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1、2023年大学辅导员工作总结优秀模板精选三篇 高校辅导员的工作是有肯定的挑战性的，不仅仅要关注学生的学习看法，还要关切学生的校内生活，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享高校辅导员工作总结优秀模板精选三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 高校辅导员工作总结 篇1 20XX年5月1日是一个不平凡的日子，因为它不只是我们的劳动节，它也是材料0903班放飞幻想与傲慢的日子。在这一天，承载着幻想与激情的材料0903班全班同学在山西省闻名景区汾河二库进行了为期一天的郊游活动。期间实行的一系列有意义的活动将成为材料0903班全班同学永久的回忆，始终陪他们到恒久。 早上7
2、点半，全班同学在学生宿舍10号楼下集合动身，全班同学无一人迟到、旷到，无一人请假，全班同学在班级活动面前全部表现出了他们以班级为中心的优良作风。在去景区的路上，班级同学自发组织活动表演文艺活动，在大巴上洋溢着他们青春的气息，在路上荡漾着他们欢快的歌声。8点40分到景区后，班级同学以班委为单位分成6个小队，每队5人，统一买票，统一行动。在景区游玩的时候，各队负责人能够很好的管理自己的团队，整体来说无一人离开集体，形成了景区内一道亮丽的风采。在景区内同学们观看了鬼斧神拆的悬崖峭壁，看到了大自然的不怒自威；通过了颤颤巍巍的空中栈道，领悟了人类的超群才智；攀上了高耸入云的雄伟高山，体会了高尚的体育精神
3、中午，班级同学以小队为单位进行烧烤，同学们自己动手、自食其力，体验了母亲一日三餐的辛苦，景区昂贵的食物让同学们体会到了金钱的来之不易。饭后一个小时，班级同学自由活动，同学们玩耍了景区内的消遣点，并在玩耍中帮助女同学，团结其他小组成员完成了集体嬉戏，有一部分同学自愿留下来看管东西。活动结束后，同学们自发清除生活垃圾，并自愿清除小河内的垃圾，体现出当代高校生的素养。随着时间的消逝，返程的时间到了，同学们在景区内拍照留念，留下了他们青春靓丽的一页。在为期一天的活动中，同学们自始自终体现出了以班级为中心凝合力，全部的事情全部自己干，而作为辅导员的我只是其中的一名游客，优秀的班级凝合力使得材料0903班
4、能够担当起别的班级所不能担当的事情，使得材料0903班能够按时完成一切所需完成的事情，使得材料0903班能够在以后的生活中、学习中获得更好的成果凝合力是一个班级生存的最基本的源动力，也是一个学校，一个名族，一个国家发展的源动力，没有凝合力的集体只是一盘散沙，只要来一丁点的风吹草动，这盘散沙必定会消弭于无形，而保持凝合力的集体则是一个强劲有力的拳头，静则生根，动则生风。 凝合力这个集体的源动力并非一朝一夕所形成的，它是在日常的生活中点点滴滴的积累。凝合力的培育须要辅导员的日积月累来培育，在日常的生活中给学生们多灌输相关的理念，在班级的活动中起带头作用，以自己的行动来带动大家的行动，以自己的思想感
5、化同学们。 班级凝合力的来源在于班级成员的整体协作效能与归属心理对立统一。这样就须要我们辅导员通知培育班级成员的共同责随意识，共同责随意识就是统一班级整体协作效能于归属心理的一种意志过程。当一个人在群体中时，他就会尽量与群体融为一体，而不再是独立思索的个人，而这时群体成员的共同责随意识也就不断受到各种各样的影响。正面性的行为榜样传达了一种不仅应当做到，而且确定能够做到的信息，这种言传身教，是那种仅仅靠讲大道理的效果所不能比拟的。 首先我们要形成辅导员自己高尚的人格魅力，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此可见，老师人格的力气是多么的重要。学生往往从辅导员的品德中形成自己的品德
6、，从辅导员的威望中完善其自己的人格。辅导员的一言一行就是学生的表率。 其次我们在管理中要想方设法充分调动每个学生参加的主动性。敬重每个学生的看法，让学生感到他们都是班级的主子，是班级中不行缺少的一员，使每个人都有着剧烈的主子翁意识。人人为班级，班级为人人，班荣我荣，班耻我耻，良好的班风就形成了，班级凝合力自然而然就加强了。 第三我们须要确立一个共同的奋斗目标，古人说：“心之无往，会不知所向。”这句话说明白目标对人们的活动起着目标导向和激励作用。班集体是由若干详细不同特征的学生个体组成的，由于他们的情感、看法、性格特征、行为习惯、生活方式等不同，所以要把这些特性不一的学生组合到一起，并形成强大的
7、班级凝合力，就必需要有共同的奋斗目标，这是班集体形成的基本条件和前提，一个班级假如没有目标，学生就没有了奋斗的方向，从而使学生缺少了对集体的热忱，缺少了共同前进时所需的动力，也就难以形成班级强大的凝合力。 最终我们要关切每一个学生的身心健康，对学生付出你自己的爱心，这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的爱。在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，是教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”而“信其道”，在这个过程中辅导员全部的措施，管理方式，班级所制定的各种制度，学生会坚决果断地听之信之。自然规律告知我们，构成物质的微粒间距离越近，相互之间的吸引力就越大。所
8、以就班级的建设而言，师生之间的情感越浓，距离越近，班级的凝合力就越强。 心理学家科内尔证明人们的看法在很大程度上是学校、社会团体对人们自小进行思想灌输和社会教化的结果，而与父母的看法，家庭出身有很少的关系，所以通过教化感化而变更人们的看法是可能的。对群体成员进行思想教化的内容包括：对群体成员的爱国主义教化、阶级教化、集体主义教化、道德规范教化等等。 总之，群体成员在将自己归属于某群体，并且群体成员又具有在群体行动中实施行动的整体协作效能，那么群体在群体成员共同目标利益的激发下便能产生出群体内部相应的凝合力。就“共同责随意识”来说，首先，群体成员的“共同责随意识”主要是群体成员在社会道德利益基础
