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1、2023年学习科学道德及学风建设宣传个人心得总结学习科学道德及学风建设宣扬心得总结 针对当前我系学风上存在的突出问题，实行有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教化为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点。以下是我和大家共享的学习科学道德及学风建设宣扬心得总结资料，供应参考，欢迎你的参阅。 学习科学道德及学风建设宣扬心得总结一 自学院开展学风建设月活动以来，城环系学工办、团总支，高度重视，召开系学工办会议，细心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程支配，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得
2、肯定成果，总结如下： 一、目标明确、措施得力 系里成立系学风建设领导小组，由刘亚男老师任组长。针对当前我系学风上存在的突出问题，实行有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教化为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生酷爱专业，端正学习看法，明确学习目的，驾驭学习方法，增加学习纪律，提高学习质量。活动中措施得力，学生党员和学生干部在学风建设月活动中充分发挥主动带头和骨干作用，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头作用。系团总支、学生会，负责检查早晚自习、寝室状况等，刚好发觉问题，从而有针对性地加以解决。 二、 开展独具特色的校内文化活动 1.大力
3、做好宣扬活动 为了协作学校的学风建设月宣扬活动，营造良好的氛围。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣扬，围绕系学风建设月安排，制定本班学风建设月活动安排，在11月6日前上交学工办。激励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。 结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要主动关注学风建设月活动，主动参加到各项活动中来，特殊是担当助理班主任的学生党员要主动指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。 团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建
4、设月安排开展有关活动。 2. 依据不同年级制定建设活动安排 加强学生上课出勤管理力度 除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外，每位辅导员班主任都做到了每节课都下教室检查考勤，对于迟到的学生、带早餐的学生进行指责教化。消退旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。 开展学习阅历沟通会 以相互学习，相互帮助，共同进步为主题，通过本次活动，联谊双方的学生增进了友情，促进沟通，学习了彼此的特长，并相识到了自身的不足，从以前闭门做自己的活动，到开放地学习其他专业的活动阅历和学习方法，是一次很有意义的活动。 以诚信为主题的班会活动 为提高学生四级通过率，每个班级都举办一次四六级考
5、试动员，支配四六级高分通过的学生做学习阅历介绍，班主任对去年所管班级的英语四级的通过率状况做出分析。同时，结合期中考试进行动员教化。 开展近年就业形势与发展讲座 在高年级学生中主动开展了考研、考证有关常识宣扬，引导学生明确的学习目标和生涯规划，并联系某人力资源公司在我系开展就业指导三次，为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信念等方面的指导，每位与会的同学都认为讲座详细具体，很有操作性，使自己的应聘技巧得到了提高受益匪浅。 参观人才市场 组织学生参观人才市场，加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次社会实践动员主题班会课，引导学生合理设计自己的职业生涯。依据自己的特点
6、，做好职业生涯规划，科学合理支配好时间，切实加强自我约束。 3.班级活动的实施 英语角的建设 一年级新生各班级建设英语学习角，效果良好。每一个英语角都经过班级同学的细心策划、制作和更新，供班级的学生阅读背诵，调动了学习的主动性，增加了趣味性，给班级的空白墙面增加了一道漂亮的风景，也营造了英语学习的气氛，同时优秀的英语角班级赢得了竞赛的奖项，为班级争得荣誉。 召开 网络与学习主题班会 通过召开主题班会活动，同学们反响剧烈，踊跃发言，杜绝旷课现象，克服一切困难，拒绝网络嬉戏，努力学习。同时，学工办要求广阔同学端正学习看法，珍惜学习时间，要求各位同学肯定要将网络学习方式与书本学习相结合，与学生文明习
7、惯养成相结合，保证学风建设活动顺当进行，并以期中考试为契机，教化学生如何劳逸结合的高效复习。 实行班级手抄报竞赛 班级的手抄报制作，把班级的学风建设的风采都呈现了出来，各班级都细心绘制了手抄报，有手抄的，有剪贴的，有时事、经典寓言、班级同学学习语录，把各班的风采都呈现出来，给学风建设大力的推动。 班级的博客建设，体现了专业特点，班级特点，并开展了一系列班级博客评比活动，丰富了班级文化生活，增进了同学们之间的友情。 4.加强宿舍管理 以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展系文明宿舍评比、展示等活动，为学生们充分展示自己的特长供应了舞台;另外对宿舍的违章电器
8、进行了数次的清缴，收缴了一些大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板，杜绝了火灾隐患，为宿舍平安奠定了基础。 6.完善学生党员担当助理班主任制度 我系为加强学生管理，发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党主动分子培育工作，连续几年实行学生党员担当助理班主任制度。这样即增加了学生管理的力气，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。 7. 主动开展高校生思想状况调查 发放高校生心理健康状况调查表 ，并依据每个班级心理委员每两周递交一次的班级心理状况调查，组织同学分析调查结果，结合实际状况实行了行之有效的措施。 三、存在问题 学风建设月系列活动得到了老师和广阔同学的支持，通过开展各项活动使我系学生工作取得
9、了长足的进步，学风得到了更好的改善和发展，当然，我们也醒悟地相识到，我系的学风建设工作还存在许多不足。 1.面对高校毕业生的就业形势的严峻形势，大多数的学生对自己的学习和就业方向感到很迷茫，造成没有努力的目标、没有动力学习的现象。 2.一部分学生拖欠学分太多丢失信念，自暴自弃，厌学群体渐渐浩大，逃课现象相对突出。 3.xx级晚自习现象不好，学生自觉性还是不够，我们系也在探讨如何抓紧好这项工作。 4.违章电器的运用仍旧不能杜绝，我们系也要大力加强这方面的教化和管理。 学习科学道德及学风建设宣扬心得总结二 学习是一个永恒的话题，生活中的每一个角落都是我们学习的园地，在这个学习氛围深厚的校内里，我们
