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1、2023年木偶奇遇记 木偶奇遇记亲子共读讨论参考题 会读话的木头 樱桃师傅看中了一段木头，把它用来做一条桌子腿，可这段木头却会说话！第一次，老木匠为什么不相信？第二次为什么也不相信？第三次听得真切，怎样摔到倒在地上的？ 木头，老木匠和杰佩托 木头让老木匠和杰佩托打了几次架？每次他是怎样让两个朋友打起来的？ 顽皮的木偶 杰佩托为什么给这个木偶取名叫“皮诺曹”？从哪些地方可以看出这个木偶非常顽皮？ 会说话的蟋蟀 蟋蟀对皮诺说了哪些规劝的话？说说这些话说得对吗？为什么？ 没有爸爸的夜晚 没有爸爸的夜晚，皮诺曹几次想起蟋蟀的话来？是想起蟋蟀的哪句话？每次是什么原因让他想起蟋蟀的话？ 爸爸，再给我做双脚
2、吧 爸爸在给皮诺曹吃梨的时候，给他讲了什么道理？开始皮诺曹相不相信爸爸的话？事实证明爸爸的话对不对？爸爸为什么又要给皮诺曹做脚呢？ 爸爸的上衣和课本 皮诺曹的识字课本是怎样来的？爸爸为什么要这样做？ 课本与马戏票 皮诺曹出门上学时，是怎么想的？后来为什么又用识字课本换了马戏票呢？ 剧院历险 剧院为什么会乱套？皮诺曹遇到什么危险？ 化险为夷 皮诺曹是怎样救了自己，又救了同伴的？ 金币、狐狸和猫 皮诺曹想起了蟋蟀的话，决心不跟着狐狸和猫走，后来为什么又改变了主意，跟着狐狸和猫去种金币呢？ 美餐、美梦和警告 在旅馆里，狐狸和猫是怎样骗皮诺曹的？皮诺曹为什么还是不听蟋蟀的警告呢？ 路遇强盗 遇到强盗，
3、皮诺曹是怎样逃命的，又是怎样落入强盗之手的？为了从皮诺曹嘴里取出金币，强盗把皮诺曹吊在树上做了些什么？结果怎样？ 仙女救命 老鹰是怎样把皮诺曹从树上救下来的？三个医生愿意为皮诺曹治病吗？ 吃药与撒谎 仙女用了哪些办法才让木偶吃下了救命的苦药？为什么他一说谎鼻子就会变长？ 再入圈套 皮诺曹在去接爸爸的时候，仙女对他说了什么话？他记住仙女的话没有？他为什么又被诱惑、落入圈套？ 种金币 捉愚城的居民是什么样子的？为什么狐狸和猫让皮诺曹等着摘金币，自己却匆匆地告辞离去？ 一错再错 皮诺曹在等待金币长出来的时候，想到了什么？皮诺曹是怎样知道自己上了当的？猩猩大法官为什么把他关进了监狱？ 喔，好一个倒霉蛋
4、 皮诺曹是怎样让花蟒蛇为自己让路的？他去偷葡萄被夹住了，萤火虫是怎样批评他的？农人为什么不肯原谅他？ 喔，好棒的看门狗 黄鼠狼要和皮诺曹订什么合同？皮诺曹怎样帮助农人捉到偷鸡贼的？ 爸爸，你在哪里 得知仙女死了，皮诺曹是怎样做的？怎么说的？皮诺曹在鸽子的帮助下，去海边找爸爸，他为什么觉得不愿意吃的发芽的豆子也那么好吃呢？当他看见爸爸在小船上时，他是怎么做的？爸爸的小船被海浪打没影了，他又是怎么做的？ 仙女妈妈 皮诺曹为什么要不到钱？那些人不给他钱的理由是什么？仙子妈妈让皮诺曹做了什么事后才给他东西吃的？仙子妈妈告诉皮诺曹做人的条件是什么？怎样才能做个好孩子？仙女妈妈能够原谅皮诺曹的原因是什么？
5、 好坏之间 皮诺曹在学校读书的表现怎样？他结交太多的朋友，老师告诫他，仙女妈妈对他说了什么？他又因为什么没有上学而跑到海边去呢？ 替罪羊 皮诺曹来到海边为什么要打架呢？他怎么就成了罪犯呢？他为什么要逃跑，是怎样逃跑的？ 警犬恩仇 皮诺曹为什么要救警犬阿拉亭？皮诺曹误入渔网后，他看见渔夫是什么样子？渔夫为什么不放了皮诺曹而非要把他炸来吃？眼看自己就要被油炸了，皮诺曹吓成什么样子？警犬阿拉亭是怎样救的皮诺曹？ 悔过自新 皮诺曹受到怎样严厉的责罚？什么对皮诺曹来说是个天大的喜讯？ 重入歧途 蜡烛心两次邀请皮诺曹到玩具国去，皮诺曹是怎么说的，怎么做的？牛油球邀请皮诺曹到玩具国去，皮诺曹又是怎么说的？孩
6、子们一齐叫他到玩具国去，皮诺曹是怎么做的？在去玩具国的路上，皮诺曹听见驴子对自己说了什么话？ 变驴 当皮诺曹知道自己要变成驴子后，心里是怎样想的？ 马戏生涯 主人是怎样逼近皮诺曹练就一身绝活的？皮诺曹成了当红的明星，当观众为他喝彩的时候，他为什么没有一丝笑容？皮诺曹发现了仙子妈妈后是怎么做的？主人是怎样对待他的？他的一条后腿是怎样瘸的？ 沉海遇救 是谁在海底救了皮诺曹？谁让他们来救的？皮诺曹又是怎样从买驴人那儿逃走的？ 鱼腹遇父 那山羊是谁？皮诺曹在什么地方，怎样与爸爸相遇的？ 鱼腹逃生 皮诺曹的爸爸在鱼腹里生活了多久？他是靠什么生活的？父子俩是怎样从鱼腹逃生的？ 谢谢，金枪鱼 皮诺曹是怎样安
7、慰爸爸的？跟着他们逃出来的金枪鱼是怎样帮助他们的？ 工作着是美丽的 皮诺曹遇到狐狸和猫是怎样对待他们的？他说了什么？皮诺曹遇到蟋蟀又是怎样做的？他为什么对那驴子那么好？他靠什么来养活爸爸？他成了一个什么样的孩子？ 不是梦的梦 听到蜗牛带来的坏消息，皮诺曹是怎么做的？皮诺曹梦见了仙女妈妈，当他醒来时，一切都变了，变成什么样子了？ 友情提示： 家长们： 以上讨论题仅供您和孩子阅读讨论时参考，您完全可以根据自己孩子的阅读情况，设计讨论题目，总的原则是阅读要和孩子进行讨论，讨论内容以孩子的发展为准。 如果在与孩子讨论以上问题的时候，一定要孩子根据书上的内容来回答，最好是让孩子在书上把答案勾画出来。这样做目的：一是看孩子们读懂故事内容没有；二是强调孩子认真读书，进行文本对话；三是根据自己勾画来回答问题，培养孩子读书“思”的习惯，提高孩子的阅读能力。 孩子每天读了书请按我们提供的阅读记录表记录孩子阅读的情况。第一，可以让孩子在记录表中直接体验阅读成功的乐趣；第二，开学时，我们要根据记录表来评“阅读大王”，这是评比的根据哦。 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记 木偶奇遇记