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1、2023年学生体质达标情况的自查报告三篇学生体质达标状况的自查报告三篇 在经济飞速发展的今日，我们运用报告的状况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家收集的学生体质达标状况的自查报告，欢迎大家共享。 学生体质达标状况的自查报告1 为实行国务院办公厅转发教化部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知要求，全面推动中小学体育课程的实施，开展阳光体育熬炼，进一步做好国家学生体质健康标准和每天熬炼一小时工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。我校于20xx年9月8日9月28日对我学生进行了国家学生体质健康标准的测试，现将
2、测试状况汇报如下： 一、 学校领导重视，仔细对待此项工作。 为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，特地成立了工作小组，以xx校长为组长，主管体育的xx主任为副组长，全体体育老师和班主任为成员的机构。在时间、精力等方面赐予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺当进行。 二、体育老师思想重视，工作仔细负责。 学校领导特地组织体育老师召开国家学生体质健康标准测试会议，并做了动员。要求各体育老师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育老师严格根据学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传胜利后的统计报表、有被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位
3、。 三、学生较重视，测试成果有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势。 学校通过各种途径，加强对学生进行思想教化，做好测试前的动员工作。通过宣扬栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。通过教化，绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，看法端正了，学生的体质就不断提高了。 四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实牢靠。 第一轮测试完毕后，由学校统一支配时间，对一些因各种缘由未能参与测试的同学进行补测，全部测试完成后，全部测试完成后，各体育老师依据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求照实输入电脑软件。并确保测试所得的数据与输入电脑的数据一样。最终，在国家规定的时
4、间内完成上报工作。 五、以国家学生体质健康标准测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高。 我校仔细贯彻国标精神，严格根据国家课程标准开足开齐体育课。其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。学生每天熬炼一小时落实状况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参与体育熬炼活动，保证学生每天熬炼一小时。 六、测试结果 此次测试，参与测试人数为1556人。其中成果优秀13人，占0.83%，良好187人，占12.01%，合格1215人，占78.08%，不合格141人，占9.03%。从我校学生体质健康达标测试的总成果分析，学生的体质健康水平处于良好水平，
5、总的合格率为90.97% 七、存在问题 1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。 2、通过测试发觉，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成果不是很志向。如高年级的学生的耐力项目普遍成果差，有待今后加强练习。 3、的确树立健康第一理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天熬炼一小时。 学生体质达标状况的自查报告2 一、指导思想： 深化贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质健康的看法和国务院办公厅关于进一步加强学校体育工作的若干看法的精神，全面落实国家学校体育卫生条件试行基本标准和学校体育、卫生工作条例的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推动
6、学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校实行状况进行了仔细自查。现将详细达成状况汇报如下： 二、说明与方法： 我校建于xx年，学校前身是xx林业局第四小学。学校现有12个教学班，学生330名，体育老师3名。学校占地25388平方米，运动场9000平方米。篮球场两块，排球场一块，运动休闲去1320平方，围绕学校特色，以校内文化为依托，以艺术、体育为主线的校内文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务，报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体状况、阳光体育运动开展状况、教学条件改善、老师
7、队伍建设和学生体质健康状况等关键指标，综合上述的指导、看法和要求，我们将仔细制定学校体育报告，望各级领导批阅。 (一)组织管理： 学校明确体育分工管理和组织工作，形成以校长为体育领导小组组长的管理机制，主要工作流程分别是：副校长教育处教研组组员(体育老师)。 副组长(教学副校长)的职责范围： 1、负责学校的体育教学和教科研等各项工作。 2、深化教学一线， 协调和处理教学工作中的冲突， 建立正常的教学秩序。 3、负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评方法，并组织实施。 4、制定和执行有关老师队伍建设的安排，指导和促进老师的进修活动，帮助老师不断提高思想业务水平和教学工作实力。 5、组织制
8、定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科老师主动开展教改教研活动。 6、制定、落实、开展体育活动 7、主动参加体育课堂听课、评课、指导 (二)教化教学、体育常规系列工作 1、仔细贯彻体育与健康的看法和精神 主动执行国家体育与健康标准，仔细学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到12年级每周3课时，36年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期探讨探讨学校体育工作，做到议而有决，决而必行。加强业务学习、专研实力。每学期起先，都能仔细地组织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起主动开展联合体教研，学习更新，更专业的学问，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大