10、沐浴在学问的阳光下，良好的学风如同一个人的精神动力，学习学风建设，可以提高学生自主学习的实力，有助于青年高校生树立正确的人生观、价值观、世界观。学风建设有益于我们创建和谐校内，强调教风、学风建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。拥有良好的教风、学风，是学院持续、快速、健康发展的重要支柱。好的风气须要大力提倡、须要有效形成、须要蔚然成风，并长期坚持。通过教风、学风建设活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力。为推动我院教风、学风建设，营造优良的教学科研环境。 一、端正学习看法。 看法是行动的先导。
11、有什么样的看法，就有什么样的行动。看法确定方向，看法确定一切。做到了政治坚决、思想解放、实事求是，就等于端正了看法，抓住了先导。一要政治坚决。讲政治，就是要讲党性、讲原则、讲大局、讲听从、讲纪律。二要思想解放。思想解放无止境。一个人在一个时期做到了解放思想、与时俱进，不等于恒久做到了;在一件事情上做到了，不等于在全部的事情上都做到了。用新的视角、新的思路、新的措施、新的作风推动工作。三要实事求是。只有实事求是，才能看清问题的本质，抓住问题的重点。反映到决策上，就是要擅长调查探讨，不能局限于听汇报、看材料，要走出学校，到社会上熬炼自己，提高自己的实践实力。 二、增加学习意识，强化立身之本。 学习
12、是提高自身素养的前提，作为青年高校生，还应当具备自主学习的实力，同时要端正学习看法，树立终身学习的观念，进一步坚决志向信念，增加运用理论指导实践的实力;注意学习经济、历史、科技、法律等学问，不断拓宽学问面，全方位充溢自己;主动学习文学、音乐、书法等方面的学问，陶冶情操，提高涵养。要始终保持昂扬的学习热忱，通过理论联系实践学、带着问题学、深化长久学业，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的。 三、树立榜样，充分发挥表率作用 。 果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给全部的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一起先就有这么好的集体，我想可能性是比
13、较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应当能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有嫉妒一词，缘由就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的实力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思索，既然他(她)都能够做出如此好的成果，那我呢?我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是:我也能行!于是我们起先努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。 四、严格要求自己。 学风建设要着力在勤上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势
14、下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新学问新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在学上动脑筋。勤奋好学，学以致用。勤是基础，好是关键，学是核心，用是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习看法、学习实力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必需大力加强学习。在实际工作中，有些学生学习热忱很高，工作干劲很足，但是在一些详细问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、实践阅历不足、
15、创新实力不强的问题。这个问题，只有通过亲密联系实际、增加学习实力、提高学习成效、丰富实践阅历，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在用上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。 学习科学道德及学风建设宣扬心得总结三 学风建设是一项系统工程，涉及到学校的各个方面，既离不开全校上下的共同协作，全员参加，更须要充分发挥班主任、科任老师、学校教化管理人员和学生干部的作用，形成教化合力和有效的管理网络，为学风建设供应有力保障。 依靠班主任。班主任是班级的组织者和领导者，加强学风建设是
16、班主任工作的重要内容之一。因此，班主任在制定班级工作安排时要有学风建设的内容和要求，在组织支配班级活动时要以学习为中心。马卡连柯曾说过：哪里老师没有结合成一个统一的整体，哪里也就不行能有统一的教化过程。班主任与科任老师要保持常常联系，刚好了解学生的学习状况，切实加强班级学风建设与管理。 依靠科任老师。有好的老师，才有好的教化。优良的学风来自好的教风。学生能否投身学习，在很大程度上取决于老师能否投身教学，是否具有为学生的成长与发展服务的意愿和实力。科任老师干脆给学生传道、授业、解惑，与学生的接触较多、沟通便利，因而教风对学风的影响具有显明的导向性，起着确定性的作用。因此，老师要严谨治学。钻研教学
17、业务，提升自身素养，积累丰富的文化学问和教化科学学问，形成肯定的学问结构体系，用科学的教化理论指导教学，按教化规律搞好教学。老师要严谨治教。教书育人是通过教学活动来完成的，在教学过程中，老师必需运用现代教化技术，仔细探讨教材、教法，不断提高课堂教学的质量和效益。 依靠教化管理人员。在学风建设上，学校党政要同心协力，定期探讨和部署;各职能部门也相互协作，齐抓共管。学校领导要深化课堂，了解教学状况;教务处要以教学常规管理和学生学籍管理为重点，严格执行考勤、考纪和升留级制度;学生处在班集体状态考核和文明班级评比中，要增加学风方面的权重，定期总结表彰学生中得才兼备、全面发展的典型，弘扬正气;学校共青团
18、(少先队、学生会)组织要依据学校培育目标和学生的特点，以教学为中心，常常组织开展学习竞赛活动和读书活动等，提高学生的学习爱好和奋勉进取意识。 依靠学生干部。学风建设的主体是学生，在对学生进行教化引导的同时，要充分发挥学生干部的作用。班级要建立由班干部参与的考核小组，学校要成立由学生干部参与的学风监督岗，负责对学生学风状况进行检查监督并定期公布检查结果，表扬先进，指责不良倾向和违纪现象，促进学风建设。 总之，形成共识抓思想是学风建设的基础，健全制度抓管理是学风建设的保障，营造氛围抓班风是学风建设的重点，依靠队伍抓落实是学风建设的关键。我们要在教化规划纲要精神的指引下，以高度的社会责任感和历史使命
19、感，与时俱进，开拓创新，深化改革，扎实工作，切实加强学风建设，不断提高教化质量和管理水平，努力办好人民满足的教化。 学习科学道德及学风建设宣扬心得总结四 无论是古希腊的至理名言学问即美德，还是我国的传统观念知书而达礼，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德是指在从事学术活动的过程中渐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保障学术探讨活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学探讨、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。 科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学
