的召开部分班级学生座谈会，进行评教评学。 3、各年级学情调研分析 4、召开初二年级学生会、家长会。作好汤山社会实践课的动员和准备工作。 第七周：（4月5日4月9日） 1、初二年级到汤山基地参加社会综合实践活动。 2、初三政治备课组向全校教师做经验介绍。 3、初三年级英语口语、听力作好校内模拟检测工作，以便
11、及时补缺补差。 第八周：（4月12日4月16日） 1、召开初三年级学生会，作好迎接“一模”考试的动员和准备。 2、做好初三体检和体育加试的准备和初二中考报名工作。 3、组织自学考试。 4、做好初 二、初三年级中考报名工作。 第九周：（4月19日4月23日） 1、初 一、初二年级各学科结束新课，进行期中考试前复习准备。各备课组整理知识点、组织复习，迎接期中考试。 2、教务处组织教学常规检查（教案、听课笔记本）。 3、组织初三体育加试校内模拟 4、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍。 第十周： （4月26日4月30日） 1、组织初三“一模”考试。初一初二期中考试 2、组织初三中考体检及体育
12、加试工作。 3、组织好初三中考英语口语、听力等级测试。 十一周：（5月3日5月7日） 1、做好各年级期中考试及初三“一模”考试质量分析。 2、开好三个年级的家长会、学生会、教师会。对各项成绩进行分析表彰。 3、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍（人员待定）。 4、初三各学科进入第二轮复习 第十二周：（5月10日5月14日） 1、青年教师赛课活动进行动员和筹备。 2、召开初二年级专题会：迎接地理、生物学科中考。 第十三周（5月17日5月21日） 1、初 一、初二准备第二次学情调研试卷、 2、组织好青年教师赛课活动。 3、请教学效果好的教师个人向全校教师做经验介绍。 第十四周：（5月24日
13、5月28日） 1、组织好青年教师赛课活动 2、对初 三、初二学生进行书写规范、解题规范的专门训练。 3、组织初 一、初二年级月考、初三第二次模拟考试。 第十五周：（5月31日6月4日） 1、总结表彰青年教师赛课情况 2、召开初三备课组长会，检查复习进度及补缺、补差情况。 3、召开初三工作小组会、商定最后阶段工作。 4、召开初三学生分层会，进一步鼓励、冲刺中考、并动员优秀生留本部。 第十六周：（6月7日6月11日） 1、做好初 三、初二学生中考前的教育和心理疏导工作 2、初 一、初二各学科本周结束新课，准备期末复习。 第十七周：（6月14日6月18日） 1.建立初三年级学生中考档案，中考动员、报
14、名及填报志愿工作。 2、初 一、初二各学科进入期末复习。初三年级中考1；初二生物、地理中考。 第十八周：（6月21日6月25日） 1、组织初 一、初二年级期末考试 2、做好学期结束前的工作安排。 3、第三次教学常规检查。 第十九周：（6月28日6月30日） 1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。 2、收齐、整理、装订各种资料。 3、做好初一新生录取、统计工作。 4、兑现各学科、各班级本学期目标达成情况 。7月1日放暑假。 推荐第2篇：第二学期教学计划 一、填空 1、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理
15、与交流等数学活动。 2数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 3第一学段，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系 。初步建立数感；应重视口算，加强估算 ，提倡算法多样化；认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据 的方法。通过实践活动，初步获得一些数学活动 的经验，了解数学在日常生活中的简单应用 ，初步学会与他人合作交流，获得
16、积极的数学学习情感 。 2023-2023学年度第二学期 二年级数学教学计划 哲觉镇哲觉小学曾彦琼 一、教材分析 本册包括以下内容： 1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、认识方向 4、认识万以内的数 5、分米和毫米 6、两、三位数的加法和减法 7、教的初步认识 8、数据的收集和整理 9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友。 二、班级情况分析 本班共有61名学生，男生28名，女生33名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人
17、意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。 对于上学期的知识掌握不好，存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。 三、教学目标 （一）知识与技能方面 1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。 2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上
18、所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。 3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。 4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。 5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“
19、求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。 6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍” 以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加（减）法正确解答一些两步计算的实际问题。 8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择合适的长度单位测量并描述物体的长度。 9、联系对东、南、西、北的已有认识，进一步认识东南、东北、西南、西北，能运用学过的方位词合理描述现实情境或简单平面图上物体之间的位置关系；能看懂简单的路线图，并能根
20、据要求描述简单的行走路线。 10、联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和边，知道角是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画出角。 11、会对同一组数据按照不同的标准分类。知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。 （二）、情感与态度方面。 1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。 2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。 四、教学重点、难点 重点： 1、理解有余数除
21、法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。 2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。 3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象 难点： 1、理解和掌握有余数除法的试商方法。 2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。 3、比较角的大小 五、教学措施 1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。 2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。 3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4、尊重