9、上自觉自醒的结果；其次，假如群体成员不能自觉自醒的状况下，则就须要通过行为榜样和适当的教化来加以变更或形成。 高校辅导员工作总结 篇2 回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。 一、思想上主动要求进步 作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学看法，讲求为人师表。虽
10、然我还不是一名党员，但是从一进校我就慎重地向党组织递交了申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她闲聊，发觉她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一个好榜样。 在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，
11、发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入共产党。 二、注意学习业务学问和培育工作实力 能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他
12、们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！ 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人 作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我
13、已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤
14、到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。 进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方
15、式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。 2、服务育人 虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。
16、平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教化的目的。 回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。 高校辅导员工作总结 篇3 随着我们国家日
17、新月异的改变，随着社会主义市场经济的发展，社会对高校生的要求越来越高，它不仅仅要求高校生具有扎实的专业学问，并且要求高校生具有良好的身体和心理素养、较强的实践和动手本领，培育学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也确定了我们这些从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化与培育工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参与工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才明白，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。应对不断改变的现实环境，仅有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下头我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的鉴定。 一
18、、班级建设 本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创建良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。 人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班团体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，假如处于较好的团体中，就会有如鱼得水之感，相反，假如班团体不幻想，就会感到到处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。幻想的班团体，应当是既宽松和谐，又充溢竞争气息。宽松和谐能够保证大家心境安逸，互帮互学，竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋勉向上。所以在班级建设中首当其冲的便是我们的班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督
19、干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公允公正。 有了管理与维护人员，就要有相应的工作准则。接下来我召集各班班干部开会探讨，拿出可行有效的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必需严格遵守规章制度，一视同仁。 而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次班会，探讨当前最受同学们关注的问题，我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。尤其是本学期，关于专升本的话题，尤为同学们关注，那么我们每个班都实行了一次以专升本为主题的班会。从最终的结果来看，我们的主题班会都是很胜利的，使每位同学都相识到了专升本是我们努力的目标，却不是我们学习的唯一目的。这样的主题班会帮我们