9、的提高。 2、制定体育工作安排与体育教学安排 仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，仔细学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教化，改进教学模式，力求创新，努力提高教化教学实力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、和课时安排，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养
10、也有了明显的转变。 (三)仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时 1、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有爱好又能达到熬炼身体的目的。所以我们支配了大课间操活动，每一次都不少于40分钟，内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式呈现，绳操，校内自编舞蹈，广播体操等，虽然不是那么的华丽，可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台，使学生的
11、身体得到了充溢的健康发展。 2、在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。 3、我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为学生组织一次单项竞赛，例如：跳绳、踢毽子、拔河、等等，不但丰富了校内体育文化生活，更主要的是使孩子们酷爱体育、享受体育、关切体育、参加体育、终身体育的爱好得到了体现。 (四)学生体质健康 学校主动贯彻国家体质健康监测标准条例和各级的文件精神，仔细宣扬健康标准的要求，增加学生的学习理念，标准的贯彻实施，强调的是促进学生身体的正常生长和发育，促进
12、形态机能的全面协调发展，促进身体健康素养的全面提高和激励学生主动自觉的参与常常性的体育熬炼，淡化了测试的甄别和选拔功能。20xx年学校参与体育健康测试的学生为328人，优秀率为12、50%，良好40、24%，及格率为94、2%，通过测试我们也发觉了一些问题，主要问题是学生的重视程度不够，测验不主动，导致个别同学测验成果不高，这一点我们将作为20xx年一项重要的工作来完成。标准实施质量的好坏，不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的，有安排，有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动，依据学生年龄特征，爱好爱好和学校场地设施成
13、立了学生活动小组，(例如：足球，田径，乒乓球等)学生在自愿自选的基础上定时参与活动队活动，驾驭了一技之长，充分发挥学生的主体作用，激发了学生的自主性、主动性和创建性。使标准的实施真正落到实处。 (五)存在的问题和不足： 1、加强专业学问的学习和探究的意识还不够; 2、宣扬体育，开展体育活动的实力还有待于加强和提高; 3、工作中的主动性和敏捷性，还须要进一步加强; 4、总结、分析、推断、领悟、开拓的意识还没跟上去。 成果属于过去，我们决心在上级正确领导和学校领导关切支持下，依靠全体老师，以新课改为契机，在一如既往地推动学校体育教化改革的同时，加大教科研力度，在体育教化教学工作中，更新观念、同心协
14、力、努力钻研、开拓创新、不断进取，争一流、创特色为把我校的体育特色建设的更美妙贡献出我们应有的力气。 学生体质达标状况的自查报告3 依据xx县教化局20xx47号文件指示精神，我校仔细组织开展各项活动，并对关于开展国家学生体质健康标准实施状况作了专项自查工作，现将自查状况汇报如下： 一、学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组，由董玉辉校长任组长，教务处廖志德主任、总务处孙群主任任副组长，体育组崔永、孙光、黄根改、孙涛、常翠、齐春萍、常松等老师和各班主任为组员。 二、依据中心教化部发布关于加强青少年体育熬炼，增加青少年身体素养的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案： 1、依
15、据教化部的文件精神和安徽省教化厅发布的课程标准，制定本学期的体育课支配。初一至初三年级的体育课每周为3节，高一至高三年级为每周2节，切实加强学生的体育熬炼，增加学生的身体素养。 2、我校中学部大部分学生都是住校生，初中部学生大部分家住旁边农村，相对有足够的课外时间。学校依据这一条件，制定规范合理的课外活动支配，每天的早晨中学部学生进行晨跑，全校学生课间有广播操，下午第一节后做眼保健操，课外时间学校支配特地老师指导高考训练班、篮球训练队、学校田径训练队等课外体育活动，不仅增加了学生的身体素养，而且也丰富了学生的课余生活。 3、学校的场地空间较小，但不能影响学生体育活动，校领导因地制宜，以开展丰富
16、多彩的体育活动来提高学生的体育爱好，丰富学生的课余生活，增加学生的身体素养。 4、加强校与校之间运动互动，常常开展与各兄弟学校之间进行的篮球竞赛，乒乓球竞赛等。 5、各班互动，加强熬炼。为保证学生每天一小时的体育活动时间，教务处每天都会支配没有体育课的班级学生进行体育活动，比如拔河、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感爱好的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参加主动性，以此来达到熬炼的目的，增加学生的身体素养。 三、我校仔细贯彻执行国家学生体质健康标准及其实施方法。 我校严格贯彻执行国家学生体质健康标准，依据要求，把各年级相关的体育课时作了调整，并依据学校的自身状况制定了实施方案。在完成此
17、方案之外，我校还在各年级实行有特色的体育活动，比如高一高二年级实行了校内集体舞竞赛，初一初二年级实行了呼啦圈竞赛等，丰富多彩的活动，提高了学生的参加主动性，增加了学生的体能素养。 四、加强师资培训 为了更好的贯彻执行国家学生体质健康标准，我校依据学校状况，在教务处的支配下，体育组的老师主动研讨，把新课程理念与国家学生体质健康标准的要求有机结合，在教化教学外活动中不断摸索适应我校实际状况的新的体育教化教学模式，现如今，阳关体育活动的理念已经深化到我校每一个学生的心中。 五、测试器材的配备、运用状况 我校篮球场两个，室外乒乓球台6个，室内乒乓球台2个，单杠、双杠各4个，篮球、足球、排球若干个，羽毛球若干副，毽子若干个，呼啦圈若干个，大小跳绳若干条，体重仪两个。体育器材基本上能满意学生的活动要求，运用状况上在百分之八十五左右。 六、测试数据与学生达标状况 由于很好地落实了国家学生体质健康标准的各项要求，我校学生的体质得到了很大的提高，从上学期体育测试数据看，我校学生百分之九十以上都能达到相关标准，优秀率达到百分之十五。