22、学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。 5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。 六、教学进度安排 1、余数的除法- 5课时 2、时、分、秒- 4 课时 3、认识方向- 3课时 4、认数- 8课时 5、分米和毫米- 2课时 6、两位数加、减法- 19课时 7、认识角- 2课时 8、数据的收集和整理-3课时 9、期末复习-10课时
23、 推荐第3篇：教学计划第二学期 教 计划 学 叶赫满族镇中学 教 学 计 划 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针政策，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，素质教育提倡一种新型教学模式创新教育。这就要求教师树立创新意识，敢于挑战，不守旧，把学生当作教学的朋友和主体，把自己和学生摆在同一位置，共同研究、探讨，激发学生的潜力，摆脱学生被动学习的老路子。充分发挥教师的主导作用，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，确保教学质量的稳步提高。 二、教学工作思路 1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校总体教学改革、提高教师的课改意识，做好课改实施工作，不走花样、踏踏实实。 2
24、、严格执行国家课程计划，开足上齐每门课程。加强体、音、美、劳、信息技术、心理健康学科的教学管理，并加大管理力度、勤查勤看。 3、“以规范教学行为、构建和谐校园”：优化教师的教学行为和学生的学习方式为工作主线：以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以规范教师的教学行为为切入点，加强集体备课、集思广益，整合资源，提高课堂教学效益，努力完成教学任务。 三、教学工作重点 1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。 2、以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学
25、效益提供动力，提高课堂教学质量。 3、加强教研、校本研究工作，充分发挥年部的职能作用。 积极承担各级教育教学科研课题，教师人人参与教育教学科研课题。 教师能主动将科研成果运用到教育教学实践中，指导教学实践，并在实践中不断发展完善本校的科研成果。 4、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。 5、做好开设民族教育的课程安排，有教材有笔记。 6、语言文字方面的工作要加强，有完整的语言文字的工作计划、方案、总结，有相关的宣传措施。 7、新学期教学管理有新思路新举措。 8、课程改革，针对我校学生实际情况，研究适合我校学生的新思路新课改。 四、具体措施和要求 （一）、关于教师行
26、为规范 科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要规范教师的行为。 1、教师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。 2、教师要服从学校安排，积极、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的按照要求完成各项任务。 3、教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课，对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课，要提前请假，由年部主任负责安排 调课。 4、教师上课要关心学生，爱护学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生，更不能把学生趋除课堂。 5、初三年级的教师要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼
27、搏进取，吃苦耐劳的精神，确保教学工作顺利完成，在中考工作中取得优异成绩。 （二）、关于集体备课 1、集体备课是提高整体教学质量的重要保证，年部主任负有组织协调和提出总体规划的职责，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动负有责任。 2、集体备课的基本要求： 每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案。年部主任每月至少参加所在学科备课组一次集体备课活动。备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平，提高练习、考试
28、的针对性，促进教师业务水平的提高。各备课组要充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是那些有一定经验和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为教师的工作和成长创造良好环境。为加强对备课组集体备课的管理和监控，年部主任要定期对各备课组集体备课的教案质量进行审核、不合乎要求、质量不过关要重备。 （三）关于课堂教学 要树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量 是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂规范化管理，明确和落实课堂教学要求，以提高学生的学习积极性和学习能力为目标积极进行课堂教学模式、方式、手段等方面的探索、
29、研究和改革。 1、教师要根据集体备课的精神和自己对教学的处理，提前写出教案。教案要求要认真研究课标、教材和教学参考，明确课堂上所学知识、方法、思想在课标中的要求和地位，以及其在整个教材体系中的位置。教案要站在学生学习的角度，面向全体学生，突出学生活动（包括动手记笔记，动手尝试，还包括学生思维的活动），促进学生综合能力的提高。不仅要重视教法的设计还要充分结合学生实际重视学生学法的指导和强化训练。题目选择要难易、容量适中，符合学生实际。要参考课标和课外习题尤其是中考题的要求充分挖掘教材的价值，以课本为载体全面提高教学效率，禁止全面照搬课外参考书，年部主任每月要对教师的教案检查一次，并在教案上签字，
30、教师没有教案不得上课。 2、课堂教学应体现“先学后教、当堂训练”的教学模式，实行“低起点”、“小步子”、“多活动”、“快反馈”。 “低起点”。摸清学生相关准备知识、基本能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结。可以通过问卷、谈话、诊断性测试、预习检查、口头或书面提问等方式了解学生的水平，确定适当的教学起点。 “小步子”。根据学生实际，确定能达到的实际进度。教学的步子要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习的状态，感到自己有能力进行学习，从而不断
31、增强学生学习 的自信心和动机。 “多活动”。针对学习困难学生的注意力时间短，记忆容量小，概括能力差的特点，改变教师大量讲解的倾向，使师生活动交替进行。调节学生的注意力，更重要的是让学生大量参与教学活动，给学生更多表现的机会。 “快反馈”。在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”。这种快速的反馈，把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到鼓励，感受到成功的喜悦，乐于接受下一个任务，及时发现学生存在的问题，及时矫正乃至调节教学的进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。 3、教师要提前到达教室候课，做好教学准备，教师上课不得迟到，不得提前下课，上课应
