《2023年初中地理教师的个人工作总结范文通用5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中地理教师的个人工作总结范文通用5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初中地理教师的个人工作总结范文通用5篇 一学期的地理课程即将结束，信任老师肯定都从中学到了不少的阅历，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的初中地理老师的个人工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 初中地理老师的个人工作总结范文1 半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教化教学实力有了很大提高。下面就这半年的工作状况作简要总结。 第一，在教学方面。 在这半年里，为了弥补我工作阅历不足的缺点，我常常听老老师的课，借鉴老老师新教材试教的成果和他们多年来的阅历，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素养。上课时
2、，留意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，老师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科试验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在试验班我注意了多学科的综合，提高了他们的学习爱好。同时我注意多种方法教学，避开了死板，多给学生一些地理感性学问，同样提高了他们的学习爱好。课下我主动备课，仔细编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获得间接阅历，深化探讨教材，钻研大纲。依据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行沟通，发觉学生出现的问题，刚好进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种
3、联系方式告知我的学生，以便他们遇到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还主动参与各种按时参与了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热忱对待学生，同等对待每一个学生，与每一位学生成为了挚友，奉献一片爱心，帮助关切学生。被学生称为“最可爱的人”。 其次，在自身学习方面。 工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个学问经济的时代，学问的获得是有代价的，必需提高自己的素养，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求老师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的老师。这学期我阅读了学问经济、走向将来之路、中学教学全书（地理卷）、
4、谁主沉浮世界顶级名牌高校等书籍，常常在网上查阅关于地理的最新学问，提高了自己的学问水平。 这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教化教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加不遗余力，争取取得更好的成果。 初中地理老师的个人工作总结范文2 进入21世纪，中华大地课程改革如火如荼。随着改革步伐的渐渐深化，一些问题也相继出现，特性是课堂教学中出现的问题尤为突出。新旧观念发生猛烈碰撞，老师的教学行为与学生的学习方式也期盼着新的模式的出现。对地理课程标准把握不精确，等同于过去的教学大纲。为此，我认为在初中阶段地理课堂教学中应着重处理好以下几种关系： 一
5、、处理好新教学理念与传统教学观的关系 新课程强调课堂教学的本质是老师组织学生学习，学生是学习的主体；老师在课堂上要努力营造适合每一位学生的学习环境，发挥同等中首席的作用。因此，地理老师在课堂上要屏弃陈旧的教学模式，努力构建新型的师生关系，把握每一个学生发展的契机。要参透新课程理念，挖掘新教材内蕴涵的深层次的功能，不能就事论事，按部就班，错失“动态生成”的施教良机。 二、处理好老师和学生主角转换的关系 新课程、新教材实施的核心是学生的主体参加，在初中地理教学中要屏弃强制性的统一思想、统一语言、统一行动，淡化老师权威，允很多元思想并存。与学生真正建立一种彼此接纳、彼此放开、相互理解、相互敬重，有着
6、精神沟通与人格碰撞的新型师生关系师生同等的民主关系。 三、处理好学生自主学习与合作沟通的关系 新课程课堂教学以学生为本，突出学生的自主学习。 四、处理好学习活动与地理双基的关系 新课程提倡让学生从自我的干脆阅历中学习，让学生在活动中、在试验操作或深化生活实际的过程中学习，或者是从他人的阅历中透过再发觉来学习。实践证明，只有在夯实“双基”的基础上，学生才能有条件地进行自主学习、探究学习、自由发展。因此，在初中地理课堂教学中老师要引导学生对地理基础学问和基本技能的学习和驾驭融于搞笑的活动中，真正实此刻“做”中学，在“乐”中学。 五、处理好探讨性学习与理解性学习的关系 传统的初中地理课堂教学，学生们