20、做好了专升本期间学生的思想稳定工作，使得我们的专升本工作顺当完成。 二、思想政治工作 对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教化。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不一样类的学生进行教化。 1、政治理论学习 首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上驾驭正确的指导思想， 从实际行动上，结合理论学问，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论学问与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自我身边的小事也能与自我所学的理论学问挂钩，从而使他们发觉政治理论学习的必要性。 2、关注贫困生 贫困生是我们学生中一个较大的群体，我
21、带了8个班，共320人，其中有近20的不一样程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关切贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。 首先，我对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不一样程度的贫困生，并组织调查统计和驾驭贫困生的生活和学习情景，建立贫困生档案。平常常常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都惊慌的时候刚好伸出救济之手；并向有关部门举荐支配他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等。仔细细致地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力削减贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
22、其次，帮忙他们树立自信自强的观念。贫困生因经济缘由常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助当然重要，更为重要的是关切他们的心理健康，帮忙他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们相识到经济情景的好坏并不能代表人格的凹凸，正视自我，发掘自我的潜力，以学问和本领作为自我的精神粮食来充溢自我，在精神上脱贫。 3、注意女生工作 我们英语系女生多是众所周知的，女生多了有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。教化她们正确地看待此刻高校生谈恋爱，同居等现象，摆正她们的位置，端正她们的生活
23、作风，不断地给她们敲警钟。平常多深化到女生寝室，跟她们闲聊，做她们的大姐姐，帮她们解决一些感情困扰，摈除不正确的思想观念。 4、注意心理健康教化 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越困难，“人类已经进入了心情负重年头”，人们的观念意识、情感看法困难嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的高校生对社会心理这块时代的“晴雨表”非常敏感。况且，高校生作为一个特别的社会群体，还有他们自我很多特别的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，幻想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。我们
24、在注意思想教化的过程中必需注意心理健康教化，使学生避开或消退由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教化。这一工作此刻对我们的要求还很高，一是我们专业学问的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和职责感告知我们必需加强学生的心理素养的培育。平常要多关切学生，留意视察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的本领；培育学生健全的人格和良好的特性心理品
25、质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化本领。 5、加大组织发展力度，提高组织发展质量 在大力发展学生党员的同时，我更加留意严把组织发展的质量。教化学生时刻以党员的标准来严格要求自我，向上，力求上进，努力向党组织靠拢。首先我建立了党员发展档案，对每个学生入党思想动态进行归档，合格一批发展一批。在发展党员的时候力求公正公允。 6、专升本思想稳定工作 今年的工作我又遇到了新问题，学生下半学期面临“2+2”、“3+2”专升本考试，学习惊慌不用说，关键是考试名额问题，以及考试过后结果出来后个别同学心理承受本领问题。
