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1、2023年央视天宫课堂二观后感5篇 观后感的运用频率也在不断提高，在观看后写一篇观后感是很常见的，每次大家观赏完一部影片后，确定有许多感想，可以完成一篇观后感，下面是我为您共享的央视天宫课堂二观后感5篇，感谢您的参阅。 央视天宫课堂二观后感篇1 当航天员们在天宫课堂为我们太空授课时，你是否了解过她为幻想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了幻想而不断奋斗的一般人，是坚持让他们的生命变得别出心裁。幻想虽然漂亮，但假如没有坚持的志气和行动，那么，那份漂亮就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。 这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜爱独创，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“独创不能当饭吃”
2、，不赞成我学独创。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的幻想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王老师的话真是不约而同，也让我学画的心更加坚决了。我想每个人都有自己的幻想，我幻想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双翱翔的翅膀。我很佩服她在蓝天中英勇下跳的这份志气因为我恐高。 他们的事迹全都告知了我们一个道理有梦就动力，有动力幻想才能胜利;有梦就要坚持，只有坚持才能胜利;有梦就能出彩，只有出彩才算胜利。 幻想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随意便胜利，所以，尽管在实现幻想的旅途中会出现各种磨难，必需经受多重考验，甚至会让我们难过得哭泣，会给我们带来很多
3、难受，但是，假如放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们肯定要坚持。因为，坚持是通向幻想的最好途径。 我也有自己的幻想当一名独创家家。虽然这个幻想看起来很可笑，因为越来越多的人起先玩弄独创，认为独创家不外如是。或者有的人认为独创家只是多余的，不能与时代接轨，不能创建社会价值，但我并不这么认为。 我喜爱带着观赏的目光、愉悦的心情观赏那些有用的独创，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有很多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。 幻想是一片钥匙，她不能打开全部的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能须要我们自己去打磨
4、，打磨得更适合打开幻想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的挚友，就让幻想雕琢我们的人生，就让幻想带领我们走向胜利吧! 假如想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚决自己的信念我肯定要打开那把锁! 央视天宫课堂二观后感篇2 中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮相同时标记着我国新一代载人航天测控网基本建成。 “地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。 杨宇光进一步说明道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临
5、下的天链中继卫星进行支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国本土上空。 无线电通信的一个基本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。 “太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光说明道，为此天链中继卫星运用高增益天线，使得波束特别窄，以保证能量集中，顺当传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进行协作。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星能够“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。 不仅如此，太空授课及授课前的全
