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1、2023年教案第26课 世界多极化趋势的出现 历史人教版(必修)第1模块 第九单元当今世界政治格局的多极化趋势 第2课世界多极化趋势的出现 周庄高级中学高一历史备课组 执笔人 唐洪杰 【从容说课】 本节的中心问题是世界多极化趋势出现的原因及表现。 重点是对世界格局多极化趋势的理解:多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。就当今世界实际情况来看,国际政治关系中存在美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竞争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限
2、制,有利于世界的安全与稳定。但是多极化趋势与美国单极霸权企图之间的斗争远未结束,反而愈演愈烈;世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力,或者具有巨大的国际政治影响力,这两者通常是相辅相成的,构成了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面去理解;多极化趋势的出现主要包括美、苏两个超级大国实力的相对衰落趋势,欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势,具体表现为西欧、日本随着经济实力与美国的差距逐步缩小,在政治上对美国的离心倾向也在不断加强;中国的国际地位不断提高和第三世界国家的发展壮大并走向联合。 教学中可以通过现在的政治
3、格局进行引导。 【三维目标】 知识与技能: 1、知识点:欧洲一体化的具体进程:舒曼计划、罗马条约、欧洲共同体;美国对日政策由占领转向扶植、国民收入倍增计划;不结盟运动兴起、形成的标志及其行动纲领、中国的改革开放。 2、技能: 理解:因为经济政治发展不平衡规律的作用,导致各国(区域集团)之间实力对比此消彼涨,因此世界出现了多极化的趋势,和平与发展成为世界的主题。 运用:以史为鉴:从其他国家(如日本)发展经验探寻中国发展的措施。 过程与方法: 1、利用多媒体手段,为学生提供图片、文字、视频等材料,激发学生学习的兴趣,发掘学生学习的动力。 2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培
4、养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观: 1、世界经济区域集团化和全球经济一体化是人类社会发展的必然趋势 2、对内改革和对外开放可以弥补国内资源的不足,使日本迅速崛起 3、积极参与国际竞争与合作是振兴中华民族的必由之路,由此加深对当前我国“加大改革开放力度”政策的理解。 【教学重点】日本经济崛起的原因 【教学难点】欧洲走向联合的原因及其过程 【教具准备】 1、准备多媒体设备(电脑、液晶投影仪、视频展示台)及网络设备。 2、图片、实物等直观教具。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【导入新课】二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。但是在 六、七十年代,世界政治力量发生变化
5、,多个区域或国家的综合国力加强,冲击了两极格局,新的世界政治格局出现 。世界多极化趋势已经出现,那么这些多极具体指哪些?又是怎么形成的?这是本节所要了解的主要内容。 【推进新课】【合作探究】两极格局之下出现了哪些重要力量? 主要有欧洲走向联合,日本迅速崛起,中国力量的壮大 一、走向联合的欧洲: 1、走向联合的原因: 【合作探究】欧洲为什么要走向联合? 第一,二战后欧洲丧失世界政治经济重心体系。 第二,各国战后经济凋敝,出现政治危机,社会*。 第三,美苏争霸的影响。 第四,在经济发展中,需要联合。 第五,远源流长的欧洲统一思想。 2、进程: 【合作探究】欧洲是怎么一步一步的形成欧共体的? (1)
6、1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”,建议西欧国家在经济领域内实现联合。(2)1951年,法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签订巴黎条约,建立欧洲煤钢共同体。 (3)1957年,签订罗马条约,建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 (4)1967年,三个共同体合并统称为欧洲共同体。 3、内容: .关税和贸易政策。 .农业和渔业政策。 .单一的欧洲货币体系。 .政治一体化。 .共同的外交政策。 4、影响 【合作探究】结合课本知识思考欧共体的形成有哪些影响? .促进西欧国家的经济发展。 .在资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成。 .增强与美苏抗衡的实力,使世界政治力量发生变化。 二、迅速崛起
7、的经济大国日本: 1.原因: 【合作探究】第二次世界大战后,日本是如何摆脱战败国地位而迅速发展成为经济大国的? .政府进行大力改革,消除生产关系中的封建落后因素。 .重视教育,引进先进科学技术。 .美国大力扶植。 .朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。 2 .制定适合国情的经济发展战略。 【合作探究】日本经济的成功经验对我们有何启示? .大力推行改革开放,消除生产关系中的不适应生产力发展的因素。 .重视教育,引进先进科学技术。 .合理吸引外资,充分利用外资。 .强抓机遇,促进经济发展。 .制定适合中国国情的经济发展战略。 2、影响: 【合作探究】日本经济的崛起有什么影响? .不再受制于美国,
8、在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。 .在资本主义世界,与美、西欧三足鼎立。 .提出“政治大国”的目标。 三、不结盟运动: 1、不结盟运动原因 二战后,国家独立,民族解放运动发展。 为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。 2、形成 1956年,南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张,不结盟运动兴起。1961年,不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行,不结盟运动正式形成。 3、影响 不结盟运动的兴起,标志第三世界的崛起,作为一支新的独立政治力量登上国际政治舞台。 推动民族解放运动深入发展 加速帝国主义殖民体系崩溃。 影响世界格局的变化。 四、中国中国改革开放 1949年,中华人民