7、主要是在“听”中学和在“看”中学。即学生听老师讲解，看老师带给的教具、图片或音像，在听或看后思索、记忆，这是理解性学习。新课程提倡探讨性学习，即老师暂不把现成的结论给学生，而是组织、引导学生透过合作、探讨；进而自我发觉问题、自我思索问题、自行解决问题。和以前相比，更加注意过程。 六、处理好创设宽松氛围与学生自律的关系 新课程要求老师给学生创设民主、同等、和谐、宽松的教学氛围，但所谓的“宽松”是心理上的、精神上的，而不是无组织无纪律的。课堂上既要体现老师的主导作用，又能有效地组织学生进行合作学习。这就须要地理老师在开放性的课堂教学中做到收放有度，成分利用自我的调控潜力，将课堂调控艺术与学生自律有
8、机地结合起来，把课堂教学演绎到最佳状态。 七、处理好教学设计与课堂教学的关系 学生的学习基础、学习爱好及学习潜力，是初中地理老师备课时设计教学的主要动身点。 八、处理好教材与教学的关系 从四周地理环境和教材中优选整合教学策略，优选整合教学资源，从激发学生超越于学问之上的才智、灵感、激情和创建性发面，来改善和优化整个教学流程。 总之，“教学有法、教无定法、贵在得法”。在教学体制发生重大变革的这天，要求我们每一位老师尽快转变教学观念，以适应时代的要求。 初中地理老师的个人工作总结范文3 一、教学任务 因为学生们很快就要面临生地会考的挑战，这是关系着他们初上升的成果，是特别重要的，但是因为许多的学生
9、觉得里初三的上升中的还很远，就不是很重视。这种观点特别错误的，生地会考的成果是干脆算在总分里面的，一样是一门考试必考项目。所以在刚起先的时候，我就跟他们好好地介绍了生地会考，告知他们生地会考的最重要性，这样才让他们重视起来。我知道这样的“鸡汤”是无法许久有效果的，所以我就必需对我的讲课模式有所调整，在讲课时候增加讲课的趣味性，激发学生们听课的爱好。比如再将某一个地区时，介绍介绍哪一个地区的人文风景，历史习俗等等，这对很少外出的孩子们是特别有吸引力的。再加上我会在讲课的时候，讲一讲我出去旅游时遇到的各种奇葩事情，就更加增加课堂的气氛了。这样下来，我就成为了这一年里面，学生们投票出来的最受欢迎的老
10、师。在下半年的这一学期，生地会考离生地会考就越来越近了，所以我的教学进度也必需跟上。同时，地理这一门课是非常重要的，在中学里面，假如有学文科的学生，地理是比较拉分的一门课，被称为“文科中的理科”，所以我在加快教学速度的同时，还必需兼顾学生们的地理基础。初中的地理是比较基础简洁的课程，主要就是为了给中学地理课打地基。我照旧依据激发学生们爱好的讲课方式，让学生们全神灌注地听课，不落下任何一节课。 所以这20xx年的这一个年里面，我带的班连续两个学期的期末考试平均分，都是全年级第一名，同时我还获得了学生们的“最终欢迎老师”。这一年教学上面，我是取得了很好的收获的。 二、面对20xx 20xx年的第一
11、个学期，学生们就只有几个月的时间学习，一下子就要干脆参与生地会考。所以我要在讲完这一学期的教学任务的同时，还必需留出时间来给孩子们复习前面学过的学问，所以我的任务非常艰难。 我要仔细的做好教案，做好教学安排，平衡好上课讲课与拓展的时间划分，避开讲课时间不够。在20xx年的教学中，我将接着保持学习，保持与学生们的和谐关系，用风趣的教学方式来“折服”学生们的听课看法。 初中地理老师的个人工作总结范文4 光阴飞逝，转瞬间，又一个学期了，回顾20xx20xx年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问构，严格要求学生，
12、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全
13、体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练合。 二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解。故此，还
14、进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。 在自己总教化工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，还从地理学科
15、中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在驾驭好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如
16、：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 初中地理老师的个人工作总结范文5 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 为了更好的搞好以后的初中地理教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制
17、作各种利于吸引学生留意力的.搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生潜力的培育，把传受学问、技能和发展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。依据学生的特点，用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的专心性和对学问的理解力，提高教学效果。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特性是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。