6、要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。 “2023年王亚平第一次太空授课时，教化部负责组织学生，中国科协负责设计打算课程，中国载人航天工程办公室负责航天员和通信系统。”庞之浩说。 “测控通信系统进行中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理试验，地面老师也在做相同的试验，天地对比试验几乎同步呈现在视频画面中。”杨宇光表示。 央视天宫课堂二观后感篇3 每个人都有自我的幻想，我也不例外。我的幻想是驾驶自我设计的飞船去遨游太空，到月球上闲逛，到火星上和火星人踢足球 记得上幼儿园的时候，爸爸送我一架遥控飞机，我快乐极了。飞机机身是银灰色的，有一对宽宽的机翼，很酷。白天，我把它拿到操场上
7、玩，看着小飞机忽上忽下在空中自由地翱翔，我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机，那该多好啊! 晚上，我做了一个梦。梦见自我长大了，正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。我细致检查着每一个仪表，一切正常。当我坐在驾驶座的时候，听到广播传来塔台同意起飞的吩咐。我按下启动键，拉起操纵杆，眼睛不停地盯着各种仪表，飞船腾空而起，直上云霄。地球上的.景物变得越来越小了，慢慢地有点看不清晰了。突然眼前闪着一道红光，不一会儿，飞船就冲出了大气层，来到了茫茫的太空，眼前的景象变得太让人着迷了。深蓝色的背景下，有多数闪着蓝光的星球。我选择自动导航驾驶，起先运行飞船的各种设备，这时，飞船外舱盖缓缓打开，露出了一大片电视墙，起先播
8、放关于地球的各种信息，用各种语言，经过不一样的声波向外星的生命问好。 正值我在忙着操作设备，导航屏幕提示，飞船已经接近火星了。突然，透过舷窗，我看到有一架外星球的飞船飞来，里面坐的可能就是传闻中的火星人，我用各种方式和他们打招呼，他们好象都听不懂，但表情很友善。之后，一阵急促的警铃响起，电脑屏幕闪着一排红色的大字：能量不足，请尽快返航!我心里一惊，醒了过来，桌上闹钟在响个不停。原先是一场梦。 我一向记着这个梦，信任我经过努力学习各种科学学问，长大了，能够自我设计一艘真正的宇宙飞船，去探究浩瀚的宇宙。 央视天宫课堂二观后感篇4 我国科技在日益发展，飞上天空以不再是人们梦寐以求的幻想，人们将将来的
9、发展定在了一个更高的目标。最终，随着中国人民的才智结晶和勇往直前的精神，中国最终可以在茫茫的太空中授课啦！ 宇航员胜利与天宫一号接通，待全部工作都一一完成时，王老师就可以和同学们面对面地沟通啦！ 在课上，王老师拿出了许很多多精致的仪器，开展了一系列精彩的试验，令我大开眼界。当王老师做摆球运动的那个试验使我惊羡。王老师手松开小球的那一刻，不只是我的身体我的心都被震了一下。小球在空中飘浮着，这与地球上的试验完全形成了对比这真是个奇观啊！紧接着的水膜试验更是令我惊羡不已。王老师心灵手巧，用双手塑造了一个晶莹剔透的水膜。可我真是小看了这层水膜，它尽能在表面承受住很大的重量。接着王老师又拿出许很多多的仪
10、器做了很多令我惊异的试验。 课程结束了，王老师的很多问题已一一跟随而来，有些题目很令我们费解。因此，不断的有人来尝试回答这些问题，而且他们全都说地有根有据的。我个人觉得虽然这些题目很深邃，但只要我们开动脑筋就没有解不出的题。 自从这节课后，不断去探究的明显增加许多，求学之心增加了。我也从中获得了许多学问。世界上的学问真是无穷的多，我总是觉得只要把现在所学的学好就行，但通过这节课我才明白这只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股发奋学习的热忱油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有数不胜数的东西静静地躲藏在这里，只是我们的肉眼看不到他们，他们就是取之不尽。用之不竭的学问，只要我们有求
11、学的那颗心，就能驾驶着自己的太空飞船在茫茫的太空中自由穿梭。 央视天宫课堂二观后感篇5 航天事业已建立多年，人们始终憧憬着天空，盼望能向鸟儿一样自由地在天空中翱翔，看看天上的世界。我的母亲从事航天事业，我在她的身上看到了航天事业是多么的宏大，我也成了众多盼望人中的一员。而现在，我要正式宣布：航天，我的幻想，让它扑进我的怀抱吧。 记得母亲说过，第一个登上火箭，驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔。我始终都很艳羡杨叔叔，因为他不仅是第一个个“飞”上天的人，他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么漂亮。所以我也想像杨叔叔一样，让更多人了解太空。 但是想要实现这个幻想，须要付出很大的努力。我从母亲那里得
12、知，杨叔叔在火箭放射前，坐在火箭舱时，测得他的心跳一点儿也不快，他的脸上流露出的不是惊慌，而是肃穆。我听到时觉得不行能，他是是怎么限制住自己的，作力第一个登上天的人，他怎能不惊慌？之后，我知道了。原来，杨叔叔训练时每一刻，每一秒都很仔细，不马虎。所以我暗下决心，告知自己，我要以杨叔叔为榜样，认仔细真学习，做事，努力成为一名优秀的学生。 最终，我想跟我的母亲说，您以前常问我：“你喜爱航天吗？你喜爱当航天员吗？”以前听到这样的问题时，我心里总是特别惊慌，因为我想肃穆地说，我很喜爱，但是我又担忧自己做不好。现在我知道了，航天是宏大的事业，航天员很是宏大。只要我情愿努力，多多关注航天的相关学问，再凭借着我对航天的宠爱，我肯定会有机会去探究充溢新奇的宇宙。