20、风建设的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、旺盛发展学术事业，净化校内环境、提高人才培育质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有特别重要的意义 作为一名探讨生，我们的主要任务是进行学术探讨，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造探讨生的良好学风，以及深厚的学术探讨氛围的重要保证，也是保证探讨生的培育质量、引导探讨生走上正确的科研道路的重要前提。 我们所提倡的诚信为学，恪守学术道德，详细体现在从事探讨的整个过程中时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际
21、的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的红灯。高校是高度宽容高尚的科学道德情操是科学探讨的精神力气，而智力成果与人的品行之间的关系，也远比一般认为的要亲密得多。和包涵的地方，但是对学术不端行为是零容忍。稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改试验数据、随意侵占他人科研成果不同形式的学术不端行为让人警醒。科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消退在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。学风浮躁是引起学术不端行为的重要缘由，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，须要诚信为学， 学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必
22、要性和重要性，相识到提升探讨生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术探讨中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵扰他人学问产权。以严谨踏实的学风和笃信诚恳的原则从事科学探讨，做一名合格的、名副其实的探讨生。 首先我们要进一步深化相识了我校学术道德规范的细则与要求。如：在学术活动中，应当敬重他人的探讨成果;学术成果的署名应真实，署名者对该项成果担当相应的学术责任和法律责任;此外，还有其他学术界公认的学术道德，也是作为探讨生的我们应当遵守的。 其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术探讨中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。
23、当前，我国经济快速增长，精神文明建设更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，探讨生的培育质量日益提升。但也有部分从事学术探讨的人对待学术的看法不够严谨，在进行学术探讨的过程中不敬重他人成果和学问产权，或在探讨时急功近利，探讨成果无法反映客观事实等状况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的探讨者。 探讨生的主要任务是学术探讨，其中的大部分人在将来也将进入高校或各种探讨机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培育严谨的优良学风显得特别重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个探讨者个人道德水平凹凸的重要标准，干脆反应探
24、讨者的科研看法与学术看法，对学术道德的轻视，将使探讨者的科研工作步入歧途，无法产生优异的探讨成果。另一方面，对于国家来说，探讨者的科研工作干脆代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素养的科研工作。探讨生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注意学术道德的培育与提高，才能保证个人探讨道路的正确与国家科研工作的发展。 总体上说，高校的学风是好的，老师队伍的主流是主动向上的。广阔教学科研工作者献身科学，甘于孤独，无私奉献，开拓创新，体现了良好的师德风范，维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象。但是我们也必需醒悟地相识到，高校学术失范、学风不正现象仍旧存在，在有些
25、方面还比较严峻。这些现象的表现形式是多种多样的，性质也不尽相同。在这当中，有两个层面的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术规范，比如学风浮躁、理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利;另一个层面是学术不端，违反科学探讨的基本原则，比如抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等。这些不良现象虽然发生在少数人身上，但败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了学术形象，造成了严峻的负面影响。对此，我们必需旗帜显明，看法坚决，必需实行切实有力的措施，刚好制止，决不能任其滋长扩散;必需实行坚决坚决的行动，在学术道德和学风方面不断取得新的进展。 愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科
26、研不端行为，共建良好学风。在日后的学习过程中，将从我做起，实行学术道德规范，以诚恳守信的看法开展学术探讨，做一名名副其实的探讨生! 学习科学道德及学风建设宣扬心得总结五 建设优良的学风班风，一向是校内领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得必需成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习专心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热忱。 在生活方面，我们班参与了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝合力。针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是支配女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的沟通。 在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。 在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这许多不足，就应再接再厉创建我们班更加辉煌绚丽的明天。