32、保持良好精神状态，要有激情，以教师的激情激发学生的学习热情，上课前应将手机关闭，上课期间教师不得接打手机。 4、上课铃响后教师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，为取得良好的教学效果提供起码的保证。各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生能够安静下来，投入到学习中来。 5、教师要按时下课，要科学安排课后作业，课后作业要适当，每天单科书面作业时间不超过20分钟，作业难、易程度应当符合学生实际，作业形式应当灵活多样。提倡给学生布置预习作业，明确预习内容和要求。积极主动的做好学生的课后辅导工作。 6、教师对学生作业要及时批改，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。年部主任每
33、学期召开2次学生座谈会，抽查学生作业2次，了解教师布置作业的情况，并写出作业检查的评语。 7、及时检查教师听课情况，以听课形式促进教师间的业务交流。 （四）关于教师培训 1、外出学习先进经验，组织教师到大学区二中、进修学校，市教育学院，省相关部门进行学习进修，使教师教育教学水平得到提升，学习回来后，把经验传授给全体教师带动全体教师在业务水平上共同提高。 2、学校对教师进行课件制作和微课的培训，由电教主任李永图主讲，设置4个课题 3、对教师进行业务培训。 在上学期的基础上继续对教师培训，由师训主任胡大伟进行专题培训设置4个主题。 4、组织全体教师参加的语文教师示范课，认真准备、认真完成。 5、学
34、校对全体教师进行业务培训组织教师看光盘。 6、大学区组织的所有活动，我校按时参加。 7、集体备课时间：由年部主任认真组织备课，达到备课目的。 （五）语言文字方面、推广普通话 1、推广普通话，活动口号：说普通话，写规范字、做文明学生。 2、加强组织领导，成立推普周活动领导小组。 3、营造推普氛围，提高推普意识。（1）发挥学校宣传栏的作用。 （2）悬挂推普周宣传主题横幅。 （3）全校升旗仪式上做推普周宣传专题的国旗下讲话。 （4）进行“说普通话从我做起”板报比赛。 （5）进行“说普通话从我做起”主题班会。 （6）学生向家长做好宣传。 （六）民族教育方面 有计划、教案、笔记、总结 教学活动推进表 1
35、、第一周对教师培训（胡大伟主讲 从完成课业任务的主要环节入手） 2、第二周对教师培训（李永图课件制作主讲） 3、第三周对教师培训（李永图主讲微课制作）。 4、第四周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 5、第五周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 6、第六周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 7、第七周全体教师参加的（董文龙教师示范课） 8、第八周教师培训(胡大伟主讲 与学习心理活动的构成要素贴合） 9、第九周期中考试 10、第十周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 11、第十一周对教师培训（胡大伟主讲 同学生自主调控的基本过程匹配） 12、第十二周对教师培训（胡大伟主讲 同学生自主调控的基本过
36、程匹配） 13、第十三周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 14、第十四周全体教师参加的（郭丽珠教师示范课） 15、第十五周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 16、第十六周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 17、第十七周对教师培训（教师业务培训看光盘）。 叶赫满族镇中学 2023年2月23日 推荐第4篇：第二学期教学计划 2023年第二学期教学计划 镇江新区大港中学 张宇 这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行
37、内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一、指导思想 深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。 二、情况分析 1、学生情况分析 九（11）班本
38、学期19人，上学期英语最高分109分，最低分12。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。 2、教材分析 本学年英语教学内容
39、为一册，共4个单元，从上学期结束已经上完2个单元，剩余2个单元计划在2周内完成教学任务。接着进行总复习，具体教学内容包括： 词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。 语法：掌握种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。 阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。 写作：书面表达是中
40、考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。 三、教学进度安排 第一周到第二周完九年级全部教学内容；第三周到第十周复习书本知识第十一周到十四周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第十五周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。 四、教学措施 根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施： （
41、1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。 （2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习 （3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。 （4）教
42、学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。 （5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。 （6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 （7）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.
43、这给口语交际教学带来了严重的障碍,淡化了语言的交际性.好多学生不愿去说.为了克服这个问题,先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。坚持进行课前口语训练。 总之，我会尽自己最大的努力来帮助学生搞好中考前的复习，争取让学生在中考中取得理想的成绩。 推荐第5篇：第二学期教学计划 六年级英语教学计划 一学生知识现状的分析本学期我接手六年级的英语教学，在经过了三年的英语学习后，学生掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话，在基本知识、技能方面也基本达到了学习的目标，大部分学生有了较好的听，说，读，写英语的习惯。但是由于六年级的学生的个人差异性，两极分化比较要重。所以本学期我会着重关注学生的薄弱项，以学生的发展为宗旨，分层教学，多鼓励学生，激发学生学习的兴趣。并采用小组合作的形式进行教学，根据学生的学习程度分组进行一帮一活动，要求小组成员间互帮互助，提高学生的学