9、共和国成立。1956年,三大改造后,标志着社会主义制度在我国建立起来,中国开始大规模的社会主义建设,但受“左”倾思想影响二十年,我国经济停滞不前。直到1978年,重新以经济建设为中心,实行改革开放,中国经济迅速发展,国际地位日益提高,成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。 【课堂小结】二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降,与此同时,战后的50年代中期至70年代初,是资本主义发展的“黄金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中,逐渐形成了三足鼎立之势。另外,随着世界其他国家和地区经济政治的发展,世界日益显示出多极化趋势,不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起,当今世界最大的发展中国家中国日益强大
10、,这些因素促使世界走向多极化发展。 【板书设计】 一、走向联合的欧洲: 1、走向联合的原因: 2、进程: 3、内容: 4、影响 二、迅速崛起的经济大国日本: 1.原因: 2、影响: 三、不结盟运动: 1、不结盟运动原因 2、形成 3、影响 四、中国中国改革开放 【巩固练习】 1、欧共体形成的根本因素是 A、联合抗衡美苏 B、生产力的发展,经济联系的加强 C、摆脱美国的控制 D、遏制共产主义的需要 2、二战后日本政府的首要工作是 A、发展教育 B、力保天皇 C、发展经济 D、重建政府威信 3.70年代,在经济上对美苏两极格局造成冲击的是 A、西欧、日本的崛起 B、第三世界的崛起 C、中国的崛起
11、D、亚太经合组织 4.不结盟运动诞生于 A、1960年 B、1961年 C、1971年 D、1973年 5.第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的事件是 A、民族解放运动的兴起 B、不结盟运动的兴起 C、亚太经合组织的成立 D、中国加入联合国 6.举例说明第三世界在世界政治经济事务中的作用? 1971年,在第三世界的共同努力下,中华人民共和国在联合国的合法地位得到了恢复。 【习题解答】 本课测评 1.你认为西欧建立欧洲共同体的原因有哪些? 源远流长的欧洲统一思想的回应。欧洲联合和建立统一的欧洲的思想早在中世纪末甚至更早些时候就已经形成,是欧洲的一种理想主义思潮。这种思潮根植于对中世纪基督教帝国
12、的眷恋,希望欧洲停止分裂,实现欧洲的持久和平。不少欧洲的大师如但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果,包括政治家邱吉尔都主张欧洲统一的理念。经历第二次世界大战后,欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。支持欧洲统一的舆论重新兴起,为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条件。 冷战时期国际政治形势的推动。战后,随着资本主义经济的恢复和发展,在苏联的威胁日益严重和美国的经济渗透,政治控制不断加强的情况下,西欧国家感到,要在美苏两个大国之间保证自己的安全,提高国际地位,加快经济发展步伐,就必须密切联系,加强合作。 经济发展的需求。这是欧洲一体化的根本动因。只有加强联合,才能增强地区综合经济实力,
13、迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。 2.世界多极化趋势是怎样出现的? 随着西欧由经济联合走向政治联合,其实力越来越大,在各个领域与美国和日本展开竞争。在外交上逐渐做到了“用一个声音说话”,执行独立自主的外交政策,不再惟美国马首是瞻。 4 战后日本抓住机遇,经济高速发展,20世纪80年代中期成为在经济上惟一能与美国抗衡的国家,经济上形成了美、日、西欧鼎立的局面。日本以自己强大的经济实力为基础,展开“经援外交”,谋求政治大国地位,其国际影响力越来越大。 以1955年亚非会议为标志兴起的不结盟运动,使得第三世界国家联合起来,共同反对美苏的霸权主义,冲击两极格局。 中华人民共和国建立后通过几
14、个“五年计划”的实施和1978年开始的改革开放,中国的开始振兴。同时作为最大的发展中国家和安理会常任理事国,在世界政治舞台上的地位日渐重要。 美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累,实力走向相对衰落。 总之,两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国和不结盟运动的兴起而逐渐经受越来越大的冲击,世界多极化趋势已经出现,正向多极化方向前进。 学习延伸 1.查找有关资料,分组讨论日本是如何发展成为一个经济大国的? 思路引领:可以通过Internet查询,可登陆http:/;http:/等网址。还可阅读日出东方复兴三雄世界政治多极化与地缘政治美欧日与第三世界等专著。 2.你如何理解尼克松的这段话? 尼
15、克松的这段话比较准确地反映了美国和世界局势的变化。 二战结束后初期,美国无论是在经济上还是军事上,都是世界第一强国,尤其是在核武器的垄断时期,这种地位牢不可破。但是因为在越南战争的泥潭越陷越深以及与苏联的军备竞赛,再加上60年代美国经济增势趋缓,美国的综合实力相对衰落了。 随着欧洲一体化进程加快,日本经济的迅速崛起,这两个以前美国的盟友因自身利益的需要开始奉行相对独立的外交政策,不再惟美国马首是瞻。 另外中国作为最大的发展中国家和安理会常任理事国,和不结盟运动关系紧密,在国际上发挥越来越大的影响力。两极之一的苏联当然还是传统强国。 尼克松是用发展的眼光,从经济角度分析世界局势的发展趋势,得出世界将向多极化发展的结论,这样为其任内美国对外政策的调整提供依据。 【作业布置】学案与测评同步练习【备课札记】 第26课 世界多极化趋势的出现教案 教案第26课 世界多极化趋势的出现 第26课 世界多极化趋势的出现教案4 第26课 世界多极化趋势的出现【人教版】教案 世界多极化趋势的出现教案 第26课世界多极化趋势的出现教学反思(全文) 26 世界多极化趋势的出现 教学设计 教案 26 世界多极化趋势的出现 教学设计 教案 第25课世界多极化趋势 世界多极化趋势的出现讲课稿