26、针对这些问题，我们系事先召开了专升本考试动员会及稳定大会，提前给学生打思想上的预防针，而我则深化学生寝室，跟他们闲聊、谈心，沟通思想，交换看法，解开他们心中的疙瘩。并在考试期间坚持在学生区值班，调动学生干部的性，刚好发觉问题，并解决问题，顺当经过专升本这一敏感时期，并且在专升本考试中取得了好成果，据初步统计，我们八个班共有xx0余人被不一样的本科院校录用。 三、日常管理 我们系学生多，辅导员少，工作量大，日常的管理工作假如没有一套可行有效的方法是不行的。今年我们系在注意教学管理的同时，加大了对学生的日常管理力度。 首先，我们实行了双向考核表制度，让任课老师参加到我们的课堂考勤工作中来，使老师与
27、学生双向监督，提高了教学质量，也调动了同学们上课的性。 其次，我们对早操升旗实行每日抽查，并刚好通报的方法，规范早操出勤管理。每一天由系学生会组织抽查，并在当天把抽查的结果反馈到各位辅导员那里，提高早操考勤的效果。 再次，我们对寝室卫生、教室卫生规范管理，每周通报检查结果，再反馈到辅导员处，让辅导员有重点的对不合格寝室进行督查。 最终是查寝，我们系自律委员会每周不定期抽查两次。查寝对我们的女生工作帮忙很大，使我们更简单发觉有问题的女生，并能刚好对其进行指责教化。 今年受系里托付，我分管我们系的自律委员会工作，主要是针对寝室卫生，查寝工作加以指导，同时协作系团总支、学生会搞好学生工作。在管理系自
28、律委员会的工作中，我和学生干部想方设法把我们的寝室环境建设搞的更好，检查督促是一方面，另一方面是激励表扬，接着执行我们的礼貌寝室、标兵寝室的评比活动。在这一系列制度的管理下，我们的学生日常管理工作蒸蒸日上，我们系的学生活动率获先进，我们系的寝室卫生始终坚持在前三名。 这些工作使我相识到我们肩上所担负的使命是多么的重大，而我们各方面的学问又有多少欠缺，我们将来的工作还须要多少的努力。在这两年的工作中我严格要求自我，力求做到以下三点，让学生工作稳中求进，力求创新。 一、不断地学习与思索，并留意提高自身综合素养。 教化者必先受教化，不但要学专业学问，科学文化学问，还要学政治学问，实践学问，以不断丰富
29、和提高老师的教书育人的水平。仅有具备了良好的综合素养的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自我正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训沟通的机会，还要在日常生活中严格要求自我，树立终身学习的理念。在平常我不仅仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学学问的学习，不仅仅熟识思想政治工作原理，并且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关学问，争取能做到一专多能。另外我还参加到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我相识、自我熬炼、自我监督、自我克制和自我改造，在指责与自我指责中提高自我的相识本领，最终使自我的综合
30、素养得到全面提高。 二、无私奉献，爱岗敬业。 我们辅导员的工作是纷繁困难的，更是多样化的，而所工作的对象学生的思想更是日趋困难的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热忱和职责心是尤为重要的。一方面，我要保证必需时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学异样是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关切、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热忱帮忙，对出现的问题要刚好解决。同时实事求是、公正严明，酷爱、了解、敬重、信任每一个学生，公正同等的对待每一个学生。工作
31、中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到指责和订正，这样才能树立起较高的威信。 三、勇于探究，虚心学习，力求创新。 随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，高校生的思维方式和思想观念发生很大改变；随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不一样思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们供应新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情景、新问题给传统的思想政治工作提出了很多新课题、新挑战，假如不从思路、资料、体制、手段和方法上进
32、行改善和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就须要我们努力探究与新形势相适应的新思路：要注意调动学校、社会、家庭各方面的性，构成大合唱大家唱；要仔细学习和吸取现代科技成果，更新观念，更新学问，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对高校生思想观念的改变，细心设计新的活动形式和载体，满意不一样层次的学生的需求，增加工作实效。 经过这两年来与同学们的接触，我觉得更多的是我自我从同学们身上学到了许多东西，包括自我在上学时所拥有的然而随着时间的消逝已渐渐被我渐忘的一些品质和精神，在他们身上我又重新看到了当年的自我，与他们的比较又推动着我去接着努力。我尽力去作同学们的挚友，我和他们一齐参与活动，一齐学习工作，一齐闲聊，在这些过程中我们结下了深厚的友情。，可是我深感自身理论水平也有限，对同学们的许多问题和困惑由于我自我阅历局限难以给以满足的答复。但在与同学们的接触中，我们经过彼此沟通，都从对方身上学到了许多。以后的工作还很艰难，我将会以更加饱满的工作热忱来开展我的工作，与同学们共同提高。